古詩(shī)閱讀答案及賞析
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的古詩(shī)閱讀答案及賞析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)閱讀答案及賞析1
畫眉鳥
[宋]歐陽(yáng)修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
相關(guān)試題及閱讀答案
1、本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？試加以簡(jiǎn)要分析。
解題思路：
�、龠@首詩(shī)用的主要表現(xiàn)手法是對(duì)比。
②前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構(gòu)成對(duì)比。
③表明自己對(duì)田園生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。
參考答案：
這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法，前兩句(寫自由自在，任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉)構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表明自己對(duì)田園生活的喜愛(ài)、向往，同時(shí)表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。
2、本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：借物詠懷 林中鳥與籠中鳥不同境遇的對(duì)比手法 。 表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
3、這首詩(shī)寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現(xiàn)的?(4分)
答：這首詩(shī)寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對(duì)比的手法描寫畫眉鳥。(1分)前者在林中隨意移、自在啼，自由自在(1分);后者鎖于金籠之中，完全沒(méi)有自由(1分)。
4、作者寫畫眉鳥，表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)
答：這首詩(shī)借鳥抒懷(2分)，表達(dá)了對(duì)自由的贊美之情(1分)和對(duì)束縛個(gè)性、窒息性靈的憎惡之意(1分)
閱讀練習(xí)二：
�、偾皟删浔憩F(xiàn)什么內(nèi)容：
答：描繪了畫眉鳥在山林間的美好形象：自由自在，百囀千啼；山花爛漫，姹紫嫣紅；畫眉鳥翻飛于高高低低的樹間，恣意歡暢。
�、诤髢删溆昧耸裁词址▉�(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情的：
答：詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)了對(duì)自由的贊美與追求的思想感情。
譯文：
山林中的畫眉鳥自由飛翔、到處歡暢， 任它在山花爛漫的高矮樹叢中騰躍。
這時(shí)我才感覺(jué)到即使用金籠子來(lái)養(yǎng)它， 也不如由它自由自在的啼囀愜意。
賞析：
這是一首詠物詩(shī)，既不同于詠花賞烏的消閑之作，又有別于一般詠物寄情的詩(shī)，它本是一首含有深邃理趣的哲理詩(shī)。詩(shī)中通過(guò)對(duì)畫眉烏自由生活的贊美，抒發(fā)了詩(shī)人貶官外任后的憂郁情懷．表現(xiàn)了詩(shī)人向往和追求自由生活的'熱切愿望。同時(shí)，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)束縛個(gè)性、壓抑人才的種種拘系與禁鋼的強(qiáng)烈憎惡和否定。
這是。首追求人生自由的頌歌。詩(shī)中既有濃郁的濟(jì)味，又有深邃的理趣。堪稱一首真正的哲理詩(shī)。其主要特點(diǎn)有：
首先，情、景、理三者結(jié)合．理趣盎然。全詩(shī)四句、前二句寫景，景中寓理；后二句言理，理不離景。而景和理又都體現(xiàn)并貫穿著詩(shī)人贊美大自然和追求自由的充沛熱情，這種熱情洋溢在全療的字里行間。使情、景、理三者融合。既不離詩(shī)的特質(zhì)，又富有意趣情韻，使詩(shī)味和理趣熔于一爐、不僅給人以藝術(shù)上的享受．而且能給人以思想上的啟迪。
其次，以物喻人，寓意深遠(yuǎn)。這首詩(shī)表面上是寫畫眉烏，實(shí)際上是在寫入。詩(shī)中以金籠喻官場(chǎng)，以鳥鎖向金籠聽，比喻官場(chǎng)的受束縛和不自由；又以鳥在林間自在啼，比喻擺脫官場(chǎng)后的自由和快樂(lè)。采取這種以物喻人的寫法，蘊(yùn)含豐富，寓義深遠(yuǎn)，收到了良好的藝術(shù)效果。
最后，對(duì)比鮮明，反差強(qiáng)烈。前二句，通過(guò)聲音與色彩的對(duì)比，描繪出山林中一種自由無(wú)拘、生機(jī)勃勃的景象：畫眉烏自由自在，鳴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)，人，其生存環(huán)境又是那樣美好。作者這種寫法的真正用意，在于和后二句構(gòu)成鮮明的對(duì)比。而后二句又通過(guò)金籠與山間的對(duì)比，說(shuō)明了鎖向金籠聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如山間自在啼的歌聲優(yōu)美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。這樣， 鎖向金籠四個(gè)字，與前二句描寫的景象形成了強(qiáng)烈的反差，詩(shī)人由此抒發(fā)了深長(zhǎng)的感慨，呼喚自由，歌唱自由，追求自由，使自由成為全詩(shī)的主旋律。巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)照分明，反差強(qiáng)烈，有利于突出詩(shī)歌的主旨。
古詩(shī)閱讀答案及賞析2
瀑布聯(lián)句
唐李忱
千巖萬(wàn)壑不辭苦，遠(yuǎn)看方知出處高。
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
1.一、二句中，作者所描繪的瀑布的主要特點(diǎn)是什么？
2.詩(shī)的三四句意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。
3、本詩(shī)用擬人的手法寄寓了怎樣的哲理？試作簡(jiǎn)要分析。
4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析千巖萬(wàn)壑不辭勞這句詩(shī)好在哪里？
5、這首詩(shī)通過(guò)寫瀑布，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？
參考答案：
1.作者所描繪的瀑布的主要特點(diǎn)：描寫其高峻險(xiǎn)遠(yuǎn)，瀑布從千巖萬(wàn)壑中飛奔而來(lái)。
2.千巖萬(wàn)壑中飛奔下來(lái)的瀑布，豈是小小的溪流和山澗能留得住的？它終歸要奔流入海，加入浩浩湯湯的無(wú)邊大海中波涌浪濤。同時(shí)表明詩(shī)人的觀點(diǎn)，詩(shī)人非是小小的領(lǐng)域能滿足，而是要加入宏大事業(yè)的興建中來(lái)添磚加瓦。
3、艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。具有高遠(yuǎn)志向的人決不會(huì)滿足現(xiàn)狀，陶醉于已取得的`成績(jī)，必定要繼續(xù)努力，決心干一番大事業(yè)來(lái)。啟示和勉勵(lì)人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。
