啟示的作文(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大�！�
我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟
然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的.成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
啟示的作文 篇2
一年四季多有許多美麗的花開放著，有：菊花，桃花，玫瑰花……這些花此時(shí)此刻都開放著。
有的花在陽(yáng)光燦爛時(shí)開放，有的花在下雨時(shí)才開放，它們依著時(shí)令，順序開放。
花，都能在下雨時(shí)開放，它，是否比我們?nèi)祟惛訄?jiān)強(qiáng)，更加勇敢呢?記得在二年級(jí)時(shí)，下著傾盆大雨，我自己一個(gè)人穿著雨衣回家，到家樓下時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)檎宫F(xiàn)在我眼前的是五彩繽紛，色彩明麗的——花。頓時(shí)，我心里有一個(gè)疑問，為什么這些花會(huì)在雨天時(shí)才開放?我的`心中一只有這這個(gè)謎。現(xiàn)在，我終于知道了，原來，這就是花的勇氣!花想讓我們?nèi)祟愔�，植物也可能�?huì)比人類更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
現(xiàn)在，人類落后了，人類不再堅(jiān)強(qiáng)和勇敢了，花都在嘲笑著我們?nèi)祟�，仿佛在說：“我們植物終于趕上你們?nèi)祟惲耍?”我看著它那得意的笑，心中憤憤不平，現(xiàn)在，人類的臉丟光了，我們真是連花都不如啊!
我們?nèi)祟愂怯兴季S的，時(shí)聰明的，絕不是落后的，我們不能輸給挫折，讓挫折擋住自己美好的前途。人生中一定會(huì)出現(xiàn)許多挫折的，難道我們就這樣選擇放棄嗎?我們一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?
在下著傾盆大雨的下午，花，告訴了我這樣的道理。
我愛你——花，是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
啟示的作文 篇3
回想以前的種種比賽，都是既緊張又刺激！令我最難忘的莫過于“家事闖關(guān)”了，為了提升小孩子做家事的能力，所以辦了這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)槭切〗M競(jìng)賽，所以不但要有做家事的技巧，還要團(tuán)結(jié)。
還記得縫鈕扣時(shí)，其中一位同組的隊(duì)友，依職都無法把線穿進(jìn)針孔，眼看時(shí)間一分一秒的過去，我們急的像熱鍋的.螞蟻，很想去幫他，但卻不行，最后終于穿進(jìn)了！ 逢鈕扣時(shí)更慘，縫了又掉，依次右一次的重新縫過，其他人急得罵她，她自己也急得哭了，當(dāng)然最后我們沒有得到名次，雖然大家也覺得很可惜，但也認(rèn)為那位同學(xué)盡力了。
比賽結(jié)束后，大家也沒對(duì)任何人抱怨，雖然沒得名，不過能學(xué)到做家事的技巧也很棒，所以大家還是玩的很盡興。我覺得人生就像是一場(chǎng)比賽，不管再怎么優(yōu)秀，不努力也無法成功，就像龜兔賽跑的兔子，雖然天資優(yōu)異但是自以為是而且還半途而廢，最后失敗了�？墒菫觚旊m然跑步比兔子慢，卻十分努力，所以贏了兔子。
不管在任何的比賽中，有努力就能學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)體的比賽中，個(gè)人的表現(xiàn)固然重要，但是如果不團(tuán)結(jié)也得不到好的成績(jī)。希望能再有其他比賽的機(jī)會(huì)，相信大家的會(huì)更上一層樓
啟示的作文 篇4
六年級(jí)一開學(xué)我就盼著去軍訓(xùn)，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。
到了軍訓(xùn)的地方，誰都很興奮，誰都很期待，在這里有好玩的課程。
當(dāng)我們得知有什么課程時(shí)，便人人在心里都有了一個(gè)自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動(dòng)態(tài)的.畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓(xùn)的地方也能創(chuàng)造出這種景象。
