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[優(yōu)秀]記憶作文5篇

時(shí)間:2026-04-21 10:19:00 記憶

[優(yōu)秀]記憶作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的記憶作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

記憶作文 篇1

  空曠的操場,偎依著獨(dú)臂的雙桿,仰起頭,印入熟悉的藍(lán)天,背對(duì)著陽光,閉上眼,感覺風(fēng)滑過耳邊。

  記憶里,青春,忘了,沒有理由,也許一年后會(huì)有答案。

  我們擁有青春,卻留不住笑語,我們并非第一,卻注定唯一。

  翻開記憶青春的點(diǎn)滴心情,除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影,月下流離在異地憂傷的心緒,落葉飄蕩夢(mèng)想無助的俳徊,似乎再也找不回曾經(jīng)有過的歌。

  走著,沒有方向,信念依舊是停留的終點(diǎn),青春的單純,注定在虛違的人生里悵惘,這并不需要解釋,也永遠(yuǎn)無法詮釋,我們僅有的的執(zhí)著,陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡,也是開始,青春擁有活力卻離不開憂傷。

  眼前的藍(lán)天,憂郁的步伐,遺留下多少無知的青春,我們并不后悔,只是心中至始至終的不甘。

  如果有一天,青春流下的眼淚,不是多愁善感,只是堅(jiān)強(qiáng)后時(shí)的脆弱。

  歡聲笑語編織而成的青春,恩愛情仇覆滅了青春,憂傷憂郁開始籠罩著記憶里遺忘的青春,并不希望,仍舊存在。

  或許,我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。

  或許,我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。

  或許,我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時(shí)某刻某分某秒會(huì)在心中蘇醒,帶著單純而憂傷的旋律,驚醒曾經(jīng)遺忘的淚……

記憶作文 篇2

  記憶中的那些事,有的如沙灘上的腳印,一步一個(gè),見證著你成長的歷程,有的卻如一縷青煙,飄遠(yuǎn)了,風(fēng)一來,吹散了,沒有任何蹤跡。可就在心靈與土地之間,總會(huì)有一朵開在記憶深處花朵,在含苞待放時(shí)候終會(huì)多彩綻放,永不凋謝。

  老師喜歡花朵,我想也是,在教室里,辦公室內(nèi),講臺(tái)上,辦公桌上總會(huì)插上幾株花朵,花瓣嫩嫩的,花蕊黃黃的,花香淡淡的卻很誘人,三朵兩朵聚在一起新鮮著教室內(nèi)的空氣,同學(xué)們也很呵護(hù)花朵們,它不僅給我們班增添了美色,老師每天下了課總會(huì)到花上聞一聞,沉重的一節(jié)課后能得到沁人心脾的花香是多么難得啊!我想:這應(yīng)該就是老師喜歡花的原因。

  可就在那一次,也是因?yàn)槟且淮危抛屛抑滥苈劦叫膼偟幕ㄏ悴皇抢蠋煇刍ǖ脑,因(yàn)榛ǘ涓抢蠋熞簧膶懻铡?/p>

  放了學(xué),同學(xué)們都回家了,今天是我值日。細(xì)心的給花澆了水,擦了黑板,關(guān)了燈,最后聞了聞舒爽的花香,高高興興的鎖了門。天此時(shí)已經(jīng)黑了,路燈照亮了黑暗與回家的路,與此同時(shí)我的余光不得被一道光所吸引。那是什么光?又是哪里的光?我看過去,心里想著,腳卻按禁不住,走了過去,只見微黃的光亮透過窗戶映在地面上,我有些疑惑,是誰?這個(gè)問題在我心里遺留了很久,直到我來到辦公室的窗前,不由的愣住了。

  只見辦公室里始終只有一個(gè)人,在微黃的臺(tái)燈下批改著作業(yè),天氣有點(diǎn)冷,可她卻只穿著樸素的衣服,手中的筆劃動(dòng)著,筆尖與紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲回蕩在整個(gè)辦公室內(nèi)。

