語(yǔ)言的多樣性在于其表達(dá)形式的千差萬(wàn)別。考研英語(yǔ)寫作往往是在有限的時(shí)間內(nèi)，要求考生寫出一篇使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯、語(yǔ)言自然流暢、基本沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤、涵蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)的作文，同時(shí)還要有效的采用多種銜接手法，使文章層次清晰、邏輯合理、格式恰當(dāng)。然而，并不是所有上了戰(zhàn)場(chǎng)的考生都可以臨場(chǎng)寫出一篇出色的作文。
2016考研，要想在眾多考卷當(dāng)中讓閱卷老師眼前一亮，就需要大量的詞匯去吸引閱卷老師的眼球。其中最重要的就是提高語(yǔ)言的多樣性，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是學(xué)會(huì)巧用替換詞。
一、平時(shí)多積累替換詞匯
在考研英語(yǔ)的詞匯運(yùn)用上，考生可以在平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的過(guò)程中去積累這些替換詞匯。例如大家在寫作中經(jīng)常想表達(dá)某件事情或者某個(gè)事物很重要。“重要”這個(gè)詞匯屬于必須積累多個(gè)替換項(xiàng)的詞匯，除了“important”，“key，crucial， critical，significant，vital， substantial， indispensable和imperative”等都可以作為同義替換詞。
二、用替換詞匯來(lái)代替重復(fù)詞匯
在一篇文章中，同一個(gè)詞，最好不要出現(xiàn)兩次。簡(jiǎn)單詞匯和重復(fù)詞匯會(huì)讓自己詞匯量偏少的薄弱點(diǎn)一覽無(wú)余，這是相當(dāng)影響寫作部分整體得分的一種表現(xiàn)。再如，在圖表作文中，“占”，這個(gè)詞匯出現(xiàn)的頻率也很高。因此“占”的以下詞匯就需要考生熟記：“comprise，take up，account for，constitute，consist of，make up，occupy，hold和compose”。例如，在2007年考研英語(yǔ)作文中，曾有人就這樣寫過(guò)“The picture is telling us that nothing is more harmful or damaging than the lack of confidence.”，在這句話中，harmful 和damaging都是表示“有危害的”�？忌褂帽硎就灰饬x的不同詞匯就可以避免詞匯單一、語(yǔ)言簡(jiǎn)單的寫作現(xiàn)象。
同義替換詞是提高寫作水平的常用手段之一，這也需要2016考研學(xué)生在平時(shí)多加學(xué)習(xí)并加以練習(xí)。考研英語(yǔ)寫作本身就是對(duì)考生的綜合英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，這就要求大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多下工夫，尤其是寫作的詞匯部分�？忌羰悄鼙ＷC作文中不出現(xiàn)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，且在詞匯的運(yùn)用上加以潤(rùn)色，整篇作文想要取得一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)就易如反掌了。祝愿2016考研學(xué)子們都能夢(mèng)想成真，取得佳績(jī)!