【精選】心得作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的心得作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心得作文 篇1
作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有極其重要的地位。但有許多學(xué)生害怕寫作文，甚至逃避作文，提筆就抓耳撓腮，筆桿似有千斤重，半天寫不出一個(gè)字，引用學(xué)生的話就是“無話可說，無話可寫�！比绾巫寣W(xué)生“愛”上作文，使學(xué)生下筆有神，樂寫、善寫作文呢？我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)寫作興趣
有許多學(xué)生寫作時(shí)感到無話可說，無事可寫。他們總認(rèn)為要寫有意義的事，要寫轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，影響頗大的大事，而對(duì)于雞毛蒜皮、瑣碎小事則感到無必要寫，沒有內(nèi)容寫。從一個(gè)方面說明了學(xué)生對(duì)生活缺乏體驗(yàn)，心中缺少對(duì)生活真切的感受。因此，常常一節(jié)課過后，有的學(xué)生作文本上仍然孤零零的躺著一個(gè)題目。如何改變這種狀況，我認(rèn)為要激發(fā)學(xué)生生活聯(lián)想，形成生活積淀。生活是個(gè)取之不盡、用之不竭的作文材料的寶庫，我們身邊每天發(fā)生著不可計(jì)數(shù)的新鮮事�？上В行⿲W(xué)生對(duì)此視而不見，聽而不聞。為此，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生做到“日憶”，即每日一憶，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的事情進(jìn)行一次回憶，想想有什么事可以成為作文素材。對(duì)“日憶”的要求即入睡前，把一天中經(jīng)歷的事情在腦海里演一遍電影——這是會(huì)想，把有意義的事情挑選出來，思考可以把它寫成什么作文——這是記得。為了帶動(dòng)全班學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行日憶，我經(jīng)常組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行比賽，看看誰說得是數(shù)量多，質(zhì)量高。比賽時(shí)，總是以身作則，跟學(xué)生一起參賽，說一說今天有哪些事可以寫成作文。他們聽了，心悅誠服，大受啟發(fā)，紛紛聚首，爭(zhēng)相發(fā)言。也有的學(xué)生覺得事情不少，可惜沒有意義，不能寫成作文。因?yàn)樗麑?duì)“有意義”理解很狹隘，以為只有好人好事才算有意義。其實(shí)不然，凡是對(duì)自己或他人具有教育作用，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度有所提高的事情都是有意義的。比如：因?yàn)椤拔疑险n講小話，插嘴，不遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)了，這是壞事，但是有意義，他使“我”認(rèn)識(shí)到我做錯(cuò)了；班里的兩名同學(xué)打架，這是壞事，但是他使“我”懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛……要求學(xué)生把這些事情記敘下來，積極動(dòng)腦，寫成一篇篇有血有肉，棱角分明的佳作。打破這些框框，學(xué)生紛紛開始認(rèn)識(shí)生活，體驗(yàn)生活，思考生活。生活中發(fā)生的每一件事都變得有意義起來，這就為作文提供了極其豐富的材料寶庫，不再為無事可寫發(fā)愁了。
二、豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)寫作興趣
學(xué)生習(xí)作必須有素材。巧婦難為無米之炊。有了材料，還愁習(xí)作嗎？所以，要讓學(xué)生做到自主習(xí)作，就應(yīng)該幫助他們積累素材。我認(rèn)為積累有兩個(gè)途徑：
