實(shí)用的初中生日記
一天的時間即將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初中生日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生日記 篇1
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時節(jié)，我們又一次迎來了一個特殊的節(jié)日——重陽節(jié)。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕“九”，又代表著中國人民的喜悅、興奮。
重陽節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了這個秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發(fā)自內(nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動，這是對身體非常好的哦。我國已經(jīng)把九九重陽節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們，九月初九時，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢？聽聽我的親身經(jīng)歷吧。
有一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的金沙，金燦燦的，亮晶晶的'。我看了看日歷，原來今天是九月初九，九九是重陽節(jié)呀，是長輩們的節(jié)日，我怎么會忘了呢，應(yīng)該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒，想不好呀。正當(dāng)我心情煩躁時，我隨手拿了一張報紙，看見了“重陽節(jié)”這三個字，喜出望外，認(rèn)真地閱讀起報紙來，報上清楚地寫著每當(dāng)重陽節(jié)時，做子孫的應(yīng)該陪自己的長輩出去到郊外。散散心，吃吃糕點(diǎn)，看看菊花，這就是的禮物，體驗(yàn)這個秋天帶來的幸福�？戳诉@張報紙，我的心里有了小算盤。我走到奶奶跟前，想考考外婆的記性就笑著說：“外婆，你知道今天是什么日子嗎？”外婆疑惑地說：“哦……哦……哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早過了好幾個月了�！蓖馄庞炙妓髌饋恚半y道今天是*媽的生日？”“更不是了，今天是重陽節(jié)，是你們的節(jié)日�！蓖馄呕腥淮笪�，笑了。我又繼續(xù)說：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出發(fā)了。我和外婆一邊說，一邊走，走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈的池水，飽覽壯麗的山色，頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節(jié)。
天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭啊。正準(zhǔn)備給外婆過重陽節(jié)。上面綴著各種花紋，有的是嵌著幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
初中生日記 篇2
20xx年xx月xx日，星期x，晴。
今天是我在家上課的第三天。沒有了前兩天那種突然從聽講臺上老師講課到聽視頻里老師講課的不適應(yīng)感，多了一些對視頻里老師講課的親切感。說實(shí)話，我想，或許以后都保持在家上課的節(jié)奏，我也能夠適應(yīng)了吧？
在家上課是需要自覺的。前兩天，我在家聽著聽著課就開始有點(diǎn)犯困了，我立馬自己站了起來繼續(xù)把老師的講課視頻給聽完了。不然，老師辛辛苦苦為我們這些學(xué)生準(zhǔn)備的教學(xué)視頻，恐怕都會被我們這些在家聽課睡著了學(xué)生給浪費(fèi)了吧！我從我前兩天聽課的狀況就推測出，我的同學(xué)們一定也跟我一樣，認(rèn)識到在家上課是需要自覺的！
說來也奇怪，到了今天在家聽課的第三天，我的.一切困意，已經(jīng)自覺地消失不見了。我不再需要站起來，就能夠聽完老師為我們準(zhǔn)備的視頻了。還記得在聽數(shù)學(xué)課視頻的時候，本來以往在學(xué)校里聽數(shù)學(xué)老師在講臺上講課時，我會聽著聽著走神，現(xiàn)在在家里聽數(shù)學(xué)老師的視頻教學(xué)，我竟然有了一種想要放慢頻速，想要仔細(xì)聽清數(shù)學(xué)老師講課的內(nèi)容的心理，甚至真的會把數(shù)學(xué)課的教學(xué)視頻在播完了之后再抽時間主動看一遍。