4.千、萬(wàn)體現(xiàn)巖石之多，也表現(xiàn)困難之多，比喻手法，體現(xiàn)出作者迎難而上的精神
5.胸懷大志，勇于進(jìn)取，不為險(xiǎn)阻，志向遠(yuǎn)大
賞析：
由唐代香嚴(yán)閑禪師（香嚴(yán)：今河南省淅川縣香嚴(yán)寺）、李忱（唐宣宗）合作。是一首經(jīng)典的托物言志的詩(shī)，描繪了氣勢(shì)磅礴的瀑布的藝術(shù)形象，富有激情，讀來(lái)使人激奮，倍受鼓舞。
此詩(shī)的首句是瀑布的溯源。在深山之中，有無(wú)數(shù)不為人知的涓涓細(xì)流，騰石注澗，逐漸匯集為巨大山泉，在經(jīng)歷千巖萬(wàn)壑的艱險(xiǎn)后，它終于到達(dá)崖前，一落千丈，形成壯觀的瀑布。此句抓住瀑布形成的曲折過(guò)程，賦予無(wú)生命之物以活生生的性格。不辭勞三字有強(qiáng)烈擬人化色彩，充溢著贊美之情，可與《孟子》中一段名言共讀：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。艱難能錘煉偉大的人格。此句似乎隱含這樣的哲理。
近看巨大的瀑布，砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺，令人有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天之感，卻又不能窺見其出處。惟有從遠(yuǎn)處望去，遙看瀑布掛前川時(shí)，才知道它來(lái)自云煙繚繞的峰頂。第二句著重表現(xiàn)瀑布?xì)庀蟮母哌h(yuǎn)，寓有人的凌云壯志，又含有慧眼識(shí)英雄的意味。出處高則取勢(shì)遠(yuǎn)，暗逗后文終歸大海之意。
寫瀑布經(jīng)歷不凡和氣象高遠(yuǎn)，刻畫出其性格最突出的特征，同時(shí)醞足豪情，為后兩句充分蓄勢(shì)。第三句忽然說(shuō)到溪澗，照應(yīng)第一句的千巖萬(wàn)壑，在詩(shī)情上是小小的回旋。當(dāng)山泉在巖壑中奔流，會(huì)有重重阻撓，似乎勸它留步，何必奔沖下山去，更添波浪向人間（白居易《白云泉》）。然而小小溪澗式的安樂(lè)并不能使它滿足，它心向大海，不斷開辟前程。惟其如此，它才能化為崖前瀑布，而且最終要東歸大海。由于第三句的回旋，末句更有沖決的力量。豈能與終歸前后呼應(yīng)，表現(xiàn)出一往無(wú)前的信心和決心。作波濤三字語(yǔ)極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。從留、歸等字可以體味結(jié)尾兩句仍是人格化的，使人聯(lián)想到棄燕雀之小志、慕鴻鵠以高翔的豪情壯懷。瀑布的性格至此得到完成。
古詩(shī)閱讀答案及賞析3
題君山
�。ㄌ疲┯禾�
煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無(wú)翠色深。
疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。
憶錢塘江
�。ㄋ危├钣M
昔年乘醉舉歸帆，隱隱前山日半銜。
好是滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。
�、庞涸�(shī)中沉沉和李詩(shī)中隱隱各自描寫了什么？ (2分)
�、苾稍�(shī)結(jié)句都用了哪一種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要賞析。（4分）
�、菑膭�(dòng)與靜的角度看，兩詩(shī)的描寫各有側(cè)重，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
�、牛�2分）沉沉：山影的凝重，隱隱：前山的模糊。
�、疲�4分）比喻。雍詩(shī)將洞庭湖中君山的.倒影喻作鏡中水仙青色的螺髻，更好地描摹出月色中君山倒影的幽靜。李詩(shī)將夕照中的滿江紅帆喻作無(wú)數(shù)穿著淡紅色衣衫的水中仙女，突出了夕照下船帆色彩的奇幻。（每點(diǎn)2分本、喻體，1分；表達(dá)效果，1分）
⑶（4分）雍詩(shī)側(cè)重對(duì)月夜湖中君山的倒影作靜態(tài)描寫，使整個(gè)畫面清幽神秘；李詩(shī)側(cè)重在對(duì)夕照江上帆船作動(dòng)態(tài)描寫，使整個(gè)畫面靈動(dòng)絢麗。（每點(diǎn)2分；描寫對(duì)象、角度，1分；表達(dá)效果，1分）
古詩(shī)閱讀答案及賞析4
春游
[宋]王令
春城兒女縱春游，醉倚層臺(tái)笑上樓。
滿眼落花多少意，若何無(wú)個(gè)解春愁？
【注】春城，指揚(yáng)州。北宋時(shí)的揚(yáng)州是繁華熱鬧、歌舞升平的大都會(huì)。
21．簡(jiǎn)要分析對(duì)比手法在本詩(shī)中的運(yùn)用。（3分）
22．關(guān)于詩(shī)中春愁的具體所指，歷來(lái)解讀不一。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)春愁的理解。（4分）
參考答案
21.春游的熱鬧與詩(shī)人的孤獨(dú)對(duì)比，眾人的歡樂(lè)與詩(shī)人的春愁對(duì)比，春意之盛與落花之衰對(duì)比，眾人之醉與詩(shī)人醒對(duì)比。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出任意一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分。
22.（1）惜春、傷春的感慨；（2）留春無(wú)術(shù)，韶光易逝的悲哀（或：年華如流水逝去的傷感）；（3）對(duì)北宋中葉表面升平繁華而暗含衰敗的'隱憂；（4）知音難覓的感嘆。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。答出任意一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。
賞析
歷代春游之作多不勝數(shù)，而此詩(shī)卻頗能獨(dú)出新意。
首二句寫春游之景。王令家居揚(yáng)州，乃繁華之地。春天的揚(yáng)州更是滿城春風(fēng)春景，春柳春花。杜牧有詩(shī)春風(fēng)十里揚(yáng)州路，韓擁有句春城無(wú)處不飛花，詩(shī)以春城以首，接之以春游，無(wú)限恣游之景，盡在一縱字之中。具體縱意，接下來(lái)醉倚層臺(tái)笑上樓便展開一幅明媚春光下春城兒女縱情春游的熱鬧畫卷。當(dāng)此春情，漸上層臺(tái)，漸倚高樓，如斯風(fēng)光，好不醉人。一醉字，既可理解為春酒小酌，酒意使然，又可理解為春風(fēng)化人，春景使醉。正是：莫問(wèn)春情幾許，但看春情如醉。
一、二句寫春城兒女游樂(lè)之景，其歡樂(lè)業(yè)已至極，若再寫歡，勢(shì)必?zé)o言可下。因而詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由滿城春花驟至滿眼落花，感傷之意，倏忽襲來(lái)，令人防不勝防。此等落花，非被風(fēng)雨所摧，故無(wú)蘇軾西園落紅難綴之恨；非因暮春所取，故亦無(wú)曹雪芹嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留之怨。此處落花，落在繁華時(shí)節(jié)，落在盛春之際。韶光未逝，我獨(dú)凋零，眾人皆歡，我獨(dú)悲婉。詩(shī)人偷窮心狂高，不肯束世程。揭欲望丘軻，今昔相招迎（《謝束丈見贈(zèng)》），空懷抱負(fù)在身，奈何世不相容。王令逝時(shí)年未三十，作此詩(shī)時(shí)亦正當(dāng)二十余歲的大好年華，而憂愁苦悶如斯，決非偶然。滿眼落花多少意，若何無(wú)個(gè)解春愁，用語(yǔ)平平，未有奇字，與其《假山》詩(shī)舊山風(fēng)老狂云根，重湖凍脫秋波骨之奇險(xiǎn)風(fēng)格絕不相類，然而用意別出，自有機(jī)杼，故亦能傳達(dá)出意味深長(zhǎng)之感。