1、豐富學(xué)生生活，方法多種多樣。如我班開展的古詩比賽，有的學(xué)生最多能背誦100多首古詩，背著古詩，孩子們被深深地陶醉了，忘記了周圍的一切。我班的課本劇表演也搞得有聲有色。孩子們真了不起，節(jié)目都由他們自編自導(dǎo)。五組表演的《梅花魂》尤其感人。外公由一個(gè)女孩扮演，演得非常投入。她聲情并茂的表演催人淚下�！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸？”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁�！笨粗⒆觽兊谋硌�，我的眼里噙滿了淚水。另外，我還在班級(jí)的板報(bào)墻上開辟“自由談”“小評(píng)論家”“心里話”“新發(fā)現(xiàn)”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生將班級(jí)、學(xué)校以及社會(huì)上出現(xiàn)的好人好事或一些帶傾向性的問題發(fā)表議論，這種寫作形式可以不拘一格，對(duì)某一問題發(fā)表三言兩語的看法也可以，其目的是為了向?qū)W生提供一塊說理的園地。 生活是習(xí)作之源，“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！鄙钍菑V闊的海洋，是真正的.課堂。有了豐富的生活，學(xué)生的習(xí)作就會(huì)如行云流水，一瀉千里。
2、加大閱讀量。閱讀豐富精神生活，也改變著生活。對(duì)于學(xué)生來說，閱讀本身就是生活。可以毫不夸張地說，學(xué)生70％的信息來自書本。閱讀為作文提供知識(shí)儲(chǔ)備。遣詞造句、謀篇布局等不是能教會(huì)的，只有從閱讀中去領(lǐng)悟。閱讀還陶冶人的情操，使人成為高尚的人。要加大學(xué)生閱讀量，就要為學(xué)生提供大量課外讀物。我在班上建立圖書角,及時(shí)為學(xué)生提供讀物，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我讓學(xué)生寫讀書筆記了。三言兩語都行，但必須持之以恒，堅(jiān)持下去。
三、教學(xué)相長，保持寫作興趣
1.建立良好的師生關(guān)系。這是保持學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)外在條件。要讓學(xué)生喜歡寫作文，首先要讓學(xué)生熱愛教作文的老師。我常常給學(xué)生出《老師，請(qǐng)您到我家》《給老師一封信》、《和老師說悄悄話》等作文題目，既讓學(xué)生練習(xí)寫作又拉近師生距離，以一個(gè)朋友的身份了解學(xué)生的喜怒哀樂幫他們解除苦惱，都他們一起閱讀課外書，一起討論讀后感，獲得學(xué)生的信任和愛戴。
2、老師“下水”示范
教師親自示范，動(dòng)手寫“下水文”，對(duì)學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)也起著不可低估的作用。蘇霍姆林斯基說過：“作文低效的主要原因，就是教師自己不會(huì)寫作文�！痹S多教師自己談起作文頭頭是道，如怎樣選材立意，怎樣布局謀篇，怎樣遣詞造句，怎樣運(yùn)用技巧。但往往“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，空泛道理講了一大通，學(xué)生卻昏昏然，作文仍不得其法。所謂“春江水暖鴨先知”，老師親自“下水”，不但有利于準(zhǔn)確把握學(xué)生寫作
中可能遇到的困難，以便有的放矢，及時(shí)解決，而且可以作為指導(dǎo)習(xí)作的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。小學(xué)生天真幼稚，有著很強(qiáng)的“尚師性”，教師率先示范，親自動(dòng)手，對(duì)提高學(xué)生習(xí)作熱情的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過空泛的說教。所以在日常習(xí)作指導(dǎo)工作中，我自己勤于動(dòng)筆，敢于示范，用學(xué)生化的語言，表達(dá)貼近學(xué)生生活的主題，并力爭(zhēng)脫稿口述，現(xiàn)場(chǎng)誦讀，渲染氣氛，鼓舞學(xué)生習(xí)作熱情�！耙皇て鹎е乩恕�，“下水文”的示范，不但拋磚引玉，打開了學(xué)生想象的閘門，拓寬了學(xué)生的寫作思路，而且使學(xué)生在佩服、模仿、學(xué)習(xí)老師的同時(shí)，愛屋及烏地愛上習(xí)作，愛上語文，為學(xué)生文學(xué)素質(zhì)的提高和習(xí)作能力的培養(yǎng)打下一定的基礎(chǔ)。
3．尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果。老師要及時(shí)批改作文，讓學(xué)生及時(shí)知道老師對(duì)自己作文的評(píng)價(jià)，有時(shí)哪怕小小的肯定，幾個(gè)重點(diǎn)符號(hào)都能使學(xué)生興奮，產(chǎn)生對(duì)作文的熱情，老師在批改作文時(shí)要做有心人，注意發(fā)現(xiàn)“差生”作文中的“閃光點(diǎn)”，一個(gè)好段落、一個(gè)好句子，都要盡量找機(jī)會(huì)予以展示；或在講評(píng)中作為范例，或用紅筆畫上肯定的符號(hào)；有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)加以鼓勵(lì)，樹立他們的自信心，提高寫作興趣。
