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初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書閱讀題及答案

時(shí)間:2025-11-04 01:25:22 閱讀答案

初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書閱讀題及答案

  初發(fā)揚(yáng)子①寄元大校書

初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書閱讀題及答案

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  凄凄去親愛②,泛泛入煙霧。歸棹洛陽人,殘鐘廣陵樹。

  今朝此為別,何處還相遇。世事波上舟,沿洄②安得住。

  【注釋】①韋應(yīng)物曾客游廣陵,元大(大是排行,其人名字已不可考)是他在廣陵的朋友,公元763年(代宗廣德元年),韋氏被任命為洛陽丞,在乘船離開廣陵赴任洛陽的時(shí)候,于是寫了這首詩寄給他。②親愛:相親相愛的朋友,指元大。③沿洄:順流而下為沿,逆流而上為洄。此指指處境的順逆。

 。1)“歸棹洛陽人,殘鐘廣陵樹”描寫了怎樣的情景?(3分)

  答:

 。2)詩歌的后兩聯(lián)在表達(dá)上有何特點(diǎn)?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?結(jié)合詩歌分析。(4分)

  答:

  答(1)描寫了詩人乘船往洛陽方向漸行漸遠(yuǎn),在迷茫的煙霧之中,他還不停地回望廣陵城外迷蒙的樹林。忽然聽到廣陵寺廟里的殘鐘余音,從朦朧的煙樹中隱隱傳來。(3分)

 。2)后兩聯(lián)直抒胸臆,抒寫內(nèi)心感慨。(1分)詩人望著滾滾東流、一去不返的江水,禁不住感嘆分別容易重逢難,后會(huì)之期就難以預(yù)料;另一方面他又自我寬慰,自己身世飄浮不定,有如波上的行舟,世事又怎能由個(gè)人作主呢?(2分)后兩句蘊(yùn)含了詩人羈縻漂泊、無法自主的身世之感。(1分)

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