古詩(shī)閱讀答案及賞析5
關(guān)山月
李白
明月出天山，蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來(lái)征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
注：
�、� 關(guān)山月，屬樂(lè)府鼓角橫吹曲，多寫離別的哀傷。唐玄宗開元后期和天寶年間，唐王朝與外族不斷爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。李白借此樂(lè)府舊題，寫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情，深刻地反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給廣大民眾的痛苦。
② 天山，祁連山，位于甘肅省西北部。匈奴語(yǔ)呼天為祁連，故祁連山亦稱天山。
③ 玉門關(guān)，為古時(shí)通往西域的要道，故址在今甘肅省敦煌市西北。此處泛指西北邊地。
1．詩(shī)人借 月夜高樓的嘆息來(lái)抒發(fā)戍人 的情感。（2 分）
2．賞析畫線詩(shī)句的內(nèi)涵和作用。（5 分）
【參考答案】
1．（2分）思婦 思鄉(xiāng)（一空1分）
2．（5分）月出于天山云霧間，一派清冷蒼茫的景象。漫天遍野的大漠朔風(fēng)，吹遍玉門關(guān)內(nèi)外。詩(shī)人巧借長(zhǎng)風(fēng)把關(guān)山月三個(gè)相互獨(dú)立的意象有機(jī)地聯(lián)系在一起，這些廣闊無(wú)垠的物象淋漓盡致地渲染出雄偉壯闊而又蒼涼悲壯的意境，奠定了全詩(shī)邊塞苦寒的蒼涼基調(diào)。景因情而怨，情因景更傷，為下文將士翹首故里編織了思鄉(xiāng)的情結(jié)。（內(nèi)涵2分，作用2分，語(yǔ)言表述1分）
賞析：
《關(guān)山月》是唐代偉大詩(shī)人李白借樂(lè)府舊題創(chuàng)作的一首五古。全詩(shī)分為三層，開頭四句，主要寫關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景，從而表現(xiàn)出征人懷鄉(xiāng)的情緒；中間四句，具體寫到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫征人望邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。此詩(shī)如同一幅由關(guān)山明月、沙場(chǎng)哀怨、戍客思?xì)w三部分組成的邊塞圖長(zhǎng)卷，以怨情貫穿全詩(shī)，色調(diào)統(tǒng)一，渾然一體，氣象雄渾，風(fēng)格自然。
這首詩(shī)在內(nèi)容上仍繼承古樂(lè)府，但詩(shī)人筆力渾宏，又有很大的'提高。
詩(shī)的開頭四句，主要寫關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景，從而表現(xiàn)出 征人懷鄉(xiāng)的情緒；中間四句，具體寫到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫征人望 邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。這末了四句與詩(shī)人《春思》中的 當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)同一筆調(diào)。而由來(lái)征戰(zhàn)地，不見有人還又與王昌齡 的黃塵足今古，白骨亂蓬蒿同步。
李白的《關(guān)山月》描繪了一幅清冷蒼茫的月夜圖，將關(guān)山邊塞風(fēng)光和戍邊將士思鄉(xiāng)情懷融入月夜高樓，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的關(guān)切和向往和平的思想感情。
此詩(shī)氣勢(shì)博大，意境深遠(yuǎn)，讀來(lái)哀婉凄涼而又雄渾悲壯。詩(shī)人將戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)、家人的思親融于廣闊蒼茫的景色里，使得景因情而怨，情因景更傷。
李白用廣闊蒼茫、深沉磅礴的圖景抒發(fā)戍人思鄉(xiāng)的意境，其實(shí)就是詩(shī)人博大的胸懷的自然流露。這首寫關(guān)山月的詩(shī)，就表現(xiàn)了他關(guān)心民生、悲天憫人的另一種情操。
古詩(shī)閱讀答案及賞析6
天末懷李白
杜甫
涼風(fēng)起天末，君子意如何？
鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)。
應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅。
注：天末：天邊。
君子：指李白。
憎：忌恨。
過(guò)：失誤。
這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水)時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。天末，即天邊。
�。�1）請(qǐng)分析首聯(lián)在詩(shī)中的作用。（3分）
�。�2）古人評(píng)尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。又有人說(shuō)：贈(zèng)字說(shuō)得精神，若用予字，則淺矣。請(qǐng)作簡(jiǎn)析。（4分）
�。�3）文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)為何成為傳誦千古的名句？（4分）
參考答案
�。�1）奠定了全詩(shī)悲愁的情感基調(diào)（2分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李白的關(guān)心和思念（1分）。
（2）用予用吊只寫出同情（2分），用贈(zèng)才能寫出李白和屈原同冤（2分）。
�。�3）通過(guò)形象的比喻手法，富有情感的議論，（2分）高度概括了自古以才華出眾者命途多舛的歷史事實(shí)，抒發(fā)了詩(shī)人的悲憤之情。（2分）
閱讀練習(xí)二
(1)頸聯(lián)文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)有極為感人的藝術(shù)力量，是傳誦千古的名句，其表達(dá)上有哪些特點(diǎn)？
(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？
3．首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調(diào)？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
4．古人講究煉字，你認(rèn)為本詩(shī)中最發(fā)人深思的是哪一個(gè)字？為什么？
參考答案
(1)此二句議論中抒情，用魑魅喜人過(guò)，比喻李白長(zhǎng)流夜郎，是遭人誣陷，意味深長(zhǎng)。一憎一喜，前后兩句形成對(duì)比，道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無(wú)數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。這不但表明自己的.對(duì)友人李白處境的同情，而且蘊(yùn)含了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
(2)①對(duì)李白的無(wú)比思念(懷念)。②對(duì)李白不幸身世(命運(yùn))的深切同情。③自身內(nèi)心深處的悲苦。
�。�3）首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海滄茫，世路兇險(xiǎn)，無(wú)限悲涼，憑空而起。
