（熱）發(fā)現(xiàn)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
我十分喜歡螞蟻，因?yàn)槲蚁矚g它們那種團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神。
一天，我們?nèi)业綎|臺(tái)山爬山，走完一半，我們坐在臺(tái)階上休息時(shí)，我看見(jiàn)一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲(chóng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的大青蟲(chóng)呢？我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察，原來(lái)是一群螞蟻在搬青蟲(chóng)，它們的隊(duì)伍整齊，大青蟲(chóng)被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強(qiáng)，于是，就拿起小樹(shù)枝，用樹(shù)枝點(diǎn)了一下它們的美食，只見(jiàn)螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊(duì)伍飛快地散開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來(lái)，它們互相傳遞信息，又?jǐn)[回了原來(lái)的陣形，把青蟲(chóng)抬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。它們的隊(duì)伍是多么的整齊，它們是多么的團(tuán)結(jié)，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)。它們這種團(tuán)結(jié)合作的`精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我從書(shū)中了解到，螞蟻的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的觸角有辨別氣味的功能，在先進(jìn)中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來(lái)交換信息。所以當(dāng)一只螞蟻找到食物時(shí)，就會(huì)用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會(huì)分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周圍就會(huì)出現(xiàn)大量的螞蟻來(lái)搬運(yùn)食物。
小螞蟻身上這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話的真諦！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
秋天是金黃的，如黃金般的，它如同一幅美麗的圖畫(huà)，它如同一個(gè)童話世界……果園里，黃澄澄的'蘋(píng)果紅了臉，樹(shù)上的葉子像一只只金黃的蝴蝶，漸漸地飄落下來(lái)。莊稼熟了，豆子、玉米變得金黃金黃的。
一個(gè)個(gè)小朋友跑到樹(shù)下來(lái)，看見(jiàn)地里的莊稼熟了，高興地喊：“豐收嘍!豐收嘍!”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱：“大家快來(lái)看，莊稼熟了!莊稼熟了!農(nóng)民伯伯正在收割呢!”小伙伴們一個(gè)個(gè)都跑到樹(shù)下來(lái)了，摘下一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一起吃著果子，大家脫口而出“:好甜好甜!”
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
眼睛是心靈的燈，眼鏡若明亮，世界就明亮；眼睛若昏暗，世界就暗淡。真慶幸，我有一雙明亮的眼睛。
我用眼睛發(fā)現(xiàn)了碧玉般的綠色。無(wú)花果樹(shù)，它綠色的葉子，摸一摸它，像石頭一樣硬。上面結(jié)了像綠寶石一樣的果子，味道卻甜如蜜糖。看到無(wú)花果，讓我想到了，華麗的外表固然重要，但內(nèi)在美更重要。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，你看紫荊花，紫色的'花瓣，生命力頑強(qiáng)，從根部就開(kāi)始生長(zhǎng)；還有粉紅的碧桃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)烈火似的。
我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了生機(jī)勃勃的小河，你看，那又紅又白的小鯉魚(yú)，在河里歡快地和小伙伴們嬉戲玩耍。河里的睡蓮，又紅又紫，成群結(jié)隊(duì)的飄在湖面上，那滿身黑色的小蝌蚪，頭大尾小，在小河里快速的游來(lái)游去，可是有一些小蝌蚪卻躺在河里一動(dòng)不動(dòng)的，它們游起來(lái)的樣子像一顆海草在水中自由自在的飄動(dòng)。
看到了這些，我覺(jué)得不是生活不美，而是少一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛，去仔細(xì)的觀察這美麗的大自然和世界。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
去年暑假，我決定輕松一下，把身提交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。
來(lái)到貴州，定然要去以壯美著稱的黃果樹(shù)大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美。
那天我們隨著人潮‘流’入水簾洞，任水氣在身邊彌散，我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的`手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)了旅行團(tuán)的大哥，他對(duì)我說(shuō):多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問(wèn)題嗎?是呀，我是學(xué)過(guò)的，望著他那張帶笑的臉，我看到了美麗的存在。
