學(xué)生的周記
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的學(xué)生的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的周記1
在暑假里，我經(jīng)歷過許多事情，可印象最深的只有一件事，就是去海邊游玩。
海邊呢， 在弶港那里。登上海邊大堤，發(fā)現(xiàn)象海邊有許多“湖”，“湖”邊停著許多木船、鐵船。爸爸告訴我這是海水退潮進(jìn)留下的，要想看到一望無際的.大海。還要經(jīng)過十多里的泥沙地。想到海邊還真難啊，我們找了大半天，才找到入口，爸爸指著遠(yuǎn)處一面紅旗說：“那兒就是海�！蔽覈樍艘惶�，心想：那么遠(yuǎn)，走到那里都該漲潮了吧。我心里雖然害怕，但還是走上了泥沙地。
走在泥沙路上，我跌跌撞撞，東倒西歪，畢竟泥路不好走。我們走到了一個(gè)獨(dú)木橋，我累得氣喘吁吁，就坐下來歇歇腳。忽然發(fā)現(xiàn)獨(dú)木橋下有一種動(dòng)物，像蝌蚪一樣的魚，正在蹦蹦跳跳，可愛極了。我爬起來又走，這一次，我腳趾抓地，手抓著一旁的草。又走了一會(huì)兒，仍然沒有看到海。爸爸看了看表說：“時(shí)間不早了，該漲潮了。”招呼我回去。
回到大堤，我們已經(jīng)臟得不成樣子，便到堤內(nèi)的小河里去洗洗腳。
這次雖然沒有看到大海，但是我知道了趕海的樂趣，我十分高興，希望下次還能來。
學(xué)生的周記2
現(xiàn)代文明人，與電打交道的時(shí)間，可以說快形影不離。一旦停電，仿佛回到原始社會(huì)。無所適從。
昨天遭遇了一次停電。外面下雨，沒地去，濕漉漉。呆在家里，大眼瞪小眼，十分無聊。
兒子開始健身，受場地影響，只見他做仰臥起坐、俯臥撐、引體向上、啞鈴、臂力器……時(shí)不時(shí)還教我做幾個(gè)收腹的招式。反正他有使不完的'勁。后來又說：“ 媽，來個(gè)公主抱”，我便充當(dāng)他的健身器材，笑死我也。想二十多年前，那個(gè)小屁孩，我撐著他的腋下舉著他，還惡作劇一樣的在我肚子上拼命踩，咯咯地笑，現(xiàn)在輪到我咯咯地笑了。真是一晃的事啊。
后來電還沒有來，實(shí)在是閑的無聊，開始我和兒子對(duì)壘“關(guān)三家”，臭手一直慘敗，就沒見過王，覺得太不過癮，便蠱惑我家那位陪我們斗地主。
這回手氣出奇的好，炸彈、配牌想什么有什么，父子倆怎么也是輸，一直狂贏。我那個(gè)得意呀，哈哈不斷。再后來，兒子也不賴，比分漸漸縮小。但他爸是一路敗北，還一個(gè)勁的埋怨牌不好。最后一盤最好笑。我的地主。兒子在他下家，已經(jīng)是兩炸的底子，他完全可以放他走，而他要充人，發(fā)了對(duì)子，結(jié)果，我又贏了。氣得兒子堅(jiān)決不打了。
謝天謝地電來了，外甥打燈籠——照舅 （照舊）。
學(xué)生的周記3
晨霧剛剛散盡，一輪燦爛的旭日從東邊的山頭冉冉升起。趁著上午升旗時(shí)的余興，老師帶我們在這花紅柳綠的沁中校園游玩。
漫步在林蔭小路上，身旁的氣息既不是冬天的冰冷無味，也不是勝春的沁人心脾，而是特有的`一種青澀、幽暗的芬芳。兩旁是灌木，有不少的小花散落在草坪中，如滿天繁星點(diǎn)綴蒼穹，給這平凡無奇的灌木叢添了一些靈動(dòng)與活潑。
一片花瓣忽趁細(xì)風(fēng)飄落閑玩的我手中。抬頭一看，卻見一枝紫荊蘭怒然開放，一根樹枝上遍布著紫色荊花，四周時(shí)不時(shí)還有幾只逆風(fēng)吮吸著花蕊。春風(fēng)一起，便如同紫色風(fēng)暴般席卷校園，余香彌漫。
圖書樓前的郁金香令我印象最為深刻。兩壇郁金香，紅紫映襯，香氣溢園。紅得鮮艷，如同滾滾熔漿，紫的又暗似原野羅蘭。兩處花壇使我仿佛身處郁金香之國，流連忘返。
倚靠在涼亭里，回想著剛剛領(lǐng)略到的校園好風(fēng)光，聆聽著鳥兒的鳴啼，生活又是別樣的暢意。也許有時(shí)生活不需要那么繁瑣與忙碌，靜下心來，可能會(huì)有更多的美。
由于時(shí)間關(guān)系，我們不得不返回教室，我又成“何妨一出園”少年……
學(xué)生的周記4
看了一下桌子的臺(tái)歷，啊12月16日了，這意味著一個(gè)月的寒假即將結(jié)束了。
今年的寒假我過得十分快樂，帶勁，先是爸爸媽媽帶我去買新衣服，再帶我去外婆家玩。
然后又和我的姐姐一起去逛超市，在家中爸爸媽媽也經(jīng)常為我準(zhǔn)備一些圖書，我也能全神貫注地投入到書的海洋里去