（4）最后一句投詩(shī)贈(zèng)汨羅，用一贈(zèng)字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈(zèng)以寄情。這一贈(zèng)字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。
閱讀練習(xí)三：
�。�1）首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調(diào)？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（2分）
�。�2）古人評(píng)尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
(3)你認(rèn)為杜甫在這首詩(shī)中，表達(dá)出什么思想感情?（4分）
參考答案
（1）.首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海蒼茫，世路兇險(xiǎn)，無(wú)限悲涼，憑空而起。
�。� 2）.最后一句投詩(shī)贈(zèng)汨羅，用一贈(zèng)字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈(zèng)以寄情。這一贈(zèng)字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。
�。�3） 表達(dá)了作者對(duì)李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
杜甫（712770），字子美，自號(hào)少陵野老，晚唐大詩(shī)人，號(hào)稱詩(shī)圣。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。初唐詩(shī)人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。他的詩(shī)號(hào)稱詩(shī)史。這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州（今甘肅天水）時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。
【賞析】
《天末懷李白》是唐代大詩(shī)人杜甫寫思念李白的抒情名詩(shī)。此詩(shī)以涼風(fēng)起興，對(duì)景相思，設(shè)想李白于深秋時(shí)節(jié)在流放途中，從長(zhǎng)江經(jīng)過(guò)洞庭湖一帶的情景，表達(dá)了作者對(duì)李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
這首懷念友人的抒情詩(shī)，感情十分強(qiáng)烈，但不是奔騰浩蕩一瀉千里的表達(dá)出來(lái)，感情的潮水千回百轉(zhuǎn)，縈繞心際，低回婉轉(zhuǎn)，沉郁深微，實(shí)為古代抒情名作。詩(shī)因秋風(fēng)感興，在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出最關(guān)切的心情，言淺情深，意象悠遠(yuǎn)。接著以無(wú)邊揣想之辭，代人著想，可見懷之深遠(yuǎn)。摯友遇赦，急盼音訊，故問(wèn)鴻雁幾時(shí)到；瀟湘洞庭，風(fēng)波險(xiǎn)阻，因慮江湖秋水多，這又足可見出詩(shī)人想念之殷切。由對(duì)友人深沉的懷念，進(jìn)而發(fā)為對(duì)其身世的同情：一憎一喜，遂令文人無(wú)置身地。這二句詩(shī)道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無(wú)數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。由于李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，詩(shī)人飛馳想象，遙想李白會(huì)向屈原的冤魂傾訴內(nèi)心的憤懣：欲共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨
古詩(shī)閱讀答案及賞析7
為：因?yàn)椤?/p>
暗香：形容若隱若現(xiàn)、時(shí)斷時(shí)續(xù)的花香。本篇指梅花淡淡的似有似無(wú)的幽香。
【佳句賞析】 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
雪是高潔的，但梅花除了具有雪一般的高潔以外，還具有雪所不具有的香的品格。這梅花不僅凌寒呈艷，而且在嚴(yán)寒中播送出暗香。嚴(yán)寒壓不倒梅花的香，于此更顯出它 凌寒 的傲骨。
【閱讀訓(xùn)練】
�。�1）這首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)？（早春或初春）
�。�2） ________ 兩字點(diǎn)明地點(diǎn)； _______ 兩字交代時(shí)間，突出了春梅于嚴(yán)寒中傲然怒放的性格特征。 獨(dú)自開 與 _________ 相照應(yīng)，傳遞了 梅先天下春 的信息。
（墻角 凌寒 數(shù)枝梅）
�。�3）詩(shī)歌并沒(méi)有描寫梅花的枝葉和花朵形態(tài)，而是著意寫梅花怎樣的品格？用詩(shī)句回答。（凌寒獨(dú)自開）
�。�4）南宋人李壁評(píng)此詩(shī)說(shuō)： 《古樂(lè)府》 庭前一樹梅，寒多不覺(jué)開。只言花似雪，不悟有香來(lái)。 荊公（王安石）略轉(zhuǎn)換耳，或偶同也。 其言下之意，是說(shuō)王安石的詩(shī)有抄襲這首樂(lè)府詩(shī)的可能。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。
閱讀答案：這首古樂(lè)府只不過(guò)就梅花而詠梅花，形象和意境都沒(méi)有跳出梅花本身。而王安石詩(shī)的 凌寒獨(dú)自開 ，顯示了詩(shī)人對(duì)梅花的感情，表達(dá)了不懼惡境的心境，所詠的是 有我之境 ，不是客觀的描寫。
【譯文】
墻角里生長(zhǎng)著幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自在開放。
遠(yuǎn)望就知道那不是白雪，因?yàn)橛嘘囮囉南泔h過(guò)來(lái)。
【古詩(shī)今譯】
在偏僻的墻角，有幾枝梅花正在冒著嚴(yán)寒默默地開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道那不是雪，因?yàn)槊坊堑挠南阍缇鸵魂囈魂嚨貜倪h(yuǎn)處隱隱傳來(lái)了。
【賞析】
王安石（1021－1086）字介甫，晚號(hào)半山，撫州臨川（今江西省撫州市）人。北宋杰出的政治家和文學(xué)家，唐宋散文八大家之一，謚號(hào) 文 。神宗熙寧三年（1070）和八年（1075）兩任宰相，曾積極進(jìn)行政治經(jīng)濟(jì)改革。但由于受保守勢(shì)力的反對(duì)，終于失敗并被罷相。晚年退居在江寧（今江蘇省南京市）鐘山，悲憤死去。他工于絕句，且內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言精練，風(fēng)格雄健。晚年作品藝術(shù)造詣極高。作品有《臨川文集》。
