隨著2017考研的結(jié)束，相關(guān)的考研真題也相繼出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年廣東外語外貿(mào)大學(xué)漢碩考研真題的相關(guān)分析，希望對大家有所幫助。

　　一、2017廣東外語外貿(mào)大學(xué)漢碩考研真題17年題型及分值設(shè)置

　　專業(yè)一(共150分)

　　漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識填空(25個，共25分)、判斷(15個，共15分)、選擇(20個共20分)共60分。漢語應(yīng)用能力及分析語音能力題(2個，共10分)、漢字題(2個，共15分)、語法詞匯題(1個，共5分)、語音分析(5分)、辨析詞語(2個，共10分)、語法分析(共40分)、修改病句(2個，共5分)共90分。

　　專業(yè)二(共150分)

　　中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識填空題(20個，共20分)、判斷題(10個，共10分)、選擇(20個，共20分)、簡答題(2個，共20分)共70分，教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識填空題(10個，共10分)、判斷題(10個，共10分)、選擇(10個，共10分)、簡答題(3個，共30分)案例分析(共20分)。

　　二、分析：題型沒有變化，仍非常注重基礎(chǔ)知識

　　從題型上分析。專業(yè)一部分漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識，還是以基礎(chǔ)知識的掌握為主，常規(guī)題型填空、判斷、選擇，涉及到現(xiàn)代漢語的語音部分的普通話的概念、方言、古入聲字、國際音標(biāo)、兒化、音位等;在15年廣外的題型中是沒有涉及到國際音標(biāo)的考察的，也就是說，我們在復(fù)習(xí)的時候還是要全面復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，切不可完全參考去年題型抱僥幸心理去鉆空子;漢字的筆順、筆畫等;詞匯中同義詞辨析、成語來源等，如：“物換星移”的來源是什么?這種細(xì)微的考察點，我們在復(fù)習(xí)的過程中也要盡可能詳細(xì)的復(fù)習(xí);“關(guān)于”、“對于”的辨析在廣外模擬三中考察了原題;語法中涉及到的考點也很細(xì)，像詞義的轉(zhuǎn)移、詞性、語義場、獨立語、病句等;修辭中的借代等方方面面的知識。

　　專業(yè)二部分，考察的內(nèi)容主要包括中外文化(中國文化所占分值偏大)，跨文化、中外文學(xué)、引論;如，填空會考察到“古文運動的口號”是什么，那我們在復(fù)習(xí)時也要對有關(guān)“古文運動”的興起、代表人物、主張觀點等一系列知識點加以識記，簡答題中會考察到“中國文化的地域文化特點”、“中醫(yī)最顯著的特點”等等。案例分析與寫作主要還是有關(guān)教案設(shè)計這塊知識。很多相關(guān)知識點，如偏誤、語法翻譯法等等，在廣外三套模擬卷中出現(xiàn)的在17年廣外的真題中以不同形式進(jìn)行了考察。

　　相關(guān)閱讀：2017年北京師范大學(xué)漢語國際教育碩士真題分析

　　一、分值題型分析

　　2016年題型

　　專業(yè)一：填空題(20分)，判斷題(17分)，選擇題(22分)，拼寫拼音(10分)，名詞解釋(3個，共9分)，辨析近義詞(3組，共12分)，改錯別字(10分)，劃分句子成分(15分)，修改病句(20分)，古文閱讀(15分)

　　專業(yè)二：填空題(30分)，判斷題(15分)，選擇題(35分)，簡答題(4題，共20分)，教育學(xué)心理學(xué)判斷題(10分)，案例分析(40分)

　　2017年題型

　　專業(yè)一：漢語基礎(chǔ)知識：填空題(30分)，判斷題(10分)，選擇(10分)，名詞解釋(4個，10分)。

　　漢語應(yīng)用能力：語音能力(15分，找出錯誤音節(jié)、寫拼音)，漢字能力(15分，填空、改錯別字)，判斷是否符合規(guī)范(10分)，文言文(10分，特殊用法、翻譯)。

　　漢語語言分析：填空(5分)，辨析(10分)，語法分析(10分，加線法分析，分析詞性)，修改病句(15分)

　　專業(yè)二：填空題(30分)，判斷題(15分)，選擇題(35分)，簡答題(4個，共20分)，教育學(xué)和心理學(xué)判斷題(10分)，案例分析(40分)

　　二、教育真題綜合分析

　　專業(yè)一部分，共十二部分，我們能看到專業(yè)一部分和咱們大綱的題目很類似，沒有很多難點，填空題我們經(jīng)�？嫉降膬夯�、現(xiàn)代漢語語音的特點、造字法等都有涉及，相信學(xué)員們應(yīng)該都沒有什么問題。在判斷題中，很注重概念的考察，往年很注重實際句子和分析，但是，今年完全是考察學(xué)員們看書的功底。選擇題中一半的題目都是書上的概念問題，只要學(xué)員能仔細(xì)看書，都會解答上。名詞解釋中也沒有出現(xiàn)難點，音位變體、同音詞這些概念也經(jīng)常在我們的課程中提到。詞語辨析中的突然和忽然，也是經(jīng)常會考的。古代漢語中分值變少，對于北師大的學(xué)員而言，古代漢語一直不是復(fù)習(xí)的重點，但是在今年的考察中出現(xiàn)了特殊用法，以往都是解釋詞語，對于特殊用法我們一直在強調(diào)。從整體上看，專業(yè)一部分慢慢和靠攏但是也會有自己的小特色，例如，在選擇拼寫錯誤音節(jié)這樣的題目中，北師大采取選擇的形式，而不是大綱的10個小音節(jié)去判斷。

　　專業(yè)二部分的題目側(cè)重于基礎(chǔ)知識，但是也和時事有所聯(lián)系。中外文化部分的題型分別是填空、判斷、選擇、簡答;教育、心理及對外漢語教學(xué)部分的題型分別是判斷題和案例分析。題目中依然有中國時政的考察，例如對于國務(wù)院的考察，一國兩制的具體內(nèi)容的考察，在集訓(xùn)課中我們一直主張增加時政的學(xué)習(xí)。

　　再有，文化的考察回歸到課本和講義里，例如對孟子的考察和對科舉制的考察，這一直是我們學(xué)習(xí)的重點，所以學(xué)員在回答問題的同時，需要有自己的見解，這樣才會有出彩的分?jǐn)?shù)。北師大依然有很多文學(xué)的考察，這對于學(xué)員的基本素質(zhì)要求比較高。

　　三、備考提醒

　　所以我們在復(fù)習(xí)之初給學(xué)員推薦的參考書目，漢語基礎(chǔ)部分以黃廖本的現(xiàn)漢為基礎(chǔ)，這是必須全面透徹掌握的教材，語言學(xué)綱要與之相配合，掌握基本的古代漢語知識，漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學(xué)引論》、程裕禎的《中國文化要略》和孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》為主，文化部分知識點比較雜，要多積累，引論中的教育學(xué)和心理學(xué)部分要重點掌握。再有根據(jù)北師大的特點，文學(xué)和時政部分也要時刻關(guān)注，這樣才不會失分，再有平時要多思考，這樣對于大家都會的題目，如果有自己的見解那么會得到更好的分?jǐn)?shù)。