運(yùn)動(dòng)的作文集合（8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在4月26日的下午，我們學(xué)校舉行一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們高興極了，我高興得連東南西北都分不清楚了。這場大會(huì)，我參加了95組的800米長跑和200米短跑。我還聽說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)要從26日下午開始，一直到28日下午才結(jié)束。
26日的早上，我們做了一切準(zhǔn)備，連運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)碼布都拿過來了。我的運(yùn)動(dòng)會(huì)號(hào)碼是“6532”，“65”是指六年制5班，“32”是指第32號(hào)。我還知道，那令人可怕的`800米就在今天下午，200米是在28日上午才跑。
時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就下午了。下午，我心里蹦蹦地跳著，我一直在想，800米就要開始了，我到底能不能堅(jiān)持到最后呢，我?guī)е@樣的疑問一直等到了5點(diǎn)整，這時(shí)，我上場了，我們的陳老師和班里的同學(xué)都早早在跑道一旁為我加油。比賽開始了，我從起點(diǎn)開始向前方?jīng)_，剛開始，我就敗在了那位田徑隊(duì)員的手下，我想：反正我第一也得不來了，得個(gè)第二也還不錯(cuò)嘛！可剛跑完了一圈之后，我后面的一位同學(xué)趕了上來，不好，第二又成第三了！不過我不灰心，還是要把這項(xiàng)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀給拿下來，同學(xué)們也對我不灰心，一直在為我和徐曉毅喊加油�？煲睫D(zhuǎn)彎處時(shí)，老師在旁邊喊了起來：“朱浩渺，加油，加油，后面要跟上來了，快點(diǎn)！”我聽了，更加緊張了，生怕再把這個(gè)名次給丟了。慢慢的，我們眼看就要跑完了5圈半了，我以全身的力氣作最后的沖刺……剛剛到終點(diǎn)，我們班的同學(xué)都來扶我，還給我水喝……
經(jīng)過了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道只有努力，才能干成一件事情。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天，在這陽光明媚的的四月里，我們迎著春日的陽光，伴隨著歡快的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來到學(xué)校，操場上響起了運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，國旗隊(duì)、校旗隊(duì)、吉祥物展牌一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的走向主席臺(tái)，我抬著那沉重的吉祥物，雖然累，但臉上卻洋溢著無法比喻的笑容。學(xué)校的彩旗隊(duì)，更是一個(gè)接一個(gè)。各個(gè)班級(jí)穿著自己的班服，喊著響亮的口號(hào)，踏著穩(wěn)重的腳步，變換著不一樣的隊(duì)形，臉上帶著微笑，緩緩向主席臺(tái)走去，整個(gè)校園變得熱鬧萬分。
轉(zhuǎn)眼間就輪到六十米預(yù)賽了，我和其他運(yùn)動(dòng)員們在起跑線上做好了準(zhǔn)備的姿勢，隨著老師的一聲槍響，我們就像從槍口飛出的子彈，似風(fēng)一樣的向終點(diǎn)跑去，“加油加油！”呼喊聲在我耳邊響起，我不由的加快了腳步，要到終點(diǎn)了，我腳步再次跨大，前腳剛落到終點(diǎn)線上，我便摔了一跤，整個(gè)身子從手上壓過，我的手上傳過一陣撕心裂肺的痛，但是一看自己進(jìn)了決賽，臉上就洋溢出快樂的笑容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)接著舉行著，我們班的.鄧玥和王欣榮都進(jìn)了決賽，這是一件值得高興的事情，但是壞消息卻傳來了——1500米在上午舉行！這對我來說是一個(gè)天大的打擊，我剛剛受傷，現(xiàn)在又參加1500米，我能堅(jiān)持得住嗎？正當(dāng)我猶豫時(shí)，一句話傳入了我的耳中“李新科，加油，相信你能贏得！”對，我要對我自己有信心，我毅然參加了比賽，比賽很快就開始了，八名同學(xué)沖向前方，你追我趕，我邊跑邊質(zhì)疑我自己，我能贏嗎？我已經(jīng)受了傷，還能超越他們嗎？“加油，你是最棒的！”鼓勵(lì)聲傳入我的耳簾，是啊，我比誰都棒！最后一圈了，我大吼一聲，猛的加快了腳步，60米，50米，40米，接近了，老天不給面子，偏偏讓一個(gè)人超過了我，我從第二落到了第三，不過也不錯(cuò)了，受了傷還能跑這么快，我果然是最棒的！
下午的比賽很快就過去了，這意味著運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白：無論在什么情況，你要相信，你自己，是最棒的�。�
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
