古詩(shī)閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。古詩(shī)的類型多樣，你所見過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)閱讀答案1
14閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分）
西江月遣興
辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來(lái)始覺(jué)古人書，信著全無(wú)是處。
昨夜松邊醉倒，問(wèn)松我醉何如？只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰去。
注：辛棄疾中年遭饞劾，賦閑20年。
�。�1）全篇圍繞哪一個(gè)字組織內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）“近來(lái)始覺(jué)古人書，信著全無(wú)是處�！笔鞘裁匆馑�？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（4分）
答案
14、答案：（1）醉。（1分）
上片寫“醉”的原因：借酒澆因現(xiàn)實(shí)而帶來(lái)的愁。下片描寫醉態(tài)，表現(xiàn)醉性、醉情�！八蛇呑淼埂�、“問(wèn)松”、“疑松來(lái)扶”、“推松曰去”，通過(guò)人物的'語(yǔ)言、心理和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出詞人可掬的醉后情形和倔強(qiáng)性格。（3分）
——答出醉因、醉態(tài)、醉性三層意思，稍有分析，就是滿分。
�。�2）表面是說(shuō)相信古書沒(méi)有一點(diǎn)好處，實(shí)則指古書上盡管有許多“至理名言”，現(xiàn)在卻行不通，現(xiàn)實(shí)不能讓人滿意。（2分）流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤激不滿之情。（2分））
古詩(shī)閱讀答案2
《春莊》作者為文學(xué)家。
其詞全文如下：
山中蘭葉徑，城外李桃園。
豈知人事靜，不覺(jué)鳥聲喧。
譯文：
幽靜的山林中有一條小路，路邊長(zhǎng)了滿蘭葉，城外的種桃李的園子。只是沒(méi)有人事的.清靜，沒(méi)有聽到鳥兒的啼叫之聲。
鑒賞：
是一首寫景詩(shī)，借景抒情，也隱隱的表達(dá)了作者處世一種心態(tài)，不喜繁鬧的城市而更喜歡幽靜的山間林里。
古詩(shī)閱讀答案3
姑蘇有贈(zèng)
俞德鄰①
畫接珠翠列娉婷，遼鶴②重來(lái)失故城。
商女不知寧有恨，徐娘半老尚多情。
一簾花雨談?dòng)膲?mèng)，雙槳莼③波急去程。
卻倚閶門④重⑤回首，笳聲嗚咽暮云橫。
注釋：
①俞德鄰（1232～1293）：宋末元初詩(shī)人。本詩(shī)是元朝初年作者贈(zèng)歌伎之作。
②遼鶴：《搜神后記》載，丁令威，遼東人，學(xué)道于靈虛山。成仙后化成鶴回到故鄉(xiāng)。
�、圯唬狠徊�，又名水葵、馬蹄草等，吳地水中多莼�？梢宰鞲湮鄂r美。這種莼羹曾引起西晉詩(shī)人張翰的故園之思。
�、荛嬮T：姑蘇城的西門。⑤重：讀zhòng，難，困難。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是CD
A、“商女不知寧有恨”，承起句而來(lái)，化用杜牧《泊秦淮》的詩(shī)意，直接表達(dá)出對(duì)沒(méi)有亡國(guó)之恨的“商女”的強(qiáng)烈批判之情。
B、首聯(lián)詩(shī)人寫在畫樓里見到了佩珠戴翠的嬌娘，接著用丁令威這則神話，抒發(fā)感慨，主要反映了詩(shī)人渴求解脫苦難的愿望。
C、尾聯(lián)以景結(jié)情，寓情于景。“笳聲嗚咽”凄涼哀怨，暮云橫飛紛亂壓抑，通過(guò)營(yíng)造凄涼蕭瑟的意境，傳達(dá)出作者的哀傷悲切。
D、頸聯(lián)“一簾花雨談?dòng)膲?mèng)”，緊承上句，點(diǎn)明了來(lái)游的時(shí)間和事件�！坝膲�(mèng)”是指從前的`歡樂(lè)情景，今夕話舊，恍惚如夢(mèng)。
E、本詩(shī)是作者贈(zèng)歌伎之作，花月之緣只為載體，寫得凄愴悲慨，又大量用典，語(yǔ)意淺顯，明白如話，在遺民詩(shī)中算是有深度的作品。
（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
答案：
（1）CD（選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給5分）
�。�2）①無(wú)限傷感，緬懷故國(guó)的情意。江山易主，景物全非，這“失故城”三字里蘊(yùn)含著無(wú)限的傷感情意。②依依不舍，不忍離去的悲傷�！皡s倚閶門”，詩(shī)人眷戀繁華的姑蘇，依依不忍離去。③回歸舊廬，思念家鄉(xiāng)的心情。借用“莼波”的典故透露出回歸舊廬時(shí)的心情。（每點(diǎn)包括概括2分和分析1分，答出任意兩點(diǎn)，即可得6分）
古詩(shī)閱讀答案4
《春望》
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、選擇題
①對(duì)《春望》的理解不正確的一項(xiàng)是()
A.“國(guó)破山河在，城春草木深�！币痪湟鉃椋汗蕠�(guó)淪亡，空留下山河依舊，春天來(lái)臨，長(zhǎng)安城中荒草深深。
B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！币痪湟鉃椋焊袊@時(shí)局，看到開花也不由得流下眼淚，怨恨別離，聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。
