【必備】三年級作文合集五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　小時候，我是一個特別調(diào)皮的孩子。隨著年齡的增長，我變成了一個人見人愛的好孩子。

　　小時候我可調(diào)皮了。有一次，我和姐姐在玩《捉小雞》的游戲。我讓姐姐先去捉，姐姐二話沒說就去了，就在姐姐毫無防備地捉小雞時，我用文具盒重重地敲打幾下姐姐的后背，以至姐姐的后背疼痛了好幾天，而我不但沒有內(nèi)疚卻很開心。有一次，我端著牛奶輕手輕腳地走進姐姐的書房，將牛奶撲在專心做作業(yè)的姐姐臉上。姐姐一邊捂著臉，一邊哭叫，好長時間眼睛都睜不開，而一旁的我卻樂得哈哈大笑。有一次……

　　我做了這么多的壞事，著實讓家人頭疼不已。媽媽開始懲罰我了，不允許我看電視；“數(shù)學老師”爸爸天天讓我寫100個數(shù)字；爺爺精心挑選一本教育孩子的書，每天給我讀一個小孩子聽話的故事……就這樣，在家人的.教育幫助和鼓勵下，我變得乖巧了，聽話了，懂道理了。在學校里，我尊敬老師，和同學和睦相處，見有同學打架我會主動去勸阻，拾到東西我會立即交給老師；在公共場所，我講文明懂禮貌，還能做一些力所能及的事，比如：把別人隨手扔得紙屑呀，果皮呀等等，撿起來，扔到垃圾箱里，看到老人過馬路時，我會去攙扶她們過馬路呢；在家里，我可聽家人話了，還能自己的事自己做，家人都夸獎我是個好孩子……

　　現(xiàn)在，我變得讓媽媽放心，讓爸爸開心，讓爺爺奶奶舒心，讓老師順心……我可是個人見人愛的好孩子了！

三年級作文 篇2

　　平平常常的相貌

　　與眾不同的志向

　　從不羨慕他人

　　秀出個性

　　活出性格

　　跑道上

　　永不服輸

　　奮力前沖

　　書桌前

　　冥思苦想

　　奮筆疾書

　　追逐夢想

　　生活中

　　我的`淚水

　　化作成功的動力

　　成功的結(jié)果

　　一笑而過

　　追逐成功的過程

　　是我的快樂

　　憂愁阻擋不住

　　我前進的道路

　　只須奮進 向前

　　陽光見證我是執(zhí)著

　　星星期待我的快樂

　　多少困苦 多少磨難

　　我都經(jīng)歷過

　　唯有堅強

　　才會有收獲

　　狂風暴雨是我的怒

　　星光燦爛是我的樂

　　努力追求獨立的我

　　走自己的人生路

　　不畏別人說什么

　　我就是我 我就是我定會為青春唱出最美的歌

三年級作文 篇3

　　小熊特別喜歡當老師。有一天，小熊把小猴、小兔和小豬叫來，讓他們乖乖地坐在草坪上聽他講課。小熊在木板上寫上了：1+1＝？

　　小猴搶先說：“1+1＝0，因為爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽又給了我一個桃子，我又吃了，這不正好是0嗎？”

　　小兔子接著說：“不對，爸爸給了我一個桃子我吃了，媽媽給了我一個桃子我沒吃，所以我說1+1＝1。”

　　小豬最后慢吞吞地說：“爸爸媽媽知道我愛吃大餅，爸爸給了我一個，我吃了半個，媽媽給了我一個，我一口也沒吃，所以我說嘛，1+1＝1個半。”

　　“不對”，“不對”，幾個小伙伴吵了起來，小猴踢小猴，小豬踢小猴……忽然，小兔叫了起來：“我知道了，剛才小猴踢了我一腳，小豬也踢了我一腳，所以1+1＝2。”

　　這時，小熊走過來說：“小兔，你真聰明！”

三年級作文 篇4

　　睡夢中，我被不遠處傳來的一陣書香所吸引，不由自主地隨著書香走去。終于走進了，原來這有一座書屋。四周空地上矗立著幾個高大的樹，茂密的樹蔭像是涼傘，給書客們看書乘涼。走進書屋，里面寬敞明亮，無不在誘惑著看書人。我想我是醉了，為這滿屋的.書香。

　　我迫不及待地跑到書柜邊，里面擺放有法律法規(guī)、中外文學、家庭生活、科普知識等等很多種類的嶄新書籍，有期刊和報紙，還有我最喜歡的少年兒童讀物。我立即選了一本《伊索寓言》開始奮戰(zhàn)。我選了個靠窗戶的位置看起書來。心情隨著寓言故事一會兒開心、一會兒著急、一會兒憤怒……不停地變化著。我想我是入迷了，為這有趣的書籍。

　　突然，誰拉了我一把，于是手中的書不見了，一張張整齊的桌椅不見了，一排排各式各樣的書籍也不見了，甚至最后連書屋也不見了，只看見站在我床邊慈愛地看著我的媽媽。我撅起了小嘴，不滿地對媽媽說：“你怎么這時候叫我啊，我正在看書呢！”媽媽笑著說：“傻孩子，不用再夢中看了，咱們村子里就有一座書屋了，快點去看吧！”

　　我跳下床，往村子中心跑去，瞧，那不就是我夢中的農(nóng)家書屋嗎！

三年級作文 篇5

　　最近，我們班迎來了夢想舞臺。

　　剛聽到這一消息的全班，立刻變得熱火朝天，都在為要表演什么而“頭疼”。這時的我胸有成竹，早已想好要表演什么似的，其實，我也在為此而“頭疼”，不過我很快就想到了辦法，那就是：朗誦詩文。

　　在去年的一個班會上，老師給我們開了一次聯(lián)歡會。我和另外三個同學朗誦了一首《再別康橋》，這次我同樣想朗誦這首優(yōu)美的詩文，可我的另三個同學不同意了，他們一會兒說太單調(diào)啦，一會又說不想啦，就這樣，我這個想法就草率的被否認了。我忙去問別的表演小組需不需要我的幫助，可結(jié)果出乎意料，他們都說：節(jié)目都想好了，人員也超載了，真不好意思啊。

　　最后還是老師幫我解決了這個難題，事情的經(jīng)過是這樣的，老師看了看報名的節(jié)目太少了點，就臨時決定讓合唱團的人唱一首歌，雖然我不是合唱團的，但老師也把我拉了進去。

　　回家后，我把事情完完整整地講給媽媽聽，媽媽帶著微笑聽完了整個事情的經(jīng)過，提了個建議給我：“如果你不想?yún)⒓雍铣�，那你可以跳舞呀！”聽完媽媽的`建議，我和我的同學們很快就商量好了，媽媽們還幫我們請了一位舞蹈老師，來教我們。

　　很快，其他的節(jié)目都已通過了老師的檢查，就只剩下我們的節(jié)目了，如果你覺得我們會緊張，那就大錯特錯了。這時的我們都充滿自信，我們順利地把整個舞蹈的過程跳給老師看，老師對我們大加贊賞，這更讓我們自信滿滿。

　　令我們?nèi)�班期待已久的夢想舞臺開始了，我們所準備的一個又一個節(jié)目都獲得了很響亮的掌聲，那一刻，全班高興到極點。我們大家好像瞬間理解了一個道理：只要你努力尋找，就一定會有成功的時候！

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