【精華】難忘小學(xué)生活的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)間已經(jīng)不多了，但是我仍愿曲終人不散。
——題記
六年的時(shí)間很快就過去了，無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。
老師領(lǐng)進(jìn)門
還記得一年級(jí)時(shí)初見母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的.光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。
外號(hào)那些事兒
從與同學(xué)們熟識(shí)開始，我便有了很多外號(hào)，十只手指頭都數(shù)不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……
還記得有一次老師在上語文課時(shí)，說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時(shí)哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說，外號(hào)真的給我們帶來了不少樂趣��！
記錄我們六年的歲月
快畢業(yè)了，大家都開始傳起同學(xué)錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫著，每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量，好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來給朋友們寫，每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫哦，給我們都留下美好的回憶。”這一本看似輕便的本子，實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶�；貞浝镉兄嗵酂o法忘卻的東西。
我愿，曲終人不散
盡管世人皆知一曲終了，就應(yīng)該好聚好散。可我堅(jiān)信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會(huì)留在那里。可大家終究會(huì)散。所以，我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。
這些回憶，會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕，你輕輕一按，記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱，再次向你涌來。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的.指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，讓我在最后留校的幾天里，再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，做個(gè)有作為的人。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
石筍伴我成長，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個(gè)優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動(dòng)人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級(jí)時(shí)，我的字寫的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評(píng)。但我現(xiàn)在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)，第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對(duì)大家說：“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品。”說完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習(xí)書法的感人故事。當(dāng)我看到老師展示出他們那令人嘆為觀止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來字可以寫得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書法家的'成功都離不開孜孜以求、刻苦練習(xí)的精神。而我呢？字寫的令人羞愧，在寫字時(shí)還心不在焉，得過且過，我以這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和寫字，怎能學(xué)好，寫好？書法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問題。我決定奮起直追，改掉自己得過且過不求精致的毛病，堅(jiān)定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張寫字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動(dòng)又緊張，生怕有一個(gè)字眼兒沒寫好，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫字，直到滿意為止�？墒切嫉谝慌鷮戜摴P字優(yōu)秀名單時(shí)，直到第十名出現(xiàn)都沒有我的名字！完了，我心想：第一批滿員了，我沒有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺教室外的陽光被烏云擋住了。我耷拉著腦袋，兩眼迷惘的回想著自己挑燈練字的場景，難道自己真的沒有天賦？臺(tái)上的老師似乎停頓了會(huì)，然后大聲宣布：“第十一個(gè)，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來，這一刻我深深感到努力總有回報(bào)這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個(gè)優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫字，也寫出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們?cè)诔砷L的路上，您和老師的幫助指引著我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中，必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛，快樂或幸福。