C.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金�！币痪湟鉃椋簯�(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月，家書珍貴，足抵得上萬(wàn)兩黃金。
D.“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！币痪湟鉃椋和纯嘀形业陌装l(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要插不上頭簪。
�、趯�(duì)“國(guó)破山河地，城春草木深�！眱删涞姆治觯磺‘�(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、這兩句詩(shī)寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心;一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩(shī)人的感情由隱到顯，由弱到強(qiáng)，步步推進(jìn)。
B、這兩句詩(shī)對(duì)仗工巧，圓熟自然，詩(shī)意變化�！皣�(guó)破”對(duì)“城春”，兩意相反�！皣�(guó)破”的殘?jiān)珨啾谕挥猩鷻C(jī)的“城春”對(duì)舉，對(duì)照強(qiáng)烈。
C、詩(shī)意變化的又一例為“國(guó)破”與“山河在”前寫國(guó)都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反;“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩(shī)意的變化，突出了山河破敗的景象。
D、這兩句詩(shī)以寫景為主。句中的“國(guó)”、“山河”、“城”、“草木”都是詩(shī)人親眼所寫的景物。
③對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、詩(shī)的開篇即寫春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪，寫長(zhǎng)安淪陷后的殘敗景象。
B、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心;一種是移情于物：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符合詩(shī)意。
C、“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”寫自安史叛亂以來(lái)，戰(zhàn)火不斷，企盼親人消息，一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金”!“家書抵萬(wàn)金”是說(shuō)一萬(wàn)兩金才能得到一封家信。
D、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中，“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國(guó)破家亡、離亂之傷痛之外，詩(shī)人又嘆息衰老，更增了一層悲哀。
④閱讀杜甫《春望》這首詩(shī)，找出分析不當(dāng)?shù)?一項(xiàng)()
A首聯(lián)寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷后的長(zhǎng)安，草木叢生，一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng)，情感極其沉痛。
B頷聯(lián)是分寫，通過(guò)花和鳥兩種事物寫春天，采用擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。
C“家書抵萬(wàn)金”寫出戰(zhàn)亂年代，一封普通家信是多么難得，多么值錢啊!急切希望知道家人是否平安的消息。
D尾聯(lián)總寫憂國(guó)思家的感情，刻畫了一個(gè)滿頭白發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。
2、頷聯(lián)寄于 ，表達(dá)之感，運(yùn)用了的`修辭。
3、用襯托手法寫由于國(guó)破家亡，使人極度悲傷變得更加蒼老的詩(shī)句是。
4、本文以為線索，表達(dá)了詩(shī)人之情。
5、表達(dá)思念親人的句是。
6、詩(shī)中“草木深”表面上寫的是，實(shí)際上是寫;一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了。
7、本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
8、從“國(guó)破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩(shī)與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?
9、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思?
10、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的?
11、“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容?
12、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?
