生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記總結(jié)

高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生，在生產(chǎn)現(xiàn)場以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過程，使專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式。工科各專業(yè)以及理科、農(nóng)林、財(cái)經(jīng)的多數(shù)專業(yè)，在教學(xué)計(jì)劃中，都要安排一次或幾次生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)習(xí)。現(xiàn)場實(shí)習(xí)的教學(xué)形式，也適用于醫(yī)科、師范、以及文科的某些專業(yè)。但后者一般不稱為生產(chǎn)實(shí)習(xí)而分別稱為臨床實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、考古實(shí)習(xí)等等。不同學(xué)科和專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式、次數(shù)、時(shí)間不盡相同。