初中生日記
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的初中生日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生日記 篇1
忘不了在那個(gè)半紅半紫的秋天，我們?cè)谶@里相遇；忘不了三年來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨；忘不了同伴們那燦爛如陽(yáng)光般的笑容；忘不了，太多的回憶，太多的不舍，注定在這個(gè)半紅半紫的秋天結(jié)束。
多么想回到那些年我們一起歡樂(lè)的'日子，在一起的時(shí)候，我們不懂得何為珍惜，何為友情，何為朋友。如今分別在即，我們心里莫明的滋長(zhǎng)出絲絲不舍，我們開(kāi)始珍惜在一起的每分每秒，愿時(shí)間為我們停留。
隨著時(shí)間無(wú)情的流逝，我們漸漸領(lǐng)悟了“落花有意，流水無(wú)情”，我們想留在這個(gè)半紅半紫的秋天，一起回憶曾經(jīng)那個(gè)半紅半紫的秋天。半紅半紫的秋天是我們共同的回憶，是我們?nèi)陙?lái)美好的經(jīng)歷，愿時(shí)間永不磨滅時(shí)間給我們的回憶。
希望時(shí)間不會(huì)令人心變老，讓那份回憶永遠(yuǎn)珍藏，讓三年來(lái)所經(jīng)歷的半紅半紫的秋天永遠(yuǎn)立于心里，永遠(yuǎn)存于心里最難忘的地方。
我們將無(wú)法忘記，所經(jīng)歷的一切----所有半紅半紫的秋天。
初中生日記 篇2
今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我平時(shí)就經(jīng)常幫媽媽做所能及的事，今天我更應(yīng)該幫媽媽做事。
下午，我一進(jìn)家門就看到媽媽正要拖地，我又想：這幾天媽媽老是在說(shuō)自己腰疼，連彎下去都有一些困難。于是我立刻放下書包，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是你的節(jié)日，這種家務(wù)活我也不是沒(méi)有做過(guò)，就讓我來(lái)拖吧！”說(shuō)著我從媽媽手里拿過(guò)拖把，學(xué)著她的樣子一來(lái)一回的拖起來(lái)。不一會(huì)兒，我就拖好一個(gè)房間，地干凈許多就這樣，我把房間一一拖好。媽媽看著我拖的'干干凈凈的房間笑著說(shuō)：“我家小輝長(zhǎng)大，知道幫媽媽拖地。”我不服氣的說(shuō)：“我不早就知道要幫你做家務(wù)嗎？”媽媽又說(shuō)：“我知道你是一個(gè)懂事的孩子！”
初中生日記 篇3
拜年，春節(jié)最主要的活動(dòng)就是和爸爸媽媽提著禮品一起去長(zhǎng)輩家拜年了！昨天，就是大年夜。地上的鞭炮，門上的對(duì)聯(lián)，身上的新衣服，還有地上一些未融化的雪，仿佛還是昨天那個(gè)鞭炮聲震耳欲聾的大年夜……春節(jié)的氣息還是很濃……這是春節(jié)的第一天。正月初一，我們沒(méi)有拜年。正月初二的早上，媽媽、爸爸就準(zhǔn)備好一切，要帶我到外公家去拜年了……正月初三，就是到姑婆家拜年……拜年，這個(gè)緊張的氣氛還在延續(xù)。我們一家又和叔叔家一起來(lái)到三都拜年。叔叔有一個(gè)兒子，叫鑫鑫，他叫我姐姐。我們按照拜年的規(guī)律，先把禮品送到三都的'舅公家，然后再吃一頓中飯，接著就是我們小孩子最喜歡的時(shí)刻了——收紅包。3個(gè)舅公一人給我們一個(gè)紅包，我和鑫鑫高興得合不攏嘴。
下午，爸爸和叔叔帶著我們一起到三都舅公家的魚塘去釣魚。我高興極了，連蹦帶跳地來(lái)到魚塘。這里的風(fēng)很大，爸爸把線扔出去，風(fēng)又把線吹了回來(lái)，爸爸和叔叔選了很長(zhǎng)時(shí)間才選好了一個(gè)位置。這里的風(fēng)稍稍小了一些。爸爸把魚餌拌好，然后撥下一點(diǎn)，搓成圓形，接著把魚餌勾到魚鉤上……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，才把釣魚前的準(zhǔn)備給做好。