答案：
1.①C②D③C④C
2、情;物;悲切;對(duì)偶、擬人
3、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、望;憂國(guó)傷時(shí)，思親悲己
5、烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
6、山河依舊，草木蔓生的情景草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象
7、感時(shí)憂國(guó)、思家念親
8、安史之亂
9、一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。
10、運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。
11、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情
12、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。
古詩(shī)閱讀答案5
家住東吳近帝鄉(xiāng), 平生豪舉少年場(chǎng)。十千沽酒青樓上, 百萬(wàn)呼盧①錦瑟②傍。
身易老, 恨難忘, 尊前贏得是凄涼。君歸為報(bào)京華③舊, 一事無(wú)成兩鬢霜。
注：① 呼盧：古代一種博戲。 ② 錦瑟：代指歌女。 ③ 京華：南宋都城臨安
（1）上闋中“十千”和“百萬(wàn)”兩詞有何妙處？（2分）
�。�2）詞人說(shuō)“恨難忘”，他有什么難忘之恨？（4分）
�。�3）這首詞最主要的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
�。�1）“十千”“百萬(wàn)”，語(yǔ)氣夸張（1分），寫出了詞人年輕時(shí)一擲千金（或“豪放不羈”“放蕩不羈”等）的'性格（1）。
�。�2）一恨歲月匆匆，年華老去 ；二恨抗金不成，報(bào)國(guó)無(wú)門。（或“功業(yè)未成”、“壯志難酬”等）。
（3）對(duì)比（2分，答“今昔對(duì)比”、“虛（年少）實(shí)（眼前---年老）對(duì)照”、“反襯”（以少襯老）也可）。將上闋描繪的豪放不羈、意氣風(fēng)發(fā)的詞人少年形象（1分），與下闋年老衰頹、凄涼落寞、一事無(wú)成的詞人形象（1分）形成鮮明對(duì)比。
古詩(shī)閱讀答案6
塞上
�。ㄟ|）趙延壽
黃沙風(fēng)卷半空拋，云動(dòng)陰山雪滿郊。
探水人回移帳就，射雕箭落著弓抄。
鳥逢霜果饑還啄，馬渡冰河渴自跑。
占得高原肥草地，夜深生火折林梢。
8.首聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）
9.《太平廣記》評(píng)價(jià)該詩(shī)：“此詩(shī)描寫契丹景色、習(xí)俗，為南人所稱道宜也�！闭�(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要概括。（6分）
8.參考答案：上句的“拋”字用得極有力，既顯示了沙之重，有表現(xiàn)了風(fēng)力之強(qiáng)勁：把無(wú)邊的黃沙卷起，一下子“拋”向“半空”。下句“重”（zhng），“云重”即云濃而且厚，給人以壓頂之感，所以說(shuō)“重”。首聯(lián)這兩個(gè)字充分描繪出塞上大漠黃沙蔽空、雪滿郊原的景象。（答上句的“卷”和下句的“滿”，只要言之成理，也可）
9.參考答案：頷聯(lián)和頸聯(lián)分別寫出了大漠中契丹人常見的'四種景象：探水（尋水）、射雕、饑?guó)B啄果、渴馬奔河。這四景由人而及鳥獸，從不同方面、不同角度，描繪了大漠中的生活圖景，體現(xiàn)了契丹民族生活地域賦予其人的豪邁之情與崇尚生命的精神
古詩(shī)閱讀答案7
步入衡山
范成大
應(yīng)有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當(dāng)路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。
墨染深云猶似瘴，絲來(lái)小雨不成泥。更無(wú)騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。
〔注〕散誕：逍遙自在。
(1)詩(shī)人推斷“應(yīng)有人家”的依據(jù)是____________________。
(2)對(duì)頸聯(lián)賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]
A.運(yùn)用比喻手法生動(dòng)形象地描繪了烏云如墨、小雨如絲的山景。
B.在描繪雨中山景的同時(shí)，也對(duì)尾聯(lián)的情感表達(dá)起了襯托作用。
C.通過(guò)對(duì)烏云、小雨的動(dòng)態(tài)描寫，寫出了衡山氣候的.變化無(wú)常。
D.四周烏云似瘴，小雨連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。
(3)分析尾聯(lián)所含的寓意。
答案
(1)(1分)聽到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。
(2)B(3分)A(l分)
(3)要點(diǎn)：對(duì)官場(chǎng)喧囂(城市生活的喧囂)、排場(chǎng)的厭倦;(2分)對(duì)自然山水(閑適生活)的追求。(2分)
古詩(shī)閱讀答案8
（一）、詩(shī)歌鑒賞：（8分）
�。祝┳筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 （乙）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
【唐】韓愈 【唐】劉禹錫
一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
12．（甲）詩(shī)中 “左遷” 的意思是；請(qǐng)概括（甲）詩(shī)首聯(lián)的意思：（乙）詩(shī)中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)運(yùn)用了典故，涉及到的兩個(gè)人物分別是 （４分）
13．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）詩(shī)在情感方面的異同。（4分）
答案：
12．貶官；朝奏夕貶；向秀；王質(zhì)。（4分）
13．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了被貶官之后凄楚難言的`激憤之情。
不同點(diǎn)：（甲）詩(shī)語(yǔ)雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志；（乙）詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟。（4分）
