珍珠鳥課文內(nèi)容

　　《珍珠鳥》是當(dāng)代作家馮驥才于1984年創(chuàng)作的一篇散文。下面是具體珍珠鳥課文內(nèi)容，供參考！

　　珍珠鳥課文

　　真好！朋友送我一對珍珠鳥，我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里�；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種害怕人的鳥。

　　我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光射進(jìn)窗來，把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　三個月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的藤蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的叫聲。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。正是它們的雛兒！

　　這個小家伙能輕易地由籠子里鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。就是打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

　　漸漸地，它膽子大了，有時落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手摸一摸它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色暗下來，它就在父母的再三呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。過了一會兒，扭頭看看，這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了，銀灰色的眼皮蓋住眼睛，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？

　　我筆尖一動，寫下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　一、文學(xué)常識

　　作者：馮驥才，當(dāng)代作家、畫家、文化學(xué)者，代表作有《俗世奇人》《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》等。他的作品兼具敘事性與人文性，擅長通過小事展現(xiàn)深刻的人生哲理。

　　文體：散文（敘事散文），文章以細(xì)膩的筆觸記錄了“我”與珍珠鳥從陌生到親近、再到相互信任的過程，語言質(zhì)樸真摯，情感細(xì)膩動人。

　　出處：收錄于馮驥才的散文作品集，是小學(xué)語文經(jīng)典課文，常被用于講解“信任”主題與細(xì)節(jié)描寫手法。

　　二、核心主旨

　　文章通過描寫“我”精心照料珍珠鳥，與它們建立起深厚信任的故事，歌頌了人與自然（動物）之間和諧共處的美好關(guān)系，揭示了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一核心觀點(diǎn)。作者以小見大，從一只小鳥的信任，引申到人與人、人與萬物之間的信任，強(qiáng)調(diào)了尊重與關(guān)愛是建立信任的基礎(chǔ)。

　　三、課文結(jié)構(gòu)梳理

　　第一部分（第1-2段）：初識珍珠鳥 介紹珍珠鳥的外形特點(diǎn)（紅嘴紅腳、灰藍(lán)色絨毛、蓬松的球兒）和“我”為它們布置的舒適住處（用竹條編的籠子、吊蘭覆蓋、提供干草和竹葉），體現(xiàn)“我”對珍珠鳥的喜愛與呵護(hù)，為下文信任的建立做鋪墊。

　　第二部分（第3-6段）：信任的建立過程 這是文章的核心部分，按時間順序描寫珍珠鳥對“我”的態(tài)度變化：① 一開始“怕人”，只在籠子里活動，不敢輕易出來；② 逐漸膽大，先在籠子四周活動，再飛到“我”的桌子上，啄“我”的筆尖、手指；③ 最終完全信任，小珍珠鳥竟在“我”的肩頭睡著了。每一個變化都源于“我”的不打擾與溫柔對待。

　　第三部分（第7段）：點(diǎn)明主旨 作者看著在肩頭熟睡的小珍珠鳥，發(fā)出“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感慨，升華了文章主題，讓讀者體會到信任帶來的溫暖與美好。

　　四、重點(diǎn)詞句解析

　　1. 重點(diǎn)詞語

　　蓬松：形容毛發(fā)、草等松散而飽滿，如“整個身子好像一個蓬松的球兒”，生動寫出小珍珠鳥的外形可愛。

　　索性：表示直截了當(dāng)、干脆，如“索性用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”，體現(xiàn)“我”為了讓珍珠鳥安心，特意營造隱蔽環(huán)境的用心。

　　神氣十足：形容十分得意、傲慢的樣子，如“神氣十足地站在書架上”，用擬人的手法寫出珍珠鳥逐漸膽大后的可愛模樣。

　　不動聲色：形容態(tài)度鎮(zhèn)靜，不流露任何情緒，如“我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意”，體現(xiàn)“我”對珍珠鳥親近的珍惜與呵護(hù)。

　　2. 關(guān)鍵句子賞析

　　“它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒�！� 運(yùn)用比喻的修辭手法，將小珍珠鳥的身子比作“蓬松的球兒”，形象地寫出了小珍珠鳥肥胖、可愛的外形特點(diǎn)，表達(dá)了作者對它的喜愛之情。

　　“我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指�！� 動作描寫，“撫一撫”體現(xiàn)“我”的溫柔，“啄兩下”則寫出珍珠鳥對“我”的信任，通過互動細(xì)節(jié)展現(xiàn)人與鳥之間的親密關(guān)系。

　　“它趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。” 細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致刻畫了小珍珠鳥熟睡時的模樣（眼瞼、爪子、絨毛），畫面溫馨動人，突出了“信賴”帶來的美好場景，為下文點(diǎn)明主旨做鋪墊。

　　“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界�！� 中心句，是作者的感悟與升華。“美好的境界”既指“我”與珍珠鳥和諧共處的場景，也指人與人、人與萬物之間相互信任、彼此尊重的和諧關(guān)系，點(diǎn)明了文章的核心思想。

　　五、寫作手法總結(jié)

　　以小見大：通過“我”與珍珠鳥這一小事，揭示“信任創(chuàng)造美好境界”的大道理，讓抽象的哲理變得具體可感，容易引發(fā)讀者共鳴。

　　細(xì)節(jié)描寫：文中多處對珍珠鳥的外形、動作進(jìn)行細(xì)致刻畫（如小珍珠鳥啄筆尖、在肩頭熟睡），以及對“我”的動作、心理描寫（如“不動聲色地寫”“默默享受”），讓文章內(nèi)容更生動，情感更真摯。

　　擬人手法：將珍珠鳥當(dāng)作人來寫，如“神氣十足地站在書架上”“友好地啄兩下我的手指”，賦予珍珠鳥人的情態(tài)與性格，突出其可愛，也體現(xiàn)了作者對它們的喜愛。

　　情感線索清晰：以“珍珠鳥對‘我’的態(tài)度變化”為線索（怕人→膽大→信任→親近），層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了信任建立的全過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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