發(fā)現(xiàn)的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
有一次體育課前的下課，我和同學(xué)正在聊天，可是他最后又去打籃球了，所以對話終止了。
我突然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在一起爬，就開始觀察起來。它們一直爬到一片樹葉下，我正想拿起樹葉，可是又想：這會不會打擾到螞蟻呢？所以就沒沖動去掀開樹葉。但是過了大約一分鐘，螞蟻始終沒爬出來。終于，幾只螞蟻出來了！可是方向不對，它是往回爬的。我不得不掀開樹葉。哇！那葉子上全是螞蟻，那螞蟻正在搬運(yùn)一些粘粘的東西，非常惡心。
這些應(yīng)該是螞蟻的食物，因為螞蟻都搬著去應(yīng)該洞里，過了幾分鐘，這些螞蟻幾乎全部離開了葉子，只剩下一兩只。我有找到它們的洞穴。那個洞很小，在臺階旁邊，看不見里面。許多只螞蟻都爬進(jìn)里邊，也不知道有多大。
突然，我有一種想捉弄一下螞蟻的感覺。我照科學(xué)書上說的，在螞蟻的隊伍里用手指畫了一下。果然，螞蟻失去了方向，不知怎么辦才好�？墒俏浵佊致叵蚯白�，突然好像知道了路，于是隊伍又走了起來。我沒有不甘心，因為我至少驗證了科學(xué)書上說的`是對的。
我本想繼續(xù)觀察，可是上課鈴聲響了起來，我又不得不放棄繼續(xù)觀察的念頭，去上課。
可我上完課又去觀察了一會兒，會怎么樣呢？但那又是另一篇作文了。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
周末，我在家閑著沒事，無聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫。于是，我翻出粉筆，正準(zhǔn)備揮毫大作時，不慎用力過猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說：“哎！算了，重現(xiàn)再拿吧！”我剛一轉(zhuǎn)身，一聲“咝咝……”飛入了我的耳朵，我心想：見鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會爆炸，我用樹枝捅了捅，沒事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著“咝咝……”聲，我的頭頂不由出現(xiàn)了一個大問號：粉筆放入水中怎么會冒泡呢？
我?guī)е蓡柸柊职郑f：“I don`t know!"我靈機(jī)一動，打開了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現(xiàn)了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的`空氣，將它放入水中，水會立即淹沒這些小孔，所以會冒泡，我覺得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一起丟入水中，十幾支粉筆發(fā)出的“咝咝……”聲令人覺得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們請你們多多觀察事物，記住“留心觀察，處處皆學(xué)問！”
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
我家茶幾上有兩條可愛的小金魚。桔黃色的那條比較調(diào)皮，我把它叫做“淘淘”；相比之下，白色的那條就文靜多了，所以我把它叫做“靜靜”。
每次喂食時，兩條小魚都會自覺地浮上來，而每次都是“淘淘”先吃，當(dāng)魚食被它吃光以后，它就會心滿意足的回到水底，快樂地玩耍。而“靜靜”呢，沒吃到食物，只好用眼睛看著我，我想，它肯定在乞求我再發(fā)一點(diǎn)兒食物。
有一天晚上，我起來上廁所，打開燈順便看了一下魚缸，眼前的景象使我大吃一驚：兩只金魚睜著眼睛，一動不動。我嚇壞了，急得哭了起來。這哭聲引來了媽媽，媽媽問我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽竟哈哈大笑起來，看我一臉詫異的樣子，媽媽說：“孩子，金魚并沒有死，快去睡覺吧！”“咦，那為什么金魚會睜著眼呢？在我的印象中只有死魚才會這樣睜眼的.”。“好孩子，問得好，可現(xiàn)在是睡覺時間，明天你再去尋找答案吧！”媽媽溫和地說。
第二天，我上網(wǎng)一看，哦，原來金魚是沒有眼瞼的，所以它睡覺的時候我們就會認(rèn)為它沒有閉眼。
動物界的奧秘真多呀，我以后一定要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
發(fā)現(xiàn)，這個詞包含著汗水，這個詞需要毅力，這個詞要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。從古至今，有許多偉人都有重要的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我也有一個重要的發(fā)現(xiàn)，跟我來！
以前，我在一個不算富裕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書，對于那里的成績來說，我總是名列前茅，所以是班長了。在我們那個班，有一個學(xué)習(xí)成績特差的同學(xué)，老師安排我坐在他的旁邊，為的是讓我?guī)椭麑W(xué)習(xí)。我每天都幫他輔導(dǎo)作業(yè)，可他的成績卻怎么也上不來。后來我利用一個星期的`時間，找到了他成績不好的原因。原來，他上課的時候從來不聽課，只是一味的吃東西、玩玩具、跟周圍的同學(xué)說話。下課后，我跟他講了很久，并告訴了他我多年來在學(xué)習(xí)中的重要發(fā)現(xiàn)――上課認(rèn)真聽講，定會有好成績。他真的照我說的這么做了�？�，顯著的效果出來了，原來倒數(shù)第幾名的他已經(jīng)有全班前十名的好成績，我跟老師驚喜的不得了。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道了我有什么重要的發(fā)現(xiàn)了吧！
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