高三歷史教學總結（合集14篇）
為認真抓好我校黨的群眾路線教育實踐活動，切實增強活動的針對性、有效性和可操作性，按照中央、省、市以及市教育工委的統(tǒng)一部署，根據(jù)《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(常辦發(fā)〔2014〕6號)精神、《市委教育工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(常教委〔2014〕2號)的文件要求，結合我校教育教學工作實際，現(xiàn)就深入開展教育實踐活動制定如下方案。
一、目標要求
以黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意清中”為主題，以“為民、務實、清廉”為主要內容，認真貫徹中央、省委、市委和市委教育工委確定的指導思想、目標要求和方法步驟，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以落實中央八項規(guī)定及省委、市委、市教育工委關于加強作風建設的有關要求作為切入點，貫徹整風精神，緊緊圍繞“四查三提升”( 查宗旨意識牢不牢，查工作作風實不實，查精神狀態(tài)振不振，查廉潔自律嚴不嚴，提升黨員社會形象，提升干部服務能力，提升部門工作效能)，進一步突出師德師風建設，堅決反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，著力解決人民群眾反映強烈的辦學熱點難點問題，提高做好新形勢下服務師生、服務家長、服務群眾的能力，保持與師生、家長的密切聯(lián)系，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，辦學基礎進一步夯實，教育事業(yè)進一步發(fā)展。
二、參加范圍
我校全體黨員。重點是校領導班子成員和黨員中層干部。
三、重點任務
著力查找解決“四風”方面存在的突出問題�；貞罕婈P切，注重解決群眾切身利益的實際問題，把改進作風的成效真正落實到一線教育、教學、管理工作實際中。
首先要解決突出問題，重點解決師生家長反映強烈的突出問題，著力解決學校改革和發(fā)展的重點、措施、管理機制等方面與黨的群眾路線要求不適應的問題，解決干部隊伍中存在的脫離群眾的問題，推動學校教育教學管理工作服務一線、服務群眾效果更加明顯，重點查找解決:庸懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”;工作不落實，服務不主動;辦學不規(guī)范、減負不到位;師德師風失范、學風教風不正等問題。其次要樹立群眾意識,切實改進黨員干部工作作風，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠、切身感受到社會公平正義。第三要以服務內容、服務網(wǎng)絡、服務隊伍、服務載體、服務制度為抓手，建設服務型黨組織，密切聯(lián)系、服務群眾。第四要建立有針對性治理、服務的長效機制。
四、方法步驟
黨的群眾教育實踐活動從2014年2月份開始，9月基本完成，其中3月上旬-6月上旬為集中教育時間。
開展教育實踐活動，要堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。重點抓好3個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)分別制定具體實施辦法。
(一)學習教育、聽取意見。重點搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。
1.動員部署。3月7日學校黨總支召開動員大會，由黨總支陶潔副書記主持大會，黨總支張貴新書記作動員，市委教育工委第四工作組組長講話。動員大會傳達學習市委教育工委關于開展教育實踐活動的相關精神，對活動作出部署、提出要求。動員大會結束后，要在參會人員中開展民主評議，主要內容為：對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價;領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見和建議。
動員大會結束后，由市委教育工委第四工作組進行面上個別談話。
2.學習教育。黨總支將緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，制定切實可行的學習計劃，做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。堅持個人自學與集中學習、專家輔導與專題研討、統(tǒng)一組織與自主安排相結合，認真學習規(guī)定內容，研讀學習讀本。學習方式要靈活多樣、務實管用。要采取送學上門等方式，組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學習教育。
認真開好校領導班子理論中心組學習，認真組織好黨組織專題學習會，認真舉辦好全體黨員學習交流會。要通過學習教育系統(tǒng)內愛崗敬業(yè)、教學業(yè)務精湛、師德高尚的先進典型，用身邊事教育身邊人;要重溫黨章、重學黨史、重宣入黨誓詞，開展理想信念教育;要通過開展一次廉政警示教育、黨員教師公開課、撰寫學習心得體會等方式，持續(xù)推進以“學黨章，強作風;學歷史，強責任;學業(yè)務，強本領”為主要內容的“三學三強”活動。
認真開展群眾觀點和群眾路線“三項討論”。 聯(lián)系學習重大典型，認真開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論;結合我校黨員干部隊伍的思想實際，著眼于改進校風教風師風、推進教育科學發(fā)展、爭創(chuàng)人民滿意學校，采取經(jīng)驗交流會、案例剖析會、講評會等形式，圍繞“堅持為民務實清廉，踐行群眾路線大討論”開展討論，進一步提振精氣神，凝聚“兩個率先”強大動力;圍繞建設“‘三寬四有’高素質黨員干部隊伍”開展討論，對照省委列出的“八種不良表現(xiàn)”，分析梳理我�！八娘L”問題的具體表現(xiàn);圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，牢固樹立人民至上的價值觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，不斷深化認識，強化觀念，查找差距，明確方向，自覺做到全心全意服務群眾，爭做讓黨和人民滿意的教育工作者。