作者王安石當(dāng)時(shí)正處在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢(shì)下，仍然積極力主改革，因此，非擔(dān)得不到朝廷的支持，反而卻遭到保守勢(shì)力的極力反對(duì)。在這種情況下，其孤獨(dú)的心態(tài)和艱難的處境，與梅花共同之處自是可知的。這首小詩(shī)看似平白淺顯，實(shí)則意味深遠(yuǎn)，它告訴人們堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格才最具偉大魅力。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 其意大致為，在墻旮旯的地方，有幾枝梅花正在那兒冒著嚴(yán)寒默默地開著。 墻角 ，說(shuō)明 梅 生長(zhǎng)的環(huán)境極為偏僻，換言之，就是告訴人們，這幾枝 梅 所處的環(huán)境不佳，地位卑微，無(wú)人賞識(shí)和眷顧，但依然凌寒開放。正如陸游《詠梅》之 驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主 一樣，梅花不擇地勢(shì)，不擇土壤，方寸之地足以，盡管并無(wú)人眷顧與賞識(shí)。第二句是第一句意思的進(jìn)一步加深。 凌寒 ，即迎著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪。 獨(dú)自開 ，即孤獨(dú)地默默地開放，意在告訴人們，那梅花不僅不擇地勢(shì)和環(huán)境，更可貴的是它還不畏嚴(yán)寒，不畏孤獨(dú)和寂寞，不向嚴(yán)寒低頭，不向風(fēng)雪彎腰，堅(jiān)韌，倔強(qiáng)，剛強(qiáng)，高潔。
讀到這里，我們應(yīng)該不難體會(huì)詩(shī)人的用意了，從字面上看，詩(shī)人是在描寫梅花，贊美梅花可貴的品性，而實(shí)則在字里行間滲透了自己的思想感情，詩(shī)人是在以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻像詩(shī)人自己一樣處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、主張正義的.那些人，為國(guó)家強(qiáng)盛不畏排擠和打擊的那些人。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 這兩句詩(shī)的大概意思是說(shuō)，那墻角處掛滿枝頭的花朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就知道不是雪，因?yàn)槟敲坊ǖ挠南阍缫呀?jīng)一陣一陣地飄過(guò)來(lái)了。 遙知 ，即遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道。這一句說(shuō)的是一個(gè)結(jié)果，與下句的 為有暗香來(lái) 構(gòu)成了一個(gè)倒裝的因果關(guān)系的句式。 暗香 ，即梅花淡淡的隱隱約約的幽香時(shí)斷時(shí)續(xù)地飄散開來(lái)。 暗香 一詞在前人的詠梅之作中時(shí)有出現(xiàn)，在王安石之前同一朝代的詩(shī)人林逋在他的《山園小梅》中就曾有過(guò) 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏 的佳句，但由于表現(xiàn)的是其出世的自命清高的思想情懷，這與王安石是截然不同的。王安石雖然借用了其詩(shī)句之 暗香 一詞，但其目的在于贊美梅在 香 這方面勝雪一籌的特點(diǎn)和梅花不畏嚴(yán)寒、不屈服于惡劣環(huán)境的高貴品格。
這首小詩(shī)在寫法上主要得力于語(yǔ)句的樸素自然。全篇沒(méi)有一絲刻意雕琢的痕跡，也沒(méi)有晦澀難懂的典故，語(yǔ)句淺顯平白，如話家常，而意蘊(yùn)卻深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，耐人回味。
古詩(shī)閱讀答案及賞析8
感事
【元】張昱
雨過(guò)湖樓作晚寒,此心時(shí)暫酒邊寬。
杞人唯恐青天墜,精衛(wèi)難期碧海干。
鴻雁信從天上過(guò),山河影在月中看。
洛陽(yáng)橋上聞鵑處,誰(shuí)識(shí)當(dāng)時(shí)獨(dú)倚闌？
【注】元順帝至正十六年（1356），江浙行省左丞相楊完者從張士誠(chéng)手中奪得杭州，聘張昱入幕，官右司員外郎。十八年（1358），張士誠(chéng)重陷杭州，楊完者被殺，張昱從此不仕，流寓城中。這首詩(shī)就作于此時(shí)。
一
�。�1）雨過(guò)湖樓作晚寒中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要分析。（3分）
�。�2）詩(shī)歌首聯(lián)中的此心包含了哪些具體內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。（4分）
�。�3）詩(shī)中運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?
參考答案
（1）寒字用得好。（1分）既寫出了西湖上一陣黃昏雨留下了寒意（1分），更暗示了詩(shī)人心中的凄寒、悲涼（1分）。
�。�2）對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂和無(wú)可奈何，對(duì)家鄉(xiāng)的思念（無(wú)家可歸的感概），山河破碎的悲涼（有國(guó)難投的悲涼），心事無(wú)人理解的寂寞。
�。�3）詩(shī)中運(yùn)用了兩個(gè)典故是【杞人憂天】和【精衛(wèi)填海】
二
�。�1）頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其用意。（3分）
�。�2）詩(shī)歌首聯(lián)中的此心包含了哪些具體內(nèi)容？請(qǐng)概括并結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
（1）頷聯(lián)運(yùn)用了杞人憂天和精衛(wèi)填海兩個(gè)典故。（1分）詩(shī)人先形容自己就像杞國(guó)人怕天塌下來(lái)一樣，擔(dān)心時(shí)局混亂，國(guó)事不穩(wěn)；再反用精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海之意，抒發(fā)心中的無(wú)奈之情。（1分）用典抒情，語(yǔ)言委婉含蓄，意蘊(yùn)豐富而深沉。（1分）
�。�2）此心既含有對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂和無(wú)可奈何之情，又有無(wú)家可歸的感慨和有國(guó)難投的悲涼之感，還含有心事無(wú)人理解的'寂寞之情。（2分）首聯(lián)寒字語(yǔ)帶雙關(guān)，奠定全詩(shī)情感基調(diào)，既寫出了西湖上一陣黃昏雨留下了寒意，更暗示了詩(shī)人心中的凄寒、悲涼；頷聯(lián)借典表達(dá)了對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂和無(wú)奈，頸聯(lián)托天上鴻雁、月中山河等意象抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念與山河破碎的悲涼感慨，尾聯(lián)一句反問(wèn)，充分展露出詩(shī)人的心事無(wú)人理解的寂寞悵惘之情。（3分）
古詩(shī)閱讀答案及賞析9
亂后春日途經(jīng)野塘
韓偓
世亂他鄉(xiāng)見落梅，野塘晴暖獨(dú)裴回。
船沖水鳥飛還住， 袖拂楊花去卻來(lái)。
季重舊游多喪逝，子山新賦極悲哀。
眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰。
1．詩(shī)歌的頷聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的社會(huì)觀實(shí)？（5分）
2、結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌表達(dá)的主題（6分）
參考答案