4．讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。我將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作作為范文評(píng)講并展出，或推薦給有關(guān)報(bào)刊發(fā)表，并讓作者在全班同學(xué)面前講述寫這篇作文的體會(huì)。設(shè)立習(xí)作小先生獎(jiǎng)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)作文水平高的學(xué)生，積極參加各級(jí)各類的作文競(jìng)賽，為他們提供發(fā)揮寫作能力的機(jī)會(huì)。身邊同學(xué)的成功，給大家?guī)硐矏�，帶來鞭策，也帶來寫好作文的欲望�?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒�！钡蚁嘈砰L期持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多思考、多練筆，一定能讓學(xué)生真正“愛”上作文。
心得作文 篇2
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書，主人公布萊恩因飛機(jī)事故，意外墜落在一個(gè)原始森林。沒有火，沒有食物，他依靠著一把手斧，在無人森林里生存了下來。他會(huì)了用斧子做魚叉捉魚、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥，但一直沒捉到。他發(fā)現(xiàn)笨鳥像一只會(huì)飛的大鴨梨后 ，他想到了一件事，那就是應(yīng)該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應(yīng)該訓(xùn)練自己的眼睛的.觀察能力。突然，他的眼前有三只笨鳥，他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天，終于得救了。
他從中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信了。當(dāng)你們面臨困境的時(shí)候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對(duì)呢？你能將在課堂上學(xué)到的數(shù)理化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲婕记蓡?如果你會(huì)，就好好學(xué)習(xí)，為生活做準(zhǔn)備吧！
心得作文 篇3
很早就聽說“思八達(dá)”是個(gè)傳奇的圣地，是引導(dǎo)企業(yè)、提升企業(yè)精神境界的公司，給老板或者管理層注入動(dòng)力，解決問題。能有幸與高總?cè)ネ及诉_(dá)課堂學(xué)習(xí)，心情激動(dòng)萬分。
早晨8：30分，來到思八達(dá)課堂，智慧之門隨著動(dòng)感的音樂打開，在這樣的節(jié)奏和氛圍中，心情如此的放松。劉立人老師伴隨著熱烈的掌聲上場(chǎng)，他要給我們分享的是關(guān)于人力資源的管理與應(yīng)用。我想到自己已經(jīng)從事人資專員一年了，有很多不足的地方，工作不到位。希望我會(huì)不虛此行，通過學(xué)習(xí)來提升自己的工作能力。
老師講的第一個(gè)問題就是：企業(yè)招不到人的核心是招不到人才，什么是人才呢?聽劉老師說了我才恍然大悟，我記下了四句話：“智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎”。這四句完美的概括了企業(yè)怎么去用人。
針對(duì)服務(wù)行業(yè)來說，面試很關(guān)鍵，酒店最大的需求崗位是服務(wù)員、保潔員及保安員等一線人員，可以說是最基層的崗位。我們需要的是會(huì)干活、干實(shí)事的人，服務(wù)上去了，顧客的消費(fèi)也會(huì)逐漸提高，給酒店產(chǎn)生明顯的利潤，那么他們的.價(jià)值就有了�！疤焐也谋赜杏谩�，什么是人才，能在企業(yè)中生存下去，并通過自己的勞動(dòng)，為企業(yè)帶來價(jià)值的人，我認(rèn)為就是人才。每一個(gè)崗位都很重要，哪怕是最基層的清潔工，他也是企業(yè)不可或缺的基石。關(guān)于用人方面，我認(rèn)為最主要的是有積極向上的心態(tài)，踏實(shí)肯干，哪怕你沒有起初的高智商，但可以通過自己的好學(xué)、勤奮，加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的培養(yǎng)與重視，你一樣可以做的很棒，一樣可以從愚者變?yōu)橹钦撸瑥臎]有價(jià)值變得能創(chuàng)造價(jià)值。
老師的講課，讓我領(lǐng)悟了很多，作為人力資源部的一員，從來都不知道怎么招人，怎么用人，招什么樣的人，用什么樣的人，今天我似乎懂了，招的是相互有需求的人，我們酒店給他提供是平臺(tái)和工資，他給我們帶來的是勞動(dòng)價(jià)值，有利于酒店發(fā)展的人。招進(jìn)來必須會(huì)用，根據(jù)他的性格和特長，劃分崗位，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他是可造之才時(shí)，必須給他一個(gè)平臺(tái)，讓他盡情發(fā)揮，這樣才能讓員工在工作中看到希望，積極向上。
