運(yùn)動(dòng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的今天，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目多彩多樣，其中讓我印象最深刻的就是600米長(zhǎng)跑比賽了。
比賽即將開始，運(yùn)動(dòng)員們有在做熱身運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)摩拳擦掌，還有的在和其他同學(xué)談笑風(fēng)生，好像他就能拿第一似的。
比賽即將開始，運(yùn)動(dòng)員板挎著弓字步，彎下腰，身體微微向前傾斜，一個(gè)個(gè)板著臉，眼睛直勾勾地盯著前方。發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的.箭一般沖了出去，爭(zhēng)搶著內(nèi)道，我班的運(yùn)動(dòng)健將好像被嚇了一跳，遲疑了一下，但不一會(huì)兒手臂就加快了頻率，邁開步伐，跑了起來(lái)，啦啦隊(duì)員們大喊：“加油，加油，快跑，快跑”加油聲和歡呼聲聚集在一起，到達(dá)400米處時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們的體力都下降，速度也變慢了，這可是個(gè)大好時(shí)機(jī)，我們班的運(yùn)動(dòng)健將，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)，他仰著頭，瞇著眼睛，大口大口的呼吸著，他夢(mèng)想成功，取得了第一名。
我從這個(gè)人身上知道了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校召開了一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。家長(zhǎng)們都早早的來(lái)到了操場(chǎng)，我們排隊(duì)坐下來(lái)時(shí)，都很期待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。很快運(yùn)動(dòng)會(huì)就開始了，項(xiàng)目有：抬花轎、背娃娃和大腳拖小腳。我和媽媽報(bào)的是背娃娃，媽媽說(shuō)：“你呀，就是太胖了，你媽也背不了你，因?yàn)槟闾亓��！彪m然媽媽說(shuō)我胖，但我還是覺(jué)得這一天很快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)的`作文 篇3
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了我們要去的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育中心，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊得特別的雄武：“1234、1234!四五四五!能文能武，第一第一!非我莫屬!”結(jié)束了方塊隊(duì)儀式，緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體范文網(wǎng)力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出范文網(wǎng)堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
奧運(yùn)會(huì)上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝?guó)家的榮譽(yù)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動(dòng)我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上感受一回奧運(yùn)精神。在橫街學(xué)校里，這次的運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的`是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)，展示了我校素質(zhì)教育下的成果，展示青春風(fēng)采，讓同學(xué)們?cè)谙硎芷床�，享受快�?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)溝通。其實(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠(chéng)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗。升好國(guó)旗以后就是老師在國(guó)旗下的演講。今天輪到楊老師演講。他一上來(lái)就問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡體育嗎？喜歡的請(qǐng)舉手！”話音剛落，一只只小手就高高地舉起，許多學(xué)生還舉起了兩只手來(lái)表示十分喜歡。楊老師看見(jiàn)了又笑又兇巴巴地說(shuō)：“多舉一只手干嗎？想找死呀？”說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學(xué)大部分放下了一只手，()但是有一些同學(xué)還是舉著兩只手，表示他們特別喜歡體育。接著，楊老師說(shuō)：“我們即將臨近什么會(huì)？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)！”“那么運(yùn)動(dòng)會(huì)的最高級(jí)別是什么？”楊老師又問(wèn)。同學(xué)迅速地回答：“奧運(yùn)會(huì)！”楊老師又說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)上我們國(guó)家的超人是誰(shuí)？”“劉翔！”“對(duì)，可惜在一次比賽的時(shí)候，他在快到達(dá)終點(diǎn)的.時(shí)候被人超過(guò)了……”楊老師在滔滔不絕地演講著，鼓勵(lì)我們要積極鍛煉，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