1.以樂(lè)景寫哀情(對(duì)比、反襯)的手法。頷聯(lián)描寫了眼前野渡無(wú)人、花鳥自得的悠然景色,而實(shí)際上是通過(guò)對(duì)環(huán)境死寂狀態(tài)的描寫,側(cè)面呈現(xiàn)戰(zhàn)亂所造成的百姓流離、人口銳減的現(xiàn)實(shí);詩(shī)句并用水鳥的飛還住和楊花的去卻來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲怨憂慮。
2.詩(shī)歌通過(guò)描繪赤地千里的凄涼景象,從一個(gè)側(cè)面反映出唐末動(dòng)亂和人民陷于深重災(zāi)難的現(xiàn)實(shí),揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,透露出人生如夢(mèng)的感嘆。
賞析
這首詩(shī)通過(guò)描繪赤地千里的凄涼景像，從一個(gè)側(cè)面反映出唐末動(dòng)亂和人民陷于深重災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)，揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，透露出人生如夢(mèng)的感嘆。
世亂他鄉(xiāng)見落梅，野塘晴暖獨(dú)徘徊。詩(shī)一開頭，便點(diǎn)明了世亂這樣一個(gè)大的背景。見落梅而人在他鄉(xiāng)，便會(huì)自然而然地聯(lián)想到家鄉(xiāng)的梅花。南方他鄉(xiāng)的梅花已落，而遠(yuǎn)在千里之外的故鄉(xiāng)（韓偓為京兆萬(wàn)年人）梅花恐怕剛剛綻放吧。由此又想到故鄉(xiāng)是否依舊，親人們是否還都平安。然而，這一切卻無(wú)從得知。此時(shí)詩(shī)人在這荒涼的野塘之畔獨(dú)自徘徊。接下來(lái)二句船沖水鳥飛還住，袖拂楊花去卻來(lái)雖是寫眼前野渡無(wú)人、花鳥自得的悠然景色，實(shí)際上卻通過(guò)環(huán)境的死寂，側(cè)面地呈現(xiàn)出戰(zhàn)亂所造成的百姓流離，人口銳減的現(xiàn)實(shí)。飛還住、去卻來(lái)又恰恰代表著詩(shī)人的悲怨憂慮，表現(xiàn)了剪不斷、理還亂，揮之不去，拂之還來(lái)的煩惱思緒。
季重舊游多喪逝，子山新賦極悲哀。這是借用古人的故事，來(lái)敘述自己的.痛苦境遇。季重是三國(guó)時(shí)代吳質(zhì)的字。他和曹丕、曹植兄弟以及徐干、陳琳、應(yīng)玚、劉楨等人交誼很深。徐干等四人均于公元217年（建安二十二年）死于瘟疫。曹丕后來(lái)在給吳質(zhì)的信中提到此事，表示痛心。子山是庾信的字，他出使西魏，被迫留仕北朝。曾作《哀江南賦》來(lái)抒發(fā)國(guó)破家亡之感，極為感人。賦序說(shuō)：不無(wú)�？嘀~，惟以悲切為主。詩(shī)人這里以季重、子山自比，說(shuō)舊游之處許多老友都已死掉了，自己近來(lái)所作詩(shī)文極盡悲哀。這兩句，用典極為貼切、恰當(dāng)，從大的社會(huì)歷史背景，到具體的感情脈絡(luò)，典故與現(xiàn)實(shí)都息息相關(guān)。因而，不僅淋漓盡致地表達(dá)出了詩(shī)人的思想感情，而且，大大豐富了語(yǔ)言的容量。
最后二句：眼看朝市成陵谷，始信昆明是劫灰，也是用典。朝市，朝廷與市肆。陵谷高岸、深谷。劫灰佛家用語(yǔ)。佛教認(rèn)為，天地經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，劫火延燒，萬(wàn)物都變成灰燼，然后再?gòu)念^開始，謂之一劫。據(jù)傳，漢武帝開掘昆明池，在池底發(fā)現(xiàn)許多黑灰。到東漢明帝時(shí)，胡僧竺法蘭來(lái)中國(guó)，說(shuō)：世界終盡，劫火洞燒，此灰是也。這二句是說(shuō)：我親身經(jīng)歷了戰(zhàn)亂眼看著繁華的都市化為灰燼，夷為荒涼的平地，才相信昆明池底之物確是劫灰，天地確是由成而毀。從眼看到始信，不僅說(shuō)明了變遷之大令人難以置信，而且，其中蘊(yùn)藏著人生如夢(mèng)的深切悲傷和無(wú)力回天的哀訴。有著痛定思痛的徹骨之恨。語(yǔ)雖淡，但情至深。
這首詩(shī)在藝術(shù)上最大的特點(diǎn)，是情感脈絡(luò)清晰、連貫，節(jié)奏性很強(qiáng)，使聲音韻律與心緒的律動(dòng)和諧統(tǒng)一。首聯(lián)是引子，觸景生情；頷聯(lián)主要表達(dá)一種情緒，創(chuàng)造出濃郁的悲愴氣氛。頸聯(lián)直切主題，鏤刻入骨，鮮明而深沉。尾聯(lián)寫所思所悟，言有盡而味無(wú)窮。
古詩(shī)閱讀答案及賞析10
東欄梨花 (蘇軾)
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
閱讀答案
(1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。
答:第一句從顏色的角度寫,用淡白深青寫梨花
和柳葉，言梨花已盛開,柳已老;第二句從形狀角度寫,以柳絮紛飛,梨花滿城,言春已去,夏將至;兩句之間,以柳絮飛呼應(yīng)柳深青,以花滿城呼應(yīng)梨花淡白,極精工,以此簡(jiǎn)潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。
(2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的'思想感情？
答:惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。
（3）、除了以雪比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花？寫柳深青有什么目的？
（4）、看著雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生惆悵的心情？（請(qǐng)用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？
�。�5）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？（3分）
參考答案
3、淡白、清明， 是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。
4、人生看得幾清明， 抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。
�。�5）①惆悵（1分）。②作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出人生看得幾清明的感慨。惆悵一詞包含作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情（2分）。
古詩(shī)閱讀答案及賞析11
九日齊山①登高
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。
古往今來(lái)只如此，牛山②何必獨(dú)沾衣。
【注】①齊山：在今安徽省池州市貴池區(qū)東南，作者此時(shí)被貶任池州。②牛山：在今山東省淄博市臨淄區(qū)�！蛾套哟呵铩穬�(nèi)篇記載齊景公游牛山，北望齊國(guó)都城，長(zhǎng)嘆流淚，為自己百年之后離開這世界而悲哀。
8．此詩(shī)首聯(lián)與杜甫《登高》頷聯(lián)相比，所描述的秋景對(duì)全詩(shī)情感抒發(fā)有什么不同的作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
9．有人評(píng)論杜牧此詩(shī)“語(yǔ)雖達(dá)觀而意含抑郁”，你認(rèn)可這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案解析：
