讀蝶戀花有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀蝶戀花有感，歡迎大家分享。
讀蝶戀花有感1
今天下午，我獨(dú)自一人守著房子。因?yàn)榘职謰寢屓プ龉ち耍憬阋膊辉诩�，我一個(gè)人又煩又閑又無聊。我看到書架上有一本叫蝶戀花的書，就順手拿下來看。因?yàn)檫@本書是姐姐的，她總把它當(dāng)作寶，不讓動(dòng)，現(xiàn)在姐姐不在，我有了一個(gè)只屬于自己的天地——我的地盤，我做主！書上說，有兩個(gè)女孩，她們分別是絮雯和憶昔。她們是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的小學(xué)，絮雯變成了一般小學(xué)的'班長(zhǎng)；接著，她們考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像從前那樣好了，她的眼里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)象……很快,，憶昔走向了語文老師心里的制高點(diǎn)，成為班上有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙一樣不再引人注目。
讀了這個(gè)故事，我想：競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來了。絮雯和憶昔她們倆不能正確地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說是競(jìng)爭(zhēng)的失敗者。我們每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手來激勵(lì)自己，但不能像絮雯和憶昔那樣，我們應(yīng)當(dāng)在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友。哎！不好，姐姐回來了。我趕緊把書放回原處。
讀蝶戀花有感2
我讀了一本好書——《蝶戀花》。
絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，絮雯成為一般小學(xué)的好班長(zhǎng)；她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來又同在這所學(xué)校上高中。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象……很快憶昔走向了語文老師心里的至高點(diǎn)，成為班里有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。
我想:競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來了。我既不想當(dāng)絮雯也不想當(dāng)憶昔，我只想當(dāng)我自己。因?yàn)樗齻兌疾荒苷_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說都是竟?fàn)幍氖≌摺浳粢远嗄甑呐笥旬?dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)自己明顯占了上風(fēng)后就趾高氣揚(yáng)，認(rèn)為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學(xué)和老師們的側(cè)目。絮雯在暫時(shí)落后后意志消沉不思進(jìn)取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀！我要汲取她們的教訓(xùn)，走自己的路。要參加競(jìng)爭(zhēng)，而且要努力當(dāng)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的成功者。但我不會(huì)失去朋友。因?yàn)槲抑滥蔷湓挘骸坝械臇|西一旦失去了，就再也找不回來了！”我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要在班里提倡在“競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友！” 日記
在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學(xué)之間。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是最好的.朋友。我們上課時(shí)爭(zhēng)的“不是你死就是我活”而下課呢？馬上就恢復(fù)本性開始瘋玩起來！這樣多好。
我希望班里所有的人都珍惜與每一個(gè)人的友誼，不要有意無意間造成不必要的傷害——那樣可是令人遺憾的噢！
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