古詩(shī)閱讀答案9
西塞山懷古
劉禹錫
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
金陵懷古
許渾
玉樹歌殘王氣終，景陽(yáng)兵合戍樓空。
松楸遠(yuǎn)近千官冢，禾黍高低六代宮。
石燕①拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。
英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中②。
【注】①石燕：傳說(shuō)中的一種有靈性的燕子，遇風(fēng)雨則飛，風(fēng)雨停則為石。②洛中：指古都洛陽(yáng)。
⑵第一首詩(shī)中山形依舊枕寒流句運(yùn)用了哪種修辭手法？寄寓了詩(shī)人怎樣的感慨？（3分）
�、普�(qǐng)概括第二首詩(shī)中頷聯(lián)的內(nèi)容。（2分）
�、沁@兩首詩(shī)同屬懷古詩(shī)，但表達(dá)的主旨各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案
10．（1）（3分）擬人。（1分）寄寓了詩(shī)人對(duì)自然永恒，世事滄桑（物是人非）的感慨。（2分）
�。�2）（2分）寫六朝衰敗殘破的景象。（1分）
�。�3）（5分）第一首詩(shī)寫當(dāng)今四海為家，而故壘蕭瑟荒涼，警戒當(dāng)朝統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)，居安思危，維護(hù)國(guó)家的.統(tǒng)一。（2分）第二首詩(shī)寫英雄已去，豪華已盡，只有青山似洛中，抒發(fā)了對(duì)人間萬(wàn)事多變的感慨以及對(duì)唐朝江山日益衰敗的深沉憂思。（3分）
評(píng)分建議：第二首詩(shī)答成英雄雖去，豪華雖盡，而青山依似洛中，表達(dá)對(duì)金陵王氣仍舊未終，繁華依然可以相繼的信念亦可。
古詩(shī)閱讀答案10
1．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的， 像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起： （“大漠孤煙 直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”）詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅 真想用李賀的：（“大漠沙如雪，燕山月似勾”）來(lái)贊美。
2．小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)（王冕），（“不要 人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”）。
3．小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！ 可小英雄昂著都說(shuō)我要像石灰一樣：（“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！保┬∮⑿郾粩橙藲⒑α�，可他 永遠(yuǎn)留在我們心理。 4．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨“小王對(duì)小胖說(shuō)，我們趕快回去吧！可小胖說(shuō)：（“青箬笠， 綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”）。小王，你怎么沒(méi)有點(diǎn)詩(shī)情畫意呢！不懂浪漫。
5．爸爸對(duì)小胖說(shuō)，你想吃什么？我?guī)闳�(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一 種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請(qǐng)用一句詩(shī)：（“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚 肥�！保﹣�(lái)回答是什么地方的風(fēng)景，答對(duì)了，你就可以去。
6．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散，哇！真是太美了。
7.小 玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（李清照）的：（“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！保�
8．我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因?yàn)椋ā皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！保�，這樣， 我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椋ā凹埳?得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”）愛國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：（“王師北定中 原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！保╆懹巫畲蟮谋词牵海ā八廊ピf(wàn)事空，但悲不見九州同�！保�
9．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椋ā昂鰝鲃ν馐账E北”）；表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句 是（“漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！保�
10、現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種人才，三百六時(shí)行，行行出狀元，請(qǐng)你用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才最 好：（“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！保� 11．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹 石》的：（“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。”）來(lái)鼓勵(lì)最好！
12．小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績(jī)都不理想，因?yàn)樗?們：（“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！埃ǹ鬃诱撜Z(yǔ)）。