此外，今后除了做好自己本職工作外，我還要盡自己的心去關(guān)心員工，如果可能，我愿意成為他們的朋友，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭里感到溫暖，哪怕只是一絲的關(guān)懷，也會(huì)感動(dòng)至深。就讓我們一起成長，一起走向美好的明天。
心得作文 篇4
如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁;如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。大學(xué)的軍訓(xùn)就應(yīng)是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。
在大一第一學(xué)期的尾聲之際，是支援的.人兒開始了讓人滿懷期待的軍訓(xùn)啦。第一天的我們，穿上一身迷彩裝，以最精神的狀態(tài)出現(xiàn)在足球場(chǎng)上進(jìn)行開營儀式。隨后便開始訓(xùn)練最為簡(jiǎn)單與基礎(chǔ)的站軍姿，軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出義憤從容之美，堅(jiān)定之心，如果青春是精品，那么軍姿就是美麗，不僅僅是軍姿、還有蹲下、敬禮、唱軍歌····
我會(huì)繼續(xù)帶著我的熱情與積極的態(tài)度，努力做還往后的幾日，以最好的狀態(tài)開始，也希望以最好的狀態(tài)結(jié)束，愿青春無悔····也希望此次軍訓(xùn)，能夠讓微電網(wǎng)1班的人兒更加團(tuán)結(jié)，更加懂得互相幫助，讓我們更能做好自己，做一個(gè)更棒的自己，讓人驕傲的自己，讓自己閃閃發(fā)亮!
心得作文 篇5
法律是尺子度量著我們的行為，法律是一條無形的鎖鏈時(shí)刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅(jiān)硬的堡壘。
“沒有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報(bào)告的侯局長所說。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的，它是行為的指標(biāo)。它告訴你是非善惡，它是嚴(yán)厲的尺子來約束人們的行為，它是無情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅(jiān)固的堡壘，使我們能夠快樂成長。
法律給予了罪惡者們沉重的.懲罰，使他們認(rèn)識(shí)了法律的尊嚴(yán)，開始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅(jiān)硬的保障，是一層永恒的保障。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”法律對(duì)我們兒童更是“呵護(hù)至極”
它保障我們九年義務(wù)教育，讓我們?cè)鲩L知識(shí)，提高才干；它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我們能快樂成長。它如母般細(xì)膩，如父般嚴(yán)厲，里面充滿了對(duì)我們兒童的無比關(guān)愛。當(dāng)我們遇到危害，應(yīng)拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅(jiān)硬的盾，時(shí)刻保衛(wèi)我的安全，是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽火辣辣的燒烤著大地，散發(fā)著淡紅色的光，在葉片上燃燒，于是那樹葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎的花上爬來爬去，想找點(diǎn)水解渴。我和朋友也一樣，邊去買了兩個(gè)冰棒，吃了。結(jié)果第二天我們，我們的肚子都開始痛起，我的一個(gè)朋友又去買了一根，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細(xì)菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護(hù)了自己的權(quán)力。
我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段，來保護(hù)自己，法律是我們最為堅(jiān)硬的保障。
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