危險動作不能做大班教案（精選7篇）

　　作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的危險動作不能做大班教案，歡迎大家分享。

　　危險動作不能做大班教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險的意識。

　　2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片、紅色圓形粘貼紙、動物玩具若干。

　　活動過程

　　一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。

　　1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時候從窗臺上掉下來的情景，引起幼兒的注意力。

　　師：小公雞從窗臺上掉下來怎么樣了呢？

　　幼：摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

　　師：那小公雞到底傷的'怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個電話，由幼兒撥打電話號碼，醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問題。

　　幼：小公雞好了沒有，還流血么？

　　醫(yī)：小公雞的傷口已經(jīng)不流血了，我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了，小朋友請放心。小公雞到醫(yī)院時疼的直喊媽媽，小朋友可千萬別學(xué)小公雞從高處往下跳。

　　師：剛才小朋友聽了醫(yī)生阿姨的話，小朋友應(yīng)該怎么做？

　　幼：不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

　　師：小公雞過幾天就出院了，小朋友和老師一起去看小公雞好嗎？

　　2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來，被小朋友發(fā)現(xiàn)了送到老師的手里，我連忙問小猴子怎么了，小猴子說：“我在摘桃子的時候不小心抓住了電線掉地上了”。

　　師：小猴子在摘桃子的時候讓電線電在地上差點進(jìn)醫(yī)院，電很危險小朋友想一想我們浪花班那里最危險？

　　幼：插電的地方最危險、不能從椅子上往下跳。

　　師：小朋友真聰明插座最危險，附故事《小貓不見了》通過故事讓幼兒知道電的危害性，同時教育幼兒不用手指摸插座，讓幼兒知道電的危害性。

　　3、通過圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險的地方并用紅圓點貼出來。

　　4、引導(dǎo)幼兒用小圓點標(biāo)出教室內(nèi)最危險的地方，幼兒積極性很高，插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點。

　　活動延伸

　　帶領(lǐng)到幼兒園大廳內(nèi)把最危險地方用紅點標(biāo)出來。

　　危險動作不能做大班教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒認(rèn)識到一些常見的危險動作及其危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)會辨別危險動作并遠(yuǎn)離它們。

　　提高幼兒的自我保護(hù)能力，知道在遇到危險時如何應(yīng)對。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識常見危險動作，了解其危害。

　　難點：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，在實際生活中遠(yuǎn)離危險動作。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示危險動作及其后果。

　　故事講述法：用生動的故事引導(dǎo)幼兒理解危險動作的危害。

　　討論交流法：組織幼兒討論如何避免危險動作。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段小朋友做危險動作受傷的視頻，引起幼兒的興趣。

　�。�2）提問幼兒：視頻中的小朋友怎么了？為什么會受傷？

　　認(rèn)識危險動作

　　（1）展示一些常見危險動作的圖片，如從高處跳下、在馬路上亂跑、玩尖銳物品等。

　�。�2）讓幼兒觀察圖片，說一說這些動作為什么危險，會帶來哪些后果。

　　故事講述

　　講述《小熊受傷了》的故事：小熊調(diào)皮，在樓梯上跳來跳去，結(jié)果不小心摔下來受傷了。通過故事讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到危險動作的危害。

　　討論交流

　�。�1）組織幼兒討論：在生活中還有哪些危險動作不能做？

　　（2）引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何避免做危險動作，如遵守規(guī)則、聽從老師和家長的`話等。

　　總結(jié)

　�。�1）再次強(qiáng)調(diào)危險動作的危害，提醒幼兒要遠(yuǎn)離危險動作。

　�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中做一個注意安全的好孩子。

　　五、教學(xué)延伸

　　在班級設(shè)置安全角，展示一些安全標(biāo)志和安全知識圖片。

　　請家長在日常生活中提醒幼兒遠(yuǎn)離危險動作，共同做好幼兒的安全教育。

　　危險動作不能做大班教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　了解一些常見的危險動作，知道它們可能帶來的嚴(yán)重后果。

　　增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識危險動作，理解其危害。

　　難點：引導(dǎo)幼兒在實際生活中自覺遠(yuǎn)離危險動作。

　　三、教學(xué)方法

　　情景模擬法：創(chuàng)設(shè)一些危險場景，讓幼兒親身體驗危險動作的危害。

　　游戲教學(xué)法：通過游戲的方式鞏固幼兒對危險動作的'認(rèn)識。

　　講解示范法：詳細(xì)講解危險動作的危害，并示范正確的行為。

　　四、教學(xué)過程

　　情景導(dǎo)入

　　創(chuàng)設(shè)一個小朋友在教室里亂跑、推搡的情景，讓幼兒觀察并說一說這樣做有什么危險。

　　認(rèn)識危險動作

　�。�1）展示更多的危險動作圖片，如爬窗臺、玩火、觸摸電器等。

　�。�2）講解每個危險動作可能帶來的后果，如受傷、引發(fā)火災(zāi)、觸電等。

　　情景模擬

　�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行情景模擬。一組幼兒表演危險動作，另一組幼兒指出其危害并提出正確的做法。