13．小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可她說(shuō)：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)”，我 是用論語(yǔ)的（“溫故而知新，可以為師矣�！保┏晒Φ腵。
14．小光 7：00 想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言： （“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！保獊�(lái)勸媽媽改變注意。
15．小敏考了 100 分，很驕傲，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的點(diǎn)說(shuō)：(“滿招損，謙受益。”)或（“謙虛使人進(jìn)步，驕 傲使人落后�！保⿱寢尳行÷敽煤脤W(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：（“良藥苦口利于病，忠言逆耳 利于行�！保﹣�(lái)勸他。
16．古人說(shuō)：“條條大路通羅馬”，是說(shuō)答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國(guó)詩(shī)人蘇軾早在 宋代就寫個(gè)這樣的詩(shī)句是：（“橫看側(cè)嶺側(cè)峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”）當(dāng)局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過(guò)這樣 的詩(shī)句：（“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中�！保└媸疚覀兾覀兛创挛�，不要光看到局部，還要看到整 體。
17．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：（“春色慢園關(guān)不住，一支紅杏出 墻來(lái)�！保�
18．魔高一尺，道高一仗，真是：（“山外青山樓外樓”），強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。俗話說(shuō)，農(nóng)村的孩子早當(dāng) 家，《四時(shí)田園雜興》寫孩子當(dāng)家的詩(shī)句是：（“村莊兒女個(gè)當(dāng)家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！保�
19．小艷穿了件新衣，問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽說(shuō)，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩(shī)名句來(lái)形容。（“欲把西湖 比西子，濃妝淡抹總相宜�！保�
20．梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是：（“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！保�
21．描寫迎接春節(jié)的詩(shī)句有：（“爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日 總把新桃換舊 符�！保� [不唯一]
22．寫節(jié)日的詩(shī)句有：（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。）
23．寫春天的古詩(shī)名句有：（月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中）、(紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?)、（好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。）
24．爸爸刮胡子，過(guò) 2 天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：（“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！保�
25．寫長(zhǎng)江的古詩(shī)句有：（無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。）、（孤帆遠(yuǎn)影碧山盡,唯見長(zhǎng)江天際 流。）
26．描寫湖面無(wú)風(fēng)如鏡的詩(shī)句是（湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨）。把洞庭湖比作玉盤的詩(shī)句是（遙 望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）
27．表面寫雨過(guò)天“晴”，實(shí)寫人間有“情”的古詩(shī)是：（東邊日出西邊雨，道是無(wú)情勝有情。）
28．寫孩子們報(bào)答不完母親養(yǎng)育的詩(shī)句是（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）。寫春雨無(wú)聲的詩(shī)句是（隨風(fēng)潛入 夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。）
29．寫“柳宗元”“千萬(wàn)孤獨(dú)”的古詩(shī)是：（《江雪》 柳宗元 千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣 寒江雪。）
30 寫月的古詩(shī)句有：（玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。）、（春江潮水連海平，海上明月共潮生。）
31．古詩(shī)趣題：有人說(shuō)“王之渙”寫詩(shī)婆婆媽媽，寫了這樣一首詩(shī)ＰＫ王之渙： 涼州詞 黃河遠(yuǎn)上（白云間），一片孤城（萬(wàn)仞山）。羌笛何須（怨楊柳），春風(fēng)不渡（玉門關(guān)）。 王之渙說(shuō)：“我甘拜下風(fēng)”。請(qǐng)你寫出原詩(shī)。
古詩(shī)閱讀答案11
山中雪后
鄭燮
晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。
1.詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）
2.請(qǐng)對(duì)“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
