講座的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的講座的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
講座的心得體會(huì)1
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨�。�?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。
在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周圍的.人看到的時(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁�；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。 人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳�，�?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。
大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。
講座的心得體會(huì)2
作為即將面臨高考的學(xué)生，我一直對(duì)留學(xué)的機(jī)會(huì)心存向往。為了更好地了解留學(xué)的相關(guān)信息，我參加了一場(chǎng)關(guān)于留學(xué)高考的講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)留學(xué)高考有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
這場(chǎng)留學(xué)高考講座由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)專家主持。他首先介紹了留學(xué)高考的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)，讓我對(duì)留學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他告訴我們，留學(xué)高考不僅能夠接觸更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時(shí)也可以體驗(yàn)不同的文化和環(huán)境，拓寬自己的眼界。這讓我對(duì)留學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
在講座的第二部分，留學(xué)專家給我們提供了一些選擇留學(xué)的建議。他告訴我們，高考和留學(xué)不是完全矛盾的，而是可以共同考慮的。他強(qiáng)調(diào)了高考對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)的重要性，但他也鼓勵(lì)我們要有勇氣去嘗試留學(xué)的另一種教育方式。他提到，如果我們?cè)诟呖贾耙呀?jīng)確定自己想要留學(xué)，我們可以根據(jù)自己的留學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地選擇適合高考的大學(xué)。這樣一來(lái)，我們既能夠完成高考，也能夠?yàn)閷?lái)的留學(xué)做好準(zhǔn)備。
留學(xué)專家繼續(xù)向我們介紹了留學(xué)申請(qǐng)和考試準(zhǔn)備的具體細(xì)節(jié)。他告訴我們，留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵是準(zhǔn)備材料和面試。準(zhǔn)備材料要包括高中成績(jī)、語(yǔ)言能力測(cè)試成績(jī)、個(gè)人陳述以及推薦信等。同時(shí)，他還提醒我們要注重對(duì)目標(biāo)國(guó)家文化的了解，以及如何在面試中展示自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于留學(xué)考試的準(zhǔn)備，他建議我們要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，熟悉考試內(nèi)容和形式，同時(shí)也要保持良好的時(shí)間管理和考試策略。
雖然留學(xué)有很多優(yōu)勢(shì)，但留學(xué)專家也提到了一些留學(xué)的`困難和挑戰(zhàn)。首先，語(yǔ)言是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要性，提醒我們要盡早學(xué)習(xí)目標(biāo)國(guó)家的語(yǔ)言，以便更好地適應(yīng)留學(xué)生活。其次，文化差異也是一個(gè)挑戰(zhàn)。他告訴我們要尊重和包容不同的文化，同時(shí)也要適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活方式。最后，適應(yīng)新環(huán)境和離開(kāi)家人也是一個(gè)挑戰(zhàn)。他鼓勵(lì)我們要有足夠的心理準(zhǔn)備和勇氣去面對(duì)這些困難，同時(shí)也要尋求必要的支持和幫助。
通過(guò)參加這次講座，我不僅對(duì)留學(xué)高考有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我明白了留學(xué)高考并不是與高考完全矛盾的選擇，而是可以兼得的。我也認(rèn)識(shí)到留學(xué)需要勇氣和決心，同時(shí)也要做好充分的準(zhǔn)備。面對(duì)留學(xué)的困難和挑戰(zhàn)，我們需要有足夠的心理準(zhǔn)備和勇氣去面對(duì)。最后，我相信通過(guò)努力和堅(jiān)持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。
講座的心得體會(huì)3
講座是人們獲取知識(shí)和思想啟發(fā)的重要途徑之一。撰寫(xiě)講座心得體會(huì)能夠幫助我們鞏固對(duì)講座內(nèi)容的理解，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提煉精華，使我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，講座心得體會(huì)也是表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，有助于增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力。因此，撰寫(xiě)講座心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的價(jià)值。
撰寫(xiě)講座心得體會(huì)的關(guān)鍵是通過(guò)自己對(duì)講座內(nèi)容的理解和感悟，以自己獨(dú)特的視角和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。首先，在撰寫(xiě)體會(huì)時(shí)要深入理解講座主題和核心思想，以確保體會(huì)準(zhǔn)確傳達(dá)講座的主旨。其次，要注意把握好觀點(diǎn)的主次，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免文字冗長(zhǎng)而失去表達(dá)的力度。此外，結(jié)合實(shí)際生活或個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行深入思考和延伸，將抽象的概念與具體的情境相結(jié)合，使文章更具可讀性和實(shí)用性。
撰寫(xiě)講座心得體會(huì)需要借助寫(xiě)作技巧來(lái)提高文章質(zhì)量。首先，要運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)，排除冗雜的修辭和句式，突出主題和觀點(diǎn)。其次，要注重邏輯連貫，通過(guò)清晰的層次結(jié)構(gòu)和過(guò)渡詞語(yǔ)來(lái)使文章內(nèi)容流暢自然。此外，要引用適當(dāng)?shù)睦�、�?shù)據(jù)和實(shí)證材料來(lái)支撐觀點(diǎn)，增加文章的可信度和權(quán)威性。最后，審校和修改是不可忽視的一環(huán)，要仔細(xì)檢查語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤，確保文章沒(méi)有低級(jí)的語(yǔ)言錯(cuò)誤，以提升整體的品質(zhì)。