當(dāng)那天輪到我們班上多米諾古牌時(shí)，我突然間無比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個(gè)細(xì)胞都在興奮著，沸騰著。
到了那個(gè)教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說開始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡(jiǎn)單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們?nèi)ッ恳粋�(gè)組旁邊的空地上擺復(fù)雜一點(diǎn)的圖案。
我一開始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會(huì)不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復(fù)失敗了四次的時(shí)候，別人有的都擺好幾個(gè)圖案了，可我越急越擺不好，我時(shí)而瞅瞅旁邊人擺的，時(shí)而又望著天花板，可就是擺不出來一個(gè)壯觀的圖案，我不時(shí)的看看表，什么時(shí)候下課。
我從心底里煩了起來：原來這節(jié)課也不是那么好玩，這時(shí)我才記起老師說的方法，擺幾個(gè)就空出來一點(diǎn)空，這樣就算倒也不會(huì)全倒。果然我很順利擺完了，可我又無法耐住性子了，正當(dāng)我往中間的空隙放多米諾古牌時(shí)，這個(gè)既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個(gè)心形一起“碎”了。
雖然這節(jié)課我什么也沒有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩(wěn)住，耐得住性子。
啟示的作文 篇5
近日，《動(dòng)物世界》播放的一段畫面，給我留下了深刻印象：
在廣袤的南極大陸水陸交接處，全是滑溜溜的冰層，一群剛在水中捕食游弋的企鵝準(zhǔn)備上岸。既無可以用來攀爬的`前臂，又沒有可以用來飛翔的翅膀，企鵝如何上岸？
突然，一個(gè)個(gè)企鵝爭(zhēng)先恐后地從海面潛入水中，沉潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋瑧{借水的浮力，猛然向上躍出海面，如鯉魚跳龍門，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，落于陸地之上。
企鵝為了實(shí)現(xiàn)上岸的目標(biāo)，沉潛、蓄勢(shì)、躍起、一飛沖天，是一種動(dòng)物的本能。
人生路上，我們又何嘗不需要學(xué)習(xí)企鵝這種以退為進(jìn)、蓄勢(shì)而發(fā)的策略呢？
這種沉潛絕不是回避矛盾，更不是隨波逐流、自暴自棄，而是一種成功的大智慧。
許多時(shí)候，面對(duì)強(qiáng)大的困難和棘手的問題，
我們無法直接從正面處理時(shí)，何不向企鵝學(xué)習(xí)，蓄積力量，抓住時(shí)機(jī)，奮力一搏，也許就撥云見日，柳暗花明，收獲成功。
啟示的作文 篇6
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)購(gòu)，支付寶，微信等等……。成為人們生活中的必備品。然而這段時(shí)間流行的共享單車，共享書店，共享籃球，更是與每個(gè)人有著密切關(guān)聯(lián)。結(jié)束在書城中的“知識(shí)遨游”，懷著輕松愉悅的心情向地鐵站走去。路上，卻到處雜亂地停放著一輛輛共享單車，如果說上海這個(gè)現(xiàn)代化大城市是一張一塵不染的`白紙，那么這一輛輛不規(guī)則停放的共享單車則是這張白紙上的一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。
我皺皺眉，繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒又情不自禁地停下腳步。一個(gè)十歲左右的小男孩爬上一輛共享單車，隨即又跳上了另一輛，最后一不小心在跳下車時(shí)摔倒了，在這同時(shí)，十幾輛單車因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，如同多米諾骨牌一般，一輛接著一輛地倒下。
不到一分鐘，小男孩的媽媽急忙趕來，扶起那個(gè)男孩拍拍他身上的灰，似乎還問了他“有沒有摔疼”，隨后兩人就匆匆離開了，對(duì)身旁倒下的共享單車視而不見。