3．“一種清孤不等閑”中的“不等閑”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的情感。（1分）
4．請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法來(lái)描寫梅花的。（2分）
參考答案：
1.清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷的景色。 (2分，意思符合即可)
2．通過(guò)“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。從而含蓄地表現(xiàn)了作者清高堅(jiān)韌的性格和潔身自好的品質(zhì)。（3分。
3．（1分）贊嘆（欣賞、贊賞）
4．（2分）運(yùn)用反襯的手法（ 1分），通過(guò)天氣的嚴(yán)寒反襯出梅花不畏風(fēng)雪、迎寒開放（1分）。
山中雪后鑒賞
《山中雪后》描繪了一幅冬日山居雪景圖。清晨，詩(shī)人推開門，外面天寒地凍、銀裝素裹，剛剛升起的太陽(yáng)也顯得沒(méi)有活力。院子里，屋檐下長(zhǎng)長(zhǎng)的冰溜子沒(méi)有融化的跡象，墻角的.梅花也好像被凍住了，遲遲沒(méi)有開放的意思。
詩(shī)歌前兩句描繪了一幅清晨，雪后大地銀裝素裹，旭日東升，云彩淡淡（描圖景）；雪后初晴、天寒地凍的景象（點(diǎn)氛圍）的畫面�！伴芰魑吹蚊坊▋�，一種清孤不等閑”運(yùn)用了襯托的手法（明手法）“檐流未滴”“梅花凍”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”則是突出了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格（繪圖景），作者托物言志，含蓄地表現(xiàn)了作者清高堅(jiān)韌的性格和潔身自好的品質(zhì)（析情感）。
在這首詩(shī)歌中，鄭板橋由大雪之后的寒冷，寫到自己內(nèi)心深處的凄涼，看似寫景狀物，實(shí)則見景生情，將景和物交融一起，對(duì)歷經(jīng)苦難的身世發(fā)出深深的感嘆。
鄭燮介紹
鄭板橋（1693—1765）清代官吏、書畫家、文學(xué)家。名燮，字克柔，漢族，江蘇興化人。一生主要客居揚(yáng)州，以賣畫為生�！皳P(yáng)州八怪”之一。其詩(shī)、書、畫均曠世獨(dú)立，，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等植物，其中畫竹已五十余年，成就最為突出。著有《板橋全集》。 康熙秀才、雍正舉人、乾隆元年進(jìn)士。中進(jìn)士后曾歷官河南范縣、山東濰縣知縣，有惠政。以請(qǐng)臻饑民忤大吏，乞疾歸。
古詩(shī)閱讀答案12
暮雨初收，長(zhǎng)川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。
桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③?平生況有云泉約④。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)⑤。
〔注〕
�、僭~人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川，即下片詞中的桐江③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首�！稑�(lè)府解題》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭�！�
閱讀答案
1.這首詞上片寫景很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)
答案：(5分)動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。(2分)詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來(lái)臨，舟船帆落;蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動(dòng)景：江上漁船飛快的行進(jìn)，閃爍著燈火回歸村落，做到了動(dòng)靜結(jié)合。(2分)“飛短艇”，“載”“歸村落”，這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。(1分)
2.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。(6分)
答案：(6分)表達(dá)了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之情。(2分)上片通過(guò)寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情;漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。(2分)下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了強(qiáng)烈地對(duì)比，繼而借王粲的詩(shī)，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。(2分)
閱讀看分值答題法
可以從試題的分值中推測(cè)答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測(cè)答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù)。
例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是：3種�！凹訜岱ā�、“吸濕法”、“人工攪動(dòng)混合法”。文中提到的屬于第二種。
學(xué)好語(yǔ)文的方法
首興趣：知而好，好而樂(lè)
首先，我們要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'興趣。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè)之。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。
再說(shuō)“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語(yǔ)文;能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)“樂(lè)之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文;能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!