在我撰寫(xiě)講座心得體會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這是一次很好的學(xué)習(xí)和思考的'機(jī)會(huì)。通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)講座內(nèi)容，積極思考和分析，以及深入觀察和思索，我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)待問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式上有了新的啟發(fā)。同時(shí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)也讓我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我體會(huì)到了寫(xiě)作技巧對(duì)于文章質(zhì)量的重要性，通過(guò)不斷修改和完善，我不斷提高了自己的表達(dá)能力和文字功底。
撰寫(xiě)講座心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)的方式，也是對(duì)自己思考和觀點(diǎn)表達(dá)的一次鍛煉。通過(guò)撰寫(xiě)講座心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和運(yùn)用講座內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提煉思想精華，提升自己的學(xué)習(xí)能力和思辨能力。同時(shí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)也是對(duì)自己寫(xiě)作能力的重要鍛煉，通過(guò)運(yùn)用寫(xiě)作技巧提升文章質(zhì)量，培養(yǎng)自己的文字表達(dá)能力。因此，撰寫(xiě)講座心得體會(huì)是一項(xiàng)有益而重要的活動(dòng)，我們應(yīng)該積極參與，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力。
講座的心得體會(huì)4
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的`鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
講座的心得體會(huì)5
近日在公司的講座中，我們受到了一位講師的啟發(fā)，主題為“戒煙心得講座”。講座的主要目的是要向我們傳達(dá)一些有關(guān)戒煙的心得體會(huì)，而我所學(xué)到的這些知識(shí)也令我受益匪淺。
第一段：講座的目的和主要內(nèi)容。
在講座開(kāi)始時(shí)，講師向我們強(qiáng)調(diào)了“戒煙的重要性和必要性。講師提到，在現(xiàn)今時(shí)代，吸煙已經(jīng)成為了社會(huì)上的很普遍的一種現(xiàn)象，吸煙對(duì)身體很不好，尤其對(duì)肺部造成極大的傷害。因此，戒煙很必要，并且參與戒煙運(yùn)動(dòng)是值得的�！痹谥v座的主要內(nèi)容中，講師向我們介紹了一些戒煙的心得體會(huì)和實(shí)用方法。
第二段：戒煙的好處。
在講座的過(guò)程中，講師強(qiáng)調(diào)了戒煙的好處。“戒煙算是對(duì)自己健康的關(guān)心。戒煙后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的'身體狀況好了很多。戒煙后，肺部，口腔，皮膚和肌肉的狀況都會(huì)變得比較好。這可以幫助你更好地做日常工作，提高自己的生活品質(zhì)�！�
第三段：戒煙的難處。
在戒煙的過(guò)程中，講師解釋了戒煙的難處。“吸煙，就像咖啡和酒精中毒一樣。這種中毒讓你更容易產(chǎn)生愉悅感，所以，即使生活中壓力感到很大，在繁忙的工作中，人們也會(huì)想要吸煙來(lái)放松自己，這種癮很容易讓人產(chǎn)生依賴。而戒煙也會(huì)讓你身體上的不適感更強(qiáng)烈，這也是戒煙的一個(gè)難點(diǎn)�！�
第四段：戒煙的實(shí)踐方法。
戒煙不是一件容易的事，需要具體的指導(dǎo)和切實(shí)可行的方法�！疤娲ǎ撼宋鼰熞酝獾钠渌椒�，如口香糖、棒冰、水果等。同時(shí)，可以咨詢醫(yī)生或?qū)I(yè)顧問(wèn)，在他們的幫助下可采取藥物，例如尼古丁替代物等。定期恢復(fù)心態(tài)：不要過(guò)于自責(zé)，定期進(jìn)行鍛煉，控制自己的口腔容量，逐步減少煙量。在吸煙時(shí)，逐漸增加吸煙間隔，提高控制自己的能力�！�
第五段：結(jié)論。
總之，戒煙必須“默許”，這不僅是我們的個(gè)人品德問(wèn)題，更為自己和家庭人員的健康著想。如果我們能成功戒煙，不僅可以提高自己的健康質(zhì)量，更可以贏得家人和朋友的贊賞。戒煙并不容易，但嘗試戒煙并付諸實(shí)踐是值得的，讓我們從今天開(kāi)始，共同努力。
講座的心得體會(huì)6
今晚講座，主題是計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)方向與學(xué)習(xí)方向。本來(lái)不去在寢室搞高數(shù)，但聽(tīng)說(shuō)講師是個(gè)畢業(yè)于北航的中年人，是名高級(jí)架構(gòu)師，給搜狐等網(wǎng)站做過(guò)項(xiàng)目，最重要的是他有讓人嫉妒的高數(shù)滿分經(jīng)歷。于是我就痛快的去了。他給我們說(shuō)我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景，企業(yè)系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)是他主要談到的資料，并且把工資都一一列了出來(lái)。其實(shí)我比較關(guān)注的是與flashbuilder，flash等有關(guān)的RIA和網(wǎng)頁(yè)游戲以及電腦動(dòng)畫(huà)的有關(guān)資料，可老兄就是不講，最之后了句這個(gè)大家能夠不用關(guān)心。做純程序員要很牛逼才行，到沿海城市也基本上是1w左右，而真正拿高薪的是那些從小就看著電腦程序長(zhǎng)大的牛人，我們這群大學(xué)才開(kāi)始接觸程序的人單靠純寫(xiě)程序如何到達(dá)那個(gè)高度?然后他推薦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫做北京尚學(xué)堂，培訓(xùn)四個(gè)月，出來(lái)后6000+月薪，他像是在做廣告�？创丝痰内厔�(shì)，程序員的分工越來(lái)越細(xì)，寫(xiě)程序的只寫(xiě)程序，而搞美術(shù)的就只用flash，3Dmax，photoshop，但連helloworld都寫(xiě)不出。以前畢業(yè)前沒(méi)做過(guò)任何項(xiàng)目只要你師出名牌大學(xué)就能上崗，而此刻畢業(yè)前做過(guò)項(xiàng)目寫(xiě)過(guò)幾萬(wàn)行代碼的'都不必須能混到飯吃。并且這樣的趨勢(shì)會(huì)一向延續(xù)甚至拉大。
