【熱門】五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
海底世界開魚類運(yùn)動(dòng)會(huì)，鯨興沖沖趕來報(bào)名。
她來到花樣游泳報(bào)名處，她對(duì)美人魚老師說：“美人魚老師，你看我報(bào)花樣游泳好嗎？”美人魚老師搖了搖頭說：“你身材不好，體重可怕，你游起來讓人笑話�！宾L聽了扭頭就走。它又來到跑步報(bào)名處。它對(duì)章魚教練說：“章魚教練，你看我跑步成嗎？”章魚教練也搖了搖頭說：“不行，你身體胖很容易出汗，肯定跑不了一半就跑不動(dòng)了，所以你不能參加。”……
鯨千辛萬苦才爭(zhēng)取到“舉重”參賽資格。她興高采烈地來到體育館門前，被蝦將軍給攔住了。鯨威脅說：“快讓我進(jìn)去，不然吃了你。”蝦說：“你要是敢吃我，我就動(dòng)武�！宾L討好說：“英俊的蝦大哥，求求你，讓我進(jìn)去。”蝦嚴(yán)肅地說：“不行。”鯨說：“你為什么不讓我進(jìn)去？”蝦回答說：“這是魚類運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以你不能參加�！宾L生氣地說：“我怎么不是魚類呢？大家都叫我鯨魚，還有我的`名字中帶有‘魚’字旁，再說我的樣子哪不象魚呢？”蝦帶著伙計(jì)圍了上來說：“鯨小姐，你是胎生，吃母乳長(zhǎng)大，用肺呼吸的，而魚是卵生，用腮呼吸的。你不要胡鬧了，我們是為你好，請(qǐng)你自重�！�
鯨傷心的離開了，在回家的路上念念叨叨地說：“不就是個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我還不參加呢！我參加自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)去啦！”
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
這一次我們的學(xué)校舉辦了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)分為四個(gè)不同的項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目都讓參賽選手們熱血沸騰。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)我校已經(jīng)舉辦過了n次了，可每一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)都讓我們興奮不已。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目就是：傳統(tǒng)的跳繩運(yùn)動(dòng)，參賽運(yùn)動(dòng)員們都各個(gè)神采飛揚(yáng)，比賽開始了，參賽選手們拿起了自己手中的跳繩，開始跳了起來，一號(hào)選手像一頭暴怒的水牛，漲紅了臉，手里的`繩子飛快的甩動(dòng)著，他跳了一會(huì)兒，就累的氣喘吁吁。而邊上的二號(hào)選手卻不緊不慢，慢悠悠地跳著，仿佛勝劵在握。
第二個(gè)項(xiàng)目是：踢毽子，參賽者們一個(gè)個(gè)把毽子踢到天空中，毽子在天上畫了一個(gè)完美的弧線，又落回到了參賽選手的腳上。有的參賽者把毽子踢的好像腳上有磁鐵吸引一樣不會(huì)落在地上。有的參賽者腳上踢的毽子飛了出去，搞笑的是他們居然還用手代替腳掂了起來，耍雜技似的。
踢好了毽子，就開始第三個(gè)項(xiàng)目：玩鉆呼啦圈游戲。我們五年級(jí)分為了四組，每班派三十五個(gè)人圍成了一個(gè)圓，大家手拉手，在兩個(gè)人手拉手的胳膊上放兩個(gè)呼啦圈，每個(gè)人都要努力讓兩個(gè)呼啦圈往兩邊方向走，使每個(gè)人胳膊上的呼啦圈鉆過各自的身體，哪兩個(gè)呼啦圈先碰頭的隊(duì)贏。在這種情況下個(gè)子矮的同學(xué)就有一定的優(yōu)勢(shì)，一下就鉆過去了，有的同學(xué)順利的鉆了過去，高興極了，連手也松開了。
第四個(gè)項(xiàng)目就是快快跳起來，有兩個(gè)人一起拉著一條繩子，一個(gè)班級(jí)一兩組，當(dāng)兩人拉著繩子向你跑過來的時(shí)候，你要快快跳起來，躲開繩子，在比賽中，也有可能摔倒的情況。如果全部都跳過去了，這一隊(duì)就贏了，我們班的同學(xué)都跳得老高，有的跳過去摔倒了，順勢(shì)就在地上開心的笑了起來。
這一次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都用自己的汗水換來了成功的喜悅。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
今天，我們上午開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在操場(chǎng)上坐著，看著起跑線有幾片落葉，慢慢落下，顯得格外寂寞。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場(chǎng)上就像只有我一個(gè)人，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人給運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)、加油！時(shí)間流淌了多時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛越來越熱鬧，各班的運(yùn)動(dòng)員也都站好了自己的位置�？墒俏覅s在一個(gè)“小角落”里想唱歌。我的心是如此傷感！
100米二年級(jí)。三年級(jí)。四年級(jí)到我了，我的心像燒著了一樣�！�200米！”有一個(gè)同學(xué)喊。我連忙跑了過去，老師記上了我的名字，我就向起跑線走去了。到了起點(diǎn)，還是那幾片落葉來裝飾那孤獨(dú)的跑道！隨著微風(fēng)送我，聽見令子我要我不由得跑了起來。不過我的心里還是有些傷感，但我不知道那是什么。我從第二 到第三 到數(shù)第五。跑完了一百米，二百米。快到終點(diǎn)了，我非常累。有想放棄的欲望。我隱隱約約聽見同學(xué)們?yōu)槲夜膭?lì) 為我加油！我不能辜負(fù)同門的期待，就用最后一點(diǎn)力量超過了“5106號(hào)”運(yùn)動(dòng)員，到了終點(diǎn)。我的心想碎了一樣，什么話都說不出來了。我第四，有人喊，“我贏了”！以前跑最后的我，現(xiàn)在已經(jīng)是成功的`我了。我的情緒一激動(dòng)就說出話來了。心痛突然飄到空中 ……
從二百米到四百，從四百到拔河。終于比完了，我拿起板凳走進(jìn)了教室。教室里還是空無一人，我把剩下的水全都喝了，一瞬間同學(xué)們也都走了上來。老師講完了下午不上學(xué)的事。就放學(xué)了！
安靜下，窗外的吶喊聲，還是如此寂寞。我的心還是那么傷感！
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