10月28日，是我六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)，也是我最后一次的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我非常期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，因?yàn)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)終于要來臨了，雖然我們班拔河比賽沒有入圍決賽，不過我們?nèi)嘁呀?jīng)盡力了。
到了當(dāng)天，一開始是由我們六年級(jí)先競場，我們?nèi)苛昙?jí)要穿自己做的盔甲競場，真的滿丟臉的，大家走完后，就換校長自辭，因?yàn)槟翘斓奶鞖夂芎�，所以在介紹來賓時(shí)，大家都站的滿頭大汗，各各貴賓都介紹后，許多的家長也來，比賽終于要開始了。
一開始是由低年級(jí)的跳健康操，別看他們年紀(jì)小，但他們是人小志氣高喔！再來是由志愿者的阿姨們跳現(xiàn)代舞，他們就像年輕人一樣身手靈活，真的很厲害，后來就是中高年級(jí)的比賽一百米我們在復(fù)賽就被通通淘汰掉了，真的'很失望，再來市四百米接力，我們班在預(yù)賽時(shí)得了第四名，讓大家都難以相信，可是在決賽時(shí)卻到數(shù)第二名，讓我大失所望，不過大家都盡力了。在來是我們六年級(jí)的趣味競賽，是要用頭上的安全帽去刺氣球，原本我以為氣球的聲音很大，不過次起來卻一點(diǎn)感覺都沒有，最后我們班也得了第三名，讓大家高興不已，最后一個(gè)節(jié)目，就是我們六年級(jí)的團(tuán)體接力比賽，我們班賓了全力跑，但也只得到第七名，也就是倒數(shù)第二名，讓我們?nèi)嗖皇呛芨吲d，不過也在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上化上了完美的句點(diǎn)。
我覺得跑步不是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，不過大家也很盡力的跑，也就值得了，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我小學(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽就重要的是，盡力去做，而不是名次，
所以我們要有勝不驕，敗不餒，的精神才是真正的運(yùn)動(dòng)員。我希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠更加油，為自己的幫上徵取一些榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
明天是期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。我滿心歡喜，希望明天趕快到來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我很早就起來去上學(xué)，我到學(xué)校時(shí)，看到學(xué)校布置了很多美術(shù)品，真是漂亮，我回到教室后，我們就要搬椅子下去操場了，我發(fā)現(xiàn)我們的.坐的地方位子好小喔！雖然位子小，可是我還是很期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。終于運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先，校長先講話，然后開始運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們?nèi)�、四、五、六年�?jí)開始跳健康操，跳完健康操后，我們就看直排輪社表演直排輪，他們好強(qiáng)喔！然后我看到打太極拳的人表演，我完全不知道他們在表演什么。現(xiàn)在是一年級(jí)的趣味競賽，他們的競賽是滾大球，……終于輪到我們六年級(jí)的趣味競賽“袋鼠跳”，終于輪到我們六年級(jí)了。接下來是一百米賽跑，我跑第五名我真的跑很慢，終于到了最令人的注目的項(xiàng)目“拔河”，我們五、六年級(jí)一起比賽，結(jié)果當(dāng)然前三名都是六年級(jí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，我們大家都玩得很開心，又很快樂，我覺得運(yùn)動(dòng)會(huì)真是快樂的一天。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
今天是十月二十八日，是本校的運(yùn)動(dòng)大會(huì)，我相信今天一定會(huì)是一個(gè)熱鬧精采的好日子，開幕的時(shí)間到了，操場旁擠滿人山人海的觀眾，我的心理涌起滿滿的自信，堅(jiān)信自己今天一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
我第一個(gè)上場的活動(dòng)是個(gè)人賽跑，哇！聽到“賽跑”我的身體就會(huì)起雞皮疙瘩，因?yàn)橘惻苁俏易畈荒檬值捻?xiàng)目�！鞍Γ【腿σ愿鞍�！”我在心中暗暗為自己加油打氣，槍聲一響，我立刻勇往直前，朝終點(diǎn)飛奔，根本不顧慮其他同組的同學(xué)，只管往前。最后，沒想到我竟然拿到獎(jiǎng)牌，這是我第一次拿獎(jiǎng)牌啊！真是太令人興奮啦！
