方案的工作計劃范文五篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的方案的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
方案的工作計劃 篇1
根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。
針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。
加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
2.繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。
實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。
評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對xxx市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。
二、常規(guī)工作
1.高一年級
(1)開學(xué)前進行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
2.高二年級
(1)開學(xué)前進行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行2次專題研究活動。
3.高三年級
(1)開學(xué)前進行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)3月份，進行“xxxx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。
(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的.“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一�！弊鲎屑�(xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。
(4)5月份，對“二模”進行專題研究。
在教學(xué)過程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時的進行課堂檢測，以便能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實驗課，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。
方案的工作計劃 篇2
為進一步摸清計劃生育管理底數(shù)，夯實基層基礎(chǔ)，提高管理水平，按照省、市關(guān)于開展人口和計劃生育基礎(chǔ)信息核查的工作要求，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展人口和計劃生育基礎(chǔ)信息核查活動，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新《條例》貫徹實施和公安部門實行落戶新政為契機，堅持求真務(wù)實、真抓實干，集中1個月時間在全縣集中開展人口計生基礎(chǔ)信息核查工作，進一步托清我縣育齡婦女管理和人口出生底數(shù)，有效提高統(tǒng)計合格率和WIS數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率，為在機構(gòu)改革的關(guān)鍵時期正確判斷人口形勢、實施科學(xué)決策提供可靠依據(jù)。
二、信息核查范圍和對象
本次信息核查以《省人口和計劃生育基層統(tǒng)計管理意見的管理口徑為依據(jù)，核查對象及范圍為：
1、戶籍在本轄區(qū)且在本轄區(qū)常住的已婚育齡婦女。
2、戶籍在本轄區(qū)但不在本轄區(qū)常住的已婚育齡婦女（包括空掛戶、婚姻關(guān)系造成的人戶分離等）。
3、戶籍不在本轄區(qū)但在本轄區(qū)常住或具有常住趨勢的已婚育齡婦女。
4、機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位的已婚育齡婦女。
5、流入已婚育齡婦女。
三、信息核查內(nèi)容
1、核查已婚育齡婦女基礎(chǔ)信息。要按照統(tǒng)計管理口徑，嚴(yán)格落實管理職責(zé)，以村（單位）戶口登記為基礎(chǔ)，對轄區(qū)內(nèi)所有已婚育齡婦女逐人逐項進行全面核查，并與打印的WIS信息核對，信息不一致的，如姓名、身份證號碼、出生日期、性別、孩次、生育備注、避孕措施等要進一步核實確認(rèn)，在育齡婦女基礎(chǔ)信息一覽表上修改。要把未及時納入管理，特別是新婚漏管或推諉、自謀職業(yè)人員和流出且不明去向的已婚育齡婦女作為本次信息核查的重點進行調(diào)查核實。
2、核查出生人口統(tǒng)計上報信息。重點是對20xx年1月1日以來的出生（含收養(yǎng)）人口上報及出生日期、性別、孩次、生育性質(zhì)等信息準(zhǔn)確情況進行核查。
3、核查流動人口管理服務(wù)信息。對轄區(qū)內(nèi)省內(nèi)流入和流出縣外的已婚育齡婦女進行全面信息核查，重點核查微機建檔、信息通報單、回執(zhí)單和避孕節(jié)育措施落實報告單聯(lián)系情況、《流動人口婚育證明》發(fā)證、持證、審驗以及其它管理服務(wù)情況。
四、方法步驟