爸爸和叔叔一起把線拋了出去，水面上出現(xiàn)了浪花……之后，爸爸就把魚竿搭好，然后耐心地等待……叔叔可沒(méi)有那么多的耐心，把魚竿放在地上擺平，就走了……鑫鑫看著好玩，就把叔叔的魚竿拿起來(lái)亂甩，爸爸叫他不要頑皮，等下把魚都嚇跑了，可他卻視而不見(jiàn)，把線都弄斷了。逗得我和爸爸眉開(kāi)眼笑……鑫鑫看著斷了線的魚竿，只好跑過(guò)來(lái)看爸爸掉魚……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有什么動(dòng)靜……這時(shí)，浮標(biāo)沉了下去，爸爸馬上握住魚竿，這是浮標(biāo)又浮了上來(lái)。爸爸把魚竿拎了上來(lái)，魚兒卻已經(jīng)沒(méi)了……等了一個(gè)下午，也沒(méi)等到一條魚�？�4點(diǎn)鐘了。這下浮標(biāo)動(dòng)了一下，爸爸眼疾手快，馬上提起魚竿，一條小就被爸爸掉了上來(lái)了。鑫鑫興奮極了：“哇，大魚大魚啊……”爸爸笑著說(shuō)：“怎么鑫鑫沒(méi)見(jiàn)過(guò)魚啊……”鑫鑫疑惑不解�！熬褪�，這么小的魚還說(shuō)大��！”我捧腹大笑。
初中生日記 篇4
軍訓(xùn)，意味著我們要像軍人一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。學(xué)會(huì)“流血流汗，磨練意志，不懼艱辛，勇敢成長(zhǎng)”成為堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小戰(zhàn)士。
三天軍訓(xùn)，剛開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)三天的時(shí)光如同三年；到結(jié)束后，感覺(jué)三天的.時(shí)光就像一陣風(fēng)，悄悄從你身邊溜走。想挽留，卻抓不住。
剛開(kāi)始時(shí)，是懷著激動(dòng)又好奇的心情，來(lái)到我們的訓(xùn)練基地（雛鷹基地）這個(gè)基地為社會(huì)打造一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小戰(zhàn)士，他們的目標(biāo)是“流血流汗，磨練意志，不懼艱辛，勇敢成長(zhǎng)”在基地的訓(xùn)練過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西。比如：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)互助，才能取得更大的勝利；更優(yōu)異的成績(jī)。同樣，我也學(xué)到許多安全知識(shí)，例如:心臟復(fù)蘇；如何使用滅火器……
三天的時(shí)光悄然逝去，我懷著不舍的心情離開(kāi)了基地。時(shí)光易逝，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光
初中生日記 篇5
萬(wàn)家燈火通明，不同于往日恬靜的夜。辭去了舊歲，迎來(lái)了新春。
戊子年給我們留下了太多的感慨與回憶，己丑年又將給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。群星璀璨，煙火禮花在天空之中化作一團(tuán)，化作了萬(wàn)點(diǎn)繁星，照亮了整個(gè)夜空。
今夜除夕，難忘今宵。北宋王安石有詩(shī)云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！闭f(shuō)的就是一千多年前的今天。正如詩(shī)中所說(shuō)，今晚，小孩子們都放著* ，臉上掛滿了笑容；冰雪就要消融，迎來(lái)春天；家家戶戶都貼上了春聯(lián)，節(jié)日氣氛很濃，很喜慶。
當(dāng)新年的鐘聲敲響之時(shí)，頓時(shí)間禮花綻放，聲音大如雷霆，禮花聲經(jīng)久不息，響徹中華�，F(xiàn)在的禮炮品種也比以前多了，也更漂亮了。與其說(shuō)這是禮花的綻放，還不如說(shuō)這是藝術(shù)品。美麗的禮花， 穿越的是星空，穿越的是上千年的中華文明。
今夜，有上億的人觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在家中守夜，等待著新年鐘聲的敲響。他們都期望著來(lái)年能有一個(gè)生機(jī)盎然的春天。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中一個(gè)個(gè)精妙絕倫的節(jié)目讓守夜人們?cè)谑匾沟倪^(guò)程當(dāng)中不再 寂寞、無(wú)聊。所以，在除夕之夜觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也成了除夕的又一慣例。
