幼兒園中班獲獎科學教案《油和水做游戲》

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班獲獎科學教案《油和水做游戲》，歡迎大家分享。

　　參賽作品名稱

　　《油和水做游戲》

　　參賽作者

　　李冬彥

　　教學領域

　　科學領域

　　年齡段/班

　　中班

　　設計意圖

　　幼兒對水有著濃厚的興趣，孩子們喜歡玩它。選擇幼兒熟悉感興趣的事物和問題作為切入點，讓孩子自己探索水與油之間的相互傾倒、攪拌、靜止時的三種不同現象。拓展幼兒的經驗和視野。培養(yǎng)孩子反復實踐、不斷嘗試、不怕失敗的科學品質。

　　活動目標

　　1.探索油和水互不相容的現象。

　　2.鼓勵幼兒用語言描述自己的發(fā)現。

　　3.初步嘗試用繪畫記錄的方式。

　　重點難點

　　1.探索油和水互不相容的現象。（重點）

　　2.鼓勵幼兒用語言描述自己的發(fā)現。（難點）

　　3.初步嘗試用繪畫記錄的方式。（難點）

　　活動準備

　　1.備用的油和水，水、油幼兒每人兩個小透明塑料杯（一杯裝水，一杯裝油）。

　　2.小木棒每人一根、紙巾每人兩張。

　　3.教師用的記錄單、記錄筆、幼兒用的小卡片、藍色和黃色油畫棒等。

　　活動過程

　�。▋H限中文教案，由于照片涉及個人隱私及肖像權等問題，請不要添加含幼兒肖像的照片�。�

　　一、游戲引入：《你來提問我來回答》

　　1.老師今天帶來了一樣東西，請小朋友向老師提出問題，例如幼兒問：這個東西是什么顏色的？什么形狀的？老師回答。最后幼兒來判斷出教師拿的是什么物品。

　　2.像水一樣會流動的，黃顏色的，爸爸媽媽在廚房做菜時候要用的。再請小朋友來猜一猜是什么？（油）這里還有一杯，這是什么？（水）

　　二、猜想記錄

　　1.教師出示第一張記錄單，讓幼兒描述記錄單是什么意思？

　　2.讓幼兒講述自己的猜測結果，教師把猜測結果圖出示在黑板上。

　　3.教師向幼兒簡單介紹猜測結果圖。

　　4.統(tǒng)計幼兒每種預測結果的人數并記錄在黑板上。

　　三、進行實驗

　　1.老師今天為每一位小朋友也準備了一杯油和一杯水，請小朋友分組去取，注意輕一點不要弄撒了。

　　2.幼兒實驗，把油倒進水里看一看會出現什么有意思的現象？油在水的什么位置？

　　3.通過驗證，油在水的上面，把黑板上剛才我們猜對的那個畫個對勾。

　　4.教師出示第二張記錄單，讓幼兒描述記錄單是什么意思？

　　5.猜一猜我們用小木棒攪一攪油會在水的哪里？

　　6.這里給小朋友每人準備了一根小木棒，用小木棒來攪一攪油和水。還有一張小卡片和油畫棒，把你攪拌后發(fā)現的有意思的現象用油畫棒記錄在小卡片上，黃色的油畫棒表示油，藍色的油畫棒表示水，小朋友要記清楚，萬一不小心，油和水跑到了桌子上，請小朋友用紙巾擦干凈。

　　7.分發(fā)材料，幼兒實驗并記錄。

　　四、交流討論

　　1.做完實驗的小朋友把卡片貼在黑板上。

　　2.誰來講一講，你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么樣的變化？

　　活動總結

　　油和水這兩個好朋友很奇怪，油總是在水的上面。請小朋友回去觀察一下咱們喝的湯，爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。把你在家里觀察到的現象記錄下來，分享給大家。

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