1、清理、清查。以村、機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、沿街、商場為基礎(chǔ)，進行拉網(wǎng)式清查，對本轄區(qū)20-49周歲已婚育齡婦女逐戶、逐人、逐項核實，做到村不漏戶、戶不漏人、人不漏項。對失蹤、空掛戶聯(lián)系不上本人、流出且不明去向的已婚育齡婦女，要作為重點進行調(diào)查核實。屬省內(nèi)流入人口的首先要查看是否持有全國統(tǒng)一的有效《流動人口婚育證明》，對證件齊全已建檔管理的，登記好信息，與流動人口管理平臺進行核對，要求本人證件、口述、微機信息、平臺信息要完全一致。對未持有《流動人口婚育證明》的，要限期辦理。
2、審核、登記。將入戶清理的信息和共享平臺提供的信息與WIS信息進行核對，對已納入管理的育齡婦女，核對有關(guān)項目信息，對漏管的已婚育齡婦女填報《育齡婦女基礎(chǔ)信息卡》；對漏管的流動人口填報《流動人口計劃生育信息報告單》。姓名、身份證編碼以身份證和戶口簿為準(zhǔn)。
3、補漏、改錯。各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)要對村（單位）上報的.基礎(chǔ)信息進行嚴(yán)格審核，避免人為錯誤。要對清理的漏管已婚育齡婦女、出生人口漏（錯報）信息及時錄入、修正WIS系統(tǒng)。尤其是要對信息比對不一致的以下情況做到三個逐一銷號：
（1）對20xx年以來民政婚姻登記信息中未納入WIS的已婚育齡婦女逐一銷號；
�。�2）對20xx年以來公安出生落戶、衛(wèi)生《出生醫(yī)學(xué)證明》出生人口信息與WIS逐一對應(yīng)，逐一銷號；
�。�3）對3月份以來公安落戶的違法生育未上報人員逐一銷號。各項信息審核無誤后，由計生辦立即補漏、改錯。核查期間無法完全核實的個案，由計生辦將個案登記表報縣人口計生局備案。對屬于本村管理但不在本村居住的育齡婦女，要完善《不在本村常住的已婚育齡婦女聯(lián)系表》村級備存。
4、移交、備案。要根據(jù)統(tǒng)計管理口徑，做好離婚、喪偶育齡婦女移交管理工作，對應(yīng)接收管理而無故不接收的，自20xx年8月起納入日常監(jiān)控范圍，按月扣分。
要認(rèn)真核查外省籍育齡婦女以騙婚為目的與我縣大齡青年結(jié)婚后離婚（或未離婚），對滿2年6個月杳無音訊人員，寫出個案報縣人口計生局統(tǒng)計股。
5、督查、評估�？h人口計生局將對本次信息核查進行督查，發(fā)現(xiàn)有搞形式、走過場、核查工作不深入的，進行通報批評并責(zé)成重新核查。
本次信息核查集中1個月時間。根據(jù)市要求，7月11日、21日需分別填寫表格上報進度，總表務(wù)必于7月31日前完成報縣人口計生局統(tǒng)計股。
五、工作要求
各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)要充分認(rèn)識本次信息核查工作的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定核查實施方案，召開會議部署，按照“摸實情、說實話、報實數(shù)、無水分”的要求，充分利用“人口基礎(chǔ)信息共享平臺”的比對功能，并通過入戶走訪、核對證件、群眾舉報、本人申報等形式，與WIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行逐人調(diào)查核對，做到不虛、不漏，及時補報、改錯，扎實有效地做好核查工作。
為鼓勵各鎮(zhèn)（街）、開發(fā)區(qū)摸實情、報實數(shù)，省市明確規(guī)定：20xx年7月31日前自行清理上報的人口出生和信息差錯，不納入省、市考核相關(guān)項目扣分，我縣也將不納入縣級考核；對未按規(guī)定時間上報，經(jīng)省、市、縣查實的育齡婦女漏管、20xx年以來的人口出生漏、錯報個案和信息差錯實行個案扣分。
本次活動由縣人口計生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)活動的組織指導(dǎo)、督促落實。本次活動工作時間緊、工作量大，望各鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)要提高認(rèn)識，抓好落實，確保活動取得最大成效。
方案的工作計劃 篇3
一、工作指導(dǎo)思想：
在道德建設(shè)的新趨勢、新要求下，滿足中小學(xué)生參與道德實踐的新熱情、新期盼，創(chuàng)新道德教育方式，在學(xué)校開設(shè)“道德講堂”(以下簡稱“講堂”)，傳播凡人道德故事、展現(xiàn)道德建設(shè)成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會主義核心價值理念走進學(xué)生的生活，滋潤學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈魂。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo) ：
在校委會、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“道德講堂”為切入口，規(guī)范學(xué)生行為舉止，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好品德，促進他們身心和諧地發(fā)展。突出道德工作的主題意識。加強對年級組道德工作的研究，結(jié)合年級特點，開展符合年級實際的德育內(nèi)容。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1．抓常規(guī)養(yǎng)成教育，形成文明規(guī)范禮儀。
2．道德培訓(xùn)活動精品化、系列化，挖掘活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活。
3．強化道德宣講隊伍的建設(shè)、考核和督促，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
