【精選】啟示的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，故事的作者因?yàn)閮山俏宸值莫?jiǎng)勵(lì)而高興的發(fā)狂，你可能會(huì)說(shuō)兩角五分錢(qián)能有什么好高興的，連個(gè)棒棒糖都買不了。但，也正是那少少的兩角五分錢(qián)，象征著兩顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心：
作者有時(shí)會(huì)去家附近的熟肉鋪去買一點(diǎn)燒豬肉之類的去做午飯。他喜愛(ài)用自備的餐盒去裝菜，而不是那一次性的塑料盒。一次，在付錢(qián)時(shí)一共是七塊兩角五分。當(dāng)時(shí)的老板娘一看那自帶的餐盒便說(shuō)：“兩角五分就算了吧，要是世界上用一次性餐盒的人少點(diǎn)的話，天空就不會(huì)這么黑啦！這就算是獎(jiǎng)勵(lì)吧！”作者呼后很是狂喜。以后逢人就說(shuō)這兩角五分的獎(jiǎng)勵(lì)……我想他不是在炫耀那多得的兩角五分，而是那位賣肉的老板娘這種獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保的方式。這兩角五分體現(xiàn)的不是作者得了便宜，而是體現(xiàn)在這之后的那種哪怕再小，也要為環(huán)保供出自己的一份力量的心。
政治家們總是在說(shuō)“熱愛(ài)祖國(guó)”，中是既然是熱愛(ài)祖國(guó)，我們?yōu)槭裁床幌热?ài)愛(ài)那祖國(guó)的一草一木，那每一寸土地，那時(shí)刻都在我們身邊，與我們息息相關(guān)的自然與環(huán)境呢？沒(méi)有這些哪來(lái)的祖國(guó)？而沒(méi)有了祖國(guó)又如何去熱愛(ài)呢？又去熱愛(ài)什么呢？我想，熱愛(ài)祖國(guó)，如果不去節(jié)約能源，去減少生活垃圾，不再污染環(huán)境，一切都將只是空談。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名叫《兩幅畫(huà)》的故事，主人公是一個(gè)小女孩。當(dāng)時(shí)一個(gè)富豪要在他們的村莊開(kāi)礦，那是一個(gè)美麗的村莊。富豪答應(yīng)這些村民，只要答應(yīng)他開(kāi)礦，他將給予他們一筆非常豐厚的資金。許多村民都意動(dòng)了。在那天是否支持開(kāi)礦的投票上，一個(gè)小女孩走了會(huì)臺(tái)，手里舉著兩幅畫(huà)，第一幅中所有的村民都很和睦，大家都很開(kāi)心，村子旁一派山清水秀的景象�？僧�(dāng)大家將目前轉(zhuǎn)向第二幅時(shí)都愣住了，村民們抱著錢(qián)，但天是灰的，山是黑的，而清澈的`小河也混濁一片。最后無(wú)人再同意在這里挖礦……我想那些村民是懂得了什么，再那兩幅畫(huà)中，他們做出了選擇�！皹�(shù)無(wú)根不活，人無(wú)根不立”，他們知道：錢(qián)再多有什么用？那他們愛(ài)了一輩子的“家”才是最重要的呀！俗話說(shuō)的好“金窩銀窩不如自家的的狗窩�！痹俣嗟腻X(qián)，也比不上那他們從先輩那一代代傳下來(lái)的“家”。不保護(hù)好它，那幸福還會(huì)在嗎？
現(xiàn)在的人，越來(lái)越離不開(kāi)那物質(zhì)上的高檔生活了，名牌什么的那是一個(gè)比一個(gè)好。但當(dāng)你在使用他們時(shí)，你可曾想過(guò)它們是多么的浪費(fèi)資源？《手提袋里的燈》講的是一位女性，她的朋友送了他一個(gè)禮物，叫手提燈。只要一碰就會(huì)亮，放在包里照亮后找東西很方便，可作者卻并不喜歡帶，不是她不喜歡禮物，更不是討厭那送禮物的人，而是她認(rèn)為，這樣的小事為何要用這樣的高科技解決？我很贊賞她，她做到了很多人都做不到的事——擺脫對(duì)物質(zhì)的追求。很多人都再追尋這個(gè)，但，當(dāng)你享受著這一切時(shí)，可曾想過(guò)那在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，那些貧困的地方，還有多少人為生活所需的資源在煩惱？可曾想過(guò)那些被你現(xiàn)在享受的，你的子孫后代可還會(huì)這樣？
朋友�。》砰_(kāi)你的左右手，去珍惜那在你看來(lái)理所當(dāng)然應(yīng)該被消耗的資源；動(dòng)起你的左右手，保護(hù)那些在你看來(lái)美麗的景色；用你的行動(dòng)，從身邊的小事做起，讓我們一起珍愛(ài)那美麗的家園。