　　（2）交換角色，再次進(jìn)行模擬。

　　游戲鞏固

　　玩 “危險動作大判斷” 游戲。教師出示一些動作圖片，幼兒判斷是危險動作還是安全動作，如果是危險動作，要說出其危害。

　　總結(jié)

　　總結(jié)危險動作的危害，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。

　　五、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后和家長一起找出家里的危險動作，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。

　　在班級開展 “安全小衛(wèi)士” 活動，鼓勵幼兒互相監(jiān)督，遠(yuǎn)離危險動作。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知道哪些動作是危險的，懂得遠(yuǎn)離危險動作。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，提高安全防范意識。

　　通過活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識危險動作，學(xué)會自我保護(hù)。

　　難點：將安全意識轉(zhuǎn)化為實際行動，在日常生活中自覺遠(yuǎn)離危險動作。

　　三、教學(xué)方法

　　圖片展示法：利用圖片直觀地展示危險動作。

　　案例分析法：通過分析實際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識危險動作的危害。

　　兒歌教學(xué)法：用兒歌的形式幫助幼兒記住安全要點。

　　四、教學(xué)過程

　　圖片導(dǎo)入

　　展示一些小朋友做危險動作的圖片，如從滑梯上倒著滑下來、在河邊玩耍等。

　　案例分析

　　講述一些因為做危險動作而受傷的'案例，引導(dǎo)幼兒分析原因，認(rèn)識到危險動作的危害。

　　兒歌學(xué)習(xí)

　　教幼兒一首關(guān)于安全的兒歌，如 “危險動作不能做，安全第一記心窩。遵守規(guī)則不調(diào)皮，快樂成長好寶寶�！�

　　討論交流

　　（1）組織幼兒討論：在幼兒園和家里還有哪些危險動作不能做？

　�。�2）讓幼兒分享自己曾經(jīng)做過的危險動作，并說說以后應(yīng)該怎么做。

　　總結(jié)

　　總結(jié)危險動作的種類和危害，提醒幼兒要時刻注意安全，遠(yuǎn)離危險動作。

　　五、教學(xué)延伸

　　制作安全宣傳海報，讓幼兒將學(xué)到的安全知識畫出來，展示在班級里。

　　請家長配合，在日常生活中加強(qiáng)對幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長。

　　危險動作不能做大班教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的危險動作，了解其潛在的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)會辨別危險并遠(yuǎn)離危險動作。

　　通過活動，增強(qiáng)幼兒遵守規(guī)則的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識常見危險動作及其危害，掌握自我保護(hù)的方法。

　　難點：將安全意識內(nèi)化為行為習(xí)慣，在日常生活中自覺遠(yuǎn)離危險動作。

　　三、教學(xué)方法

　　多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體手段展示危險動作及后果。

　　角色扮演法：讓幼兒通過角色扮演體驗危險動作帶來的危害。

　　小組討論法：組織幼兒分組討論危險動作和應(yīng)對方法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段小朋友在游樂場做危險動作受傷的視頻，引起幼兒的關(guān)注。

　　（2）提問幼兒：視頻中的小朋友做了什么危險動作？為什么會受傷？

　　認(rèn)識危險動作

　　（1）利用多媒體展示一些常見的危險動作圖片，如從高處跳下、在旋轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施上站立、攀爬欄桿等。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論這些動作的危險之處，以及可能帶來的'后果，如骨折、撞傷、摔傷等。

　　角色扮演

　�。�1）將幼兒分成小組，進(jìn)行角色扮演。一組幼兒表演危險動作，另一組幼兒扮演旁觀者，指出危險動作并提出正確的做法。

　　（2）交換角色，再次進(jìn)行表演，讓幼兒更加深刻地認(rèn)識到危險動作的危害。

　　小組討論

　�。�1）組織幼兒分組討論：在幼兒園、家里和公共場所還有哪些危險動作不能做？

　�。�2）每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。

　　總結(jié)

　�。�1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險動作的危害和遠(yuǎn)離危險動作的重要性。

　�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中做一個安全小衛(wèi)士，不僅自己不做危險動作，還要提醒身邊的人注意安全。