不過在家上課的第三天，我最想要記錄的還是我對在家視頻上課的感恩。這一次的流行病嚴(yán)重到我們所有的中小學(xué)生都得在家上課，要是沒有這些老師為我們制作出來的教學(xué)視頻，或許再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會想要回學(xué)校上學(xué)了吧！畢竟在學(xué)校的我們，還是有同學(xué)們相伴的我們，在家的我們都變成了單一的孩子身份，如果沒有在家上課的學(xué)生這一身份的話，很多同學(xué)會變得跟家長關(guān)系不好吧！一定會因?yàn)榧议L的管束而失去一個人的自由的！
初中生日記 篇3
春天染綠了原野，春風(fēng)翻卷在空中的彩云，裝點(diǎn)兩岸的楊柳，書寫著關(guān)于春的詩行。我坐上春風(fēng)之船，悠悠地遠(yuǎn)去……。春風(fēng)激動著我的心海，從心底釋放著歡快的音符。任思想的翅膀隨一縷春風(fēng)飄飛在無際的遠(yuǎn)山。我望著頭頂那一束束櫻花，思想著假如我要是那一片綠葉，我會在陽光的沐浴下，合成那絢爛無比的櫻花，璀璨地開放在綠葉枝頭。
春風(fēng)在園林里詠嘆輕音樂，蜜蜂在櫻花的花蕊里辛勞，鳥兒在花叢中竊竊私語，山坡下那片燦爛的油菜花閃著金黃色的光波，將春色演繹得無限絢麗�！胺紭錈o人花自落，春山一路鳥空啼�！倍藭r櫻桃樹下的我們，舉目欣賞著滿園里綻開的櫻花，呼吸著春天散發(fā)出的芳芬，情隨櫻花飛舞，心隨春風(fēng)跳動，胸腔中一個冬天的郁悶，全溶解在這初春的櫻花園中，春風(fēng)擷走了我煩悶的思緒，綠葉將我的煩惱幻化成藍(lán)天上飄動的白云，滿園的春色把我學(xué)習(xí)中的勞累沉淀給大地。我們擁抱了春天，春天擁抱著我們。
在這個春意盎然的季節(jié)，各種色彩艷麗的花朵紛紛吐香噴艷。有出淤泥不染的荷花，有“國色天香”之稱的牡丹，有端莊素雅的蘭花……而我情有獨(dú)鐘的是如霞似錦的櫻花。
陽春三月，絲雨綿綿，司馬大道路旁的櫻花貪婪地吮吸著春天的雨露，我走在雨中的司馬大道上，發(fā)現(xiàn)樹上開了不少櫻花。率先亮相的是純白如雪的白櫻花，像是一幅明潔的絲綢在雨中傲然佇立。隨后開放的是粉紅色的櫻花，遠(yuǎn)看，好似一位穿著盛裝的仙女已厭倦了在天宮的生活來到人間。雨停了，櫻花迎著暖融融的春風(fēng)開放著，它的`花瓣美麗純潔，層層疊疊足有五六瓣，在花瓣中間，鮮黃鮮黃的花蕊像一朵朵小小的太陽花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。我不禁撿起一個花瓣摸了摸，十分細(xì)膩就像是嬰兒的臉龐撫摸起來也特別具有彈性，招人喜愛。有的櫻花已經(jīng)完全露出了粉色的小臉蛋，笑逐顏開，興高采烈地迎接春姑娘的到來，有的卻還是含苞待放，就像是一位低掉含蓄的少女，遮住自己的臉不愿讓別人欣賞自己驚艷的美貌。一陣風(fēng)吹來，櫻花隨風(fēng)而動，花瓣漫天飛舞，一片片花掠過我的臉頰，好像櫻花公主用它纖細(xì)的手撫摸著我，是那么柔軟，那么舒適……
初中生日記 篇4
大年三十的早上，我被一陣陣噼里啪啦的火炮聲驚醒。我立刻爬起床，伸了個懶腰，穿好衣服，嚷著爸爸給我做湯圓。爸爸在昨天買來了些大蔥，將它遞給了我：“煜煜，幫我把大蔥理好�！苯舆^大蔥，我連忙整理起來。這時，爸爸拿著一袋米粉，倒入了一個不銹鋼的盆子里，放入適當(dāng)?shù)乃院�，只見他拿著一雙筷子在盆子里不停地攪拌，一會工夫，就成了一團(tuán)面粉，這使我也剝好了大蔥。清洗干凈交給爸爸。爸爸將大蔥和肉絲等切在一起，炒成肉餡。
接著我學(xué)著以前婆婆教我包湯圓的樣子，先把米粉搓成雞蛋大小的圓球，然后再把圓球的中心掏空，接著再往里面放入肉餡，由于掏挖的.太太深了，湯圓的下面漏了一個小洞，肉餡也就跟著漏了出去，我又把湯圓的下面一個小洞再加一些米粉，給它補(bǔ)好。接著我又像剛才一樣在挖好的小洞那里，再加進(jìn)一些肉餡，讓后將上方捏攏。我的第一個小湯圓就大功告成了!!不過怎么感覺不像呢?哦!我知道了，一定是在搓湯圓的時候，沒有搓圓。都變成了一個“葫蘆”了!大家看了，都笑了個不停。我看著我搓的湯圓，我的臉漸漸羞紅了，自己也大笑一場……
過了約20分以后，我們包了約25、7個湯圓，爸爸把白白的湯圓放進(jìn)鐵鍋里。不一會兒，湯圓就像一個個乒乓球從水里浮了起來，吃著自己親手做的湯圓，心里特別不一樣。聽媽媽說：“吃湯圓是中國的傳統(tǒng)，吃湯圓就代表著在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿!!!!!!我也希望在新的一年所有人都幸福安康!