啟示的作文 篇2
生活中，有許多人幫助我、教育我、啟發(fā)我。而今天我要說(shuō)的是我十歲那年的一件事。那件事，給我?guī)?lái)了一個(gè)深刻的啟示，至今還讓我難以忘懷。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我和媽媽要到附近的一個(gè)公園去玩，聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心情高興的不得了。剛到公園，我準(zhǔn)備要放風(fēng)箏，媽媽在與朋友聊天之前告訴我別把東西弄丟了，還說(shuō)了一些叮囑我的話�！皨寢�，別說(shuō)了，我要放風(fēng)箏了！”我不耐煩地說(shuō)道。“好了好了，我不說(shuō)了，但你一定要記住�。 眿寢屶┼┎恍莸卣f(shuō)道。我應(yīng)聲答道，這下，我終于可以心情地玩了。池塘里，青蛙還在荷葉上停著，兩只眼睛像固定住了一樣，一眨都眨一下。樹(shù)上，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫著，清脆悅耳的鳴叫聲不時(shí)地響起在我的耳畔。這一切是多么美好啊！我慢慢把線從木桿上拆掉，然后將風(fēng)箏高高地拋在上空，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興放著的時(shí)候，一位大伯伯大聲地沖我嚷著：“走開(kāi)！”剛開(kāi)始我還以為不是在罵我，這么大專，一定是有最不好的事情發(fā)生。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他是在說(shuō)我。我還以為有多大的事呢，原來(lái)我的風(fēng)箏線和他的線纏在一起了，他說(shuō)著，用剪刀“咔嚓”一聲就剪斷了我的線。他卻又重新放了起來(lái)。我想：大伯伯，雖然我的線纏住了您的的'線，可那我也不是故意的呀，何必這么怒氣沖沖地呢？也要體諒一下我這五年級(jí)的孩子吧。我壓止著怒氣，重新把線接好，繼續(xù)放了起來(lái)。看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，剛才的那股怒氣也漸漸消失了。
我剛放了不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)有一陣陣打架聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)還是那位大伯伯，一個(gè)小妹妹不小心踩到了他的腳，那位大伯伯不分由說(shuō)，立刻就又踩了一下小妹妹，小妹妹哭了。老奶奶就與他來(lái)講理，老媽媽本來(lái)就說(shuō)不過(guò)他，那大伯伯聽(tīng)老奶奶的話，直接就把老奶奶推進(jìn)了草叢里，他卻哼著小曲走了，連頭回也不回一下。
看了這一幕，我的心情已不是那么高興了，我只想對(duì)伯伯說(shuō)：“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。你不與我們好好說(shuō)話，那么也會(huì)有人不與你好好說(shuō)，只有你尊重了別人，別人才尊重你。這是我一生都忘不了的道理。今天的天氣是多么明媚，本來(lái)能高興地去放風(fēng)箏，被弄得我都沒(méi)有心思去放風(fēng)箏了。
啟示的作文 篇3
童年的時(shí)候，我遇到過(guò)許多生動(dòng)有趣的事，最令我難忘的是那次爸爸和我去釣魚(yú)。
那一次，我和爸爸扛著魚(yú)竿，到河邊去釣魚(yú)。爸爸給我裝上魚(yú)餌，我一甩，把釣鉤甩到了水里。過(guò)了一會(huì)，浮子動(dòng)了一下，我興奮的.大叫起來(lái)：“我釣到魚(yú)了，我是最棒的!”我把釣竿拉起來(lái)一看，大吃一驚，原來(lái)是個(gè)空鉤子。爸爸說(shuō)：“釣到魚(yú)之前，不要高興的太早，等把魚(yú)釣上來(lái)再高興也不遲啊!”我并沒(méi)有在意爸爸的話，不過(guò)，這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚(yú)朝這邊游過(guò)來(lái)，我又按耐不住心頭的喜悅，一下子又提起了釣竿，可是又沒(méi)有成功。小魚(yú)咬鉤時(shí)，我就沉不住氣了，沒(méi)有等小魚(yú)完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚(yú)竿提了起來(lái)。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“釣魚(yú)要沉住氣，魚(yú)兒總是先試探一下，并沒(méi)有真正上鉤。”這一次，我按照爸爸說(shuō)的去做。我仔細(xì)看著水面，一條魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我沉住氣，等魚(yú)兒完全吞下魚(yú)餌時(shí)，我一提釣竿，魚(yú)也跟著跳出了水面。