4．加強學(xué)生干部的培訓(xùn)，促進學(xué)生道德自身建設(shè)。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┳嵆Ｒ�(guī)文明，強化學(xué)生素質(zhì)
1．以“文明班級”“德育實踐班”的德育評比為契機，讓每個學(xué)生參與到其中，在競爭中促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。開展?fàn)幃?dāng)“四好學(xué)生”的活動。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給他人、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2．健全常規(guī)檢查評比制度，加強建設(shè)學(xué)生自主管理。加強對課間紀(jì)律的檢查。密切學(xué)生與班主任及值日老師的聯(lián)系，做到師生雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣。
3．依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處制定的學(xué)生德育重點，落實每周的行規(guī)訓(xùn)練重點。后勤處繼續(xù)做好學(xué)生食堂用餐文化的培養(yǎng)和引領(lǐng)。教師要主動參與食堂管理，明確工作職責(zé)，并積極倡導(dǎo)和教育學(xué)生形成健康、科學(xué)的食堂文化。
4.結(jié)合德育陣地，立體展開常規(guī)教育。充分利用校園廣播站、黑板報、心理咨詢室、櫥窗等等，開展好各項法制、安全、健康等宣傳教育活動
（二）挖掘德育內(nèi)涵，建設(shè)活動品牌。
1．繼續(xù)創(chuàng)新國旗下講話的形式。多讓學(xué)生參與國旗下講話，從而鍛煉和提高學(xué)生的的綜合素質(zhì)。
2. 開展以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個一”節(jié)能活動。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳生活的良好行為習(xí)慣。
3．進一步結(jié)合特定節(jié)日（清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋、重陽、國慶節(jié)、元旦等）及爭當(dāng)“四好學(xué)生”開展形式多樣主題教育活動，在活動組織過程中注意活動的系列與內(nèi)涵的挖掘。
4．要進一步完善“優(yōu)秀團支部”“優(yōu)秀團員、團干”評價機制。對各級各班團支部評比活動，并將活動記錄形成資料。定期抽查記錄情況，考核情況與班主任考核掛鉤。
5.加強德育課題研究，以研促教。帶動全體教師、班主任開展德育研究，在實踐中總結(jié)出經(jīng)驗，并將其總結(jié)和推廣。
�。ㄈ┳⒅匕嗉壗M織建設(shè)，豐富團隊文化
1．規(guī)范班級少年宮環(huán)境布置、班主任手冊記錄、班級計劃形成等。各班在學(xué)校整體規(guī)劃要求下進行個性化布置。本學(xué)期要著重加強班級文化的建設(shè)，搞好教室文化建設(shè)，營造一個書香四溢的教室。
2．本學(xué)年重點做好主題團課的調(diào)研工作。要求每班至少向全校師生展示一節(jié)團課，并上交活動資料。
3．安全教育常抓不懈。充分利用課堂德育主陣地，對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的`教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，杜絕不安全隱患。
（四）細(xì)化德育管理，優(yōu)化德育隊伍
1．班主任的選聘、培訓(xùn)、考核，促進德育隊伍的成長。以學(xué)校德育課題為主線，積極參與德育科研。建立以課題組為主力，帶動其他教師參與。在數(shù)量要一般要求每人每學(xué)期至少完成一篇德育論文。
2．班主任是一個細(xì)致、復(fù)雜的工作崗位，每一個班主任都要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到“七要”：①要制定好班級的計劃和總結(jié)；②帶班要做到“六到位一跟班”（即早讀、兩操、班會、就餐、課間、放學(xué)要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)和參與）；③重視班級文化建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)；⑤每學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家校聯(lián)系工作，每學(xué)期至少與每位家長聯(lián)系一次，并做好記錄。⑦要做好個別生轉(zhuǎn)化工作，制定轉(zhuǎn)化計劃，期末進行轉(zhuǎn)化總結(jié)，形成自己的班級管理思想，提升班主任管理水平。期末根據(jù)工作業(yè)績評選校級優(yōu)秀班主任。
3.建立德育考核和獎勵制度。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作條例》，明確班主任的工作職責(zé)和義務(wù)。每月以各種形式召開班主任會議或德育交流會。
（五）強化家校聯(lián)系，拓寬德育平臺。
1.繼續(xù)分年級（班級）創(chuàng)造性開辦家長學(xué)校，召開家長會，有針對性的開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育方法。
2.做好家校聯(lián)系工作。引導(dǎo)全體教師有效利用校訊通平臺，進行家校溝通，并及時做好記錄，促進學(xué)生的全面健康成長。