記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候，來到一個(gè)陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。
那個(gè)時(shí)候，只有一個(gè)張老師教我們，他一個(gè)人代理兩門課——語文和數(shù)學(xué)。
上完了一天的課，放學(xué)了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。
張老師讓我們排成一列縱隊(duì)，完了以后，便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥垼谙蚧锓啃羞M(jìn)的道路上，看著和藹可的'張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。
我對(duì)張老師不在陌生，對(duì)身邊的一切也開始漸漸熟悉起來，融入班集體中。
日后每到打飯的時(shí)間，張老師都這樣帶我們?nèi)ィ恢边B續(xù)了幾個(gè)星期，我們學(xué)會(huì)了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯，我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫埃吹叫∨笥迅齻兊睦蠋熞黄鹑ゴ蝻�，我都�?huì)想起張老師。
雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，如何處事。有人說：老師教給我們的不僅是知識(shí)，還有為人處事。
我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾，但過不了多長時(shí)間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個(gè)學(xué)期的路。
是啊，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
在我上小學(xué)的這五年里，我們學(xué)校年年都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和春游，在參加這兩項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們會(huì)如過節(jié)一樣開心。不過我更喜歡春游，或許是因?yàn)樗杂梢恍?/p>
我最難忘的還是五年級(jí)那次去鹽瀆公園。為什么我對(duì)這件事記憶猶新呢?因?yàn)樗推渌鼛状闻c眾不同。它們不同在哪里呢?我認(rèn)為有這樣一些特別之處。
首先是公園不同。以前我們?nèi)ト嗣窆珗@玩，因?yàn)樗x學(xué)校近。最近鹽瀆公園建成了，成了鹽城的象征。學(xué)校為了讓我們更快地接受這象征，才讓我們?nèi)}瀆公園春游的。
然后是交通工具不同。以前春游都是步行去公園，這次為了節(jié)省時(shí)間，我們是坐公共汽車去的。真希望以后全坐公交車。
最后也是最重要的一點(diǎn)是特色不同。兩個(gè)公園的'特色不同，我們游玩的方式不同。兩個(gè)公園的區(qū)別很大。人員公園以游玩為主，那里有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車等等，總而言之，愛玩的小朋友一定喜歡去那邊玩。而鹽瀆公園卻是碧波蕩漾，枝繁葉茂。雖然沒有人民公園那樣古木參天、一柱擎天。但數(shù)目上可是人民公園的好幾倍呢!尤其是“樹林氧吧”那里空氣清新，鳥語花香，簡直是人間天堂，世外桃源。我們游玩的目的已是欣賞風(fēng)景，而不是以前的那單調(diào)的玩耍。
在我走后，那公園的鳥叫蟲鳴簡直如樂曲一般繞梁三日。只可惜樹還太小，十年后，我一定要再次來到這里，一睹鹽瀆公園風(fēng)景。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
時(shí)間過得飛快，一晃6年過去了，馬上就要上初一了，現(xiàn)在回想小學(xué)6年的生活，雖然平平凡凡、普普通通，但是卻一言難盡啊。這6年沒有一帆風(fēng)順，可是與大家同甘共苦、一品嘗酸甜苦辣的日子，讓我永生難忘。
還記得有一位值得尊重的老師，她是我四年級(jí)的語文老師，叫沈中健，直至今仍然還記憶猶新。她在我成績下滑的時(shí)候，多次開導(dǎo)我并教育，承蒙她的照顧，那一段時(shí)間我的語文成績明顯上升了許多。她不僅是在教我們知識(shí)，而是在做教育，她告訴我們什么才是真正的人，不停地敲打、錘煉我們。
而與同學(xué)們?cè)谝黄鸬哪嵌斡洃浽诂F(xiàn)在看來則更是寶貴。
也許你對(duì)這個(gè)班的印象并不好，可是這個(gè)班里的每一個(gè)人都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)，而且每一個(gè)人都不是那種道德敗壞的.小人。我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，也是很討厭這些人，但是日子一天一天過去了，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都很善良，非常地友好。
還記得有一次，上體育課休息的時(shí)候。那時(shí)我盤腿坐在操場上，一個(gè)初中的男生把足球往我這里踢，我周圍的人都大叫著提醒我，但我當(dāng)時(shí)正在發(fā)呆，所以結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得挨了那么一下，我當(dāng)即痛得叫出了聲，齜牙咧嘴，腦袋一陣悶疼，在原地愣了好久好久才回過神來。
那個(gè)男生也知道自己做錯(cuò)事了，趕快跑了過來，向我們賠禮道歉，我們班有一些熱心腸的女生死揪著那個(gè)男生不放，偏要讓他留下聯(lián)系方式和班級(jí)姓名，為我打抱不平；而有一些女生，則到我身邊噓寒問暖，關(guān)心地問道：“你怎么樣了？”“你沒事吧？”“要不要去醫(yī)務(wù)室看一下�。俊蹦菚r(shí)，我覺得心中暖暖的，頭上的上也不怎么痛了，同學(xué)們的關(guān)心讓我感覺到溫暖。
我們班的同學(xué)們同樣互相幫助，一方有難，八方支援。雖然平時(shí)總喜歡打打鬧鬧，還經(jīng)常鬧出事來，但是當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，每個(gè)人都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)盡可能地出一份力。
即將要畢業(yè)了，我最舍不得的就是這些同學(xué)們了，有可能幾十年后我們各奔東西，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些人。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
六年級(jí)很快就要過去了，我們也很快就要畢業(yè)了，很快就要離開小學(xué)，離開這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會(huì)忘得。