3.廣泛征求意見。從3月初開始，學校班子成員要帶頭深入年級組、教研組、學生、家長、離退休老同志當中，直接聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既 “真聽聲音”更“聽真聲音”， 著重圍繞“四風”問題，就加強班子和師資隊伍建設、規(guī)范學校管理、提高辦學質量、建設和諧校園等問題廣泛征求各方意見和建議。要通過深入一線調研，查找問題，尋找對策、改進工作。
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學校黨總支除了通過走訪談心、召開座談會，直接聽取各方面對學校作風建設的意見和建議外，還將制作并發(fā)放調查問卷，設立征求意見箱，公開電子郵箱，向師生員工、學生家長、離退休老同志、周邊社區(qū)群眾的意見和建議。認真梳理、歸納征求到的意見、建議并如實反饋，嚴格對照檢查，做到即查即改、立行立改，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
(二)查擺問題、開展批評。重點圍繞為民務實清廉要求，認真查找領導班子和領導干部“四風”問題具體表現(xiàn)，以整風精神開展批評和自我批評。
1.找準找實突出問題。學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找“四風”問題具體表現(xiàn)，注重從關系群眾切身利益問題中查找“四風”問題。對照中央《八項規(guī)定》、省委《十項規(guī)定》、市委《30項實施意見》以及有關規(guī)定進行檢查。
2.深入開展談心談話。堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，深入開展談心談話活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、增進團結。堅持“四個必談”：黨與校領導班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管處室負責同志必談，中層正職與副職必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談。
3.認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子、班子成員、中層黨員干部要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源;明確努力方向和整改措施。學校在職黨員教師要對照“四風”，針對師德師風、學風教風等方面存在問題的具體表現(xiàn)、典型事例，深刻剖析根源并明確努力方向和整改措施。黨主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。校領導班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料，黨要嚴格審核把關。
4.開好專題民主生活會和組織生活會。充分做好各項準備工作，集中時間召開專題民主生活會和組織生活會，確保開出高質量。會上，要開門見山、直奔問題，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。學校黨組織主要負責同志要帶頭查擺問題，班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的問題進行回應。專題民主生活會要邀請市委教育工委第四工作組全程參與。專題民主生活會要形成專項報告，報市委教育工委教育實踐活動領導小組辦公室。各黨支部要認真組織黨員開好專題組織生活會，每位黨員都要參加，查擺問題，開展批評與自我批評，針對存在的問題提出改進措施和辦法，并開展民主評議黨員工作。
5.召開情況通報會。專題民主生活會后，學校黨總支將召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況，并邀請市委教育工委第四工作組參加會議。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料要作進一步修改完善，經(jīng)市委教育工委第四工作組和黨同意后，在通報會前發(fā)放給與會人員。
(三)整改落實、建章立制。重點針對學校作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案;對一些突出問題，進行集中治理。
1.認真制定整改方案。要根據(jù)學校教育教學工作特點，針對查擺出來的“四風”問題，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，校領導班子要認真制定整改方案，校領導班子成員要制定個人整改任務書、時間表。實行開門整改，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監(jiān)督，真抓實改，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。學校領導班子和校領導班子成員的整改任務書經(jīng)市委教育工委第四工作組審閱后，在校內公示通報。
2.集中抓好專項整治。要落實中央、省委和市委、市教育工委提出的專項整治任務要求，對照整改方案和時間表，集中時間和精力，開展作風建設專項整治。集中治理“四風”問題、規(guī)范辦學問題、師德師風問題。要實行一把手負責制，限期整改，以整改的效果取信于民。要廣泛搭建學校與家庭、學校與社會，教師與家長、教師與學生之間的零距離服務與交流平臺，通過群眾評議，促進改進工作作風，提高服務效能。要開展“學校開放日”活動，展示學校教育教學和教育實踐活動成果，讓社區(qū)群眾、家長親切感受整改后的成效。
