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[精選]記憶的作文

時(shí)間:2026-04-05 03:23:52 記憶

[精選]記憶的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

記憶的作文 篇1

  生活中,有許許多多的記憶。而美食,就是舌尖上的記憶,不同人都懷念著不同的美食:有的人懷念家鄉(xiāng)的特產(chǎn);有的人懷念長輩做得一道小菜;而我懷念父親做的虎皮青椒。

  父親是個(gè)做菜能手,總能炒出幾個(gè)特別的菜品。有一道菜,讓我體會(huì)到父親的深深的愛。這道菜恰恰是我愛吃的虎皮青椒。

  那天,正是夏天的晌午,窗外沒有一絲涼風(fēng)吹過,陽光烘烤著大地,窗外的知了在不斷地叫著,我正在看書,忽然,父親走進(jìn)房間說到“兒子,今天我給你做虎皮青椒嘗嘗!被⑵で嘟?這是我十分喜愛的一道菜。今天太陽從西邊出來了?我沒有多想,直接跑進(jìn)了廚房。

  廚房里父親把幾個(gè)薄皮青椒切成小片,在鍋里倒上油,放幾勺糖,把糖炒制焦黃時(shí),父親就迅速把青椒放進(jìn)鍋里,瞬間,發(fā)出了“滋……滋……”的響聲。青椒被炒勺不斷的翻轉(zhuǎn)著,大部分青椒皮上起了白色的小泡。大概過了兩分鐘,父親把做好的虎皮青椒放到了我面前。一股混合著糖的甜味和青椒的辣味的香氣鉆進(jìn)我的鼻子。我迫不及待地嘗了一片,青椒不是辣味,而是糖的甜味已把辣味已覆蓋了。此時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一副畫面,父親頂著嚴(yán)熱,在廚房里忙碌,只為了一盤我喜歡的虎皮青椒。

  舌尖上的味道是一去不返的,但它會(huì)成為舌尖上的記憶,珍惜在人們心中,而美食就會(huì)成為人們心中的思念。

記憶的作文 篇2

  五彩斑斕的童年永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。

  記得小時(shí)候,我跟小伙伴小明和小華在外面玩耍,天空烏云密布,很快就下起了大雨,我們索性脫掉鞋子光著腳,在路面結(jié)水的小洼地戲水玩耍,突然小華腳下一滑摔倒了,但他還在笑,我們也跟他一塊傻笑,小明提議我們來打水仗吧,好的,說動(dòng)手就立刻開戰(zhàn)。一會(huì)兒的功夫,我們的褲子,衣服都被雨水和泥巴弄濕、弄臟了,個(gè)個(gè)都是大花臉,滿臉的泥巴,但只知道相互指著對(duì)方,感到好笑。早把父母可能要責(zé)罵,拋到九霄云外。過了一會(huì)兒雨停了,太陽公公也出來了,我們玩得筋疲力盡的回到家。

  童年的樂趣不是一件兩件就能說得清,小時(shí)候的彈珠、紙牌、風(fēng)箏……這里面都蘊(yùn)含著我童年的歡聲笑語!

  而如今整天都被爸媽嘮叨,一是成績,二是班級(jí)里的名次,這些現(xiàn)在就是我生活中的喜怒哀樂的指向標(biāo),再看看一大把一大把的試卷,快要把地球都要鋪滿了,周末或者寒暑假已不是我最向往的日子了,各種補(bǔ)習(xí)班,提優(yōu)班,將我的時(shí)間安排得滿滿的,書包里的書是越來越多,像一座大山壓得我喘不過氣來,我的笑聲也越來越少了。

  內(nèi)心里不禁又貪起那記憶里的童年,小伙伴們熱情的呼喊,玩游戲時(shí)的耍鬧……這一切都將會(huì)成為過去。我知道此刻學(xué)習(xí)才是最重要的,是為了我將來理想的目標(biāo)鋪路,但記憶里童年的美好是我最珍貴的!

記憶的作文 篇3

  大手,有的人認(rèn)為他是父親的手,那樣的重實(shí);有的人認(rèn)為它是母親的手,那樣的柔和;有的人認(rèn)為它是老師的手,那樣的細(xì)膩。然而,它對(duì)于我來說,是外婆的手,那樣的粗糙、厚重、溫暖。

  小時(shí)候,我是外婆看著長大的。母親和父親那時(shí)鬧別扭,分隔兩地,母親外出打工,我便寄養(yǎng)在外婆家。外婆有時(shí)對(duì)我比母親還要好。那時(shí)的我很調(diào)皮,不懂事,從未幫外婆做過任何家務(wù)。

  我向外張望,手向著外婆不停地上下擺動(dòng),說:“外婆,快點(diǎn)嘛,表演就要開始了,我們要遲到了。”外婆慢跑到我的面前,氣喘噓噓地說到:“來啦!來啦!”“外婆,你好慢呀!我們?nèi)?duì)面吧!“”我有點(diǎn)生氣的說。外婆看著我說“外婆不是故意的,骨頭老了,有點(diǎn)跑不動(dòng)!蔽冶е馄诺陌虮壅f:“哪有,還很年輕嘛!我老了,你也未必老!薄澳阊!”外婆點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖說到。“嘻嘻,我們過去吧!”我放開膀臂,邊走邊說。我剛要走馬路時(shí),外婆的手伸過來并握住我的手,說:“小心點(diǎn)車!眲x時(shí)間,我感到外婆的手是多么的粗糙、厚實(shí)與溫暖。在我的心中流過一股暖流。如此,外婆在前,我在后,外婆的大手牽著我的小手。那讓我有一種前所未有的安心!暗搅恕。外婆放開我的手,笑著說:”去玩吧!““嗯。”我望著外婆的手,呆呆地回答。心想:外婆為什么手會(huì)如此粗糙?為什么放開我的手時(shí),心中竟有一種不舍?我低頭想著問題,沒注意腳下的石頭。下一秒中,我便向前沖。途中有一雙大手拉著我的手臂說:“想什么呢?幸虧我在你身旁。否則,就摔倒了!薄皼]什么,不好意思,讓你擔(dān)心了,外婆。”我笑著說。當(dāng)外婆拉住我時(shí),我感受到外婆那雙大手中的巨大力量。

  許多年之后,我回憶往事時(shí),才明白當(dāng)初的兩個(gè)困惑的問題。外婆手之所以那么粗糙是因?yàn)樗秊槲易隽嗽S多的事。心中不舍是因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)離不開外婆。

  記憶中的外婆的大手是我最深刻的回憶,那雙大手伴我走過四季的變化,時(shí)間的磨練和內(nèi)心的成長。那雙大手是我最愛、最牽掛的人對(duì)我的守護(hù)的見證。

記憶的作文 篇4

  黑板上,老師寫的正楷字體化成了一片片芳香迷人的花瓣,組成了那一朵花兒。

  在起跑線上,我接受啟蒙老師的教育。是他們,教會(huì)了我做人,教會(huì)了我知識(shí)。他們的恩情,我難以忘懷。

  如果沒有兩年前年的老師,就不會(huì)有兩年后的我。

  那些男孩,教會(huì)我愛。

  那些女孩,教會(huì)我成長。

  是他們,在我無色無味的青春里,為我填上了繽紛的色彩。