次自主：觀千劍，操千曲
古人云：“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì)直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明：此路不通!因此，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。
寫好字
語(yǔ)文最重要的就是學(xué)生的字體，俗話說(shuō)得好字如其人，一個(gè)人寫的字好不好看，非常重要。
對(duì)于今天的高中生而言，閱卷時(shí)字體之重要性不亞于打仗時(shí)所使用的槍械，特別是一些知名的高中，他們對(duì)學(xué)生的字要求非常嚴(yán)格，每天都要反復(fù)練字，所以說(shuō)高中生一定要重視字體書寫。
古詩(shī)閱讀答案13
�。ㄌ疲┖钅�
蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。
1.根據(jù)上句找出下句，并連線。
兒童散學(xué)歸來(lái)早------
正確答案:兒童散學(xué)歸來(lái)早------忙趁東風(fēng)放紙鳶
最喜小兒無(wú)賴------
正確答案:最喜小兒無(wú)賴------溪頭臥剝蓮蓬
童孫未解供耕織------
正確答案:童孫未解供耕織------也傍桑陰學(xué)種瓜
意欲捕鳴蟬------
正確答案:意欲捕鳴蟬------忽然閉口立
2.下列各句中詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.應(yīng)：應(yīng)該。
B.借問(wèn)：向人打聽。
C.垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。
D.稚子：年齡小的孩子。
正確答案：A
3.選擇正確的讀音。
草映身
A.yìn
B.yìng
正確答案：B
4.選擇正確的讀音。
蓬頭
A.póng
B.péng
正確答案：B
5.這首詩(shī)刻畫了一個(gè)怎樣的釣娃形象？（多選題）
A.幼稚
B.充滿童趣
C.無(wú)邪
D.天真可愛
正確答案：A B C D
6.下列對(duì)詩(shī)句的理解，說(shuō)法正確的是哪幾項(xiàng)？（多選題）
A.這首詩(shī)表現(xiàn)的.是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無(wú)邪的童心。
B.三、四兩句寫這時(shí)候過(guò)路的人想向小兒打聽事情，小兒擔(dān)心說(shuō)話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請(qǐng)路人不要作聲。
C.詩(shī)人逼真地描畫了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚的情景，孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。
D.一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。
正確答案：A B C D
古詩(shī)閱讀答案14
木蘭詩(shī)古詩(shī)文閱讀答案
木蘭詩(shī)
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息，問(wèn)女何所思？問(wèn)女何所憶？女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
相關(guān)練習(xí)題目及答案
一、解釋下列加點(diǎn)的詞：
�、拍咎m當(dāng)戶織 ⑵不聞機(jī)杼聲 ⑶惟聞女嘆息。⑷問(wèn)女何所憶 ⑸昨夜見軍帖 ⑹軍書十二卷 ⑺愿為市鞍馬 ⑻旦辭爺娘去⑼萬(wàn)里赴戎機(jī) ⑽關(guān)山度若飛 ⑾朔氣傳金柝
二、一詞多義：
�、攀� ①愿為市鞍馬⑵機(jī) ①萬(wàn)里赴戎機(jī)⑶買 ①東市買駿馬
②東市買駿馬 ②不聞機(jī)杼聲 ②欲買舟而下
三、劃分朗讀節(jié)奏：
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
四、默寫填空：
⑴木蘭替父從軍的主要原因是_____________。
�、泼鑼懰逘I(yíng)地空寂荒涼的句子是____________。
�、歉爬☉�(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是______。
�、刃蜗蟾爬咎m從離家出征至凱旋回朝全過(guò)程的句子是_____。
⑸“_______，______�！庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭的矯健雄姿。
⑹描寫邊塞夜景的句子是_________。
五、選擇題：
�、胚x出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是()
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
�、茖�(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是()
A.采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C.采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
�、菍�(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A表明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。
�、葘�(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是()
①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A.比喻 對(duì)偶 反復(fù) 夸張B.對(duì)偶 對(duì)偶 排比 對(duì)偶
C.借代 反復(fù) 排比 對(duì)偶D.對(duì)偶 反復(fù) 對(duì)偶 比喻
�、蓪�(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是()
A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫行軍旅途的歡快。
�、蕸](méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()
A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【參考答案】
一、⑴對(duì)著;門 ⑵織布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多數(shù)，不是確數(shù) ⑺為此;買 ⑻早晨 ⑼戰(zhàn)爭(zhēng) ⑽過(guò) ⑾北方
二、⑵①買; ⑵①軍機(jī)軍事⑶①買
�、诩孝诳棽紮C(jī)②雇，租
三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。
四、⑴阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄
�、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。
譯文