除夕之夜，家家戶戶都吃著年夜飯，團(tuán)團(tuán)圓圓，不亦樂(lè)乎。這是一年之中難得的與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。一家人可以在飯桌上談一談自己在一年中的收獲，一年中的見(jiàn)聞和一年來(lái)的變化，與家人們好好 交流交流。這也是家人與家人之間彼此交流、溝通的機(jī)會(huì)。
每年的除夕之夜，都有成千上萬(wàn)的.華人為之慶祝，異常隆重。每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)過(guò)春節(jié)，那么每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)去迎接新春的到來(lái)，除夕之夜，也就是萬(wàn)家燈火通明之夜，也就是一個(gè)不同于平常的 夜晚。這個(gè)夜晚，有多少中國(guó)人在為之慶祝、吃年夜飯呀！想象一下，那會(huì)是一個(gè)多么溫馨的夜晚呀！
與家人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻總是幸福的，那么除夕之夜也就是一個(gè)很幸福的夜晚。今年是鼠年，所有發(fā)生在20xx年的事情都不會(huì)再次重演；所有發(fā)生在20xx年的事情都會(huì)令人銘記。就讓除夕之 夜所迎接來(lái)的新年給每一個(gè)人都帶去好運(yùn)吧。
不同于往日恬靜的夜，萬(wàn)家燈火通明。迎來(lái)了充滿希望的嶄新的一年。
初中生日記 篇6
去年，我的手表被水給害慘了，所以我下定決心要重新買一個(gè)手表。
可是，我又沒(méi)錢買手表，雖然我的儲(chǔ)錢罐里有三百多元，可是，那是媽媽給我的錢，我又不能花，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就要慘了，哎!要是錢能花，那該多好呀!正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，一個(gè)天下掉餡餅的機(jī)會(huì)要我吃，哦!原來(lái)，媽媽答應(yīng)我期中考試，考到九十三分或九十三分以上，她才給我買手表，可這餡餅太大，太硬了，聞到味容易，而吃掉這快餅，真是太難了，壓力山大呀!嗚嗚!媽媽這局，注定還是她贏了，咦?不一定，也許我撞上口屎運(yùn)，而且會(huì)比媽媽的標(biāo)準(zhǔn)我還多一分，于是我囂張的對(duì)媽媽說(shuō)：“九十三分，沒(méi)希望，九十四分，有可能哦!”說(shuō)完這句話，我便呆呆的大笑，我哈哈哈!
過(guò)了幾天，也就是發(fā)試卷的那一天到了，就在昨天，我們期中考試了，那張卷在太簡(jiǎn)單了，三兩下就被OK了，看來(lái)，我考九十分以上的'希望還是有的。哦!哦!哦!發(fā)卷子了，;李晟95分，石陳杰93.5分，王某某94分，什么王某某，難道是我，不對(duì)，我不可能考94分了，絕對(duì)不可能，就在這時(shí)，老師又報(bào)了我的名字，王中超94分，哦!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是九十四分，這比媽媽的標(biāo)準(zhǔn)還多一分呢!看來(lái)，吹牛也會(huì)成功的。
哈哈!手表最終還是非我莫屬了。
初中生日記 篇7
落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)再現(xiàn);逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。時(shí)間匆匆，昔日的相聚，明日的離別，時(shí)間啊，你能停下腳步嗎
不，你不能！所以我要奔跑，我要追趕，我要超越。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)緊張起來(lái)。
初一的興奮與懵懂，初二的叛逆與迷茫，初三的壓力與沖鋒，我一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)。