這樣就給了會(huì)美術(shù)又會(huì)電腦的人的機(jī)會(huì)，看看此刻全國(guó)乃至全球的系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的界面和功能都在翻新，都在趨于人性化趨于美感化。軟件行業(yè)的門類如此廣泛，而美術(shù)計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科的人又少，看這個(gè)趨勢(shì)仍能延續(xù)很久。從思緒中又回到講座上，我看他在臺(tái)上講得挺起勁，估計(jì)是個(gè)純程序員，而且寫(xiě)程序就應(yīng)十分牛逼，但如果真正賺得巨多錢的話，他是不會(huì)再花心思去辦學(xué)當(dāng)老師撈外快上的�？梢�(jiàn)高數(shù)都能打滿分的人工資都不足以滿足他，像我這種高考數(shù)學(xué)都打不了滿分的人還怎樣混呢?但他講的有幾點(diǎn)我還是比較認(rèn)同的。比如像我們學(xué)計(jì)算機(jī)的就是要提前學(xué)，越提前越好。那些七八歲就寫(xiě)程序的人咱就不提了，就拿大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大一開(kāi)始寫(xiě)程序已經(jīng)算晚了，因此從大一開(kāi)始就要開(kāi)始學(xué)，盡早建立思維�？上н@個(gè)學(xué)期他媽只有2個(gè)多月，收老子5000+RMB，大一讀得太不劃算了。每當(dāng)一想到那里，賺錢的欲望再一次涌上心頭，一心只想把計(jì)算機(jī)學(xué)好。這個(gè)學(xué)期還有四周考試，正在忙于搞數(shù)學(xué)，再過(guò)一兩周還他媽要背政治，法律基礎(chǔ)就為爸媽贏得一張?bào)w面地成績(jī)單。很滑稽的一點(diǎn)是，你的出勤率還直接影響到你的成績(jī)。于是乎數(shù)學(xué)課基本上沒(méi)查過(guò)出勤，正因那里被扣了分，大家就別想及格了。另外他還告訴了我們?nèi)绾螌?xiě)簡(jiǎn)歷，通常寫(xiě)出像小說(shuō)。
般厚的簡(jiǎn)歷，boss看都不看。真正的牛人直接把做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)列舉出來(lái)，然后在最后寫(xiě)幾句扼要的自我評(píng)價(jià)就OK了。講座最后大家提問(wèn)，之后散會(huì)。回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原計(jì)劃先把高數(shù)搞定，寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定，有時(shí)刻再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來(lái)感覺(jué)還是十分充實(shí)的，不僅僅沒(méi)有玩游戲，以前不自覺(jué)又懶惰的毛病也最后從我身上消失。雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無(wú)影無(wú)蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問(wèn)題沒(méi)搞懂，雖然每次在寫(xiě)程序時(shí)被一些自認(rèn)為就應(yīng)不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂，但我沒(méi)有放下，2個(gè)月過(guò)去了，我雖依然覺(jué)得自己很菜，但是我堅(jiān)信，任何事情做到必須程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過(guò)這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
講座的心得體會(huì)7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工的消防安全意識(shí)，20xx年2月12日下午4：00海南省居安防火訓(xùn)練中心的王教官應(yīng)邀為我校全體教職工及家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防安全知識(shí)講座。
王教官選擇了具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象的向我們宣傳了火災(zāi)的危害，片中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)燒毀了家園，令人陷入絕望的深淵，逼向死亡的邊沿，甚至吞噬了生命。
火災(zāi)不僅給國(guó)家和個(gè)人造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更是給人們帶來(lái)了肉體上和精神上的.傷害。當(dāng)我看到因?yàn)榛馂?zāi)，而使平均年齡只有17歲的人死亡，不禁震撼;當(dāng)我看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)卻不懂逃生技能，而使一位如花似玉的女生香消玉殞，不禁感到惋惜。
總說(shuō)水火無(wú)情，那么如此無(wú)情殘酷的火災(zāi)為何會(huì)發(fā)生?正是由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防意識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等造成了一幕幕的人間慘劇。
會(huì)上王教官不厭其煩的向我們講述了遇到火災(zāi)是應(yīng)如何滅火，滅火器應(yīng)如何使用，家庭如何安全用電等，并與全體教職工及家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)。不僅使大家在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。
我作為一名任課老師應(yīng)以身作則，時(shí)刻提醒自己用電用氣安全，教育學(xué)生不能亂碰電線，電器等，不能麻痹大意，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，增強(qiáng)孩子的消防安生知識(shí)，防患于未然!消防講座心得體會(huì)篇4
我通過(guò)消防知識(shí)講座的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，我懂得了許多消防知識(shí)，如：用電安全、防火安全等。我知道了一些滅火的方法，如：火勢(shì)較小時(shí)，可用水或滅火器滅火，火勢(shì)較大時(shí)，不要慌忙，可打火警電話119，同時(shí)要說(shuō)明著火的地點(diǎn)。
用電安全常識(shí)有：
1、家庭用的保險(xiǎn)絲，不要用銅絲或鐵絲代替。
2、在家庭中外出時(shí)關(guān)閉家中所有電源開(kāi)關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。
3、平時(shí)要注意電視機(jī)不能一次開(kāi)機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)。
4、濕手不能摸開(kāi)關(guān)、插頭。
防火安全常識(shí)有：
1、發(fā)生火災(zāi)，不圍觀，迅速離開(kāi)火災(zāi)場(chǎng)地。
2、中小學(xué)生不參與滅火活動(dòng)。
3、如果在火災(zāi)之中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進(jìn)。如火勢(shì)不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災(zāi)區(qū)。如果火勢(shì)較大，想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。如果確實(shí)要跳樓逃生，最好用身體貼著墻壁往下滑，以免發(fā)生意外。
聽(tīng)著一則則揪心的報(bào)道，我久久不能平靜。火災(zāi)的危害，人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故造成了損害，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。消防工作應(yīng)該是以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)為目的，不能做口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好。