初中生日記 篇5
正值暮春時節(jié)的一天早上，我吃完早餐，背上書包，便向媽媽道別：“媽媽，我走了。”
“兒子，看這天氣恐怕要下雨，帶一把傘吧�！眿寢尨┲孪蛭铱觳阶邅�，隨即拿了一把傘。
“不必拿了。媽媽，您還是好好在家休息休息，看您感冒得不輕呀。我要遲到了，媽媽再見。”我匆匆關(guān)上門，上學(xué)去了。
那天上午的最后一節(jié)是語文課，老師正精彩地講述著朱自清的《背影》。突然狂風(fēng)大起，天暗了下來，漫天的烏云越來越壓得人喘不過氣�！皶粫掠昴�？”我開始擔(dān)心。果真是“事如人愿”，很快就聽到了嘩啦嘩啦的雨聲，而且越來越大；我偷偷瞟了一眼窗外，雨簾模糊了一切。我真切地盼望著雨能趕在下課鈴響之前停下來，不然我怎么回家呀！
可是天公不作美，直到鈴聲響起，那雨也沒有絲毫去意，反而更猛了。我站在教學(xué)樓出口處，卻始終不敢向前邁出一步。雨接連不斷地打在面前的地上，像斷了線的珠子一樣。我的鞋被濺起的水花沾濕。地上水流成河，水花歡快地跳著，而我的.心卻高興不起來�？粗渌耐瑢W(xué)們一個個撐起傘，或是依偎在他們父母的身下一步步離去，我真后悔當(dāng)初沒聽媽媽的話，真是“不聽父母言，吃虧在眼前”。
“媽媽生著病，她不會來接我了�！蔽乙贿厡ψ约赫f，一邊擦著臉上的淚珠。
一個身影在遠(yuǎn)處隱隱約約地出現(xiàn)，那是個模糊而又極其眼熟的身影。逐漸走近了，打著一把傘，蹣跚而急促地走來。
是她嗎？心里閃過一絲興奮。
真的是她嗎？疑惑中全是期盼。
真的是她！真的是媽媽！我一下子撲了過去。投進(jìn)媽媽溫暖的懷里，我的眼淚再一次奪眶而出。
“媽――媽！”
“走吧，孩子，咱們回家了�！蹦赣H輕輕地說，將我樓在了懷里。
不知不覺，雨靜了，風(fēng)止了，云散了，溫暖的陽光灑遍大地，一道彩虹架在天空。
在回家的路上，我在心里一遍又一遍唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
初中生日記 篇6
春日的陽光窗過冬日留下的云層，落在這一片竹林空地上，春風(fēng)攜著溫暖的陽光，不斷地?fù)徇^大地，喚醒了林間冬眠的生靈。在雪覆蓋下的土層，我——一顆普通的水竹，正在溫暖的泥土中做著香甜的夢。
夜幕降臨，原本晴朗的天空被打翻的墨汁浸透了“衣服”，夜色如墨。隨同夜幕降臨的還有雷公，他怒吼一聲，手里的錘子和釘了一碰，頓時雷電和傾盆大雨一起到來。喚醒了沉眠于地底的動植物。我伸著懶腰，穿上大地母親送來的綠色新衣服，冒出土地，呼吸著天地間新鮮的空氣。
這是一座多么美麗的森林��！
春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的蝴蝶在林中嘻戲。
我愉悅地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起：“你們看，這株新長出來的嫩芽就像是一個矮冬瓜，又矮又胖”。聽到這一句話，剛出生的我，心里受到了巨大的打擊。
在我最灰暗的日子里，我見到了“竹王”，這個改變我一生的長者。
我忘卻不了當(dāng)時的場面，那挺拔的枝條，粗壯的身軀直插云霄，支撐起一個巨大的`樹冠，茂密的竹葉遮住了周圍十幾棵竹子。
我心里想：我為什么不能成為竹王呢？我暗自下定決心要成為竹王。
我開始向其它竹子請教生長的辦法。頭頂?shù)奶炜毡黄渌袢~遮住了，我看不到天空的顏色，我努力地向上長，撐開其它枝葉，我努力地向外長，地下的土壤被占滿了，我努力地向下鉆。我從未想過放棄，因?yàn)榻K有一天我會成為竹王。
