小學(xué)三年級(jí)作文環(huán)保
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文環(huán)保，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文環(huán)保1
現(xiàn)在，科學(xué)的發(fā)達(dá)環(huán)境被直接破壞了。
天空不像以前那么藍(lán)了，花草樹(shù)木都死了。兩條小魚(yú)過(guò)去生活在清澈的河里，但現(xiàn)在它們生活在污水中。小魚(yú)說(shuō)：“姐姐，我們走吧！”但是姐姐說(shuō)：“不行，因?yàn)檫@個(gè)城市的水已經(jīng)變成了很臟的污水�！毙◆~(yú)說(shuō)：“是的！我們這里的水確實(shí)變成了污水。”
魚(yú)說(shuō)：以前的生活多好啊，天那么藍(lán)，草那么綠，樹(shù)那么高，花那么鮮艷，水又涼又甜。魚(yú)和她的妹妹要去另一個(gè)充滿(mǎn)綠色空間的地方。他們離開(kāi)了這座城市，開(kāi)始尋找新的道路。他們找了又找，終于找到了一個(gè)沒(méi)有工廠沒(méi)有建筑的地方。鳥(niǎo)兒在歌唱，蝴蝶在跳舞。他們?cè)谇宄旱暮锵丛韬人浟嗽诔鞘欣锊荒芎雀蓛舻乃蛳丛璧腵苦惱。
從那以后，他們過(guò)著幸福的生活。這個(gè)故事也告訴我們，未來(lái)我們應(yīng)該關(guān)心和保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)該種植更多的綠化帶，建造更少的高層建筑，給動(dòng)物和人類(lèi)一個(gè)美麗的家園。
小學(xué)三年級(jí)作文環(huán)保2
最近小魚(yú)又有了新的擔(dān)心，那就是逃不出人類(lèi)扔在河里的垃圾。
因?yàn)槿祟?lèi)傾倒的垃圾，很多小魚(yú)的伙伴都死了，有的被垃圾炸死了，有的被熏死了，有的被毒死了……太可怕了！
我記得那條小河，那是一條人們很喜歡的清澈的.河，但后來(lái)有人把水瓶、蘋(píng)果核、水杯、垃圾袋扔進(jìn)河里，小魚(yú)的伙伴和親人都是這樣死去的。小魚(yú)該有多難過(guò)多難過(guò)！
小魚(yú)后來(lái)搬走了，但那里還是一樣。后來(lái)它來(lái)到派出所，狀告人類(lèi)的錯(cuò)誤做法。警察們出去后，親眼看到了世界大師——人類(lèi)向海里傾倒垃圾。他們也搖搖頭，無(wú)可奈何。后來(lái)，孤獨(dú)的小魚(yú)打著傘出去了。
終于有一天，小魚(yú)告訴上帝，上帝污染了人類(lèi)的飲用水，結(jié)果很多人都死了。受到懲罰后，人類(lèi)意識(shí)到環(huán)保的重要性，不再向水中扔垃圾。
小學(xué)三年級(jí)作文環(huán)保3
今天，爸爸帶我去了附近的書(shū)店。里面有很多種類(lèi)的書(shū)。我想全部買(mǎi)下來(lái)，但是不可能。我不得不選擇一些我喜歡買(mǎi)的書(shū)。
回到家，我拿起一本書(shū)讀了起來(lái)。它包含了許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境和地球的問(wèn)題。看完這本書(shū)，我有了很深很深的體會(huì)。自然環(huán)境不僅是人類(lèi)的棲息地，也是人類(lèi)生活的'物質(zhì)來(lái)源。環(huán)境在很多方面讓我們的生活變得更好，我們?nèi)绾螌?duì)待環(huán)境？砍伐樹(shù)木以滿(mǎn)足各種需求；要開(kāi)采石油，挖煤，就要迫不及待地把地殼里的資源全部抽干。讓我知道地球上的生物（動(dòng)物和植物）正在以每天滅絕的速度消失，生存的問(wèn)題已經(jīng)從人類(lèi)擴(kuò)展到地球上所有相互依存的物種。如果有一天，樹(shù)沒(méi)了，水沒(méi)了，動(dòng)物沒(méi)了，人怎么生存？所以讓我們記住保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源有多重要。如果你愛(ài)我們的地球，就來(lái)地球舞會(huì)吧！
然后，讓我們從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
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