【推薦】活動方案錦集6篇
為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動對象
全省小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和幼兒。
二、活動時間
整個活動自4月份開始，年底結(jié)束。
三、活動組別：
評選分四個組：小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組+幼兒組
四、活動內(nèi)容及形式
1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱;
2、舞蹈：民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、群舞;
3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏;
4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術(shù)等;
上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節(jié)目時間限定為5分鐘內(nèi)，集體節(jié)目人數(shù)限定8人以內(nèi)。
五、活動安排
1、活動開展時間為20xx年5月至11月。各地有關(guān)單位要積組織學(xué)生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續(xù)選撥出參賽學(xué)生(選手)，并將參賽的中小學(xué)生+幼兒(選手)視頻作品務(wù)必在11月25日前報送上傳到省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)或寄送到活動組委會，參賽學(xué)生(選手)視頻作品省活動組委會將先后在網(wǎng)上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區(qū)決賽學(xué)生(選手)，然后舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區(qū)決賽。
2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20xx年底舉行，具體時間、地點將即時通知。
六、參與方式
各地區(qū)有關(guān)單位各學(xué)校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學(xué)生人人參與，根據(jù)當(dāng)?shù)鼗顒舆M展情況，可成立分賽區(qū)，成立分賽區(qū)要求是，參賽節(jié)目300個以上方可成立分賽區(qū)(設(shè)立分賽區(qū)地區(qū)選送節(jié)目幼兒組不低于100個節(jié)目，小學(xué)組不低于100個節(jié)目和中學(xué)組不低于100個節(jié)目)，節(jié)目數(shù)目不到標準，可以參加省直賽區(qū)的評選。
成立分賽區(qū)的地區(qū)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位組織發(fā)動各幼兒園、中小學(xué)校參加，分片區(qū)組織學(xué)生到就近學(xué)校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前往集中拍攝。也可由學(xué)�；蚣议L自行拍攝制作，然后登錄省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
參與省直賽區(qū)方式：未設(shè)立分賽區(qū)的地區(qū)，但積極響應(yīng)文件精神，參與的'學(xué)校及學(xué)生可直接參加省直賽區(qū)評選。參賽學(xué)生(選手)的視頻節(jié)目可以由學(xué)校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學(xué)生相對集中或參賽學(xué)生人數(shù)眾多的市、縣(區(qū))也可聯(lián)系省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前來集中拍攝。
大學(xué)組直接參加省直賽區(qū)，參賽視頻作品自行拍攝制作，并登錄省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
活動組委會將參賽學(xué)生的視頻作品在指定的時間上傳到省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)址：，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須注明作者真實姓名和地區(qū)、學(xué)校、班級和聯(lián)系方式。
七、評委及評選辦法
(一)評委組成
分賽區(qū)評委由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區(qū)由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔(dān)任評委。
(二)評選辦法
省活動組委會將組織人員，對征集到的作品進行網(wǎng)上展示評選。
1、各分賽區(qū)進行分批分組網(wǎng)上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區(qū)決賽;
2、分賽區(qū)決賽由專家評委進行現(xiàn)場評分，當(dāng)場公布評選結(jié)果。獲分賽區(qū)一等獎以上(包括一等獎)的選手參加全省總決賽。
3、省直賽區(qū)分批分組進行網(wǎng)上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區(qū)決賽;
4、省直賽區(qū)決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，并在省組委會青少年素質(zhì)教育基地網(wǎng)站網(wǎng)上公布評選結(jié)果，獲省直賽區(qū)一等獎以上(包括一等獎)的選手參加全省總決賽。
5、全省總決賽由專家評委進行現(xiàn)場評分，按組別及類型當(dāng)場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎;
八、評選表彰
1、獎項設(shè)置：全省總決賽按組別及類型各設(shè)特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導(dǎo)老師獎(獲總決賽二等獎以上)各若干名。
2、獲三等獎以上的選手，經(jīng)本人同意，聘為浙江電視臺《浙江教育》欄目和省關(guān)工委青少年智慧素質(zhì)教育網(wǎng)站小記者、小主持人，并可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。
3、表彰評選：全省總決賽將在20xx年底舉行，現(xiàn)場總決賽結(jié)束當(dāng)場公布獲獎名單，并舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。
本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯(lián)系。
活動方案 篇2
一、活動主題：
繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚英雄奉獻精神
二、活動目的：
加強了對學(xué)生思想建設(shè)的力度，全面培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團員思想覺悟，我校團委將組織團員同學(xué)以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚英雄奉獻精神”為主題舉辦一次向張自忠烈士墓獻花的掃墓活動。本次活動以清明節(jié)掃墓為切入點，融入學(xué)校精神文明建設(shè)的宗旨，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生思想上要求先進，行為上主動積極，學(xué)習(xí)和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團員心中實現(xiàn)學(xué)有所感、學(xué)有所悟的目的。
三、舉辦單位：
主辦單位：團委
承辦單位：校團委
策劃：校團委
四、活動時間：20xx年4月1日
1.活動前期準備階段：3月26日――3月31日
3月26日校團委全體人員將對活動路線及活動應(yīng)注意問題進行調(diào)查、核實、確定。
2.具體準備階段：3月27日――3月30日
①校團委干事購買小百花，給同學(xué)在掃墓當(dāng)天用。
�、跒榇_保團隊能整體順利到達活動地點，團委干部帶頭排成單列帶領(lǐng)隊伍，在隊伍最后保證全隊都能快速達活動目的地。
�、蹫榇_保團員的'安全，活動結(jié)束立即由團干將團員帶離活動地點，遠離道路危險地帶。
�、転榇_�；顒拥捻樌M行，團支部將對活動地點周圍進行了細致的實地勘察，與活動地點管理人員達成及時取得聯(lián)系的協(xié)議。
3.活動實施階段：4月1日
因課程調(diào)整，活動時間定于4月1日下午四點半從學(xué)校出發(fā)。因是清明假期間，考慮到前進路線及活動地點人員較多，情況比較復(fù)雜。團支部實行責(zé)任落實制度，每個小組長、班、團干部認真負起責(zé)任，確�；顒拥捻樌M行。
五、活動地點：張自忠烈士墓
六、參與人員：
校團委干部團支書代表
七、活動流程：
1、按照活動規(guī)定到達張自忠烈士墓，同學(xué)們進入園內(nèi)，觀看和了解紀念張自忠烈士的碑文；
2、同學(xué)們到達張自忠烈士塑像前，排好隊伍，準備掃墓活動儀式；
3、掃墓活動儀式開始，由學(xué)生代表向張自忠烈士墓敬獻花圈；
4、全體肅立，唱國歌；
5、團委領(lǐng)導(dǎo)講話；
6、學(xué)生代表發(fā)言；
7、全體向先烈默哀一分鐘；
8、集體宣誓（宣誓內(nèi)容：入團誓詞�。�；
10、向張自忠烈士敬獻小白花；
11、由工作人員帶領(lǐng)參觀張自忠烈士紀念館展覽廳。
12、參加人員集體合影
八、活動現(xiàn)場控制：
學(xué)生會、團干時刻關(guān)注同學(xué)們的活動狀況，一有異常狀況發(fā)生，立即采取預(yù)定措施。
九、照片采集：
邀請科技部的同學(xué)現(xiàn)場照相、記錄。
十、活動經(jīng)費預(yù)算：
購買花圈：100元
購買小花：80元
共計：180元
十一、活動效果預(yù)估：