又是一年過去了，一切都開始蘇醒，而我早已不知比原來的竹王高多少，我在其它生靈眼里也就成了新的竹王。
不知過去了多久，又是一個春天，大家喚我為“竹王”的時候，我都不禁看向了那些幼苗。也是那年春天，我向竹王許下了那一個一生最重要的諾言。
初中生日記 篇7
在地球的歷史上，很多“大事件”塑造和改變了地球：來自太空的巖石撞擊，熔化了地表;地殼板塊漂移，改變了海洋和陸地的格局;火山爆發(fā)影響地球大氣層的狀態(tài)，導(dǎo)致氣溫時高時低;地球上孕育出生命，同時它們又改變了地球……
所有這些“大事件”都在地球的巖石中留下了痕跡，把巖層變得像一本“日記”。日記中的“文字”包括地質(zhì)學(xué)上的改變，也包括植物、動物和其他生物體形成的化石。這些化石告訴人們，某一地質(zhì)時期地球上的氣候是怎樣的，后來又發(fā)生了怎樣的改變。設(shè)法讀懂這本大自然留下的日記，我們才多多少少地知道一些發(fā)生在遙遠(yuǎn)過去的“大事件”。
地球進(jìn)入“人類世”了嗎？
這本地球“日記”是不完整的，只有一部分“頁面”保留了下來，其他則消失于侵蝕、地殼板塊運(yùn)動和造山運(yùn)動中了，但科學(xué)家們還是大致讀懂了這本殘缺的“日記”。地球“日記”的時間跨度大約為45.4億年，人們稱之為“地質(zhì)年代”，地質(zhì)年代又被一層層地分為更小的時間單位，如宙、代、紀(jì)、世、期、時等。
不論是參天大樹還是微生物，地球上所有的生命都在改變著地球。然而，當(dāng)人類這個物種出現(xiàn)以后，其對地球的影響力如此之大，遠(yuǎn)超其他一切物種，因?yàn)槿祟惸苷莆湛萍歼@種改變地球的全新手段。一些科學(xué)家認(rèn)為，由于人類成為影響地球環(huán)境的主要力量，地球也因此進(jìn)入到了一個全新的地質(zhì)時代――“人類世”（Anthropocene）。
“人類世”這個詞最早出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，是美國密歇根大學(xué)地質(zhì)學(xué)家尤金?斯托莫率先提出的。到了20xx年，由于德國化學(xué)家保羅?克魯岑的努力，這個詞變得為大眾所熟知了。假若人類的影響將地球帶進(jìn)了“人類世”的新時代，那么“人類世”就應(yīng)接在全新世之后。全新世開始于11700年前，它標(biāo)志著最近一次冰期的結(jié)束。
氣溫反常，不降反升
冰期是一種周期性出現(xiàn)的地質(zhì)時期。通常情況下，地球接受太陽的熱量是恒定的，但在有些年份，季節(jié)間的反差會變小。例如一個濕潤的冬季帶來更多的水分并降下更多的雪，白色的雪反射更多的陽光，造成溫度進(jìn)一步下降。假若接下來的夏季又很涼爽，積雪來不及完全消融就進(jìn)入下一輪冬季。如此一來，氣溫便年復(fù)一年地降下去，地球終于跌進(jìn)了寒冷的冰期，它可以持續(xù)很長時間，直到另外一次大的氣候變化重新將氣候拉回溫暖的時期。
