小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》。里面寫到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！比欢覀兊男W(xué)時(shí)光卻是一去不復(fù)返的。
小學(xué)時(shí)光讓我非常難忘。一年級(jí)入學(xué)的情景現(xiàn)在都還歷歷在目，許多同學(xué)哭著嚷著不愿進(jìn)校門，家長(zhǎng)只得連哄帶騙地勉強(qiáng)帶進(jìn)教室。曾經(jīng)發(fā)生的趣事，現(xiàn)在也是記憶猶新，上一年級(jí)時(shí)我會(huì)把尿撒在褲子里，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學(xué)時(shí)，成為少先隊(duì)員時(shí)，和同學(xué)們玩耍時(shí)的'情景。記得一年級(jí)，我們到四樓上課時(shí)，看到那些比我們高大得多的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，心里有一種敬畏之情，真希望能快快長(zhǎng)大，像他們一樣很快畢業(yè)。那時(shí)，我們認(rèn)為小學(xué)六年是多么的漫長(zhǎng)啊！如今我們很快就要離開母校了，心里又有些不舍�？吹揭荒昙�(jí)的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級(jí)，重新開始小學(xué)生活。
小學(xué)時(shí)光是易逝的，是一去不復(fù)返的。常言說，小學(xué)時(shí)光是最珍貴的。小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純潔美好的，小學(xué)老師對(duì)我們的教導(dǎo)也是最孜孜不倦的，小學(xué)階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師布置的每一樣作業(yè)，積極參加班級(jí)和學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，友好地和同學(xué)們相處，給老師和同學(xué)們留下一個(gè)好印象。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個(gè)月時(shí)間，讓它如煙花般燦爛。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我要給大家介紹一個(gè)我在月芽?jī)焊枵J(rèn)識(shí)的新朋友，他就是張嘉鑫。
張嘉鑫長(zhǎng)得很可愛。他臉圓圓的，眼睛小小的，櫻桃小嘴，耳朵上還長(zhǎng)了個(gè)小球兒，很好玩。他一笑起來，眼睛就瞇成了一條線，臉上還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
他不僅可愛，還很聰明，總是我們班第一個(gè)能背下兒歌的人。
就說上一節(jié)課吧，我們學(xué)習(xí)《心理描寫法》這首兒歌，郗老師生動(dòng)地結(jié)合具體例子給我們講解了每一句兒歌的.意思，讓我們做了筆記，然后就讓大家競(jìng)賽背兒歌，還說如果誰是第一個(gè)背會(huì)兒歌的就可以得到一個(gè)小禮物。
老師話音剛落，大家都躍躍欲試，想做第一名。誰知，這時(shí)候我的好朋友張嘉鑫從座位上站了起來，響亮地自信地說：“我現(xiàn)在就能背下來！”啊，他是說大話吧？我們都不相信，幾乎異口同聲地說：“不可能！”張嘉鑫不理睬我們，自顧自地就背誦起來：“心理描寫映內(nèi)心……”聽著他流利地背誦著，我們?nèi)俭@呆了。他背完后，我們都發(fā)自心底地佩服他，一起為他做了鼓勵(lì)的手勢(shì)，還對(duì)他說：“棒！棒！棒！你真棒！”
他不僅上課發(fā)言積極，作文也寫得很好，有兩次被老師評(píng)為優(yōu)秀作文，貼到了“月芽?jī)焊璐蟊绕础鄙希幸淮巫魑乃谷粚懥藘身摱�，而且�?nèi)容很生動(dòng)。
這就是我們班可愛的張嘉鑫，我要學(xué)習(xí)他那勤奮好學(xué)的精神。
小學(xué)的作文 篇3
奎光校園美景宜人，花草樹木快樂地生長(zhǎng)著，其功勞莫過于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著，為花草樹木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢(shì)，給它們噴灑著雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當(dāng)成自己最貼心的伙伴，精心的呵護(hù)著他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會(huì)笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當(dāng)我看見他時(shí)，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時(shí)似乎還在想著什么。
當(dāng)他在給花草澆水時(shí)，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會(huì)澆到，這一棵不會(huì)多，那一棵也不會(huì)少澆。他愛花草如自己的親生女兒，如果誰踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會(huì)狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護(hù)下，草兒們又重新恢復(fù)了青春�？粗ぷ鏖_心快樂，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，真是一種享受啊。
每當(dāng)花草們的頭發(fā)長(zhǎng)了，他都會(huì)去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著全校師生，給師生們一種奮發(fā)向上的'精神，積極認(rèn)真地開始了一天的學(xué)習(xí)。
“花工工作看似小，但是學(xué)校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了�！蔽覀兏钊氲乜矗üさ墓ぷ饕饬x是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護(hù)著它們，在教師節(jié)來臨之際祝您工作愉快，節(jié)日快樂。
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