面對(duì)題海，我們不懼。學(xué)習(xí)精衛(wèi)填海的精神，叼來(lái)我們的思緒，調(diào)動(dòng)我們的情緒和全身的細(xì)胞來(lái)戰(zhàn)勝它，填滿它�？傆幸惶�，這個(gè)海會(huì)被填滿，我也相信我們的付出會(huì)有回報(bào)。
挑燈夜戰(zhàn)，我們不怕。一道道難題張牙舞爪，你以為我會(huì)怕你嗎兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。有了方法，找到了規(guī)律，我，看你還能囂張到什么時(shí)候？這不，現(xiàn)在你已經(jīng)奄奄一息了，真不服輸��！還在奮力反抗。不過(guò)，你可別想絕地反擊，因?yàn)槲椰F(xiàn)在“身披堅(jiān)執(zhí)銳，伐難題，誅難關(guān)�！眲倮男判膭�(shì)不可擋，攻破的難題勢(shì)如破竹。之后，嘿嘿~你便成了我的手下敗將。
鼎大壓力，我們不畏。初三面對(duì)老師的壓力，家長(zhǎng)的壓力，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你們來(lái)吧，來(lái)吧!盡情的打吧，打在我們稚嫩的'翅膀上，只會(huì)讓我們更加成熟，更加勇敢，更加自信。來(lái)吧，我迎接你，有了壓力才有動(dòng)力。來(lái)吧，讓你激發(fā)出我的潛能。來(lái)吧，讓我的戰(zhàn)斗更具爆發(fā)力。你來(lái)吧，我不畏，壓力只會(huì)讓我越戰(zhàn)越勇，越挫越棒，終有一天，壓力會(huì)讓我成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)斗士。讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
初三，是一個(gè)嶄新的，艱難的旅程，一面綠洲，一面沙漠。這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火。它的敵人是誰(shuí)是自己，是懶惰，是自傲，是自卑，是……但請(qǐng)你相信，你會(huì)贏；請(qǐng)你相信，你會(huì)勝；請(qǐng)你相信，你會(huì)精彩。當(dāng)你具備好了這幾種火藥，那么你已經(jīng)勝利了一半，如果你想大獲全勝的話，那么請(qǐng)你加油！請(qǐng)你努力！請(qǐng)你相信自己！
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備好了最好的裝備，那么，現(xiàn)在開(kāi)始，全副武裝，戰(zhàn)斗開(kāi)始！
初中生日記 篇8
今天，大姨媽送給我一個(gè)可愛(ài)的小兔子長(zhǎng)毛絨玩具，我很喜歡。
大姨媽問(wèn)我：“佳悅，你知道我為什么要送給你小兔子么？”“不知道。因?yàn)橥米雍芸蓯?ài)吧？”“no,no,no,馬上要過(guò)新年了，20xx年是兔年，祝你新年快樂(lè)！”“哦，原來(lái)是這樣呀！謝謝大姨媽，也祝你新年快樂(lè)！”“那你新的一年里有什么打算么？”“我打算。我還沒(méi)想好�！薄澳俏覀円黄饡诚胄履臧�？”“好！‘新年好呀！新年好呀��！祝賀大家。。。。�！薄肮�，是‘暢想’！不是‘唱響’，我服了你小子，太可愛(ài)了��！暢想就是盡情想象新年的'愿望，不是讓你大聲歌唱！”佳悅紅著臉狡辯道：“唉呦，你自己不說(shuō)清楚，反正新年都要唱歌的，我先唱了么！”“呵呵，我希望佳悅新的一年里每天都開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！”“我希望我的朋友和我的家人還有我的老師想干什么就干什么，要什么就有什么！”“這就叫做‘心想事成’”“對(duì)、對(duì)、對(duì)！我的新年暢想就是——‘心想事成’��！”
初中生日記 篇9
20xx年的第一天，我們就來(lái)到了佛教名山——九華山。九華山位于安徽的青陽(yáng)縣。從淄博到青陽(yáng)，歷時(shí)11個(gè)小時(shí)。
路過(guò)南京，走過(guò)夫子廟。夫子廟建筑群由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，位于秦淮河岸邊，只是如今的夫子廟已被濃濃的商業(yè)氛圍所掩蓋，全沒(méi)有了曾經(jīng)的書生氣息。人頭攢動(dòng)店鋪林立的夫子廟，更把其間的江南貢院顯得冷冷清清，不知孔老夫子對(duì)此會(huì)有怎樣的感慨。
