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陸游在冬夜讀書示子

時間:2025-12-03 10:57:32 陸游

陸游在冬夜讀書示子

  引導(dǎo)語:《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的一首七言絕句,也是陸游的一首教子詩,作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。下面就是這首詩的原文翻譯,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

陸游在冬夜讀書示子

  冬夜讀書示子律

  [宋]陸游

  【原作】

  古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  【注釋】

  示:告誡,訓(xùn)導(dǎo)。

  子聿(yù):陸游的兒子。

  學(xué)問:指讀書學(xué)習(xí),有做學(xué)問的意思。

  無遺力:用出全部力氣,沒有一點保留,不遺余力。遺,保留。

  少壯:青少年時代。

  功夫:做事兒或做學(xué)問所耗費的時間。

  始:開始,此處有副詞作用,相當(dāng)于才或才能。

  紙上:書本上。

  終覺淺:畢竟很膚淺。終,到底,畢竟。淺:淺顯,淺薄。

  絕知:深入,透徹地理解。絕,窮盡。

  躬(ɡōng)行:親自做,親自實行。躬,親自,親身。

  【古詩今譯】

  古人在做學(xué)問這件事情上是不遺余力的,很多人都是年輕時就開始努力,到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未必能理解得深刻,要真正理解書中的深刻道理,必須親身實踐才行。

  【賞析】

  這是陸游的一首教子詩,作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。

  詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法:一是要花氣力,一是“要躬行”。

  “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成”,作品開篇兩句先從古人做學(xué)問的的經(jīng)驗談起,“無遺力”三個字,一語道出了古人做學(xué)問的用功程度,學(xué)問不是輕而易舉就能得來的,必須要不遺余力才行。如果沒有“少壯功夫”,就不會有的“老始成”的良好結(jié)果。特別是第二句,不僅告訴子聿做學(xué)問必須要堅持不懈,更強調(diào)了“少壯功夫”的重要。意在告誡子聿在年輕時一定要抓緊大好時光努力學(xué)習(xí),不要浪費大好年華,只有抓實了“少壯功夫”,才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子,其實也是在提醒全天下的讀書人。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這兩句則是從書本知識與實踐的關(guān)系著筆,強調(diào)從書本上得來的知識終究還是比較淺薄的,只是書本知識而已,只有經(jīng)過親身實踐才能變成自己的東西,才能理解書本知識所蘊含的深刻道理。

  這首詩不僅是一首“示子”詩,同時也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中,詩人一方面強調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈,早下功夫,免得“老大徒傷悲”;另一方面還從書本知識與實踐的關(guān)系方面強調(diào)了做學(xué)問不能僅僅滿足于書本,一定“要躬行”,要親身實踐,否則就不能“絕知此事”,只有“躬行”了,才能深刻理解書本知識,才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。

  陸游冬夜讀書示子聿閱讀答案

  1、《冬夜讀書示子聿》告訴我們的道理?

  1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品,是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們:做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神,一個既有書本知識,又有實踐經(jīng)驗的人,才是真正有學(xué)習(xí)的人。

  2、冬夜讀書示子聿詩意?

  2、古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是從年輕時開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦.要真正理解書中深刻的道理,必須自己去實踐、去體驗.

  3、冬夜讀書示子聿講了什么和什么之間的關(guān)系?

  3、《冬夜讀書示子聿》講了書本與實踐之間的關(guān)系。詩人在兩者的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要性。間接經(jīng)驗是人們從書本中汲取營養(yǎng),學(xué)習(xí)前人的知識和技巧的途徑。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認識,是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”,把書本知識變成實際知識,才能發(fā)揮所學(xué)知識對實踐的指導(dǎo)作用。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育,告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識,又有實踐精神的`人,才是真正有學(xué)問的人。

  4、冬夜讀書示子聿這一詩深刻地闡述了什么?

  這首詩深刻地闡述了書本知識與實踐的關(guān)系,詩人在書本與實踐的關(guān)系上強調(diào)了實踐的重要性。間接經(jīng)驗是人們從書本中汲取營養(yǎng),學(xué)習(xí)前人的知識和技巧的途徑。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認識,是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”,把書本知識變成實際知識,才能發(fā)揮所學(xué)知識對實踐的指導(dǎo)作用。

  本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育,告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識,又有實踐精神的人,才是真正有學(xué)問的人。

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