3.繼續(xù)做好社區(qū)實踐活動，促進學(xué)生健康發(fā)展。廣泛開展“道德講堂”教育活動，通過家長代表、社區(qū)工作者對學(xué)生及家長作好教育工作。
余井鎮(zhèn)中心學(xué)校
方案的工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為落實區(qū)府（20xx）12號文件精神，進一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實際工資投入相分離的，適應(yīng)我園特點的，以崗位為基礎(chǔ)的園內(nèi)分配制度。
二、原則
1、以崗位定待遇的原則。
2、重貢獻，重實績的原則。
3、向教學(xué)第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經(jīng)濟相掛鉤）
4、合理拉開檔次的原則。
5、待遇配比，風(fēng)險共擔(dān)的原則。
三、實施辦法與內(nèi)容
1、對教職工的原工資、津貼、補貼、獎金等進行重新組合，再加上幼兒園投入，實行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。
2、在幼兒園分配總額中，由基礎(chǔ)工資、崗位工資與績效獎勵三部分構(gòu)成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。
3、崗位工資和績效獎勵按系數(shù)予以發(fā)放。園級副職：系數(shù)1.3；工會、團支部、人事：系數(shù)1.2；科研主任、財務(wù)：系數(shù)1.1；教師：系數(shù)1；職工：系數(shù)0.8。
基礎(chǔ)工資
各類人員的職務(wù)工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫(yī)補及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現(xiàn)因各種原因離開教學(xué)崗位半年以上，10%部分暫停發(fā)放。享受職工補貼）
崗位工資
崗位中每人300元，節(jié)編獎、事業(yè)津貼200元、教育工作者津貼30元、書報費60元、伙補90元、物價補貼67元、地區(qū)補貼40元等重新分配。（共計787元）
1、崗位等級工資：學(xué)校依據(jù)崗位的難易程度、責(zé)任大小、崗位所需的專業(yè)知識程度、工作量大小及對工作態(tài)度、水平、成績的考評定級。共設(shè)三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。
第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。
第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。
第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。
說明：1、崗位工資按本學(xué)期崗位定崗。
2、檔次按上學(xué)期考核分定本學(xué)期A、B檔。
�、� 考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負(fù)責(zé)一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在B等基礎(chǔ)上下降50—100元。
�、� 職級上下浮動：上�。簩W(xué)期考評名列前茅即現(xiàn)崗位人員中排上學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的.名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區(qū)一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下�。耗甓瓤荚u在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續(xù)二年考評最后一名，第三年跟班學(xué)習(xí)，只享有市規(guī)定的基本生活費。
2、崗位津貼：
�、� 職務(wù)
園級副職：職能效益獎按工作成績有教委期末作一次性獎勵工會主席、人事干部、團支部書記：300元
科研主任：250元
注：以上人員1人兼職不重復(fù)享受。
⑵ 崗位津貼：
正班主任：100元
副班主任：40元
保健教師：60元
營養(yǎng)員、保育員、門衛(wèi)：20元
�、� 崗位補助津貼：
教研組長：100元
家教主任100元
科技輔導(dǎo)員：100元
報帳員：100元
女工、工會組長：100元
信息網(wǎng)絡(luò)管理員：20元
食堂、保育員負(fù)責(zé)人：20元
�、� 超學(xué)額費：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。
臨時代課費：每天40元（按每周五天計算）。
臨時代工費：每天20元（按每周五天計算）。
績效獎勵
�、� 月考核獎勵：依據(jù)每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規(guī)考核獎400元，
師德、文明組室考核獎100元（一學(xué)期）。
�、� 安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。
�、� 年終績效獎勵（全部由學(xué)校投入）：依據(jù)年度幼兒園保教工作考核結(jié)果定等級，獎勵金額視當(dāng)年幼兒園經(jīng)濟效益而定。
⑷ 各類活動賽事獎：
教職工在園級以上的各類活動比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區(qū)等第獎獎勵500——50元。同時采用積分制度，作為學(xué)年度考評、評選優(yōu)秀、職稱晉升的依據(jù)。