這種氣候周期性變化是怎么引起的呢？原來，地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道是一個橢圓，而地球自轉(zhuǎn)的軸也有一個傾斜。在地球公轉(zhuǎn)的時候，北極點(diǎn)有一半時間偏向太陽，這時北半球就在經(jīng)歷以夏天為代表的溫暖季節(jié);而剩下的半年，北極點(diǎn)轉(zhuǎn)向偏離太陽，這時就是南半球的夏天了。然而地球自轉(zhuǎn)軸的傾斜度和地球繞太陽公轉(zhuǎn)時軌道的偏心率并不是一成不變的，它們在周期性地發(fā)生著變化。在某段時期，當(dāng)?shù)厍蛟陔x太陽最遠(yuǎn)的軌道上運(yùn)行時，北半球會恰好進(jìn)入夏天，這時的夏天就并不那么熱了，雪和冰來不及融化，氣溫容易周而復(fù)始地降下去，下一個冰期就會到來。我們的地球目前正好處在這樣的情況，然而氣溫卻并沒有降低，反而升高了。這是為什么呢？
大氣與海洋的影響
為了弄清地球大氣的化學(xué)組成發(fā)生了怎樣的變化，科學(xué)家們需要從世界各地采集大氣樣本，這項(xiàng)工作由美國國家海洋和大氣局負(fù)責(zé)實(shí)施。每隔幾天，一些裝有大氣樣本的燒瓶便被送到實(shí)驗(yàn)室里，科學(xué)家們要分析每份大氣樣本中的近50種化學(xué)成份。研究小組負(fù)責(zé)人科爾姆?斯威利是一位地球生物化學(xué)家，他要研究生物和環(huán)境之間存在著怎樣的交互作用，為此，他和他的研究小組需要認(rèn)真測量這些大氣樣本中二氧化碳的含量。由于二氧化碳能鎖住大氣中的熱量，所以它被稱為溫室氣體。溫室氣體對地球上的生物非常重要，沒有它，地球上的平均氣溫將低至零下18℃，而不是現(xiàn)在的15℃。
現(xiàn)在的問題是，地球大氣中二氧化碳的水平飆升得太快了。從工來革命到現(xiàn)在，大氣中二氧化碳含量的增長超過了40%。其結(jié)果是，地球上的平均氣溫自1750年以來上升了接近1℃。
問題還不僅僅表現(xiàn)在大氣中，因?yàn)樵谌祟惾紵剂袭a(chǎn)生的二氧化碳中，有三分之一是被海洋吸收掉了。海洋的這個作用有效遏制了氣候變暖，然而這是付出了代價的，因?yàn)槎趸家矀α艘恍┖Ｑ笊铩．?dāng)二氧化碳溶解在了水中，它們和水分子發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，海洋變得酸化。假若海水的酸度過高，海洋生物的貝殼和骨骼就會受到損害。
有孔蟲滅絕之謎
在海洋中，碳酸能分解一種物質(zhì)――碳酸鈣，碳酸鈣是一些海洋動物，例如珊瑚和蛤蜊所不可缺少的，它們用這種物質(zhì)制造自己的殼。碳酸鈣還為另外一種很小的有機(jī)體――有孔蟲提供制造殼的材料，有孔蟲是一種古老的原生生物，5億多年前就出現(xiàn)在了海洋中，至今種群興盛，類型繁多。作為一種原生生物，多數(shù)人甚至沒有意識到有孔蟲的存在。然而，它們非常重要，居于海洋食物鏈的底端。當(dāng)海水中的酸度增強(qiáng)，有孔蟲和其他有殼的生物體便很難找到制造殼的材料，于是，不僅僅是有孔蟲，整個海洋的生態(tài)便都因底層食物鏈的斷裂而處在了危急之中。
大約5600萬年前，類似的事情已經(jīng)發(fā)生過一次。當(dāng)時，大氣中出現(xiàn)了高濃度的二氧化碳，其水平超過現(xiàn)在的兩倍，這種情況不僅把當(dāng)時的地球拉回到了溫暖的狀態(tài)，還使海水嚴(yán)重酸化，很多有孔蟲類的殼都被海水溶解了。