我認(rèn)為消防工作應(yīng)該做到安全第一，預(yù)防為主。還要常抓不懈，加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，提高防范意識(shí)。消防工作不是一時(shí)的，不是喊喊口號(hào)，走形式，要把消防工作當(dāng)成重中之重，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。
講座的心得體會(huì)8
第一段：背景介紹（150字）。
白酒作為中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)典酒類，深受國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài)。近年來(lái)，白酒市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不少白酒企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，采取了積極的改革措施。本人有幸有一次參觀了一家白酒廠，親身體驗(yàn)了白酒生產(chǎn)的過(guò)程，深刻感受到了白酒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及白酒廠的精心經(jīng)營(yíng)。下文將結(jié)合個(gè)人觀察和感受，談?wù)剬?duì)白酒廠的心得體會(huì)。
第二段：釀酒工藝的精細(xì)與工匠精神（250字）。
白酒的釀造工藝需要嚴(yán)格遵循傳統(tǒng)工藝，但也需要不斷地創(chuàng)新與改進(jìn)。在白酒廠參觀中，我看到了許多細(xì)致入微的工作，讓我刮目相看。從選擇優(yōu)質(zhì)的原料開(kāi)始，通過(guò)糖化、發(fā)酵、蒸餾等一系列復(fù)雜的工序，最終得到獨(dú)特的白酒口感。同時(shí)，白酒廠也注重工匠精神的傳承，每一道工序都需要經(jīng)驗(yàn)豐富的釀酒師傅親自操作，確保每一瓶白酒都能達(dá)到極致的品質(zhì)。這種精細(xì)和工匠精神感染了我，讓我更加欣賞白酒的獨(dú)特魅力。
第三段：品牌建設(shè)與市場(chǎng)策略（250字）。
在白酒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，品牌建設(shè)和市場(chǎng)策略的重要性不言而喻。在白酒廠的參觀中，我了解到他們非常注重品牌形象的塑造和市場(chǎng)推廣。白酒廠通過(guò)廣告、營(yíng)銷活動(dòng)、贊助等方式，積極宣傳自己的品牌，并且注重產(chǎn)品的差異化和創(chuàng)新，以滿足不同消費(fèi)群體的需求。他們還通過(guò)與電商平臺(tái)合作，拓展線上銷售渠道，提高品牌的曝光度和知名度。這些策略的實(shí)施幫助白酒廠不斷擴(kuò)大市場(chǎng)份額，提升了企業(yè)的影響力。
第四段：品質(zhì)至上與消費(fèi)者信任（250字）。
白酒工廠始終堅(jiān)持品質(zhì)至上的原則，通過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)檢流程和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作，確保產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定可靠。參觀時(shí)，我注意到白酒廠擁有完善的質(zhì)檢設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，每一批產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)多次檢測(cè)和品味，確保其符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。這種嚴(yán)格的質(zhì)量控制讓我對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有了更高的信心，并且讓我更加愿意選擇這個(gè)品牌的產(chǎn)品。我相信，只有消費(fèi)者對(duì)品牌的信任才能帶動(dòng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期發(fā)展，白酒廠在這方面做得非常好。
第五段：發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)（300字）。
雖然白酒廠在品質(zhì)和市場(chǎng)方面的努力取得了很大的成功，但也面臨著一些發(fā)展挑戰(zhàn)。首先是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，隨著消費(fèi)者需求的多樣化，市場(chǎng)上涌現(xiàn)了更多的白酒品牌，讓消費(fèi)者選擇變得更加困難。其次，政策環(huán)境的變化也對(duì)白酒產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了一定的.影響，需要企業(yè)及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)。此外，對(duì)于白酒廠來(lái)說(shuō)，持續(xù)的創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)也是需要考慮的重要因素。只有不斷地適應(yīng)市場(chǎng)變化，提升產(chǎn)品質(zhì)量，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，贏得消費(fèi)者的信任和認(rèn)可。
總結(jié)：
白酒廠參觀讓我深入了解了白酒的釀造過(guò)程和品牌的經(jīng)營(yíng)策略，讓我對(duì)白酒產(chǎn)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。白酒廠秉承工匠精神，不斷追求品質(zhì)卓越；通過(guò)市場(chǎng)策略的執(zhí)行，不斷提高品牌影響力。然而，白酒廠也需要面對(duì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。相信在市場(chǎng)需求的引領(lǐng)下，白酒廠將繼續(xù)不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為消費(fèi)者帶來(lái)更好的白酒產(chǎn)品。
講座的心得體會(huì)9
作為一名化學(xué)學(xué)生，我有幸聆聽(tīng)了許多化學(xué)名師的講座，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)化學(xué)名師講座的心得體會(huì)：
1. 要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其原理和方法都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了反復(fù)練習(xí)的重要性，只有這樣才能真正掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 要注重實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究才能真正理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)探究的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3. 要注重學(xué)科交叉和綜合性思維的培養(yǎng)�；瘜W(xué)是一門交叉學(xué)科，其知識(shí)涵蓋了物理、數(shù)學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉和綜合性思維的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)學(xué)科交叉和綜合性思維來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
4. 要注重個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力。化學(xué)是一門需要思考和解決問(wèn)題的能力學(xué)科，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)個(gè)人思考和解決問(wèn)題的.能力來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