不知不覺(jué)，我漫步在山路之中，又來(lái)到了銀練墜潭瀑布身前。他水流不大，但清澈潔白，好似無(wú)數(shù)條銀練從天而降。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
我喜歡大自然！無(wú)論是云霧繚繞的九華山，巍峨聳立的黃山，還是人間仙境九寨溝，亦或是如西施般的杭州西湖，甚至是一株平凡又不起眼的小草、枝頭吟唱的小鳥(niǎo)……都是大自然贈(zèng)送給我們的豐厚的禮物，也給我們帶來(lái)一份又一份的感動(dòng)。在我們身邊就有大自然的饋贈(zèng)。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)風(fēng)公園，參觀美麗的花展。
來(lái)到長(zhǎng)風(fēng)公園，我們看見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著，像是歡迎著我們的到來(lái)。一進(jìn)門(mén)，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，“�。≌嫦阊�！”我不由地感嘆到。向里走去，只見(jiàn)一座用了近千萬(wàn)枝不同色彩及種類的花構(gòu)成的“猴子觀�！彼芟瘢凇昂镒佑^�！钡囊恢�，同樣是用各色菊花組成的“長(zhǎng)風(fēng)公園花展”的字樣。真是別具一格呀！
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我喜歡菊花，我們?nèi)タ淳栈ò�。”爸爸媽媽頻頻點(diǎn)頭，表示同意。于是，我拉著爸爸媽媽興高采烈地走了過(guò)去。
只見(jiàn)這里的菊花顏色各異，有粉的、紅的、紫的、還有桔黃色的，有的紅里透白，有的粉里透黃……姹紫嫣紅，讓人看了眼花繚亂。仔細(xì)一看，千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的昂首挺胸，個(gè)個(gè)都張足了自己的花瓣，競(jìng)相開(kāi)放，像爆炸頭似的火焰，又如太陽(yáng)，似乎正在相互比美;有的含苞待放，有的還微微垂著頭，像羞答答的少女。瞧，這朵更加“可愛(ài)”，只見(jiàn)花兒把“臉”朝著我，像是在和我打招呼呢！
看著這么美麗的菊花，使我不由得想到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。采當(dāng)然是不行的，但我還是忍不住聞了聞，花香撲鼻而來(lái)，卻很清淡，淡淡的`香氣彌漫在空中，更顯幽雅。我又摸了摸菊花，軟軟的，很舒服，如果輕輕地用手指“刻”一下，手上就會(huì)沾上少許花的汁水，有點(diǎn)濕。媽媽告訴我：“秋天到了，很多花都枯萎了，但菊花一點(diǎn)也不退縮，還是昂首怒放�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很佩服菊花的這種精神。轉(zhuǎn)念一想，人生不也是這樣嗎？如果遇到困難，我們也應(yīng)該面對(duì)困難，而不能逃避。
我連蹦帶跳地在這花的海洋中穿梭，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，聞聞這個(gè)，摸摸那個(gè)。不知不覺(jué)中，已是下午，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)風(fēng)公園。生活中處處都有美，大自然更是有許多讓人感動(dòng)的東西，讓我們一起用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體驗(yàn)來(lái)自大自然的美和感動(dòng)吧！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，今天我也有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
今天，老師拿了兩個(gè)雞蛋，讓我們分辨哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。老師剛說(shuō)完，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)可以聽(tīng)聲音。老師在每個(gè)同學(xué)的耳邊晃了晃，到我的時(shí)候，我仔細(xì)聽(tīng)，可是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我心想：到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的？我特別著急。
老師說(shuō)這個(gè)方法分辨不出的，還有別的方法嗎？同學(xué)們想了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“可以掂一掂，哪個(gè)重的就是熟的，哪個(gè)輕就是生的。”老師在手上掂了掂，說(shuō)：“這個(gè)方法也不可以�！边@我可真想不起來(lái)了，心想到底還有什么辦法呢？同學(xué)們也在認(rèn)真思考，我也低下頭認(rèn)真地思考。
過(guò)了一會(huì)兒，我想起來(lái)一個(gè)方法說(shuō)：“可以拿在燈光下照�！蓖瑢W(xué)們都盼望著能夠成功，還是失敗了，我們的心情都很失落。
老師說(shuō)：“你們可以試一下，把雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下�！蔽铱匆�(jiàn)老師開(kāi)始轉(zhuǎn)雞蛋了，一個(gè)轉(zhuǎn)得慢，一個(gè)轉(zhuǎn)得快，這到底是為什么呢？
老師告訴我們轉(zhuǎn)得慢的是生的，因?yàn)樯u蛋的`里面是液體，在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，里面的液體由于慣性作用，還是靜止的。而熟雞蛋的里面是固體，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是一個(gè)整體在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以轉(zhuǎn)得快。
在生活中，只有認(rèn)真觀察，精心思考，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
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