發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。也會(huì)如同一只奔馳在草原上的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，去尋找自己的那一片美麗的'草原。
2月17日上午，我敬愛的爸爸陪我來到了學(xué)校，我心里無比激動(dòng)，雖然有一個(gè)月沒有見到我們的史老師了，
但常常會(huì)想起史老師那和藹可親的笑臉，到了班級(jí)后我終于看見了我日思夜想的史老師。史老師又給我們調(diào)了座位。
我也有了我自己的新座位，第三組第一排。
在正式上課的第一天老師表揚(yáng)了我。我也十分開心快樂，今后我更要發(fā)奮努力。按老師的要求去做，不辜負(fù)父母的期望。好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得優(yōu)異的成績。
新的學(xué)期，新的面貌，新的希望，新的收獲。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，盡自己的努力更上一層樓。
學(xué)生的周記5
星期五時(shí)，我們五年級(jí)去黃河春游。一路上，太陽與我們做伴，楊樹沖我們點(diǎn)頭，野花對(duì)我們微笑。大約過了三個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。
黃河公園里有許多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵�！保擅先ジ杏X好像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)與眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。
觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但是我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗與永垂不朽的精神。想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來。我的心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險(xiǎn)的.多，水流的也很急，但是景色十分壯觀。我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動(dòng)了呢！
觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
學(xué)生的周記6
今天下午，放學(xué)了，我興高采烈地回家：“咦？怎么家里沒人？”我疑惑的問。我又看見茶幾上有張紙條，上面寫著：“兒子，如果你回來了，就不要出去玩，我和你爸爸還有你一起去奧特萊斯去看電影�！蔽铱戳诉@張紙條又驚訝又開心。我心想：“電影院，電影院。我終于可以去電影院啦。”
半小時(shí)后，爸爸媽媽回來了，二話不說就拉著我往車上走。開車開到半路堵車了，堵得水泄不通。堵了半個(gè)小時(shí)才通暢，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”我嘴里不停地嚷嚷著。我心急如焚。
終于到了�？墒且粋�(gè)停車場也沒有，十分鐘后……二十分鐘后還沒找著，看來只有一個(gè)辦法：停在宜家家居停車庫了。下次后，我們一路小跑，直奔電影院。到了，可是電影已經(jīng)播出了一辦了，我們坐了下來。
電影播完了，我們又到宜家家居逛了逛。
學(xué)生的周記7
國慶節(jié)到了，我們學(xué)校放了七天的假期，我很開心，十月一號(hào)那天是國慶節(jié)，我想讓爸爸帶我出去玩，然后爸爸媽媽就帶我去了八一廣場，那里很好玩。
晚上，我一到那里，看見廣場上人山人海，天空飄著許多泡泡，當(dāng)我們走入廣場中間，哦，原來天空上的泡泡是這些小朋友一個(gè)一個(gè)吹出來的，于是我也想和他們一起吹泡泡，我對(duì)爸爸媽媽說:”我也想買個(gè)泡泡吹”，他們很快就同意了，買了個(gè)大大的給我。我就到人群中和那些小朋友一起吹泡泡，吹呀，吹呀，忽然我抬頭一看，看見那些泡泡在燈光照耀下顯得五顏六色，就像彩色的海洋，這美麗的海洋就像是獻(xiàn)給祖國生日的禮物。
我在回家的'路上想明白了原來爸爸媽媽帶我去八一廣場去玩，是祝福祖國的生日。祖國我愛你!
