想媽媽，情感表達(dá)托班語(yǔ)言教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的想媽媽，情感表達(dá)托班語(yǔ)言教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，10分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)念兒歌。

　　難點(diǎn)：觀察畫面，根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示玩具電話引出課題。（3分鐘）

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。（9分鐘）

　　1、“這上面有誰(shuí)�。慷嗫蓯鄣膶殞氀�，他在干什么呢？”

　　2、“這個(gè)寶寶在用什么當(dāng)電話呢？”

　　3、“猜猜看，寶寶在給誰(shuí)打電話？”

　　4、“猜猜，寶寶跟媽媽說(shuō)什么？”

　　三、教師示范念兒歌：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)電話：媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家。”

　　幼兒跟念兒歌。

　　四、幼兒邊看圖邊念兒歌。

　　活動(dòng)延伸

　　1、 課后可以讓幼兒到室外多幾個(gè)人合作玩這勾手指的游戲。

　　附：兒歌

　　想媽媽

　　小寶寶，想媽媽，

　　抓起積木當(dāng)電話；

　　媽媽，媽媽，

　　快點(diǎn)回家。

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