�、� 若違反以下條例，則扣除當(dāng)月部分工資乃至只發(fā)基本生活費。
A、師德一票否決制
B、違反教師行為規(guī)范，不服從幼兒園安排、違反教育教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)重失職影響幼兒園聲譽等，
視情節(jié)輕重、后果大小，一次扣除100—500元。
C、遲到、早退10分鐘內(nèi)，一次扣15元。半個小時之內(nèi)一次扣30元，一小時之內(nèi)作半天事假，一小時以上半天之內(nèi)（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿一月，扣除當(dāng)月崗位工資和考核獎。
注：
1、崗位工資一學(xué)期調(diào)整一次。
2、此方案xx年9月正式實施，解釋權(quán)屬人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組。
方案的工作計劃 篇5
八月份：
1、全園教師參加教育局組織的新教材及安全工作培訓(xùn)。
2、督促各班認(rèn)真做好報名工作，按要求收取各項費用，保障資金的安全并及時上交。
3、采購環(huán)境布置的各種材料。
4、新生招生、體檢、分班。
5、各班教師交接班，開展班級環(huán)境布置，為新老生入園做好準(zhǔn)備。
6、各班分發(fā)教材、教參。
7、全園衛(wèi)生大清掃。
8、召開全園會議，布置開學(xué)工作。
九月份：
1、全園衛(wèi)生及教室環(huán)境檢查評比。
2、各班召開家長會。
3、檢查收集各班資料：幼兒花名冊、學(xué)期班務(wù)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃、家長會記錄、各班報名財務(wù)結(jié)算單等。
4、小中大班按照各班實際情況辦好家長園地，其內(nèi)容要切實做到對家長工作具有實際指導(dǎo)意義。
5、加強幼兒園主題活動的學(xué)習(xí)及實施，并做好交流檢查。
6、檢查落實各崗位工作人員制度。
7、各班對幼兒的接種情況進行詳細(xì)登記，醫(yī)務(wù)室將各班資料匯總并存檔。
8、編輯新學(xué)期幼兒廣播體操并投入使用。
十月份：
1、組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》。
2、以教研組為單位進行隨堂聽課， 重點檢查教學(xué)具的準(zhǔn)備情況。
3、教學(xué)組和保教組分組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并按月檢查學(xué)習(xí)筆記。
4、檢查新操學(xué)習(xí)情況。
5、檢查各班家長園地布置及周計劃完成情況。
6、確定研究課題的主題，明確課研任務(wù)。聽音樂示范課并以此為契機開展音樂教學(xué)研究。
7、對全園幼兒進行防震安全、防火安全、防水安全、日常安全、食品安全等安全知識的教育。
十一月份：
1、對保育工作進行全面檢查評比。
2、送教下鄉(xiāng)。
3、組織開展以安全和詩詞為主題的教研活動，倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動中注重啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，樂于探索，勤于動手，積極發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教師互聽互評公開課，評選優(yōu)質(zhì)課并進行表彰。
5、開展“如何寫教學(xué)反思”的教研活動。
6、開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。
十二月份：
1、更換各班室外墻裙裝飾。
2、檢查各班體育課及戶外活動開展情況。
3、教師教育教學(xué)工作檢查，幼兒常規(guī)習(xí)慣檢查。
4、興趣班幼兒繪畫比賽，獲獎幼兒作品展。
5、家長開放日活動。
6、慶元旦活動。
元月份：
1、年度各類先進評比。
2、啟動小班插班生招生工作。
3、填寫素質(zhì)報告單。
4、青年教師基本功比武。
工作重點：
1、立足本園實際，深入學(xué)習(xí)《綱要》和幼兒現(xiàn)代教育理論，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中促進教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化。
2、以團結(jié)、協(xié)調(diào)、合作、監(jiān)督為宗旨，積極配合學(xué)校其他部門做好工會、女工、綜合治理、后勤管理等工作，確保幼兒園各項工作正常有序開展。
3、密切關(guān)注幼兒的`興趣需要，開展形式多樣符合幼兒身心規(guī)律的各種興趣活動和一日游戲活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
4、加強幼兒園常規(guī)管理，將常規(guī)深入到每個細(xì)節(jié)，深入到每個班級，深入到每個教師，深入到每個幼兒。使幼兒園管理更上一個新臺階。
5、加強對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進教師專業(yè)化成長，以骨干教師的輻射作用，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、健全業(yè)務(wù)活動制度，積極開展課題研究，確立科研意識，以常規(guī)立園，以科研興園，以特色強園。
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