3.嚴格抓好正風肅紀。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強領導班子建設，嚴格教育管理干部，綜合運用教育實踐活動成果，集中開展一次黨員干部情況分析研判，著重關注關鍵崗位干部。對軟、懶、散的中層部門進行整頓;對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，進行組織調整。對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面嚴肅查處。進一步加強黨組織建設和黨員教育管理，建立健全處置不合格黨員工作機制，對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，對不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。
4.系統(tǒng)抓好建章立制。堅持把制度建設貫穿始終，按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”問題，突出針對性、具體可操作，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定。學校領導班子要按照分工牽頭負責，在深入調研的基礎上，相關部門參與，認真梳理、完善已有制度，研究、制定適應新形勢要求的新制度，扎實推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。
要通過教育實踐活動，根據(jù)市委教育工委制定的相關文件精神，結合學校實際，進一步理清改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的思路舉措，重點建立并完善好密切聯(lián)系群眾制度、民主管理制度、作風建設制度、財務制度、服務型黨組織建設制度，制定相應的配套措施和實施細則。強化制度執(zhí)行，提高黨員、干部依法按制度辦事意識，加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，使制度真正成為黨員、干部改進作風的硬約束。
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5.召開總結大會。教育實踐活動結束前，按照統(tǒng)一部署要求，召開活動總結大會�？偨Y大會由黨總支負責同志主持并講話，通報開展教育實踐活動的做法和成效，查擺的突出問題和整改措施，存在問題和今后工作的努力方向。同時進行民主評議，重點評議改進作風、解決問題情況。
五、組織領導
1.落實領導責任。學校黨總支成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，具體名單如下：
組 長：張貴新，常州市清潭中學黨
副組長：陶 潔，常州市清潭中學黨總支副書記、校長
組 員：詹發(fā)云，常州市清潭中學黨總支委員、副校長
姜留新，常州市清潭中學黨總支委員、副校長
奉 英，常州市清潭中學黨總支委員、副校長
謝 峰，常州市清潭中學辦公室主任
領導小組下設辦公室，負責日常工作，由謝峰同志負責。校黨總支委員各確定一個黨支部作為教育實踐活動聯(lián)系點，參加黨支部專題組織生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。
2.領導率先垂范。學校黨員領導干部要帶頭學習，帶頭執(zhí)行上級關于改進作風的規(guī)定，帶頭查擺問題，帶頭落實整改，做好中央、省委、市委以及市教育局實踐辦明確的“規(guī)定動作”，同時創(chuàng)新做實“自選動作”，尤其要帶頭開展批評和自我批評，認真查擺“四風”方面存在的問題，自覺抓整改，積聚正能量。
3.堅持開門搞活動。積極探索群眾有效參與的方式，查找問題直接聽取群眾意見，整改落實直接吸收群眾參與，活動成效直接交給群眾評判，推動干部直接聯(lián)系群眾、群眾直接參與活動。拓寬群眾參與范圍，邀請“兩代表一委員”、服務對象和普通群眾代表，全程參與到活動中來。制定整改方案、出臺有關制度，特別是涉及群眾切身利益的，可請群眾直接參與，注意引導群眾合理表達訴求，正確行使民主權利，既擴大群眾參與，又做到有序可控。
4.突出務求實效。用好的作風組織開展教育實踐活動，力戒形式主義，做到“四不四防止”，即不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大于內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹;防止借業(yè)務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規(guī)定動作”，防止以自我感覺代替群眾對“四風”整治的評價。
5.加強宣傳引導。要根據(jù)實際，充分利用電子屏、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、校信通、常州教育網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛開展宣傳活動，形成濃厚的輿論氛圍。要注意發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳身邊的先進典型，發(fā)揮先進示范帶動作用，積聚推動教育實踐活動的正能量。要及時向教育實踐辦報送活動情況、經(jīng)驗做法和先進典型事跡。
6.堅持統(tǒng)籌兼顧。
要把教育實踐活動與辦好人民滿意教育的中心工作相結合，與完成好學校年度工作任務相結合，相互促進、相得益彰，安排活動避開中考、高考;與“三解三促”、 “三走進三服務”活動相結合，深入一線、深入群眾，解難題，辦實事;與加強領導班子建設相結合、建設服務型基層黨組織活動相結合，讓黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用更加彰顯。以努力辦好人民滿意教育的新成果衡量檢驗教育實踐活動的新成效，讓人民群眾切實感受到教育實踐活動的實際效果，讓優(yōu)良作風在教育改革發(fā)展實踐中充分體現(xiàn)。
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