初中我想董老師了600字作文
和董老師分別有兩個(gè)多月的時(shí)間了。兩個(gè)多月，聽(tīng)起來(lái)很快，可是，在這兩個(gè)多月里，我每天都在想董老師。回憶就象一部播不完的電影，甚至在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我的腦子里還在播放和董老師一起度過(guò)美好時(shí)光的那部電影。
回想起以前和董老師在一起的時(shí)光……“好，下課！作業(yè)本沒(méi)寫完的小朋友不準(zhǔn)去上電腦課”。全班同學(xué)大部分都寫完了，只有一小部分的同學(xué)沒(méi)完成，我也是其中一員。他們都去電腦室上電腦課了，剩下我和那些沒(méi)完成的同學(xué)在班里等待董老師來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，董老師來(lái)了，大家一個(gè)個(gè)垂頭喪氣：為什么我當(dāng)時(shí)就不能快一點(diǎn)？哎！董老師看著一張張悶悶不樂(lè)的表情，心里如同千刀萬(wàn)剮，十萬(wàn)個(gè)不忍心。董老師眉頭緊皺，面對(duì)大家那傷心而又后悔的表情，董老師心軟了：“孩子們，你們?nèi)ド想娔X課吧……”話音剛落，那些同學(xué)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我們不僅是董老師的孩子，同樣的，董老師也是她父母的孩子。還記得，那是一堂普通的作文課。正因?yàn)椋嗉?jí)里那大屏幕播放器里播放的歌曲《懂你》的幾句歌詞，使這堂原本普通的作文課變得不再普通，顯得那么得靈動(dòng)。我還清楚地記得，那天作文課上老師布置的作文題目是《父母的愛(ài)》，我正埋頭冥想著應(yīng)該怎么表達(dá)父母的愛(ài)時(shí)，一不小心想看黑板的題綱時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)站在黑板前的董老師淚流滿面……我呆了。原來(lái)都是因?yàn)楦枥铩鞍褠?ài)全給了我，把世界給了我……告訴你其實(shí)我一直都懂你”把董老師傾訴得淚流滿面，這一刻，我也懂了。
與董老師相處三年的時(shí)光里，她讓我懂得了什么叫仁愛(ài)，什么才算真正懂父母的愛(ài)，她一直以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式凈化著我們的心靈�；貞浻窒髷嗔司�的珍珠，被我一次次串起又灑落。董老師，你知道嗎？我真的很想你……
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