5. 要注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。化學(xué)是一門實(shí)際應(yīng)用科學(xué)，其知識(shí)和應(yīng)用都是非常重要的。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
總結(jié)起來(lái)，聽(tīng)化學(xué)名師講座，可以讓我們更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邆�(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用的能力。
講座的心得體會(huì)10
音樂(lè)是一門神奇的藝術(shù)，能夠讓人沉浸其中，感受到無(wú)盡的美妙和情感。近日，我參加了一場(chǎng)音樂(lè)講座，對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解和體會(huì)。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，音樂(lè)具有巨大的情感表達(dá)能力。講座上，演講者通過(guò)多種形式的音樂(lè)作品向我們展示了音樂(lè)的豐富情感。有悲傷的、歡快的、憂郁的，每一種情感都能通過(guò)音樂(lè)得到淋漓盡致的表達(dá)。音樂(lè)讓我感受到了作曲家用心靈的躁動(dòng)和感動(dòng)，使我能夠真切地體會(huì)到音樂(lè)帶給人們的情感沖擊力。
其次，音樂(lè)是不同文化之間的橋梁。在講座中，演講者帶我們欣賞了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)作品，讓我們領(lǐng)略到了不同文化的魅力。當(dāng)我們靜心地聆聽(tīng)一首中國(guó)古琴曲時(shí)，仿佛置身于山水之間；當(dāng)我們沉浸在西方古典音樂(lè)的海洋中時(shí)，感受到了濃厚的歷史氛圍。音樂(lè)的語(yǔ)言是普遍的，它超越了國(guó)界和語(yǔ)言的限制，讓不同國(guó)家、不同民族的人們能夠用心靈去溝通，形成了獨(dú)特的文化交流。
第三，音樂(lè)能夠帶給人心靈的平靜和寧?kù)o�，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，人們的生活壓力也越來(lái)越大。然而，音樂(lè)卻能夠讓人心靈得到放松和治愈。講座中演奏的一首輕柔的小提琴曲，讓人仿佛置身于花海之中，呼吸著新鮮的空氣；而一首動(dòng)感的流行曲則能讓人的心情快速得到解放和激活。音樂(lè)是心靈的良藥，讓人的情緒得到有效的`調(diào)節(jié)和釋放。
另外，音樂(lè)也具有啟發(fā)思考的力量。有時(shí)候，當(dāng)我們不知道如何解決問(wèn)題或者疑惑不解時(shí)，一首音樂(lè)作品或許能夠給我們靈感和答案。講座中，演講者介紹了不少音樂(lè)作品的背后故事和創(chuàng)作理念，讓我們深入地去思考音樂(lè)所傳遞的信息和寓意。音樂(lè)并不只是用來(lái)欣賞的，它還能夠引發(fā)思考和啟迪我們的思維。
最后，音樂(lè)在生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是閑暇時(shí)的休息放松，還是工作中的調(diào)節(jié)心情，音樂(lè)都能夠成為人們的良師益友。講座中，演講者引用了一句話：“音樂(lè)是人類至上的藝術(shù)。”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)音樂(lè)有了更多的敬意和熱愛(ài)。音樂(lè)給了我們生活的意義，也賦予了我們無(wú)盡的美妙體驗(yàn)。
通過(guò)這次音樂(lè)講座，我對(duì)音樂(lè)有了更為深入的了解和體會(huì)。音樂(lè)具有情感表達(dá)、跨文化交流、心靈撫慰、啟發(fā)思考和豐富生活等多重功能。從此，我更加珍視音樂(lè)，愿意更多地去感受和欣賞它所帶給我的美好。在將來(lái)的日子里，我也希望通過(guò)音樂(lè)來(lái)豐富自己的精神生活，并與更多的人分享音樂(lè)的魅力和樂(lè)趣。
講座的心得體會(huì)11
學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最難代表該學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問(wèn)題、難題及相應(yīng)的學(xué)說(shuō)。我有幸聆聽(tīng)了院里各位教授的學(xué)科前沿講座，八次的講座使我受益匪淺。教授們從日常生活中的小例子向大家詮釋“前沿”的內(nèi)涵，所謂前沿，就是無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都沒(méi)有重復(fù)的科學(xué)發(fā)展事態(tài)。同時(shí)，他們也結(jié)合自身做學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的種種經(jīng)歷，以平實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言講述著做學(xué)問(wèn)要付出的各種努力以及要去接觸的各種問(wèn)題。隨后，教授們分別向大家介紹了各自目前從事的學(xué)科前沿問(wèn)題，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“做學(xué)問(wèn)需要結(jié)合時(shí)代的需要，符合時(shí)代背景，與國(guó)際接軌”，并告誡同學(xué)們要注重積累，拓寬專業(yè)知識(shí)。 雖然僅有八次學(xué)科前沿講座，我被教授們清晰的思路和表達(dá)、嚴(yán)密的邏輯和證據(jù)、學(xué)者應(yīng)有的良知與責(zé)任而折服。講座中，教授帶我們一起回望化學(xué)的發(fā)展歷史，展望化學(xué)未來(lái)，體會(huì)化學(xué)給我們帶來(lái)的種種歡樂(lè)與夢(mèng)想。
在教授們提出的眾多學(xué)科前沿課題中，我最感興趣的是：為什么熱水比冷水在冰箱中結(jié)冰快，因?yàn)檫@一問(wèn)題貼近生活，我們可以親自動(dòng)手驗(yàn)證，如此普通卻又高深的難以解釋。我對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了資料搜集和思考。最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是中學(xué)，1963年的一天，在地處非洲熱帶的坦桑尼亞一所中學(xué)里，一群學(xué)生想做一點(diǎn)冰凍食品降溫。一個(gè)名叫埃拉斯托·姆佩巴的學(xué)生在熱牛奶里加了糖后，準(zhǔn)備放進(jìn)冰箱里做冰淇淋。他想，如果等熱牛奶涼后放入冰箱，那么別的同學(xué)將會(huì)把冰箱占滿，于是就將熱牛奶放進(jìn)了冰箱。過(guò)了不久，他打開(kāi)冰箱一看，令人驚奇的是，自己的那杯冰淇淋已經(jīng)變成了一杯可口的冰淇淋，而其他同學(xué)用冷水做的冰淇淋還沒(méi)有結(jié)冰。姆佩巴把這特殊現(xiàn)象告訴了達(dá)累薩拉姆大學(xué)的物理學(xué)教授奧斯博爾內(nèi)博士。奧斯博爾內(nèi)聽(tīng)了姆佩巴的敘述后也感到有點(diǎn)驚奇，但他相信姆佩巴講的一定是事實(shí)。尊重科學(xué)的奧斯博爾內(nèi)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果也姆佩巴的敘述完全相符。這就確切地肯定了在低溫環(huán)境中，熱水比冷水結(jié)冰快。此后，世界上許多科學(xué)雜志載文介紹了這種自然現(xiàn)象，還將這種現(xiàn)象命名為"姆佩巴效應(yīng)"（Mpemba Effect）。