到了中午，全班在休息區(qū)吃午餐，一邊吃一邊聊每個(gè)人的輝煌戰(zhàn)績。轉(zhuǎn)眼班級(jí)趣味競賽又要上場了，這次我們的趣味競賽是需要同組隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人都要盡力旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，還要在中點(diǎn)咬顆糖果，糖果被埋在面粉堆里，所以一回到交棒區(qū)，不但人人頭昏腦脹，每人的臉上還沾滿面粉，活像一堆小丑，真是好笑��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲了，大家雖然精疲力盡，但是臉上都布滿快樂的笑容，每人都有各自的.好成績，我也獲得破天荒第一次的賽跑“銅牌”，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)深深留在我的腦海里。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
每一個(gè)節(jié)日都會(huì)帶來不同的歡聲笑語，每一個(gè)節(jié)日。都是色彩斑斕的每個(gè)節(jié)日都會(huì)讓每一個(gè)人過得開心。例如朝氣澎湃的端午節(jié)，讓人值得緬懷的清明節(jié)，讓人興奮不已的國際兒童節(jié)，讓人值得思念的中秋節(jié)今天我就要寫一下昨天的兒童節(jié)。
關(guān)于六一兒童節(jié)的簡歷：二戰(zhàn)時(shí)期，利迪策慘案后，人們將1949年6月1日改為國際兒童節(jié)，而中國卻早在1931年就有了，但后來也改為每年的六月一日，這就是六一兒童節(jié)的簡歷。
這個(gè)兒童節(jié)是我在小學(xué)階段的第五個(gè)兒童節(jié)。早晨，我洗漱完畢后，立馬就帶著六一用品去上學(xué)了，我感覺今天特別不一樣，太陽公公向我微笑，花兒為我舞蹈。我忽然想起一首歌太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你這一天什么都不一樣啊！今天真是愉快的一天。
六一在那些運(yùn)動(dòng)健兒們的'喊叫聲中變得更精彩了，每班的啦啦隊(duì)都在為那些同學(xué)喝彩，校園里又響起了同學(xué)們的叫喊聲，只見其中一位同學(xué)說：你看那些接力賽的同學(xué)，你覺得哪班會(huì)贏？那還用你說，第一非五班莫屬，要是沒有那個(gè)小馬的就不一定。比賽結(jié)束后，同學(xué)們一陣高呼耶！五班沖冠了。我就知道五班一定會(huì)贏。這一次我們又得了五年級(jí)全體第一，班級(jí)里洋溢著歡聲笑語。
時(shí)間過得真快呀，六一過得真快，轉(zhuǎn)眼就過完了，真盼望下一個(gè)兒童節(jié)的到來。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
今天我非常開心，因?yàn)槲覀円獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。
比賽項(xiàng)目有：200米跑、60米跑、接力棒、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、拔河比賽。最開心的是，我和好朋友盧星澤都報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目，老師給我報(bào)了200米跑、接力棒、立定跳遠(yuǎn)，老師給盧星澤報(bào)了立定跳遠(yuǎn)、60米跑、接力棒。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，我和我們班的運(yùn)動(dòng)員都有些緊張，老師安慰我們不要緊張。第一場比賽的`項(xiàng)目是：60米跑，首先我們班的顧子涵在跑的時(shí)候得到了第一名，緊接著盧星澤跑60米的時(shí)候也拿了第一名。下面就是我迎接戰(zhàn)斗了，最開始我和7班、5班、還有一個(gè)班跑的不分上下，我也不知道我是第幾名，但是我跑得像閃電一樣快，下面是我和盧星澤立定跳遠(yuǎn)，我跳了151cm，盧星澤我有點(diǎn)不記得了，緊接著我們班的運(yùn)動(dòng)員，接力棒要開始了，我站在最后一個(gè)，我們跑了第二名全班都很開心，最后一項(xiàng)拔河比賽開始了，第一局我們失敗了，第二局我們也敗了，我們輸給了12班，我們都哭了。不過最后評(píng)分我們得了全年級(jí)一等獎(jiǎng)，我們實(shí)心球、兩個(gè)60米跑這幾個(gè)項(xiàng)目都得了第一名，老師夸我們在全年級(jí)還是非常厲害的，我們度過了一個(gè)愉快的下午。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的`懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
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