財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文[精品15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。你寫論文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文1

　　[摘要]創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前我國教育界的一個(gè)新的熱點(diǎn)話題，高等財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)教育也不例外。本文首先從高校、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人三個(gè)角度闡述了加強(qiáng)對(duì)高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的必要性，在此基礎(chǔ)上通過分析財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)引入創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，探討高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的措施。

　　一、加強(qiáng)對(duì)高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性

　　（一）實(shí)施高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有利于高校的發(fā)展

　　隨著我國高校招生總體規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題愈加嚴(yán)峻。財(cái)會(huì)職業(yè)是人才市場(chǎng)出現(xiàn)頻率較高、供需量較大的職業(yè)之一。很多綜合類院校、理工科院校不顧師資力量，紛紛增設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè)，造成財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。因此，高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)引入創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生盡早做好擇業(yè)與就業(yè)的心理準(zhǔn)備，鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)開辦中小企業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)問題，形成高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)出通暢的雙贏局面。

　　引入創(chuàng)業(yè)教育，是高等教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的長遠(yuǎn)任務(wù)。通過教育使學(xué)生在了解社會(huì)產(chǎn)業(yè)狀況與前景的基礎(chǔ)上了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求，在掌握基本從業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能需求的基礎(chǔ)上，樹立服務(wù)社會(huì)的職業(yè)理想與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使教育造就的高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才在各自的崗位上建功立業(yè)，為社會(huì)的穩(wěn)定繁榮作出更大的貢獻(xiàn)。因此，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，通過各種教育手段，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。這是高校財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)改革的要求。

　　（二）實(shí)施高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，為我國的人才培養(yǎng)提出了許多新的問題，要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。而入世后給中國帶來了發(fā)展的機(jī)遇，這需要更多的人投身于創(chuàng)業(yè)，才能將眾多的投資機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化成社會(huì)財(cái)富。十六大報(bào)告明確提出：“引導(dǎo)全社會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，推行靈活多樣的就業(yè)形式，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)”。這些指示精神要求我們實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，使教育更好地同社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，更主動(dòng)地促進(jìn)全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的改善，為完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任作出貢獻(xiàn)。

　　世界上很多發(fā)達(dá)國家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)也表明：大力發(fā)展中小企業(yè)是發(fā)達(dá)國家可持續(xù)發(fā)展的必由之路。在美國，高校的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已成為美國經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)引人注目，當(dāng)代許多著名的美國大公司，幾乎都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們利用風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)造出來的。清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上，中國的平均水平遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的平均水平。我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1%，而發(fā)達(dá)國家一般占20%—30%。在我國，發(fā)展中小企業(yè)同樣具有必要性和重要性。如果社會(huì)上形成了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候，將會(huì)吸引更多大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)，這有助于緩解社會(huì)就業(yè)壓力，并將有力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　（三）實(shí)施高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有利于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展

　　創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是人的素質(zhì)中不可缺少的重要組成部分。通過接受創(chuàng)業(yè)教育，財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人的綜合素質(zhì)將會(huì)大大提高，他們不僅具備財(cái)會(huì)知識(shí)，而且有經(jīng)濟(jì)管理能力，這樣可以讓自己的就業(yè)融入到自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，使自己在職業(yè)生涯中擁有主動(dòng)權(quán)，既可應(yīng)聘就業(yè)，也可以走上創(chuàng)業(yè)之路。而一旦創(chuàng)業(yè)成功，那么對(duì)個(gè)人的發(fā)展將產(chǎn)生截然不同的影響，既實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，又為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

　　二、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)引入創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇

　　高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系最密切，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教育在引入創(chuàng)業(yè)教育方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。該專業(yè)知識(shí)和操作技能，是創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營企業(yè)所必須掌握的知識(shí)和技能，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中具有廣泛的實(shí)用性和可操作性。例如：如何等措資金和進(jìn)行資本積累；如何分析市場(chǎng)銷路和成本核算；如何運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)行的法律法規(guī)及財(cái)務(wù)和稅務(wù)的規(guī)則；如何進(jìn)行商品銷售，賬款核算，貨物盤點(diǎn)，記賬，核算利潤；如何進(jìn)行有效內(nèi)部控制和經(jīng)營管理等。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理主要利用價(jià)值形式對(duì)企業(yè)經(jīng)營實(shí)施管理。通過價(jià)值形式，把企業(yè)的一切物質(zhì)條件、經(jīng)營過程和經(jīng)營成果都合理地加以規(guī)劃與控制，達(dá)到企業(yè)效益不斷提高、財(cái)產(chǎn)不斷增加的目的。會(huì)計(jì)的觸角，常常伸向企業(yè)經(jīng)營的'各個(gè)角落。由此可見，財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)知識(shí)是創(chuàng)業(yè)者必備的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，各行各業(yè)只要有了懂財(cái)會(huì)、會(huì)管理、精核算的人才，創(chuàng)業(yè)行動(dòng)就會(huì)少走彎路。

　　目前，我國具有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，政府扶持和鼓勵(lì)興辦個(gè)體私營企業(yè)，個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。我國已頒布了《公司法》、《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》、《合資企業(yè)法》等法律，對(duì)個(gè)人投資辦企業(yè)提供了法律保障，尤其是對(duì)設(shè)立非法人企業(yè)也沒有明確注冊(cè)資本金的要求，為普通人創(chuàng)業(yè)降低了門檻，提供了創(chuàng)業(yè)的法制通道。各地政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也提供了優(yōu)惠政策。無論畢業(yè)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，均有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)。