織布機(jī)聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布。沒(méi)聽見織布機(jī)的聲音，只聽見姑娘在嘆息。
問(wèn)姑娘在想什么，問(wèn)姑娘在思念什么。姑娘并沒(méi)有想什么，姑娘并沒(méi)有思念什么。昨夜看見征兵的文書，知道可汗在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，木蘭愿意去買來(lái)馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買來(lái)駿馬，西邊的集市買來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南邊的`集市買來(lái)嚼子和韁繩，北邊的集市買來(lái)長(zhǎng)鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的許多年之后得勝而歸。
歸來(lái)朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)門梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營(yíng)的伙伴，伙伴們都非常驚呀：我們同行十多年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，又怎能分辨得出誰(shuí)雄誰(shuí)雌呢？。
�、菍④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸。
�、热f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
⑸萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C
古詩(shī)閱讀答案15
題李凝幽居
賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。
暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。
注釋
⑴少（shǎo）：不多。
�、瞥剡叄阂蛔鞒刂�。
⑶分野色：山野景色被橋分開。
1.本詩(shī)中的題是__意思,幽居的意思是:僻靜的______
2.前兩句詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言畫出了李凝居處的_______,暗示出了他隱居的身份.
3.詩(shī)中僧敲月下門是以____襯___.
4.最后一句詩(shī)中的幽期指歸隱的____,不負(fù)言表示______. 寫出了作者對(duì)隱嬵生活的向往.
5.推敲一詞的典故源於詩(shī)句:____
6.僧敲月下門句與名句鳥鳴山更幽有異曲同工之妙，它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)？
7.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣？
答案：
1、寫居所
2、幽靜、人跡罕至
3、動(dòng)靜
4、約定時(shí)期不會(huì)忘了約定
5、僧敲月下門
6、以動(dòng)襯靜
7、向往悠閑舒適的隱居生活
閱讀練習(xí)二：
1、對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A．題李凝幽居中題字的意思是寫，幽居的意思是僻靜的居處。
B．閑居句中少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著做伴。
C．僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾想作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
D．幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負(fù)言表示不違背諾言。
2、 對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是：（ ）
A．第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫出李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。
B．僧敲月下門句以響襯靜，與名句鳥鳴山更幽有異曲同工之妙。
C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。
D．全詩(shī)所寫之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注重?zé)捵郑首x起來(lái)回味無(wú)窮。
參考答案：
1B． 少鄰并的意思是說(shuō)李凝少有鄰居緊挨著做伴。
2C．首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。首聯(lián)沒(méi)有
3.對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）
A.題李凝幽居中的題字的意思是寫，幽居的意思是僻靜的居住。
B.閑居句中少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。
C.僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
D.幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負(fù)言表示不違背諾言。
4.對(duì)這首詩(shī)賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）
A.第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他的隱者的身份。
B.僧敲月下門句以響襯靜，與名句鳥鳴山更幽有異曲同工之妙。
C.中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。
D.全詩(shī)所寫之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注意煉字，故讀來(lái)回味無(wú)窮。
5對(duì)這首詩(shī)中詞語(yǔ)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (C )
A．題李凝幽居中題字的意思是寫，幽居的意思是僻靜的居處。
B．僧敲句中的敲，傳說(shuō)也曾寫作推，推敲一詞即來(lái)源于此。
C．閑居句中的少鄰并的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著做伴。
D．幽期句中的幽期指歸隱的約定，不負(fù)言表示不違背諾言。
解答:
【解析】解此題，須把握全詩(shī)，抓住主旨。詩(shī)以幽字為眼，以隱居為主題，首聯(lián)寫的是李凝幽居周圍的環(huán)境，一條草遮的小路，通向荒蕪的小園，近旁也無(wú)人居住。
淡淡兩筆，幽字畢現(xiàn)，而C項(xiàng)對(duì)此句的解釋不準(zhǔn)，因少有表示數(shù)量少、年齡小的義項(xiàng)，而把少(shǎo)鄰并，誤為少(Sho)鄰并了。故答案為C。
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