　　五、教學(xué)延伸

　　在班級設(shè)置安全宣傳欄，展示幼兒自己繪制的安全標(biāo)志和安全小貼士。

　　開展 “安全小明星” 評選活動，對在日常生活中遵守安全規(guī)則、遠(yuǎn)離危險動作的幼兒進(jìn)行表揚和獎勵。

　　請家長在日常生活中加強(qiáng)對幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解一些危險動作的危害，增強(qiáng)安全意識。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，學(xué)會辨別危險動作。

　　引導(dǎo)幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法，提高應(yīng)對危險的能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識危險動作及其危害，掌握自我保護(hù)方法。

　　難點：在實際生活中自覺遠(yuǎn)離危險動作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法：通過實物演示、動作示范等方式展示危險動作。

　　故事引導(dǎo)法：用生動的故事引導(dǎo)幼兒理解危險動作的危害。

　　游戲活動法：通過游戲活動鞏固幼兒對危險動作的認(rèn)識和自我保護(hù)方法。

　　四、教學(xué)過程

　　直觀演示

　�。�1）教師用一些實物，如剪刀、打火機(jī)等，演示一些危險動作，如用剪刀亂戳、玩火等。

　�。�2）讓幼兒觀察這些動作，說一說為什么危險，會帶來哪些后果。

　　故事講述

　　講述《小兔子的.冒險》的故事：小兔子調(diào)皮，做了很多危險動作，如爬樹、跳河等，結(jié)果遇到了危險。通過故事讓幼兒認(rèn)識到危險動作的危害。

　　游戲活動

　�。�1）玩 “危險動作大搜索” 游戲。教師在教室里設(shè)置一些場景，如擺放一些危險物品、設(shè)置一些危險區(qū)域等，讓幼兒找出這些危險，并說出正確的做法。

　�。�2）玩 “安全小衛(wèi)士” 游戲。幼兒分成小組，每個小組有一些任務(wù)卡，任務(wù)卡上有一些危險動作的圖片，小組幼兒要討論出正確的做法，并進(jìn)行表演。

　　總結(jié)

　�。�1）總結(jié)危險動作的危害和自我保護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

　�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中做一個注意安全的好孩子。

　　五、教學(xué)延伸

　　讓幼兒回家后和家長一起找出家里的危險物品和危險區(qū)域，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。

　　在班級開展 “安全知識競賽” 活動，鞏固幼兒的安全知識。

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識常見的危險動作，明白其對自己和他人的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識和責(zé)任感，學(xué)會自我保護(hù)和提醒他人注意安全。

　　提高幼兒的分析問題和解決問題的能力，能夠在面對危險時做出正確的選擇。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識危險動作，理解其危害，掌握自我保護(hù)方法。

　　難點：培養(yǎng)幼兒的安全責(zé)任感，在實際生活中主動遠(yuǎn)離危險動作并提醒他人。

　　三、教學(xué)方法

　　案例分析法：通過分析實際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識危險動作的危害。

　　討論交流法：組織幼兒討論危險動作和應(yīng)對方法，培養(yǎng)幼兒的思考能力。

　　情景模擬法：創(chuàng)設(shè)危險情景，讓幼兒進(jìn)行模擬，提高應(yīng)對危險的能力。

　　四、教學(xué)過程

　　案例分析

　�。�1）教師講述一些因為做危險動作而導(dǎo)致的事故案例，如小朋友從高處跳下摔斷腿、在馬路上亂跑被車撞傷等。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒分析案例中的.危險動作是什么，為什么會發(fā)生這樣的事故，以及應(yīng)該如何避免。

　　討論交流

　�。�1）組織幼兒討論：在日常生活中還有哪些危險動作不能做？如果看到別人做危險動作應(yīng)該怎么辦？

　　（2）鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗。教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全意識和責(zé)任感的重要性。

　　情景模擬

　�。�1）創(chuàng)設(shè)一些危險情景，如在樓梯上打鬧、在河邊玩耍等。

　�。�2）讓幼兒進(jìn)行情景模擬，思考在這種情況下應(yīng)該怎么做才能保證安全。教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤行為。

　　總結(jié)

　　（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險動作的危害和自我保護(hù)的重要性。

　�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中做一個有安全意識和責(zé)任感的好孩子，不僅自己不做危險動作，還要提醒身邊的人注意安全。

　　五、教學(xué)延伸

　　制作安全宣傳手冊，讓幼兒將學(xué)到的安全知識畫出來或?qū)懴聛�，制作成宣傳手冊，分發(fā)給其他班級的小朋友和家長。

　　開展 “安全小天使” 活動，評選出在日常生活中表現(xiàn)出色的幼兒，授予 “安全小天使” 稱號，激勵更多的幼兒關(guān)注安全。

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