從物理方面來(lái)說(shuō)，致冷有四種并存的機(jī)制：輻射、傳導(dǎo)、汽化、對(duì)流，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)引起熱水比冷水先結(jié)冰的原因主要是傳導(dǎo)、汽化、對(duì)流三者相互作用的綜合結(jié)果，如果把熱水和冷水結(jié)冰的過(guò)程敘述出來(lái)并分析原因就更能說(shuō)明問(wèn)題了：盛有4℃冷水的結(jié)冰要很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樗筒ＡФ际菬岬牟涣紝?dǎo)體，液體內(nèi)部的熱量很難依靠傳導(dǎo)有效地傳遞到表面，杯子里的水由于溫度下降，體積膨脹，密度變小，集結(jié)在表面，所以在水表面處最先結(jié)冰，其次是底部和四周，形成了一個(gè)密閉的“冰殼”，這時(shí)內(nèi)層的水與空
氣隔絕，只能依靠傳導(dǎo)和輻射來(lái)散熱，所以冷卻的速率很小，阻止內(nèi)層水溫繼續(xù)下降的正常進(jìn)行，另外由于水結(jié)冰時(shí)體積要膨脹，“冰殼”起著一種抑制作用。盛有100℃熱水那一杯冷凍的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)要少得多，看到的現(xiàn)象是表面的冰層總不能連成冰蓋，看不到“冰殼”的現(xiàn)象，沿冰水的界面向液體內(nèi)生長(zhǎng)出針狀的冰晶（在初溫低于12℃時(shí)，看不到這種現(xiàn)象）。隨著時(shí)間的流逝，冰晶由細(xì)變粗，這是因?yàn)槌鯗馗叩臒崴�，上層水冷卻后密度變大向下流動(dòng)，形成液體內(nèi)部的對(duì)流，使水分子圍繞各自的結(jié)晶中心結(jié)成冰，初溫越高，這種對(duì)流越劇烈，能量的損耗也越大。正是這種對(duì)流，使上層的水不易結(jié)成冰蓋，由于熱傳遞和相變潛熱，在單位時(shí)間內(nèi)的內(nèi)能損耗較大，冷卻速率較大，當(dāng)水面溫度降到0℃以下并有足夠的低溫，水面就開(kāi)始出現(xiàn)冰晶。初溫較高的水，生長(zhǎng)冰晶的速度較大，這是由于冰蓋未形成和對(duì)流劇烈的緣故，最后我們觀察到冰蓋還是形成了，冷卻速率變小了一些，但由于水內(nèi)部冰晶已經(jīng)生長(zhǎng)而且粗大，具有較大的表面能，冰晶的生長(zhǎng)速率與單位表面能成正比，所以生長(zhǎng)速度仍然要比較初溫低的水快得多。
從生物作用方面來(lái)看，水要結(jié)成冰，水中需要許多結(jié)晶的中心，生物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水中的微生物往往是“結(jié)晶中心”。而某些微生物在熱水（水溫在100℃以下一點(diǎn)）中繁殖比冷水中快，這樣一來(lái)，熱水中的“結(jié)晶中心”比冷水中的多得多，加速了熱水結(jié)冰的協(xié)同作用，圍繞“結(jié)晶中心”生長(zhǎng)出子晶，子晶是外延結(jié)晶的'晶核，對(duì)流使各種取向的分子都流過(guò)子晶，依靠晶體表面的分子力，抓住合適取向的水分子，外延出分子作有序排列的許多晶粒，懸浮在水中，結(jié)晶釋放的能量通過(guò)對(duì)流放出，而各相鄰的冰粒又連結(jié)成冰，直到水全部結(jié)冰為止。
以上是對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出的一些結(jié)論和提出的一些解釋。但要真正解開(kāi)“姆潘巴問(wèn)題”的謎，對(duì)其作出全面定量的令人滿意的結(jié)論，還有待進(jìn)一步探索。
回憶起自己的化學(xué)學(xué)習(xí)史，在初高中時(shí)期，接觸到物質(zhì)的定性測(cè)定，對(duì)于復(fù)雜的物質(zhì)定量分析，淺嘗輒止，由于許多的理論雖然成立，卻對(duì)其意義無(wú)從深究，例如：酸堿指示劑的應(yīng)用：酚酞的變色范圍是PH8.0~9.6，在強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸試驗(yàn)中通常采用酚酞作為指示劑，理論計(jì)算得化學(xué)計(jì)量點(diǎn)時(shí)PH=7.0（室溫），而此值并不在酚酞的變色范圍內(nèi)，為何依然選用酚酞作為指示劑，一起滴定的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生怎樣的誤差？諸如此類的問(wèn)題，由于自身缺乏詳細(xì)而周密的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是很強(qiáng)。專業(yè)的化學(xué)知識(shí)是作為一名化學(xué)人首先應(yīng)當(dāng)具備的，無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們對(duì)于這門學(xué)科深?yuàn)W的知識(shí)內(nèi)涵和龐大的知識(shí)體系有所了解，而接觸到有機(jī)化學(xué)課程學(xué)習(xí)，足以讓我們領(lǐng)會(huì)到一名化學(xué)人應(yīng)該持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我對(duì)這門課的感觸頗深：一套完整的理論體系背后，必然有著一套嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理過(guò)程。分析化學(xué)的任務(wù)是確定物質(zhì)的化學(xué)組成，測(cè)量物質(zhì)各組成成分的含量及表征物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)，形態(tài)等。
為了完成這些任務(wù)，必然需要嚴(yán)格的公式推理，在我看來(lái)分析化學(xué)與其說(shuō)是化學(xué)學(xué)科的一門分支，不如說(shuō)它是架在化學(xué)學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科之間的一道橋梁。望著滿滿的數(shù)學(xué)公式，還有形狀各異的曲線，心靈的震撼足以讓我產(chǎn)生恐懼——如此多的公式要怎樣記憶，即使記住又該怎樣用？但是，隨著老師的詳細(xì)授教，我的認(rèn)識(shí)有所改變，雖然有繁多的計(jì)算公式，但清晰的推理過(guò)程為我們的記憶工作做了很好的鋪墊。除此以為，在不同的環(huán)境和條件下，數(shù)據(jù)的微元也使得計(jì)算式變得簡(jiǎn)單，在誤差允許的范圍內(nèi)，優(yōu)化了數(shù)據(jù)的處理。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但它將對(duì)我以后的化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，尤其是其所需求的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，會(huì)使我們終身受用。
在講座中，我不僅感受到與世界接軌的濃厚科學(xué)氛圍，更對(duì)本院及自己所在專業(yè)——分析化學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今世界，分析化學(xué)占了很重要的位置，尤其是在目前全球所面臨的各個(gè)領(lǐng)域中的問(wèn)題上，都少不了分析化學(xué)的作用。食品，環(huán)境，新型材料，醫(yī)用藥品，冶金，化工，生物，臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，都是分析化學(xué)應(yīng)用非�；钴S的地方。所以，分析化學(xué)未來(lái)的方向可能會(huì)影響到這些領(lǐng)域的未來(lái)動(dòng)態(tài)。本文在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，論述了分析化學(xué)未來(lái)主要的新方向——環(huán)境分析。 在環(huán)境，食品等方面的問(wèn)題，我們通過(guò)有效的分析方法，可以知道問(wèn)題的所在，為解決問(wèn)題帶來(lái)了根本的幫助。而化學(xué)反應(yīng)方面講會(huì)朝著無(wú)害原料、綠色反應(yīng)條件的方向發(fā)展。光化學(xué)和電化學(xué)分析在環(huán)境方面會(huì)得到高度的重視�；瘜W(xué)發(fā)光分析具有測(cè)定靈敏度高、線性范圍寬、使用儀器簡(jiǎn)單、分析速度快、易與多種分析技術(shù)結(jié)合、容易自動(dòng)化等特點(diǎn)。
