高中牛頓第一定律教案(必備)
作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的高中牛頓第一定律教案，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過實驗，經(jīng)歷猜測、收集與分析實驗結(jié)果、檢驗等過程，初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。
重點：經(jīng)歷猜測、收集與分析實驗結(jié)果、檢驗等過程，初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。
難點：體驗確定事件及不確定事件的區(qū)別。
學(xué)前準(zhǔn)備：
1．每一討論小組準(zhǔn)備5個黃乒乓球，5個白乒乓球；
2．每一討論小組準(zhǔn)備一個骰子。
3．每一討論小組準(zhǔn)備一只黑方便袋。
預(yù)習(xí)疑難：通過對書本的預(yù)習(xí)你還有那些不明白的，請記錄下來。
探究活動：
一、獨立思考解決問題
1�？磮D回答問題：
2。感受下列事件，談?wù)剷霈F(xiàn)什么現(xiàn)象：
事件
結(jié)果的可能性
1．
①玻璃杯從教學(xué)樓樓頂落到堅實的水泥地面會碎
�、谔O果被風(fēng)吹離枝頭后，會向下落
2．
�、偬柮刻鞆奈鬟吷�
�、诨@球從高處落到堅實的水泥地面會碎
想一想：
�、倌隳芸偨Y(jié)出上表中類似1的事件的特點嗎？
結(jié)論：
運用已有經(jīng)驗事先就能確定其一定會發(fā)生的事件，我們稱其為
�、谡埧偨Y(jié)出上表中類似2的事件特點。
�、勰隳馨l(fā)現(xiàn)上表中1、2倆類事件有什么共性嗎？
二、師生探究合作交流
1．做一做：（以學(xué)習(xí)小組為單位）
⑴將黃乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答問題：
�、僭诤诖袝桨浊騿�？會摸到黃球嗎？
�、谠诎状袝桨浊騿�？會摸到黃球嗎？
�、壅埮e一些生活中的確定事件。（最好是講學(xué)稿上沒有的）
說明：此處由老師擲骰子決定哪一學(xué)習(xí)小組發(fā)言。
結(jié)論：有許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事件稱為。
⑵將白袋中的白乒乓球倒入黑袋中（黑袋中黃球不動，注意觀察老師是如何做的）回答老師的問題：老師摸到的球是什么顏色的？
2．思考：足球比賽前，裁判員擲一枚硬幣的方法決定雙方的比賽場地，裁判員擲硬幣時要注意什么？
�、儆涗泦T先記錄成員可能摸到球的顏色，再記錄成員實際摸到球的顏色。
組員
猜一猜
結(jié)果
組長
黃（）白（）
黃（）白（）
記錄員（組長同桌）
黃（）白（）
黃（）白（）
監(jiān)督員（組長對面）
黃（）白（）
黃（）白（）
記錄員對面成員
黃（）白（）
黃（）白（）
成員
黃（）白（）
黃（）白（）
�。ㄔ谏媳砝ㄌ栔写颉啊獭奔纯桑┯山M長負(fù)責(zé)交流匯報。
�、谂e出一些生活中的不確定事件
說明：此處由老師從一副去掉大、小王的撲克牌抽出一張決定哪一學(xué)習(xí)小組發(fā)言。
3。隨堂練習(xí)：
�、畔铝惺录心切┦谴_定的？那些是不確定的？說明理由。
�、贁S一枚均勻的骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動后6點朝上；
�、谌我膺x擇電視的某一頻道，它正在播動畫片；
�、勰暇┦忻磕甓紩掠�。
⑵一個盒子里裝有數(shù)量相同紅白兩種顏色的球，每個球除了顏色外都相同。摸到紅球甲勝，摸到白球乙勝。為了使游戲?qū)滓夜�，摸球以前是否要將盒子里的球搖勻？
隨堂檢測：
1。下列現(xiàn)象中是必然發(fā)生的；是不可能發(fā)生的；是不確定的（填序號）
�、糯蜷_電視機，它正在播廣告；
�、妻r(nóng)歷十五的月亮就象一個彎彎的細(xì)鉤；
�、呛诎抵形覐奈业囊淮蟠�匙中隨便挑選一把，用它打開了大門；
�、葰鉁氐陀凇�10℃，水會結(jié)冰；
�、擅魈煊腥俗呗�；
�、孰S意問一個人，他的血型是A型；
�、诵∶魅ヤ嗨劊瑫幸惠v汽車；
�、檀杏�10個黃球，能摸到紅球；
�、兔魈焓乔缣�；
�、涡∶鞯牡艿鼙人�；
�、蠏伋龅那驎侣�；
�、袛S一枚均勻的骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動后偶數(shù)點朝上；
�、讶我赓I一張電影票，座位號是偶數(shù)。
2。下列事件中是不可能事件的是（）
�。ˋ）農(nóng)歷十五的月亮像圓盤（B）擲一枚骰子朝上的點數(shù)是8
�。–）向上拋擲一枚圖釘，尖端朝上（D）從一副撲克牌中任選一張是黑桃
3。下列事件：
�、俎r(nóng)民伯伯如果買到偽劣糧種，他家糧食將會減產(chǎn)
�、诎嗌夏炒螖�(shù)學(xué)考試中肯定有班級第一名
�、廴我馓叱龅淖闱蛞欢ㄉ淙肭蜷T
�、茈S意翻日歷，翻到的號數(shù)是奇數(shù)
其中是必然事件的是（）
�。ˋ）①②（B）①③（C）②③（D）①④
學(xué)習(xí)小結(jié)：
1、本節(jié)課學(xué)了哪些內(nèi)容，課堂上你解決了哪些預(yù)習(xí)時沒弄懂的問題？
2、本節(jié)課你是否從你的同學(xué)身上學(xué)到了一些知識？同學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
3、在今后的生活中你將如何處理偶發(fā)事件？
思維拓展：
1．用一個骰子與同伴做下面的畫小蟲游戲。
�。ㄗ⒁猓航M長擲骰子，記錄員記錄共擲了次骰子才畫成了小蟲，其他組員都按要求畫小蟲，比比誰畫的漂亮）。
要求：必須先擲出6點，才可以畫出身體（畫出身體后，才可以按照任意的順序接著畫以下部位）：
擲出5點畫頭；
擲出5點以后，可以按照任意的順序畫眼睛和觸須，（千萬注意：如果頭沒有畫好是不可以先畫眼睛和觸須的）
擲出2點畫眼睛；
擲出1點畫觸須；（一次畫一根，共兩根）
擲出7點畫嘴；
擲出4點畫尾巴；
擲出3點畫腳（一次畫一只，共4只）；
先畫成整只小蟲的獲勝舉手。
回答問題：你先畫出的是什么？最后畫出的是什么？毛毛蟲的哪個部位不能畫出來？它們分別列屬于哪個事件？
2．課外活動：
到圖書館查找有關(guān)“科學(xué)家成功發(fā)明創(chuàng)造與實驗次數(shù)多少”一類書籍，舉兩例。
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