那天，我和爸爸釣了許多魚(yú)，這次釣魚(yú)，我明白了無(wú)論干什么事情，都要沉著鎮(zhèn)靜。
啟示的作文 篇4
開(kāi)學(xué)一周了，我的心情由開(kāi)始的激動(dòng)轉(zhuǎn)為沉悶。雖然我又回到了心愛(ài)的學(xué)校，但是一開(kāi)學(xué)我就接到了兩項(xiàng)大任務(wù)：一、組織班級(jí)足球隊(duì)，選出十二名精英隊(duì)員參加學(xué)校班級(jí)對(duì)抗賽；二、備戰(zhàn)學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
按理說(shuō)喜歡運(yùn)動(dòng)的我應(yīng)該很興奮，可是去年參加籃球賽沒(méi)有取得好成績(jī)，那時(shí)就很遺憾。我又是校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，足球比賽就比較有壓力了；參加局運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，魔鬼式的訓(xùn)練，讓我們這些校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在想起來(lái)還膽戰(zhàn)心驚；加之這兩天我的腿拉傷，我一下子覺(jué)得身上像壓了一塊千斤的大石頭，每天我總是以打籃球的方式來(lái)發(fā)泄壓力。細(xì)心的趙老師也發(fā)現(xiàn)了我的精神不佳，于是把我叫到了辦公室詢問(wèn)原因，我只是說(shuō)身體不舒服。趙老師交代我身體不舒服一定要跟老師說(shuō)，我聽(tīng)了心里特別溫暖和感動(dòng)。
今天語(yǔ)文課，趙老師的一句話讓我的心情豁然開(kāi)朗：人生的年輪上走過(guò)多少酸甜苦辣的故事。是��！人生有多少事情要發(fā)生誰(shuí)也不知道，我郁悶的事并非是最大的事情，何必為這一點(diǎn)小事把自己的快樂(lè)給埋沒(méi)了呢？我的陽(yáng)光心態(tài)、我的自信心呢？酸甜苦辣，在人的一生中哪一種都少不了，我也一直在想自己是怎么了，為什么我要以這種心態(tài)去做事呢
我何不用快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)我應(yīng)該去做的事，不給自己留下遺憾。雖然趙老師是面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的這句話，但我卻感覺(jué)到這也許是趙老師鼓勵(lì)我的一種方式吧！
感謝敬愛(ài)的趙老師，您總是在我最需要力量的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和支持。每一次在我遇到困惑的.時(shí)候，也許是您不經(jīng)意的一句話就能讓我茅塞頓開(kāi)，您的每一句話都對(duì)我有很大的啟發(fā)。我也記得您說(shuō)過(guò)：用好的心態(tài)去面對(duì)事情，就一定能成功，這句話已經(jīng)深深地印刻在我的腦海里。這一次我同樣能戰(zhàn)勝自我，重新調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)好身體，只要我不斷激勵(lì)自己保持好的心態(tài)就一定能成功。
趙老師不光是我的語(yǔ)文老師，也是我的思想啟蒙老師，她引領(lǐng)我走上一條光明大道，讓我能擁有良好的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，在知識(shí)的天空中翱翔；她讓我懂得了很多人生哲理，引導(dǎo)和啟發(fā)我正確面對(duì)生活中的酸甜苦辣。趙老師，如果有一天我成功了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)人，那就是您。
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