為了收集證據(jù)以證明這一觀點(diǎn)，美國耶魯大學(xué)的古海洋學(xué)家埃倫?托馬斯和她的同事們在全球多個地方進(jìn)行海底鉆探，以獲取海底深處的巖石樣本。這些樣本像管子一樣長達(dá)好幾百米，里面充滿了化石和沉積物，它們記載了地球的歷史。 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)樣本的“頁面”都包含大量有孔蟲的殼的`化石，這些有孔蟲生活在海洋里，它們死后沉積下來，一層一層地堆積在海底。然而，在相當(dāng)于5600萬年前的一段樣本中，情況就很不一樣了。這段異樣地層的時間跨度只有5000～10000年，里面幾乎沒有什么化石，只有單調(diào)的泥土。在那段時間里，生活在海洋底部的有孔蟲，有一半的種類都滅絕了。盡管5000～10000年聽起來很長久，但從地質(zhì)年代的跨度看，那只是一眨眼的功夫。在如此短暫的時間里，這些生物消失得如此突然，所以科學(xué)家們將它定性為一次“滅絕事件”。
下一次“滅絕事件”在所難免？
托馬斯發(fā)現(xiàn)，那次“滅絕事件”并沒有使生活在接近海洋表層的有孔蟲遭至同樣的厄運(yùn)，這可能是因?yàn)楫?dāng)時二氧化碳進(jìn)入大氣和海洋的速度并不是太快，給了海洋上層海水以循環(huán)的時間，絕大多數(shù)碳酸最后進(jìn)入到深層海水里，給生活在那里的生物以沉重打擊。
5600萬年前，二氧化碳濃度的飆升是在幾千年的時間跨度中完成的。而今，大氣中二氧化碳的水平會在兩三百年的時間跨度中飛快地增長，這樣一來，由于海水極為迅速地吸收溫室氣體，海洋酸化就沒有時間轉(zhuǎn)移到海水深處了，即使在海洋接近表層的地方，有孔蟲也很難幸免了，而海洋表層有孔蟲的喪失又將沉重地打擊整個海洋食物鏈，接下來，又一個“滅絕事件”便在所難免了。
也許幾千年或者更長一段時間后，這次事件會在地層中留下痕跡，就像5600萬年前的那次“滅絕事件”一樣，然而這次的“痕跡”是人類的活動造成的，這便是主張地球進(jìn)入“人類世”這一觀點(diǎn)的科學(xué)家們所提出的理由。
不過反對的聲音也是同樣存在的。有科學(xué)家認(rèn)為，盡管人類在深刻地影響著地球，但人類的情況并非是獨(dú)一無二的。以植物為例，植物釋放氧氣，更徹底地改變了陸地、大氣和水，但人們并沒有在地質(zhì)年代中命名一個“植物世”。
其實(shí)，人類行為給地球帶來沖擊并不只表現(xiàn)于工業(yè)革命以后，而是貫穿了整個人類社會，大約開始于5萬年前。人們注意到，有好幾百種動物和鳥類的消失都與人類的活動有關(guān)。對古生物化石的研究也表明，澳大利亞、馬達(dá)加斯加和北美大陸的一些大型動物的滅絕也與人類的出現(xiàn)存在關(guān)聯(lián)。有人認(rèn)為，地球正在經(jīng)歷一次生物大滅絕，這是生命史上的第六次大滅絕，它就肇因于人類的到來。
所以，盡管地球是否進(jìn)入了“人類世”在目前還是一個正在爭論的問題，但科學(xué)家們都同意，這個詞的出現(xiàn)是有警示作用的，它在告誡人們，人類是到了約束自己行為的時候了。
【實(shí)用的初中生日記】相關(guān)文章：
初中生的日記[實(shí)用]05-13
[實(shí)用]初中生日記02-20
實(shí)用的初中生日記02-20
【實(shí)用】初中生的日記4篇02-25
實(shí)用的初中生的日記三篇03-01
實(shí)用的初中生的日記4篇02-15
實(shí)用的初中生的日記四篇02-15
【實(shí)用】初中生的日記3篇02-15
實(shí)用的初中生的日記3篇02-15
【實(shí)用】初中生的日記三篇02-25