另外，化學(xué)為人類進(jìn)步提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)于許多學(xué)科分支的發(fā)展起了帶頭作用，但是其地位和作用一直受到忽視。但現(xiàn)在作為化工院的一員，以后將會(huì)成為化工人的我認(rèn)為基礎(chǔ)研究是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，是科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉和后盾，是新技術(shù)新發(fā)明的先導(dǎo)，也是培養(yǎng)人才的搖籃�；A(chǔ)研究的核心在于創(chuàng)新，而創(chuàng)新就要允許失敗，創(chuàng)新是科研的靈魂，而創(chuàng)新又不可能脫離原有研究基礎(chǔ)，同時(shí)也有不同的模式和水平。
在未來(lái)的幾十年中，相信化工人將會(huì)不斷發(fā)展壯大，通過(guò)分析化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)方法，對(duì)環(huán)境污染源分析，從源頭上消除污染，合理利用資源和能源，降低生產(chǎn)成本，找到環(huán)境問(wèn)題的解決辦法，從而生活在更清潔，更綠色的地球�；仡櫥瘜W(xué)這幾十年的飛速發(fā)展，給人類帶來(lái)了許多福音，相信在未來(lái)化學(xué)定會(huì)帶給我們更多的驚喜和福祉！
講座的心得體會(huì)12
某月某日下午16時(shí)許，普雄路幼兒園開(kāi)展了時(shí)刻把握孩子的需求，學(xué)習(xí)市學(xué)前教育專家徐則民老師的“讓游戲更自主”講座視頻活動(dòng)。
視頻中，徐老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，擺事實(shí)講道理的講述方式，身臨其境般的把普雄路幼兒園的老師們?cè)掝}點(diǎn)燃。講座圍繞著徐老師提出的幾大問(wèn)題進(jìn)行，如“我們應(yīng)該有一個(gè)怎樣的材料觀？什么是想怎么就怎么玩？教師的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不會(huì)干擾孩子的游戲？沒(méi)有成人的內(nèi)容，孩子們?yōu)槭裁茨芡娴萌绱肆芾毂M致？孩子傻玩怎么辦？游戲?yàn)槭裁纯偸且粭l街？游戲預(yù)約，方便了誰(shuí)？減少游戲中的垃圾時(shí)間？如何看待教師沒(méi)事做了。”等當(dāng)下一線教師的熱門話題進(jìn)行著。徐老師一系列的圖示和案例生動(dòng)形象的剖析了這些問(wèn)題以及產(chǎn)生的原因，闡述了一些自己的經(jīng)驗(yàn)所得，總結(jié)了相應(yīng)的有效方法，使得在座的'給教師感觸頗深，受益匪淺。
講座結(jié)束后，在大教研組長(zhǎng)韓老師的組織和園長(zhǎng)胡老師的引領(lǐng)下，各位老師提出了自己的困惑和自己在帶班過(guò)程中遇到對(duì)自主游戲的問(wèn)題，大家群策群力，旨在讓普雄路幼兒園的孩子們插上奮飛的翅膀，獲得更自主的游戲環(huán)境和空間。
講座的心得體會(huì)13
今天學(xué)校開(kāi)展了一次安全教育講座，聽(tīng)了之后我受益匪淺，感觸良多，下面是我聽(tīng)完這次講座的深切感想。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，值得我們每個(gè)人去珍惜與愛(ài)護(hù)，生命不是畫(huà)在紙上的圖畫(huà)，錯(cuò)了就可以重新畫(huà)過(guò)。脆弱的生命容不得半點(diǎn)的.差錯(cuò)，一丁點(diǎn)的差錯(cuò)就有可能讓我們受到傷害，所以我們需要注意安全，保重健康。我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)抵御非法侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，生命只有一次，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在生活中其他的安全問(wèn)題同樣不容忽視，讓我們珍愛(ài)生命，注意安全，共創(chuàng)美好明天！
講座的心得體會(huì)14
我們每天通過(guò)觀看新聞也可以目睹到許多真實(shí)發(fā)生的災(zāi)難，這就已經(jīng)足夠讓我們揪心與恐懼了，那么為何我們還不能夠警醒呢。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于安全與生命有了更為深刻的理解。革命的本錢是生命，而健康是生命的基礎(chǔ)。社會(huì)是多元的，非常復(fù)雜，身處其中的我們時(shí)時(shí)刻刻都有可能會(huì)發(fā)生意外，種種不安全的因素讓我們時(shí)刻警醒。單純的`學(xué)生或許還不能夠了解真實(shí)的社會(huì)是什么樣子的，但我們也能夠從身邊的一些案例明白，現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣是比較浮躁的，所以我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，弄清楚自己該做什么，不該做什么。
也許很多人會(huì)認(rèn)為安全只是指身體上的安全，只要自己的四肢健全，行動(dòng)自如，就是安全，但我認(rèn)為這絕不是安全的全部，除了健全的體格之外，思想水平以及道德素質(zhì)也是一個(gè)需要著重考量的方面。所以我們一定要想明白自己到底想要成為一個(gè)怎么樣的人，不可以隨波逐流，也不可以意氣用事。不然的話，造成的結(jié)果可能誰(shuí)都無(wú)法承受。
講座的心得體會(huì)15
講座圍繞“保持良好心態(tài)，做情緒的主人”這個(gè)主題，講座開(kāi)始，李教授與大家互動(dòng)做了熱身活動(dòng)“愛(ài)的鼓勵(lì)”，活躍了全場(chǎng)的氣氛。講座中，李教授圍繞心理健康的內(nèi)涵、大學(xué)生存在的主要心理問(wèn)題、如何調(diào)控情緒等方面，旁征博引，侃侃而談，用豐富的案例、生動(dòng)的圖文、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了“自己才是情緒的主人”，講座氣氛融洽，取得了良好的效果。
講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛提問(wèn)，李教授耐心回答，引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用智慧的力量保持良好心態(tài)，做情緒的主人，做一個(gè)幸福的人、快樂(lè)的人、和諧的人。雙方互動(dòng)良好，同學(xué)們積極性很高。
通過(guò)聽(tīng)這次講座我們都從中了解了很多心理方面的知識(shí)，知道了如何更好地去調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)要怎么去做自己情緒的主人。
首先我們知道大學(xué)生存在交際困難，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過(guò)于強(qiáng)烈的依賴性，自我意識(shí)，學(xué)習(xí)與生活的壓力，情感困惑和危機(jī)等一系列心理問(wèn)題。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們就必須學(xué)會(huì)正確的處理。
學(xué)會(huì)調(diào)控情緒很重要，其實(shí)情緒如四季般自然地發(fā)生，一旦情緒產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，個(gè)人會(huì)表現(xiàn)愉快、氣憤、悲傷、焦慮或失望等各種不怎么做情緒的主人同的內(nèi)在感受，假如負(fù)面情緒常出現(xiàn)而且持續(xù)不斷，就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生負(fù)面的影響，如影響身心健康、人際關(guān)系或日常生活等。
