《整理物品》大班教案

時(shí)間：2025-12-30 16:19:25 教案我要投稿

《整理物品》大班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《整理物品》大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《整理物品》大班教案

《整理物品》大班教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　將物品隨意的亂放，是每個(gè)孩子常會(huì)有的習(xí)慣，怎么講，效果也不理想，但是通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)圖片的對(duì)比，能立刻發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不良行為習(xí)慣。針對(duì)大班幼兒的年齡特征，并結(jié)合給物品的分類，將整理提升一個(gè)臺(tái)階，初步根據(jù)物品的使用方法進(jìn)行區(qū)分。結(jié)尾讓孩子根據(jù)自己的醫(yī)院拜訪物品，并講出合理的.奮發(fā)，有助于孩子運(yùn)用感知經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有發(fā)揮的空間。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、通過觀察、比較，讓幼兒懂得物品要拜訪整齊的道理。

　　２、讓幼兒初步體驗(yàn)將物品進(jìn)行分類的方法。如：食品、衣物、餐具等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片２張——一張是整齊的物品，另一張是凌亂的物品

　　故事：《家里為什么會(huì)出現(xiàn)螞蟻》

　　收集衛(wèi)生用品、餐具、食品等食物

　　每人小柜子一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過觀察比較，讓幼兒感知整齊的美感，凌亂的壞處。

　�。裕呵皩懱�，老師拍到了這樣一些圖片，說說你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受？

　�。裕耗菓�(yīng)該如何處理這些物品呢？

　　總結(jié)：原來將物品擺放整齊會(huì)使整個(gè)空間看起來更具有美感，讓住在這兒的人心情舒暢，拿東西也方便。

　　過度語：那讓我們一起走進(jìn)寶寶的家吧。

　　二、故事《家里為什么會(huì)出現(xiàn)螞蟻》

　　１、通過看圖片聽故事，讓幼兒了解亂放物品的壞處。

　�。裕核募医o人有什么感覺？

　　瞧！在寶寶的房間里出現(xiàn)了什么？他們排著長長的隊(duì)伍會(huì)去干嗎呢

　　為什么這么整齊的屋子里會(huì)出現(xiàn)這些呢？

　�。�、讓幼兒初次學(xué)習(xí)給物品分類

　�。裕含F(xiàn)在寶寶除了將糖果放在枕頭下面還胡亂放了許多的東西，請(qǐng)你幫寶寶整理一下好么？

　�。场⒂變簞�(dòng)手，將物品分類

　　三、讓幼兒自己總結(jié)評(píng)價(jià)，講出擺放的道理。

　　謝謝大（２）班的小朋友，你能告訴寶寶你為什么這么擺放物品嗎？

《整理物品》大班教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　將物品隨意的亂放，是每個(gè)孩子常會(huì)有的習(xí)慣，怎么講，效果也不理想，但是通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)圖片的對(duì)比，能立刻發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不良行為習(xí)慣。針對(duì)大班幼兒的年齡特征，并結(jié)合給物品的分類，將提升一個(gè)臺(tái)階，初步根據(jù)物品的使用方法進(jìn)行區(qū)分。結(jié)尾讓孩子根據(jù)自己的醫(yī)院拜訪物品，并講出合理的奮發(fā)，有助于孩子運(yùn)用感知經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有發(fā)揮的空間。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、比較，讓幼兒懂得物品要拜訪整齊的道理。

　　2、讓幼兒初步體驗(yàn)將物品進(jìn)行分類的方法。如：食品、衣物、餐具等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片2張——一張是整齊的物品，另一張是凌亂的物品

　　故事：《家里為什么會(huì)出現(xiàn)螞蟻》

　　收集衛(wèi)生用品、餐具、食品等食物

　　每人小柜子一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過觀察比較，讓幼兒感知整齊的美感，凌亂的壞處。

　　T：前寫天，老師拍到了這樣一些圖片，說說你在圖片上看到了什么，看了有這些有什么感受?

　　T：那應(yīng)該如何處理這些物品呢?