8.《登高》頷聯(lián)描繪了茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，以及奔流不息、滾滾而來(lái)的'江水，其作用在于營(yíng)造蒼涼恢廓的境界，烘托詩(shī)人淪落他鄉(xiāng)、年老多病的悲愁之緒�！毒湃正R山登高》首聯(lián)描繪江南秋景：碧波中倒映著初飛大雁的身影，齊山在這秋季仍是一片青翠的顏色。這樣美好的秋景，烘托了詩(shī)人對(duì)眼前景物的愉悅感受，也為下文借此排遣自己抱負(fù)難施的郁結(jié)情懷打下伏筆�！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：《登高》頷聯(lián)的分析，2分；《九日齊山登高》首聯(lián)的分析，3分�！�
9.認(rèn)可。詩(shī)人描寫秋天的山光水色，直言要開口歡笑，并折下菊花插滿頭，更要用酩酊大醉來(lái)梧酬答這良辰佳節(jié)，但同時(shí)又意識(shí)到塵世終歸難得一笑，落暉畢竟就在眼前。從“須插”“但將”“不用”“何必”等詞語(yǔ)，可以看出詩(shī)人語(yǔ)言情調(diào)上的爽利豪宕，但“難逢開口笑”“登臨恨落暉”等語(yǔ)句又流露出抱負(fù)不展的郁結(jié)情懷�！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：概括詩(shī)歌內(nèi)容，2分；語(yǔ)言特色分析，2分；詩(shī)人情感分析，2分�！�
古詩(shī)閱讀答案及賞析12
深渡驛
張 說(shuō)
旅泊青山夜,荒庭白露秋。洞房懸月影,高枕聽江流。
猿響寒巖樹,螢飛古驛樓。他鄉(xiāng)對(duì)搖落,并覺(jué)起離憂。
岳州別子均
張 說(shuō)
離筵非燕喜,別酒正銷魂。念汝猶童孺,嗟予隔遠(yuǎn)藩。
津亭拔心草,江路斷腸猿④ 。他日將何見,愁來(lái)獨(dú)倚門。
【注】①深渡:地名。驛:驛店。②洞房:原指幽深的居室,此處指驛站。③均:即張說(shuō)長(zhǎng)子張均。④江路斷腸猿:《世說(shuō)新語(yǔ)黜免》載:桓公(晉大司馬桓溫)入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者。其母緣岸哀號(hào),行百里不去,遂跳上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷。公聞之,怒,命黜其人。
1.《深渡驛》一詩(shī),頷聯(lián)中洞房懸月影一句運(yùn)筆巧妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)
2.兩首詩(shī)都寫到了猿的形象,在詩(shī)中的作用是否相同? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1.解析答題時(shí)注意審題,運(yùn)筆巧妙即對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析,從詩(shī)句內(nèi)容出發(fā),聯(lián)系詩(shī)歌的主旨情感。詩(shī)人夜宿深渡驛,從詩(shī)句中的意象及用詞可以讀出詩(shī)人滿懷離憂。
答案：洞房懸月影有兩處妙筆:其一,運(yùn)用襯托手法,月影襯洞房,有月影,更覺(jué)房屋的幽深空寂;(2分)
其二,懸字用得巧妙,不僅寫出了月掛中天的夜景,也寫出了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)提心吊膽的感受。(3分)
2.解析本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的分析鑒賞能力。詩(shī)歌中的意象是詩(shī)人情感的載體,但具體作用還要結(jié)合詩(shī)歌的主旨情感分析。第一首是羈旅詩(shī),第二首是送別詩(shī),猿這一形象在表情達(dá)意方面的作用也會(huì)有所不同。
答案：不同�！渡疃审A》中,猿響與巖樹動(dòng)靜相襯,(1分)營(yíng)造出一種孤寂凄清的氛圍,表達(dá)了詩(shī)人夜宿深渡驛時(shí)思親念遠(yuǎn)的悲涼心境。(2分)《岳州別子均》中,運(yùn)用斷腸猿的典故,(1分)寫出詩(shī)人與兒子分別時(shí)那種痛徹心扉的傷痛。(2分)
對(duì)比賞析
《深渡驛》是唐代張說(shuō)南貶時(shí)所做的一首詩(shī)。借秋風(fēng)蕭瑟抒發(fā)作者當(dāng)時(shí)的抑郁心情。張說(shuō)在武后及玄宗時(shí)兩次南貶，這首詩(shī)當(dāng)作與兩次貶謫時(shí)。
旅行泊居在青山里的驛館的夜晚，荒蕪的庭院里正值秋風(fēng)蕭瑟、白露為霜。幽深的居室里灑滿了月光的`清輝，我倚著高枕傾聽著外面江水的流動(dòng)聲。遠(yuǎn)處寂寥的山樹上傳來(lái)聲聲猿啼，眼前成群的流螢在古老殘舊的驛樓旁翩翩振羽。獨(dú)在他鄉(xiāng)面對(duì)著寂寥的秋色，越發(fā)使人感到離鄉(xiāng)背井的憂愁。
《岳州別子均》這首唐代五律詩(shī)的作者是張說(shuō)，詩(shī)的下闕：津亭拔心草，江路斷腸猿。他日將何見，愁來(lái)獨(dú)倚門。借猿啼寫悲苦凄清氣氛抒發(fā)別離或悲傷之情。詩(shī)人以津亭 、 哀猿襯托離愁別緒，詩(shī)境也變而凄厲了。
古詩(shī)閱讀答案及賞析13
荻港早行
水國(guó)宜秋晚，羈愁感歲華。
清霜醉?xiàng)魅~，淡月隱蘆花。
漲落高低路，川平遠(yuǎn)近沙。
炊煙青不斷，山崦有人家。
1、詩(shī)歌描寫了一幅什么樣的畫面？抒發(fā)了什么情感？（4分）
2、這首詩(shī)頷聯(lián)的“醉”字有何好處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）
試題答案：
1、作者描寫了一幅楓紅蘆白，路遠(yuǎn)川平，山凹處炊煙繚繞的清冷的早晨秋景。抒發(fā)了羈旅在外的感傷之情。（畫面、情感各2分）
2、“醉”字采用擬人手法，賦予楓葉人格化，楓葉由于秋來(lái)經(jīng)霜變成紅色，好像喝醉酒一樣，形象傳神地寫出清秋之景物的特點(diǎn)，生動(dòng)地寫出了秋天的季節(jié)特征。
賞析：
首聯(lián)寫詩(shī)人早上從荻港出行所見的'景色十分動(dòng)人，然而卻被觸發(fā)鄉(xiāng)愁，可謂觸景生情。頷聯(lián)與頸聯(lián)融情于景，具體描繪所見凄美、蒼涼之景，突出早行與行程之難。尾聯(lián)以景結(jié)情，羈旅他鄉(xiāng)的游子望見了更遠(yuǎn)處的山巒間的.青青炊煙和正在早炊的人家，更勾起了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。
古詩(shī)閱讀答案及賞析14
【唐】令狐楚
弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。
未收天子河湟①地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。
【注釋】①河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的`河西、隴右之地。
1.本詩(shī)的前兩句塑造了什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
2.本詩(shī)采用了什么樣的抒情方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
1.詩(shī)的前兩句重彩濃墨地渲染了戎裝出征的英武勇敢的青年將士形象。弓背霞明劍照霜，側(cè)重描繪將士們隨身攜帶的武器，從雕弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，折射出將士們裝備精良、同仇敵愾、求戰(zhàn)心切的情狀。 秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)，描寫了將士們迎著秋風(fēng)跨上戰(zhàn)馬奔馳出咸陽(yáng)的情形，走馬二字則入神地傳出了愛(ài)國(guó)將士們勇往直前的豪壯氣勢(shì)，描寫青年將士們的颯爽英姿。
2.直接抒情和間接抒情相結(jié)合的抒情方式。前兩句寫景，情景交融，是間接抒情;后兩句直接展示了將士們的心聲，不收復(fù)河湟一帶失地，我誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。表達(dá)了將士們收復(fù)失地的決心，克敵制勝的愛(ài)國(guó)激情，為國(guó)捐軀的義無(wú)反顧和公而忘私的英雄主義精神，是直接抒情。