  聲音傳進(jìn)我的耳朵里,我的心不由得感觸了,不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)槲铱匆娏宿k公桌旁的一盆花朵。她就是那位一直喜歡花朵,我們的班主任劉老師啊!劉老師批改著作業(yè)我卻聞到了花香,看到劉老師濃密的秀發(fā)多了些白頭發(fā), 年輕的面貌也在歲月下越刻越深。也是您卻一直培育我們,不放棄我們之中的任何一位,努力地呵護(hù)我們,既使我們給你添加再多負(fù)擔(dān),再看看那些花又有了新的感悟。

  劉老師您就好像這些花朵,在疲憊之中給我精神,在黑暗之中找到光亮,在茫然無助中找到希望。樸素、高潔、辛勤、無私奉獻(xiàn)便是您永恒的精神,您便會(huì)用著精神來感化我們,便是我們開在記憶深處的花朵,扎根在我們的心中。

記憶作文 篇3

  站在時(shí)間的長河中,展望的是未來,回憶的是過去。帶給我無數(shù)的心酸和感動(dòng)。

  ——題記

  天氣有些陰沉,獨(dú)自一人在家,拿起塵封已久的相冊(cè),靜靜翻看。

  雪中小草

  “今年的春天來的好晚,這都快四月了,怎么還不見綠色!啊——”“怎么了?”聽見同桌的尖叫,我不耐煩的回應(yīng)著。“那是,那是……”同桌激動(dòng)的說不出話來。順著她手指的方向,我抬頭看去,卻也呆住了:在徹骨的北風(fēng)里,一抹綠色立在那里,孤凜凜的立在那里。小小的,嫩嫩的傲然的在那里立著,不怕風(fēng)雨是骨子里的驕傲啊!“野火吹不盡,春風(fēng)吹又生!彼谙蚴澜缧模捍禾,來了!

  為它拍下一張照片,帶著那一抹驕傲。

  風(fēng)雨中佇立

  夏天的天氣總是如同娃娃的臉——說變就變。上一秒還可能是萬里無云,下一秒已是大雨傾盆。不幸的是,我正在路上行走,而且忘記帶雨傘。艱難的向前走去,皮膚被雨點(diǎn)打得生疼,全身早已濕透。路上沒有人,只有幾棵小樹與我相伴。我走到樹邊,想休息一下,卻發(fā)現(xiàn)那么纖細(xì)的小樹也在與風(fēng)雨對(duì)抗,是那樣的頑強(qiáng),不屈。他們好像在說:永不言!

  我咬咬牙接著向家中走去,但也不忘給他們拍張照片,透著那一股堅(jiān)強(qiáng)。

  秋風(fēng)中起舞

  九月,正是開學(xué)的日子,也是秋的舞臺(tái)。望去,滿眼都是綠黃相間,甚是漂亮!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睒淙~工作了一年最終卻要化作泥土,豈不可憐?不!為了來年的新生,為了來年的茂盛,他們甘愿付出!

  隨手為他們拍下一張照片,帶著那一絲奉獻(xiàn)精神。

  放下相冊(cè)不由得有些悵然,過去的風(fēng)景教給我了太多太多。

記憶作文 篇4

  過去的歲月總會(huì)為我們留下記憶,凝望,歲月河流中那一條繁華如夢(mèng)的過往,緩緩流淌,唯有那關(guān)于一朵花開的記憶,為我所珍藏。

  記得那一年,很多女生都從校外的小攤上買來盆景,擺在學(xué)校花圃的空地上,說是到花開之時(shí),將花一比高下。那天下午,我也買了盆不知是什么花的盆景,滿心歡喜。然而,也就在那個(gè)春日的下午,我看到我學(xué)習(xí)生涯中第一張不及格的考卷。成績一向優(yōu)秀的我,在那一刻就猶如晴天霹靂一般,第一次哭著跑出教室。