控制情緒的方法有很多，最簡(jiǎn)單的就是讓壞的情緒得以宣泄，比如大喊大叫或者哭出聲來(lái)；或者是讓自己一個(gè)人呆一會(huì)兒，慢慢平靜下來(lái)。聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)看看電影也是不錯(cuò)的。還有就是我們應(yīng)該多交點(diǎn)朋友。
如果有朋友的話，應(yīng)該多和他們一起玩一下，不管是簡(jiǎn)單的一起出門逛逛，還是別的，多談?wù)勑�。脾氣需要克制，不能想如何就如何�?/p>
改變自我情緒，增加自信心的另一種方法就是自己找一句座右銘或?qū)ψ约赫f(shuō)一些自我肯定的話，以激勵(lì)自我。
另外要讓生活豐富起來(lái)，可以挑一些自己有興趣的東西。做一做，有成就感，就有生活的幸福感了，整個(gè)人神采也就不一樣了。還有我們要記住每個(gè)人生活中都有一段低迷的時(shí)期，要放寬心，每個(gè)人都是這樣的，通過(guò)自己的努力和朋友的幫助，我們都會(huì)走出那段時(shí)期的。一定要對(duì)自己有信心。
我們要學(xué)會(huì)用這些方法來(lái)幫助自己保持良好心態(tài)，控制情緒，做情緒的主人。
學(xué)了心理學(xué)這門學(xué)科的深刻含義，認(rèn)為學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有必要的，讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己，學(xué)好這門知識(shí)將助人也自助。現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、在日常生活里，我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間，與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突，沖突發(fā)生時(shí)，我們常常陷入悔恨，自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如：與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒(méi)必要，但就是因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，搞得大家在工作中氣氛很是緊張�，F(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。
二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒，這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生，或會(huì)面時(shí)有這樣或那樣的情緒，這時(shí)我們會(huì)無(wú)力去面對(duì)，在不經(jīng)意間，就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。比如：對(duì)“憤怒”而言，以前我很害怕這類情緒的發(fā)生，在很多時(shí)候是避開(kāi)它，一旦不小心觸犯了它時(shí)，就會(huì)不知所措，要么被“憤怒”操控，失去理智，做出許多事后讓我后悔的事，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)后，我才發(fā)現(xiàn)我的這種對(duì)于憤怒的態(tài)度及做法，完全是因?yàn)閷?duì)“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致，以為“憤怒”是一個(gè)兇神惡煞似的壞東西，現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價(jià)值觀來(lái)源于父母，由于父親的.脾氣很怪，很小時(shí)的我常常看父親的臉色行事。如稍有不如意則挨罵，我就是在這樣的生活經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識(shí)的，在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)又重復(fù)于我的孩子身上。
另外，我們要培養(yǎng)足夠的親和能力，有了好的品質(zhì)，創(chuàng)造親密的關(guān)系能力，提升心和心之間的交會(huì)溝通能力，只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長(zhǎng)，因?yàn)樗亲甜B(yǎng)生命的最佳營(yíng)養(yǎng)。在中國(guó)這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來(lái)不會(huì)，不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如：許多家庭，父子（女）之間，母子（女）之間，他們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流溝通。就因?yàn)樗麄冎g不能視為朋友，不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上，卻從不在自己身上找找問(wèn)題。這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，即“能力”缺乏。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到我好，你好，世界好。搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
講座中有一節(jié)內(nèi)容使我感觸很深，題目是《別讓家庭生病，孩子吃藥》，說(shuō)的是學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)的影響和人格形成的關(guān)系，并關(guān)系到一輩子的幸福生活。書(shū)中的一首小詩(shī)特別引起了我的高度注意：挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛刻，敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗，諷刺中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯，羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚，寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓，鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信，贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自賞，公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直，支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任，贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)，友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)、性格、個(gè)性都有決定性的影響，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
【講座的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
講座心得體會(huì)10-06
講座的心得體會(huì)09-06
講座心得體會(huì)10-06
講座心得體會(huì)08-08
聽(tīng)講座心得體會(huì)11-14
心理講座心得體會(huì)12-24
就業(yè)講座心得體會(huì)11-23
法制講座的心得體會(huì)10-10