目睹了這一切的我，心中有說不出的滋味。在電視新聞中，對(duì)于共享資源的利用，其實(shí)有許多人和那個(gè)小男孩相似。很多人都認(rèn)為，既然是共享的，顧名思義，就是大家可以共同享受或享用的，是公共財(cái)產(chǎn)，不是自己的，弄壞了也與自己無關(guān)。
但如果你換位思考一下，你弄壞了共享資源，在別人使用時(shí)，是否也給他人帶來了不便。試問，如果你上班即將遲到，只有騎車才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司，但當(dāng)你準(zhǔn)備“掃碼騎車”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一輛輛單車不是鏈條壞了，就是二維碼有所損壞，你是否也會(huì)埋怨，為什么人們都如此自私，可是你有沒有想過，自己是否也做過自私的事情？
如今有越來越多的共享資源給我們的生活帶來了方便，共享資源的初衷是給人們帶來便捷，而不是讓我們唯利是圖，一而再，再而三地破壞共享資源。共享二字代表了這是共同利用的，同時(shí)也是共同維護(hù)的。
共享時(shí)代提供了更便捷的生活，我們也應(yīng)該為他人著想，保護(hù)共享資源，為這個(gè)世界多添一份“共享”之美！
啟示的作文 篇7
石頭，一塊普普通通的小石頭，顏色綠黑。光滑的表面，像一個(gè)嬰兒的小腳丫，小小的，惹人喜歡。
它與別的石頭不一樣，形狀它是小腳丫，別的就是圓的，不是圓的就是橢圓的。它的表面是光滑的，別的摸起十分粗糙。
把它貼近臉，冰涼冰涼的。在夏天還可以清涼。
貼近臉摩擦之后，感覺滑滑的。
在每個(gè)人手中碰過之后，“小腳丫”變得熱乎乎的，似乎對(duì)我友好了。
這個(gè)“小腳丫”來自哪兒呢？它來自荒山里，被人無意間找到了，把它扔進(jìn)了小河；它來自草地的泥土里，等待有人來發(fā)現(xiàn)；它來自小溪邊，沖到了草坪上；它來自沙灘，海浪把它一次又一次沖向沙灘；它來自瀑布，從上游沖到中游，又漂到下游……
它像一雙小拖鞋。為什么？在石頭上有白色的.小線，下面的像底，如果這是拖鞋的話，一定很可愛。
這塊普通的小石頭，卻告訴我了大大的道理：它很堅(jiān)強(qiáng)，不怕水的威力，風(fēng)的可怕，堅(jiān)強(qiáng)地承受一切。
它一步一個(gè)腳印的走著，就像做人也一樣，也是一步一個(gè)腳印，每一步都要扎實(shí)，走向美好的未來！
它，一塊腳丫的小石頭。它，就這樣走進(jìn)我的視線。哦！它帶我，輕輕走進(jìn)了它的經(jīng)歷！
這塊小石頭告訴我，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要克服困難，丑蟲一定會(huì)成為蝴蝶的，而粗糙的石頭也會(huì)有玉石的靈魂！
啟示的作文 篇8
有一天，我在窗前寫作業(yè)，題目還是一如既往地簡(jiǎn)單，可是最后一題，難倒了我。
我想啊想，有一點(diǎn)浮躁。我打算不寫了。但我已抬頭，看見窗前有一只小蜘蛛。我仔細(xì)一看，它還在織網(wǎng)哩！我放下手中的筆，饒有興趣地觀察起來。
只見那只小蜘蛛一上一下，在欄桿上爬來爬去，熟練地操縱著蛛絲網(wǎng)。不出五分鐘，一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)織好了�？上咸觳蛔髅溃阂魂嚧箫L(fēng)吹來，蜘蛛網(wǎng)破了。那團(tuán)蜘蛛網(wǎng)飄落在空中，小蜘蛛連口氣都沒喘，又織起第二張蜘蛛網(wǎng)。
第二張似乎織得比第一張網(wǎng)顯得吃力。過了半響，才織好。可是天空忽然下起了雨，一滴豆大的雨點(diǎn)落在蜘蛛網(wǎng)上，啊！蜘蛛網(wǎng)又破了。小蜘蛛也被一陣風(fēng)刮到了地上，它四腳朝天，爬不起來了。我小心翼翼地伸出手，想去幫它一把，沒想到它拼命掙扎竟自己爬了起來。
我本以為它會(huì)放棄織網(wǎng)的'，可是它又爬上窗戶，又織起了蜘蛛網(wǎng)。一秒鐘過去了，十分鐘過去了，半個(gè)多小時(shí)也過去了。小蜘蛛終于把最后一張網(wǎng)織好了。疲憊的小蜘蛛在網(wǎng)上，安謐地睡著了。我想了一會(huì)兒，返回書桌，又想了起來。
不一會(huì)兒，我把答案算出來了。小蜘蛛它不僅教會(huì)了我做事要堅(jiān)持到底。還教會(huì)了我一個(gè)使我受益終身的大道理：世上無難事，只怕有心人。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文12-02
關(guān)于啟示的啟示的作文07-12
尋物啟示學(xué)生啟示作文10-17
啟示單元作文：春的啟示12-08
啟示作文螞蟻給我的啟示12-04
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文07-27