經(jīng)過學(xué)習(xí)英烈的先進事跡，重溫中華民族傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵。接受為他人，為社會奉獻精神的洗禮。同學(xué)們將在以后的學(xué)習(xí)工作中積極進取，發(fā)揚先輩們的精神，發(fā)揮自己所長，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，在學(xué)校的展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。
活動方案 篇3
設(shè)計意圖：
在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機。
教育目標：
保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活動準備：認識火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）
活動形式：分班進行
具體內(nèi)容及要求：
目標：
1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的'安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過程：
一、認識火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）
�。�1）討論 “你怎么知道著火了？”
�。�2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）
重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）
出示圖片（大大的119），并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
�。�1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。
�。�2）、進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進一步感知玩火所帶來的危害。
觀察錄像（前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉）
幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，）。
幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
�。ㄒ唬┯^看錄像
（二）討論逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)逃生的方法
活動方案 篇4
活動目標
1.會用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細地進行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。
3.體驗成功的快樂，並樂于與同伴分享。
活動準備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。
活動過程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進行巡回輔導(dǎo)：
�、僖龑�(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時要耐心細致。
②折疊小雞翅膀時，注意要折得好看。
�、蹖⑿‰u粘貼在畫紙上，粘貼時注意放好位置。
④鼓勵幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗成功的快樂。
教學(xué)設(shè)計說明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。
3、為了接近幼兒特點，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開發(fā)的.紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
活動方案 篇5
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的.自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動，小學(xué)生實踐活動方案。
一、活動目的
1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動時間：20xx年XX月18日
三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生
六、出行方式：自行車到達，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 陳向軍（總指揮 ）
副組長：竇永生 魏慧琴
組員： 陳俊峰 柴仙桃 劉彩云
各班班主任 （張愛萍徐仙 趙美麗 王萍）
照相：李X
資料整理：劉彩云
保安：張瑞峰
校醫(yī)：孔淑珍
八、安全負責(zé)人：各班班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊: 劉彩云
各班領(lǐng)隊：各班班主任
十、活動過程：
1、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的，意義；
2、強調(diào)要注意的事項：
�。�1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設(shè)施等；
�。�2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
�。�3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
�。�4）、進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。
十一、活動路線
中南渠村村委（辦公室、圖書室、會議室） 47號大棚（七彩柿） 15號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜） 2號大棚（豆角、柿子） 育苗棚 塞上旅游區(qū)（建設(shè)中） 村委
十二、活動要求
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘�、公共財物，要加強自我服�?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項：
1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天
后上交大隊部，規(guī)劃方案《小學(xué)生實踐活動方案》。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
應(yīng)急預(yù)案
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、1XX，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
活動方案 篇6
一、活動目的.：
為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。
二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”
三、活動時間、地點：
比賽時間：20xx年4月8日下午1：00
地點：
四、活動對象：全體學(xué)生
五、比賽要求：
1.各班級準備一個節(jié)目參賽。
2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。
3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責(zé)準備。
4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。
六．人員安排：
組長
副組長
評委
統(tǒng)記：七年級——z
八年級——z
九年級——z
攝影
舞臺布置
舞臺總監(jiān)
維持秩序：
班級秩序
7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z
8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z
9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z
z
進退場秩序
七、評分細則：
�。ㄒ唬┲黝}內(nèi)容（2分）
1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意
2、主題（1分）：青春、勵志、成長
�。ǘ┢胀ㄔ挘�4分）
1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，
基本準確1.5分，不準確不得分。
2、語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達自然流暢1分，
因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；
節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
�。ㄈ┍磉_（3分）
1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當(dāng)1分，
表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，
表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；
有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
（四）臺風(fēng)（1分）
1、上下場致意、答謝（0.5分）
2、服裝得體，自然大方（0.5分）
�。ㄎ澹┭a充說明
1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。
2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。
3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。
獎項設(shè)置
按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
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