學(xué)生的周記8
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只鳥，他沒有名字，也并不是撿來的——而是買來的！
那時(shí)候，爸爸喜歡上了養(yǎng)鳥，就買了一只小鳥和大籠子。我一開始很討厭他買鳥，因?yàn)槲蚁訍盒�、嫌浪費(fèi)錢，還嫌麻煩。就一直反駁爸爸。
爸爸為了讓我與小鳥和好，天天叫我喂小鳥吃飯。我以為喂小鳥吃飯就撒一撒鳥食就行了，可爸爸并不同意我的觀點(diǎn)，命令我離近一點(diǎn)，我只能對(duì)他言聽計(jì)從……突然我不小心把手搭在那兒，我來不及反應(yīng)，以為小鳥會(huì)咬我——可他卻用他極小極小的小腦袋瓜輕輕碰著我的手，那時(shí)我并不覺得它很可怕，只覺得它很溫順！
我一日三餐都在喂他，感情自然也不會(huì)像以前一樣，而是變得更好了！
一天，爸爸媽媽去睡覺時(shí)，鳥籠的門沒關(guān)緊，小鳥飛出來了。我們很擔(dān)心它會(huì)飛走，可是他并沒有！而是飛到爸爸的頭上快樂的玩耍。我趕緊拿手機(jī)拍了張照片，留作紀(jì)念。他玩夠了，又飛到我的'肩膀上，我們也一起自拍了……
玩累了。我們也沒有抓它會(huì)籠子里面——他反倒自己飛回了籠子里面，乖乖的休息了。
這就是我家可愛的小鳥！
學(xué)生的周記9
在一個(gè)人的一生中，有成功也有失敗，許多發(fā)明家就是在多次的失敗中獲得成功的；所以說成功是難能可貴的。我也曾嘗過成功的滋味。
暑假里的一天，我去萬象城滑冰，這可是我第一次滑真冰，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)。我迫不及待地穿上冰刀鞋進(jìn)入滑冰場，一股冷氣撲面而來，我邁著八字步，一步一步滑了起來，滑了一圈后，我漸漸熟悉了，可以飛快地在冰上滑行了；滑了一圈又一圈，一點(diǎn)也不覺得累。反而加深了我的興趣，我學(xué)著他們的樣，身體前屈，一條腿抬起，兩臂自然伸展，另一條腿滑行，這高難度的動(dòng)作竟然讓我一下就學(xué)會(huì)了；哇！我成功了！我成為了一只冰上的雄鷹，展翅高飛。
成功是快樂的，只有大膽的'嘗試，才會(huì)走向成功。經(jīng)過這次的努力，我終于明白了成功的真正含義。
學(xué)生的周記10
一個(gè)春天的早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進(jìn)西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的'，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就好像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，好像媽媽的長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個(gè)鮮花盛開的花圃。
我們開始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過，我還是喜歡這次春游的。
學(xué)生的周記11
在我10周歲生日的時(shí)候，我和同學(xué)們一起去家對(duì)面的足球公園踢球，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)足球男孩。
我和同學(xué)在踢球時(shí)，還不曾注意到他，中場休息時(shí)，我們喝著七喜，突然，那些同學(xué)都跑到小球門那邊去圍著一個(gè)似乎在打游戲的男孩，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅聊�，突然大家異口同聲地叫起�?66”，跑過去一看，他在打當(dāng)時(shí)正火的游戲——王者榮耀，操控著蘭陵王，一波游戲結(jié)束，我試探地問道：“你為什么在這里呀？”他看著我們，朝那邊如火如荼的比賽一指，說：“我爸在那邊踢球賽，我坐這兒沒事干！”說著，就拿起腳邊的足球，給我們秀了波操作，我們都大呼小叫起來，他表示這只是牛刀小試，不過小菜一碟，隨后開了個(gè)半場的大腳給我們看，我們立馬成了他的“粉絲”，他說這都是他爸爸教他的'。我看他也玩王者榮耀，問他，“你微信號(hào)多少？加個(gè)微信，以后可能可以連機(jī)�！比缓笪覀兗恿宋⑿�，又撕了盤名牌就各自回家了，在足球場能遇到這樣一位技高一籌的“球星”，真是一種奇妙的緣分。
從此以后，除了偶爾的連機(jī)，微信也沒有聯(lián)絡(luò)了，再也沒有了通信，人也沒有再見面，我期待以后能再見面，我們的緣能夠再續(xù)。
學(xué)生的周記12
今天，老師讓我們做沙拉。