其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校飛來了一公一母兩只白鴿子，當(dāng)它們展開那潔白無瑕的翅膀盤旋在學(xué)校上空時(shí)，引來了不少同學(xué)的目光。許多天之后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在房檐下有幾個(gè)鴿子蛋，圓滾滾的。這可被高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，未出生的小鴿子引來“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……
事后，老師也聽聞這件事了，并嚴(yán)肅地告訴我們，要保護(hù)動(dòng)物。我們有些人是眼睜睜的看著小鴿子死去，卻沒有保護(hù)它們，我們都沉入了深深的自責(zé)之中。小鴿子的父母，在小鴿子死去了幾天內(nèi)，一直盤旋在學(xué)校上空，可能是在尋找“殺子仇人”，最終也離開了學(xué)校，去尋找更好地生活環(huán)境了。
動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是去傷害它們，好朋友之間本來就應(yīng)該和睦相處，更不應(yīng)該有所傷害。就那這次的'時(shí)間來說吧，我們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)還不夠深刻，不然就不會(huì)有這次的事件。
小學(xué)的事情是刻骨銘心的，正是因?yàn)樾W(xué)里發(fā)生的事情，改變了我們的性格，好好地珍惜剩下的時(shí)光吧!
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，大年的小學(xué)生活即將過去，六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊(cè)，記錄著我們的快樂，我們的悲傷。這多么令人難忘啊！
著名作家羅曼·羅蘭曾說過這樣的一句話“生命是一張弓，那琴弦是夢想。”記得有一次老師讓我們的理想為題。當(dāng)時(shí)我一下子懵了，因?yàn)槲覐膩頉]有認(rèn)真地思考過自己的夢想，從未思考未來人生道路應(yīng)該怎么走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢想是什么？是醫(yī)生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看著同學(xué)們對(duì)夢想的熱情，我不禁迷惘起來。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢想是做明星，我也說不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來快樂！六年的小學(xué)生活，讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的'小孩子，變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！
說實(shí)在的，如果時(shí)間可以倒流，我只希望我們還是在那個(gè)無憂無慮的年代，現(xiàn)在的我們，真的要想想未來的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué)，不是說要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們?cè)黄鹂�，一起笑的畫面，不禁懷念起：曾�?jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離，可是有什么用呢？我們無法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對(duì)于我來說，六年還不夠，對(duì)于我來說，這些都不夠！我還來得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這校園里，充滿了我許多的回憶，里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說的話，或許一輩子都說不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過去，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間，即使要面對(duì)分離，我們也能坦然面對(duì)�；蛟S當(dāng)我們?cè)僖淮畏_那回憶的相簿，依然能記得我們?cè)菢泳实厣钸^！畢竟那是一段美好的回憶！
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月，我最舍不得的是老師和同學(xué)，現(xiàn)在我給你們說一說發(fā)生了什么事吧。
我對(duì)老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿抬不起來，老師背起受傷的`同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學(xué)的家長也到了，然后對(duì)老師大聲的斥責(zé)，老師卻一直忍受著，沒有反駁一句，我覺得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績最好的是陳鑫慧，她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬不要招惹她，但她也有樂于助人的品格。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷，然后有事出去了。有一道題，同學(xué)們都不會(huì)做，都來請(qǐng)教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來講這道題，說誰會(huì)舉手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來，老師驚呆了，同學(xué)們說：“是陳鑫慧教給我們的。”
對(duì)了，還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響，同學(xué)們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷希袝r(shí)候躺著，有時(shí)候背一會(huì)兒書，有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>
這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人，你也來說一說吧！
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