字體-初二議論文作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的字體-初二議論文作文，歡迎閱讀與收藏。

　　也許自從我腦海中有了文字兩字，我就是注定是個(gè)愛(ài)文字的孩子。

　　小時(shí)侯，在我看來(lái)，似乎愛(ài)寫(xiě)字的孩子就是好孩子的，我總會(huì)用爸爸買的鉛筆，趴在桌子上亂寫(xiě)，也不知寫(xiě)的究竟是什么，但總會(huì)很驕傲，把涂滿亂糟糟的線條的紙拿到大人面前，硬要?jiǎng)e人看我寫(xiě)的字，然后聽(tīng)別人夸我，或者強(qiáng)要?jiǎng)e人來(lái)夸。我爺爺奶奶一看到我又忙活著亂寫(xiě)，便會(huì)打趣說(shuō)：好孩子，將來(lái)一定能考大學(xué)！由于他們總會(huì)這么說(shuō)的，所以我似乎習(xí)慣了愛(ài)寫(xiě)字的孩子就能上大學(xué)，其實(shí)那時(shí)我也并不知大學(xué)是什么的。

　　久而久之，習(xí)慣了到哪家人家里做客都會(huì)炫耀一番，問(wèn)那家阿姨：阿姨，你們家有筆嗎，我要寫(xiě)字？然后聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：好乖呀，你會(huì)寫(xiě)字呀？我又會(huì)揚(yáng)著頭驕傲地說(shuō)：對(duì)！然后又回把畫(huà)滿線條的紙拿到別人面前，要一句夸獎(jiǎng)的話。

　　后來(lái)，關(guān)于寫(xiě)字

　　上幼兒園后，更愛(ài)寫(xiě)字了，因?yàn)橛變簣@的老師總是會(huì)很喜歡愛(ài)寫(xiě)字的孩子的，所以小朋友們都愛(ài)寫(xiě)字，為了做個(gè)好孩子，得到紅花。

　　我開(kāi)始真正學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始就是學(xué)我的名字，老師握著我的手教我寫(xiě)，我一筆一畫(huà)地認(rèn)真地學(xué)。然后高興地回家告訴媽媽：我會(huì)寫(xiě)我的名字了！再把家里所有的小本子都拿出來(lái)，在封面一遍遍寫(xiě)上我的名字！

　　上小學(xué)了，考語(yǔ)文時(shí)，總會(huì)有一道題叫看圖寫(xiě)話，就奇怪為什么要叫寫(xiě)話，明明就是寫(xiě)字嘛，卻要說(shuō)寫(xiě)話！但我每一次寫(xiě)的話總是最多的，別的同學(xué)看著滿一頁(yè)的橫線便會(huì)嘆個(gè)不停，而我會(huì)寫(xiě)得滿滿的，有很多時(shí)候都是寫(xiě)到橫線不夠，然后寫(xiě)到試卷別的空白處，聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：你好厲害呀！然后試卷發(fā)時(shí)，老師會(huì)把我寫(xiě)的很多很多的話那到課堂上念。自豪的我就這么一直以為寫(xiě)很多字的孩子，總會(huì)是老師喜歡的好學(xué)生！

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