最后，楊老師用歌聲結(jié)束了自己的演講，結(jié)束了他的談話。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
人人都有一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。有人喜歡打籃球，有人喜歡打網(wǎng)球，也有人喜歡田徑而我喜歡的相信大家并不陌生，足球。在前幾個(gè)星期，世界杯剛剛結(jié)束。法國(guó)4：2戰(zhàn)勝了克羅地亞，賽后克羅地亞的球員們傷心地哭了，我也感到十分惋惜，但是法國(guó)隊(duì)20年后重新奪冠，又讓我感到十分激動(dòng)。這就是足球的魅力，讓你跟隨著它吶喊、激動(dòng)、歡呼雀躍、痛哭流涕
我不但是鐵桿球迷，還是校足球隊(duì)的一員。雖然我們每天只訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，但是我們快馬加鞭、爭(zhēng)分奪秒地投入到訓(xùn)練中去。在校隊(duì)里，我可是出了名的射手王！射門時(shí)，我總是喜歡用正腳背大力抽射，對(duì)方門將被逼得無(wú)力抗衡。過(guò)人時(shí)我能做出各種各樣的過(guò)人動(dòng)作，輕而易舉地過(guò)了對(duì)手，帶著球安然沖出重圍。對(duì)手一看見(jiàn)我，他們就提心吊膽，嚴(yán)密地防守我。有一次，我在中場(chǎng)拿球，我的腳快速地做了一個(gè)馬賽回旋，突然朝著球門的死角用力一抽，球像離弦的飛箭一樣，嗖的飛了出去，劃出一道美妙的弧線，對(duì)方門將措手不及，呆呆地看著球飛進(jìn)了球門。球進(jìn)了！觀眾們歡呼雀躍，連教練都在場(chǎng)下大喊：踢得好！踢得好！在觀眾的歡呼聲中，我們一直保持著優(yōu)勢(shì)，最終贏得了比賽。
當(dāng)然作為鐵桿球迷，我也非常佩服足球明星的球技。我佩服C羅的電梯球；我佩服內(nèi)馬爾的彩虹過(guò)人；我佩服馬塞洛的.凌空抽射那是歐冠半決賽，皇家馬德里客對(duì)拜仁慕尼黑。對(duì)方球員沒(méi)把球解圍遠(yuǎn)，馬塞洛沒(méi)等球落地，連停不停上來(lái)直接抽射，拜仁門將諾伊爾還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了！他整個(gè)動(dòng)作做得自然流暢，贏得了全場(chǎng)的歡呼吶喊！還有里奧。梅西那句震撼人心的話：我不是天生強(qiáng)大，我只是天生要強(qiáng)！時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，也讓我明白了：做任何事都要堅(jiān)持不懈才能成功。
足球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這次世界杯，英格蘭對(duì)瑞典的比賽中，英格蘭發(fā)角球時(shí)，隊(duì)員們總是站在禁區(qū)線上湊成一堆，做了好幾個(gè)手勢(shì)，當(dāng)角球發(fā)出時(shí)，他們就朝不同的方向跑，使對(duì)手防不勝防，趁著混亂的場(chǎng)面，英格蘭隊(duì)早已將球頂進(jìn)了球門里。可見(jiàn)在足球里配合是多么重要！
我愛(ài)足球，更愛(ài)它帶給我的足球精神！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
在我們班的三十八位同學(xué)中，各有各的性格特點(diǎn)，有的是胃口特大的“大胃王”，有的是樂(lè)于助人的“熱心腸”，有的是寫字特棒的“小書法家”，還有的是每次都得優(yōu)的“小作家”。那么，今天我要寫的這位就是我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”，你猜一猜他是誰(shuí)呢？
記得去年冬天，學(xué)校為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，舉辦了長(zhǎng)跑比賽，老師要求每位同學(xué)都要參加。輪到我們?nèi)昙?jí)同學(xué)比賽了，先是女同學(xué)比賽，然后是男同學(xué)比賽。我們?nèi)昙?jí)三個(gè)班的六十多位同學(xué)，一起站在雪白的起跑線前，等待著發(fā)令槍響的聲音。只見(jiàn)他站在隊(duì)伍的最前邊，已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了。
只聽“嘭”的一聲，發(fā)令槍響了，同學(xué)們迫不及待地向遠(yuǎn)處跑去，他也像離弦之箭一樣沖在前邊。我們跑的路線是從學(xué)校出發(fā)，到前邊曦城那里左轉(zhuǎn)，到中間的路口折返，然后再返回學(xué)校的操場(chǎng)。跑到折返處的時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可他好像還有使不完的勁，我跟在他的.后邊，暗暗佩服他的體力真好！跑到學(xué)校大門口的時(shí)候，我的雙腿猶如灌了鉛一樣沉重，實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。我往前邊看了看，他已經(jīng)開始沖刺了，飛快地向終點(diǎn)跑去。他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最后，他獲得了三年級(jí)男生組的第四名，沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，他別提有多興奮了！
比賽結(jié)束之后，老師在班里表?yè)P(yáng)了他，同學(xué)們都給他送上了熱烈的掌聲。老師介紹了他為了這次長(zhǎng)跑比賽，最近一段時(shí)間，每天晚上放學(xué)之后，他都要在操場(chǎng)練習(xí)跑好幾圈，看來(lái)，他的成功絕不是偶然的，任何成功的背后都蘊(yùn)含著無(wú)盡的汗水。我在內(nèi)心深處更加佩服他了。
親愛(ài)的讀者，現(xiàn)在你知道這位“運(yùn)動(dòng)健將”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我們班的杜梓豐同學(xué)，你猜對(duì)了嗎？
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