進(jìn)入青陽(yáng)縣，已經(jīng)感到了佛教的濃厚氛圍。街上到處是上香的用品，隨處可以看見(jiàn)穿著袈裟的和尚。在青陽(yáng)住宿一晚，第二天一早，在當(dāng)?shù)匾粋�(gè)大爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們沿著九華山的后山向山頂進(jìn)發(fā)。
冬天的九華山，依然是蒼松翠柏，松樹、翠竹、山茶，滿山遍野。濃濃的綠色植被將九華山的險(xiǎn)峻包裹起來(lái)，展現(xiàn)在我們面前的成了秀氣的美人。
早上的山茶上還掛著一層白霜，秋天的開(kāi)的山茶花雖然已經(jīng)干枯，但是仍然不舍得離去，卷縮在墨綠的葉子邊，不離不棄地相守在一起，抗擊著寒冬。九華山的竹子都是野生的，高大挺拔的竹子，葉子小而翠綠。低矮雜亂的竹子，葉子大而墨綠，大的小的，翠的綠的，一片連著一片。一陣嘩嘩的流水聲從山間下傳來(lái)。低頭探去，綠色植被中，一道冰川從山上蜿蜒而下。冰厚的地方，只聞水聲，不見(jiàn)流水。冰薄的.地方，透過(guò)冰面可以看到冰下的清泉。還有的泉水已經(jīng)跳出冰面，躍上石頭，在山間中跳躍一段后，又潛入冰底。
山間靜悄悄的，右邊一片秀美的竹林，左邊是綠樹掩映下的奇山，腳下是潺潺流水的山澗，好一個(gè)清幽的地方。朦朧中感覺(jué)前面有一對(duì)戀人在相依相伴。仔細(xì)看，呵，原來(lái)是巴哥和巴嫂走在前面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，就像兩個(gè)戀人，很溫馨，很溫暖。
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，來(lái)到天臺(tái)下�；剡^(guò)頭，極目遠(yuǎn)眺，浩瀚的云海在你的眼前涌動(dòng)。云中有山，山中有云。云上有幾個(gè)突出云海的山峰，像島嶼，像輪船，云中有無(wú)數(shù)的山巒似隱似現(xiàn)，云動(dòng)山不動(dòng)。云纏著山，山伴著云，相依相偎幾千年。向北看，天臺(tái)寺、蠟燭峰、十王峰、捧日亭等等，奇峰疊起，怪石嶙峋，令人目不暇接。呆呆地坐在天臺(tái)下，看著云，賞著山，北面渺渺的煙火伴鐘鼓，南面云霧繚繞著群山奇松，景色實(shí)在是迷人。置身這佛山之中，看得眼花繚亂、如醉如癡。
穿梭在九華鎮(zhèn)的大街小巷，處處感覺(jué)著佛教的神秘。九華山的建筑是典型的徽派建筑。寺院與普通的皖南民居沒(méi)有太大差別，好像只有用顏色才能區(qū)分。一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。群山環(huán)繞，奇峰林立。步不移而景換;田園村落，粉墻黛瓦，足不至而神往!這就是九華鎮(zhèn)的景色。
從天臺(tái)寺下來(lái)，在九華鎮(zhèn)中住宿一晚，第二天一早直奔百歲宮。
九華山的佛教，因新羅國(guó)王氏金喬覺(jué)遠(yuǎn)道而來(lái)修行圓寂而聞名天下，清朝鼎盛時(shí)期，寺廟300多座，曾呢4000多人。這里古剎林立，香煙繚繞，是善男信女朝拜的圣地�；撬�、肉身寶殿、袛國(guó)寺等廟宇古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。在去百歲宮的路上，靜悄悄，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有聲，只有寺廟連著寺廟，香火連著香火，有一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍。九華山的靜是我以前沒(méi)有體會(huì)過(guò)的，沒(méi)有人大聲喧嘩。從身邊走過(guò)的人，大都手里提著香火，虔誠(chéng)地在廟宇中穿梭，跪拜。我們一行中就數(shù)弋妹妹最虔誠(chéng)，一路燒香叩頭，虔誠(chéng)無(wú)比。愿佛祖保佑她，愿佛祖保佑我們。五百羅漢的氣勢(shì)，金字塔的輝煌，菩提肉身的神秘，千手觀音的慈祥，我們一一拜訪。
賞過(guò)云，看過(guò)山，拜過(guò)佛，燒過(guò)香，我們重回凡間。
九華山，我們還會(huì)再來(lái)!