  也許是受了打擊,我開始變得不與別人交流,而此時(shí)那盆景成為我心中唯一的希望;我默默地為它澆水,祈禱它早日開出驚艷的花。偏偏,事與愿違。

  幾個(gè)星期過后,花圃里已是群花爭艷,當(dāng)女生們圍著花圃傳出一陣陣歡笑時(shí)而在我看來卻是陣陣諷刺;我只有在人群散去后,去尋找那始終“不為所動(dòng)”的盆景——是的,在百花爭艷的時(shí)候,它卻另類地成為了百花叢中一點(diǎn)綠。一次偶然我看到它被人搬到邊緣,還被踢翻在地上,泥土撒了一地,頓時(shí)眼淚便落了下來,我不明白,開出一朵花有多艱難呢?

  這時(shí),學(xué)校里的園丁,那個(gè)慈祥的老人走了過來,輕輕地扶起盆景,說:“孩子,這沒什么好哭的。其實(shí),這盆景里的植物叫薔薇,花期一般在初夏,現(xiàn)在不是開花的時(shí)節(jié)。”我抬起頭看著他,慈祥的笑容里是鼓勵(lì)的眼神,剎時(shí)間,我的臉上揚(yáng)起了笑容。

  漸漸地,我恢復(fù)了往日的開朗,也開始隨著花圃里眾花的凋零,開始淡忘那個(gè)叫“薔薇”的東西,讓它隨著打擊遠(yuǎn)去。

  當(dāng)我再次留意它時(shí),它已是另一般模樣。朝露后,滿枝燦爛,花瓣紅潤濕透,還散發(fā)著淡淡的香味。就這樣,在初夏的清晨,一枝蘊(yùn)蓄了許久的薔薇,在我無盡的等待后,悄然盛開,綻放出奪目的美麗。這般極致的絢爛,莫不是忍受了百花爭艷卻不能開放的落寞,又豈會(huì)如此驚艷。那一刻,不僅僅是薔薇的生命得到了綻放,我的心,也被這一朵花開的倔強(qiáng)所洗禮。

  每當(dāng)回首過去,春柳花堤,秋霜明月,撲棱棱地出現(xiàn)在面前,所有的思緒在一處凝結(jié),凝眸處,薔薇花倔強(qiáng)而驚艷地盛開,只為珍藏一朵花開的記憶。

記憶作文 篇5

  日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀,你為何走得這么快,記憶中殘留的風(fēng)景,卻在一瞬間成為心中定格的永恒……

  何時(shí)你的身影不再高大?何時(shí)你變得如此虛弱?記憶中的你是如此的明朗,粗糙的大手曾把我高高的舉起,黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神,童年的時(shí)光一直在你身邊,你對(duì)我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的我緊緊跟在你的身后,聽你和其他老人談笑風(fēng)生,用手摸摸我的頭,滿眼的寵溺。

  何時(shí)你的身影變得佝僂?何時(shí)你的眼睛不再有神?記憶中的你是多么的能干,我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上,然后還要走那么長一段路背到家里,卸下肩上的米袋,看不見你有絲毫抱怨,只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。

  幼年的時(shí)光或許有些淡忘,但你在我心中留下的更是成長的重要一課。和妹妹吵架時(shí),我坐在一邊氣得直哭,是你在一旁絮絮說道:“忍耐,忍耐,一分忍耐一分福。”,又是你在我考試失敗時(shí),平淡說道:“只要用心就行了!”

  奶奶的離去,也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們,我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦?扇缃竦哪悖趺茨樕鱼俱,脊背愈發(fā)彎曲,經(jīng)常見你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆,總是讓我有多心酸,你也老了嗎?時(shí)光,慢些吧!

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景,讓我也不覺懂得了愛你。這一次,我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊,讓你的身影不再落寞。

  樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在。

  ——后記