我心想：怎么做呢?我只帶了蘋果，橘子和獼猴桃能做出什么呢?我反復(fù)地問自己�？粗鴦e人帶的水果種類都比我多，我就更著急了。老師將我們分成兩組，還要進(jìn)行沙拉大比拼，我豈能落后。我先用橘子瓣沿著盤子圍了一圈，老師幫我切了一個(gè)半圓形的“蘋果饃”，還把邊雕成鋸齒狀，我把它放在盤子最中央。然后用三根牙簽把剩下的橘子瓣插成三個(gè)“糖葫蘆”，在將這三根“糖葫蘆”插在蘋果上，用香蕉皮撕成細(xì)條，將三根“糖葫蘆”頂端扎緊，上面放了一個(gè)小獼猴桃，將牙簽露出的頭蓋住。老師從辦公室拿來了火紅的山楂，切成了一百八十度的半圓形狀。我把它放在了橘子瓣的外圈上，蘋果片粘著盤子的'最外，覺得缺點(diǎn)什么，我就在每個(gè)蘋果片上面用番茄醬點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)兒，這樣感覺就更漂亮了。最后我又用蘋果切了三個(gè)桃心，再用番茄醬涂了色，放在盤子里做點(diǎn)綴。我的沙拉太漂亮了，我給他起了一個(gè)好聽的名字，叫“心心相印”。
開始吃了，我彎下腰把獼猴桃一口吸在嘴里，然后把我做的“小糖葫蘆’”用牙簽一個(gè)一個(gè)扎著吃，味道還不錯(cuò)……
今天，我不僅親手做了沙拉，品嘗了自己“杰作”的味道，等下次辛苦的媽媽過生日時(shí)，我要給她做一個(gè)更棒的沙拉。
學(xué)生的周記13
今年的中秋節(jié)我是在姥姥家過的，我過了一個(gè)很開心，很愉快，很難忘的中秋節(jié)，其實(shí)，每年只要是在姥姥家的日子都是開心難忘的，只不過今年去姥姥家的時(shí)候是中秋節(jié)而已。
一年一度的中秋節(jié)到了，我按照慣例和爸爸媽媽一同去姥姥家過中秋節(jié)。俗話說：中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)。這天天公也作美。天氣格外好，艷陽高照，金風(fēng)送爽。心里像喝了蜜一樣甜。我給姥姥準(zhǔn)備了禮物，那就是一盒月餅。雖然很不起眼，但禮輕情意重。這是用我攢下的零花錢買的。
到了姥姥家，我和妹妹一起歡快的玩耍。妹妹還不懂事，但是從她的表情當(dāng)中看出了歡快。晚上，我們一大家子人都坐在陽臺(tái)上一起賞月，吃月餅，我還給妹妹講了幾個(gè)關(guān)于月亮的傳說。大家在一起說著，笑著，看著月亮，在一起說家常，在一起說說笑笑，不亦樂乎。這時(shí)我把我準(zhǔn)備的禮物送給了姥姥，姥姥非常高興，接過月餅還夸我是一個(gè)懂事的孩子。我會(huì)心地笑了。
送出的.是我對(duì)姥姥的祝福，得到的是快樂。姥姥表揚(yáng)我的那句話深深地印在了我的心坎上。已是夜闌之際，我們一家伴隨著皎潔的月光進(jìn)入夢鄉(xiāng)......
學(xué)生的周記14
本周我繼續(xù)參與局里的會(huì)計(jì)工作，更加熟悉業(yè)務(wù)的流程。我在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程和《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際工作中，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的.會(huì)計(jì)處理方法，并
了解和掌握了財(cái)務(wù)軟件的使用。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，具體包括了以下幾點(diǎn)：1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn)；2、記賬憑證的填寫及審核要點(diǎn)；3、明細(xì)賬、總賬的登記及對(duì)賬；4、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管常識(shí)。從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓單位的前輩教會(huì)我處理單位的綜合事物。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門專業(yè)，但是當(dāng)我第一次和單位的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。
學(xué)生的周記15
今天，我、媽媽、阿姨、楊小樂和楊小樂媽媽一起去九溪十八澗避暑。
當(dāng)時(shí)我有水槍，楊小樂沒有，于是就買了一把水槍。接著，我們就開始找鋪地毯休息吃飯的`地方，我們自己帶了飯。過了一會(huì)兒，我們找到了一座亭子，于是就坐下來休息。亭子旁邊有一條小溪，我和楊小樂就拿著水槍去玩水，還有其他一些人也在玩水。三個(gè)女孩被我們用打水仗的方式打敗了，其中二個(gè)逃之夭夭，逃到九霄云外去了。又過了一會(huì)兒，我們就開始吃午飯了。
吃過午飯，我們又去玩水了，剩下的那個(gè)女孩找了兩個(gè)男孩當(dāng)幫手，我們敗了陣，其中一個(gè)強(qiáng)地男孩走了，我們又搶回了地盤，打水仗就我們強(qiáng)一陣、他們強(qiáng)一陣，直到我們換了一個(gè)地方玩水。新地方我們一直慘敗，因?yàn)槟莾旱娜舜蛩谭譃閮申?duì)對(duì)戰(zhàn)，而且實(shí)力都非同一般，我們只有東奔西逃。
一陣?yán)茁暰攘宋覀�，大家都“各回各家，各見各媽”了�?/p>
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