初中生日記 篇10
對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。于是在日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)日記成為新添的活力，不僅可用于評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)知識(shí)的總結(jié)，而且還能進(jìn)行無(wú)聲的心靈溝通。教師通過(guò)數(shù)學(xué)日記走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為。
一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容
所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中的感受與體會(huì)。寫下對(duì)內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的真情實(shí)感，評(píng)價(jià)教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失，向教師請(qǐng)教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。在日記中可以寫一些：
1、數(shù)學(xué)體會(huì)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的想法、體會(huì)、啟發(fā)等，寫下來(lái)與老師交流。
2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問(wèn)題不能解決時(shí)，可以把這些疑惑不解的問(wèn)題寫在日記中，與老師共同分析解決。
3、意見(jiàn)建議。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面有什么意見(jiàn)和建議可以寫在日記上；對(duì)數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對(duì)老師說(shuō)，也可以寫在日記上。
4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。
有內(nèi)容可寫了也需注意寫流水賬，應(yīng)付公事，有什么就寫什么，不拘格式，如同聊天，字?jǐn)?shù)不限，篇數(shù)不限。
二、數(shù)學(xué)日記的種類
1、課堂日記：寫心得體會(huì)，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會(huì)、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會(huì)記錄下學(xué)生在上課時(shí)對(duì)知識(shí)技能的掌握情況、聽(tīng)講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。
2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問(wèn)題時(shí)的思維過(guò)程。
3、合作日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。
4、生活日記：主要用來(lái)記錄孩子們?cè)谏钪杏龅降母信d趣、并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。
5、情感日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。
6、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況。
三、教師如何對(duì)待學(xué)生的數(shù)學(xué)日記
1、品讀與研究。教師仔細(xì)品嘗這回味無(wú)窮的“麥拉雞翅”，品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，對(duì)學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個(gè)別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的，哪些需要老師在全班進(jìn)行輔導(dǎo)或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的等。
2、整理與歸類�？戳藢W(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，要對(duì)學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行大致整理和歸類�？纯磳W(xué)生提出了哪些方面的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，有哪些想法是有創(chuàng)新的，有參考價(jià)值的。
3、批語(yǔ)及時(shí)。數(shù)學(xué)老師不但要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記，還要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生寫來(lái)的每則數(shù)學(xué)日記，逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生在日記中提出的問(wèn)題要做到有問(wèn)必答，可以面對(duì)面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫批語(yǔ)，以示老師對(duì)學(xué)生在日記中寫的心得體會(huì)、意見(jiàn)建議等加以肯定或否定。
4、指導(dǎo)與鼓勵(lì)。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對(duì)寫得好的要加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對(duì)寫得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。
作為一位班主任，一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，數(shù)學(xué)日記如同一道營(yíng)養(yǎng)大餐讓我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)與各項(xiàng)活動(dòng)中大放異彩。
四、寫數(shù)學(xué)日記的好處
1、有利于學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的溝通，加深學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的感情，能減輕學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記上把自己要對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的心里話都寫上了，老師看了，通過(guò)個(gè)別談話或在學(xué)生數(shù)學(xué)日記上寫批語(yǔ)，能使學(xué)生與數(shù)學(xué)老師互通信息，交流感情，能使老師了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理狀況和實(shí)際問(wèn)題，從而使老師上數(shù)學(xué)課能對(duì)癥下藥、因材施教。同時(shí)，解除了不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記真可謂是數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。這對(duì)不當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)尤其重要。
2、有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。有的學(xué)生把平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫在日記上，與老師探究，求得問(wèn)題的解決。有的學(xué)生把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會(huì)及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫下來(lái)，仔細(xì)研究，使其得到了升華。同時(shí)，也使學(xué)生平時(shí)就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的習(xí)慣。
3、有利于學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，寫作能力也得到提高。通過(guò)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)老師滲透了對(duì)學(xué)生的'心理健康教育，減輕了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生為了在日記中使自己所寫的內(nèi)容表達(dá)更清楚明白，就千方百計(jì)、攪盡腦汁用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表白。這樣，就自然而然地促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生感到寫數(shù)學(xué)日記有東西好寫，不知不覺(jué)地愛(ài)上了寫數(shù)學(xué)日記。從而，激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，慢慢地，寫作能力也得到了提高，形成了良性循環(huán)。
4、興趣高漲愛(ài)上數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式，很容易的被學(xué)生接受認(rèn)可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，沒(méi)有把師生雙方的主觀能動(dòng)性充分激發(fā)出來(lái)。因?yàn)榭膳碌牟粌H僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵(lì)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記，使他們的課外作業(yè)更富有個(gè)性色彩和人情味，并通過(guò)數(shù)學(xué)日記這個(gè)橋梁，溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系，通過(guò)數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。
5、再現(xiàn)生活體驗(yàn)生活
數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時(shí)我們常常會(huì)利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會(huì)的興趣。
6、敞開(kāi)心扉交親密朋友
學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記寫下來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無(wú)語(yǔ)的宣泄出來(lái)、記錄下來(lái)；讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開(kāi)心扉的場(chǎng)所，也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。
7、蘊(yùn)育知識(shí)拓寬視野
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，深化數(shù)學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)興趣的目的；再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來(lái)，從而擴(kuò)大學(xué)生視野，讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊(yùn)育知識(shí)的搖籃。
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