啟示的作文【經(jīng)典3篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的啟示的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
大自然是一位畫家，給我們描繪了千山萬水；大自然是位音樂家，給我們彈奏出許多美妙的聲音。大自然是一位哲理家，可以告訴我們許多道理。這不，今天大自然讓我懂得了一個道理。
我寫完作業(yè)，準備下樓玩，這時，媽媽說：“你就不會勤勞點嗎？幫我干點家務，學學勤勞的螞蟻，下樓觀察觀察，學學它身上的本領。”我飛快地跑下樓去。
我找到螞蟻的窩，掏出一塊餅干，放到螞蟻窩附近，然后蹲在旁邊，靜靜地觀察。只見螞蟻窩里露出了一個小小的頭，左看看、右看看，看到我放的那塊餅干時，它蹦出了窩，飛快地向那塊餅干跑去。它圍繞著餅干轉來轉去，好像不知所措。它跑到餅干的'后面，后腿蹬地，前腿推著餅干，努力向前。餅干像一座大山一樣，立在前面，紋絲不動。這只螞蟻放棄了獨自推著餅干走到家，它圍繞這塊餅干轉了幾圈，自己跑回了家�！扒趧凇保糠置魇且姷诫y題就退縮！我氣憤極了，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)剛剛的那只螞蟻又出了，還帶著一支長長的隊伍，和黑色的長龍像極了。它們分布在餅干四周，外面圍繞著幾只兵蟻，不讓任何掠食者搶食。一只大螞蟻指揮著，搖動著觸角，像在說：“你到那兒，你到那兒，那一邊的螞蟻出來一只，去那……”最后，餅干四周平均分布好了螞蟻，蟻多力量大,一下子抬了起來�！耙欢�，一二一”，指揮搖著頭，似乎在說。我看著螞蟻把食物搬走，打算給它一些困難。我往螞蟻身上潑了一些土，把螞蟻埋了起來。只見土中伸出一條腿，兩條腿……最后，螞蟻都從土里走了出來，整好隊形，搬起餅干，走到洞口，把食物分成小塊，搬進了洞。
我的心靈受到了極大的震動，感到：不管一個生命多么的渺小，只要勤勞、團結、奮斗，再難的事也會被它們擊倒。
啟示的作文 篇2
最近幾天，語文課上交了一片課文，題目是《釣魚的啟示》。這篇課文讓我深受啟發(fā)：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。就在昨天，我就遇到了一件與《釣魚的啟示》相似，又有不同之處的事，而這件事，又讓我得到了另一個啟示。
昨天，我想到外婆家玩，走到車站，剛好看見一輛車，我連忙跑過去，總算趕上了，可車上卻連一個位子也沒有，我只好站著。車開得真快，不一會兒就到了人最多的'車站。從車站上來了一大批乘客。我心想：完了，完了，又要被擠死了。果然不出我所料，不一會兒，我就被擠得喘不過氣來。接著，我又看見遠遠一大批人朝車內(nèi)擠來，司機見要超載了，連忙說道：“下去兩個人等下一班車，否則就要超載了！”頓時，車子里像炸開了鍋似的，紛紛議論著：“誰會自愿等下一班車？”“唉！真是的，肯定又要等很長時間了！”……就在這時，只看見有兩個戴眼鏡的青年男子默默無聞地離開了。司機看走了兩個人，就大聲的說：“可以上來了！”
那一刻，我怔住了；那一刻，讓我明白了一個道理；那一刻，我找到了代替“謙讓”這個詞語的話了。謙讓是中華第一美德，那兩個年輕男子的一言一舉，都被我看在眼里，記在心里，更讓我懂得了什么叫：退一步，海闊天空。
啟示的作文 篇3
在沙漠里，有一種植物，就是胡楊樹。
胡楊樹是一種值得我們學習的植物，胡楊樹雖然很平凡，但胡楊有很多的好處，它可以制造肥皂，或用來制革。人們利用胡楊生產(chǎn)堿，一株大胡楊樹一年可生產(chǎn)幾十斤堿。胡楊的葉子可作飼料，木材耐水耐腐，是造橋的特質材，也可用于造紙和制作家俱。胡楊林可以阻擋風沙，綠化環(huán)境；保護農(nóng)田，是我國西北地區(qū)河流兩岸或地下水較高地方的重要造林樹種。在干旱少雨的沙漠地帶，胡楊可將根扎進地下十多米，頑強地支撐起一片生命的綠洲。胡楊在沙漠里都可以頑強的生存，對我們的生活也做出了巨大的貢獻，如果沒有胡楊的'話，沙漠就會沒有一點綠色，我們洗衣服的時候，必不可少的香皂也是胡楊制作的，在生活中，也有像胡楊一樣為我們無私奉獻的人，比如清潔工人，天天貪黑起早，我們還在熟睡時，他們就開始忙碌起來了，我們想想，如果要是沒有清潔工人，我們的生活就會變得很亂，大街上全是垃圾，小區(qū)里的垃圾成堆，散發(fā)著難聞的氣味，周圍的環(huán)境會變得很臭、很臟的時候，我們該怎么生活呢？這都是清潔工人的功勞，他們無私奉獻，任勞任怨，為我們的生活環(huán)境作出了巨大貢獻。
贈人玫瑰，手有余香。我們要懂得付出，才會有回報。
【啟示的作文】相關文章：
啟示的啟示作文12-02
關于啟示的啟示的作文07-12
什么的啟示作文 啟示04-08
啟示作文螞蟻給我的啟示12-04
啟示單元作文：春的啟示12-08
尋物啟示學生啟示作文10-17
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
關于啟示的作文,生活的啟示作文06-18
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
(經(jīng)典)啟示的作文07-30