賞析：
詩(shī)的前兩句重彩濃墨地渲染了將士們?nèi)盅b出征的英武勇敢形象。弓背霞明劍照霜，側(cè)重描繪將士隨身攜帶的`武器，從雕弓利劍被擦拭琢磨得寒光閃耀的形象中，可以折射出愛(ài)國(guó)將士們同仇敵愾、求戰(zhàn)心切 秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)，側(cè)重于描寫將士的颯爽英姿。
秋風(fēng)寫出了出征的節(jié)令；走馬二字則入神地傳出了愛(ài)國(guó)將士們勇往直前的豪壯氣勢(shì)。
詩(shī)的后兩句重在抒寫廣大將士決心收復(fù)失地、克敵制勝的滿腔愛(ài)國(guó)激情。河湟之地自安史亂后，已淪于敵手幾十年。這些將士為收復(fù)河湟失地而出征，說(shuō)明是正義之師；不擬回頭望故鄉(xiāng)，就寫出了將士為正義而戰(zhàn)、為國(guó)捐軀的義無(wú)反顧和公而忘私的高尚心靈。
在表現(xiàn)技巧上，這首詩(shī)的層次分明，先景而后情，情景交融，使人能夠透過(guò)前兩句充滿英雄主義精神的景物描寫而感受到將士那起伏的胸波，又能令人循著后兩句那沖騰著愛(ài)國(guó)主義熱浪的心曲而進(jìn)一步豐富起將士們威武豪邁的英雄形象，可謂情景跌宕，互藏其宅，讀后令人為之振奮。令狐楚《少年行》閱讀答案及賞析少年行二首（王昌齡）少年行 閱讀答案
古詩(shī)閱讀答案及賞析15
泛舟
朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
�。�1）這首詩(shī)最突出的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)結(jié)合具體分析。（5分）
（2）請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，探究這首詩(shī)所表達(dá)的深刻道理。（6分）
參考答案
�。�1）運(yùn)用了對(duì)比（或者反襯）的手法（1分）。一二句了雨后水漲，即使是大船行駛起來(lái)也輕快如飛的生活圖景。日行月轉(zhuǎn)，地球上又一度春季到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地滋潤(rùn)。江上的水漲起來(lái)了，巨船大艦在江上飄行，輕快如水漂鴻毛一般（1分）。第三句寫冰凍山寒，江流緩細(xì)，多人推拉，一條小船也移動(dòng)艱難（1分）。兩幅畫面形成了鮮明的對(duì)比，進(jìn)而突出了因水流大船行順利的特點(diǎn)（1分）。
�。�2）厚積才能薄發(fā)（2分）大的船艦?zāi)軌蛟诮凶杂娠h飛，就是因?yàn)榕c“向來(lái)”相比承載它的水流足夠充足。（2分）讀書做學(xué)問(wèn)，做任何事情，都要打好雄厚的.基礎(chǔ)，日積月累，才能駕馭自如，取得事半功倍的效果。（2分）
二：
1．描繪了怎樣的畫面？（5分）
2．用什么手法揭示了怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案
1．江邊擱淺了一艘戰(zhàn)船，人們費(fèi)了很大的力氣，怎樣也移不動(dòng)；昨天夜里一場(chǎng)春雨使得江水波濤洶涌，只見那大船如羽毛般輕盈自在地在水面上任意漂流？（擱淺，費(fèi)力，春水，輕盈，漂流每點(diǎn)1分。）
2．詩(shī)用對(duì)比和比喻的手法（行事比作行船，艨艟比作羽毛；“擱淺”和“自在行”對(duì)比），揭示了人們行事在時(shí)勢(shì)未到時(shí)的盲動(dòng)無(wú)益和時(shí)機(jī)成熟時(shí)的暢通無(wú)阻；同時(shí)喻示人們悟道時(shí)豁然貫通的自在快樂(lè)。（對(duì)比，比喻各1分，賞析1分；盲目無(wú)益，暢通無(wú)阻，悟道自樂(lè)各1分。）
注釋
�。�1）艨艟（音“蒙沖”）：古代戰(zhàn)船。也作蒙沖。
�。�2）向來(lái)：從前。指春水未漲之時(shí)。
�。�3）枉費(fèi)：白費(fèi)。
（4）推移力：推船使船移動(dòng)的力氣。
（5）中流：水流的中央。
賞析：
《泛舟》，《觀書有感二首》之其二，七言絕句，南宋詩(shī)人朱熹創(chuàng)作。
這也是一首借助形象說(shuō)理的詩(shī)。它以泛舟為例，讓讀者去體會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理。詩(shī)中說(shuō)往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費(fèi)力氣，而當(dāng)春水猛漲，即使艨艟巨艦也如羽毛般輕，自由自在地飄行在水流中。詩(shī)中突出春水的重要，意在強(qiáng)調(diào)靈感的勃發(fā)，足以使得藝術(shù)創(chuàng)作流暢自如。也可以理解為創(chuàng)作藝術(shù)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。這首詩(shī)很可能是作者苦思某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)忽然有了心得后寫下來(lái)的。
從以‘巨艦大船’作比喻，可能是朱熹所品評(píng)的是榜書大字的創(chuàng)作。此詩(shī)的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術(shù)創(chuàng)作一旦靈感勃發(fā)，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術(shù)的一個(gè)本質(zhì)過(guò)程，也是一般藝術(shù)創(chuàng)作的重要本質(zhì)。當(dāng)然，該詩(shī)也可以從另外一個(gè)角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動(dòng)流暢，品味出熟能生巧的藝術(shù)道理。
有人以為詩(shī)是形象思維的產(chǎn)物，所以只宜于寫景抒情而不宜于說(shuō)理。這有幾分道理，但不能絕對(duì)化。因?yàn)槔砜梢杂眯蜗蠡氖侄伪憩F(xiàn)出來(lái)，從而使得它與景和情同樣富于吸引力。同時(shí)，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入勝的。（枚乘《七發(fā)》正證明了這一點(diǎn)）因此，古今詩(shī)作中并不缺乏成功的哲理詩(shī)。朱熹是劉子翚學(xué)生，他父親朱松文才也很好。也許由于父、師的影響，他在道學(xué)中對(duì)文學(xué)的評(píng)價(jià)是比較公正的，也寫出過(guò)一些富于生活氣息的好詩(shī)。如這首詩(shī)當(dāng)然是說(shuō)理之作，寫人的修養(yǎng)往往有一個(gè)由量變到質(zhì)變的階段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，無(wú)句無(wú)束，自由自在。這兩首詩(shī)以鮮明的形象表達(dá)自己在學(xué)習(xí)中悟出的道理，即具有啟發(fā)性，也并不缺乏詩(shī)味，所以陳衍評(píng)為“寓物說(shuō)理而不腐”。
《泛舟》所蘊(yùn)含的道理屬于美學(xué)原理范疇，說(shuō)理角度是創(chuàng)作美，這種美學(xué)原理是帶有一定普適性的。
【古詩(shī)閱讀答案及賞析】相關(guān)文章：
古詩(shī)閱讀答案及賞析08-31
古詩(shī)閱讀答案和賞析07-30
《梅花》古詩(shī)閱讀答案及賞析09-16
古詩(shī)柳梢青的閱讀答案及賞析09-29
南安軍古詩(shī)閱讀答案附賞析09-28
石柔古詩(shī)《絕句》閱讀答案及賞析09-27
《江村》古詩(shī)考題閱讀答案及賞析10-27
古詩(shī)閱讀答案08-26