　　三、高校財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的措施

　　（一）整合教學(xué)計(jì)劃，將創(chuàng)業(yè)教育滲透到專業(yè)教學(xué)中

　　一是在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中增設(shè)《中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程，課程側(cè)重于系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。通過該課程，讓學(xué)生了解現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)的發(fā)展歷程，國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成長經(jīng)歷及其特征；使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)具備的特征，創(chuàng)業(yè)需要的環(huán)境和條件。此外，為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方案，向每位學(xué)生印發(fā)《創(chuàng)業(yè)教育指南》，指南的內(nèi)容應(yīng)包括：創(chuàng)業(yè)教育的目的和措施、創(chuàng)業(yè)教育課程安排、創(chuàng)業(yè)教育途徑和方法、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)小組的聯(lián)系方式等。

　　二是將創(chuàng)業(yè)教育滲透到財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)課程和相關(guān)課程中，對(duì)原有的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的整合和優(yōu)化，使各課程之間相互配合，形成創(chuàng)業(yè)教育的各有機(jī)組成部分。使學(xué)生不僅懂得資金使用的規(guī)劃、預(yù)測(cè)、控制、考核、評(píng)價(jià)等，而且學(xué)會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法，市場(chǎng)分析的方法，經(jīng)營管理的能力等，并能運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

　　（二）教學(xué)方式應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育特色

　　先進(jìn)的教學(xué)方式是創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)。一是運(yùn)用模擬企業(yè)等新型教學(xué)方法，通過設(shè)置ERP實(shí)驗(yàn)課程，加強(qiáng)ERP實(shí)操，讓學(xué)生分組練習(xí)，分別循環(huán)扮演企業(yè)中的不同角色，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和掌握，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練；二是運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，開展演示教學(xué)和案例教學(xué)，將敘述講解性與互動(dòng)練習(xí)性結(jié)合起來，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)和立體效應(yīng)；利用電視錄像及其他媒體，播放一些企業(yè)家報(bào)告會(huì)實(shí)況，實(shí)現(xiàn)身臨其境的效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，調(diào)動(dòng)他們的潛能。

　　（三）整合第二、三課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

　　第二、三課堂的活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效載體。通過邀請(qǐng)一些中小企業(yè)創(chuàng)辦成功人士現(xiàn)身說法，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過開展一些模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如跳蚤市場(chǎng)與財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)大賽、科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，激發(fā)財(cái)會(huì)學(xué)子的創(chuàng)業(yè)熱情，同時(shí)使學(xué)生積累制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的經(jīng)驗(yàn)。通過指導(dǎo)學(xué)生開展其他各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的處事態(tài)度、正確的行為方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、堅(jiān)定的自信心、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、策劃能力、組織能力、指揮能力、協(xié)調(diào)控制能力以及管理能力；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、克制性、適應(yīng)性、合作性、緊密性等心理品質(zhì)。此外，要加強(qiáng)信息化建設(shè)，成立創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，建立財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供交流心得和資源共享的平臺(tái)。

　　（四）注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，有效地開發(fā)和利用全社會(huì)創(chuàng)業(yè)資源

　　建立社會(huì)實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。通過創(chuàng)業(yè)教育社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可全面提高學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)和職業(yè)道德觀念，可提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。同時(shí)，還應(yīng)積極與社會(huì)建立廣泛的外部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)高校、社區(qū)、企業(yè)良性互動(dòng)式發(fā)展的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，有效地開發(fā)和整合社會(huì)各種創(chuàng)業(yè)資源。因此，高校應(yīng)主動(dòng)與會(huì)計(jì)師事務(wù)所合作，讓學(xué)生參與會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)、會(huì)計(jì)咨詢和服務(wù)等工作，訓(xùn)練他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。與風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作，共享信息與資源；成立創(chuàng)業(yè)者校友聯(lián)合會(huì)，設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，充分利用校友資源。延伸社會(huì)服務(wù)職能，成立立足于為社會(huì)服務(wù)、為學(xué)生提供實(shí)踐的管理咨詢機(jī)構(gòu)，密切與政府和企業(yè)的聯(lián)系，開展財(cái)務(wù)管理、可行性分析、項(xiàng)目策劃、市場(chǎng)調(diào)查等方面的咨詢和策劃服務(wù)，不斷積累、豐富創(chuàng)業(yè)教育的案例。

　　（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立新型師生關(guān)系

　　高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵所在。因而必須采取一切可行的辦法造就一支具有崇高的職業(yè)理想、積極的探索精神、開闊的人生視野、扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)教育能力的師資隊(duì)伍。一是要鼓勵(lì)教師開展創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究，為教師提供參加國際國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和研究的條件；二是選派有潛質(zhì)的教師直接參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，從而有效地提高教師創(chuàng)業(yè)教育水平；三是可以聘請(qǐng)一些有學(xué)術(shù)背景的企業(yè)家、成功的創(chuàng)業(yè)者到創(chuàng)業(yè)基地任兼職教師，或作為創(chuàng)業(yè)教育的客座教授，從事創(chuàng)業(yè)方面的教學(xué)和研究工作；四是要建立寬松和諧的教育管理環(huán)境，廣泛聽取學(xué)生的意見，鼓勵(lì)學(xué)生與教師“對(duì)話”，形成互動(dòng)、平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在接受創(chuàng)業(yè)教育過程中不致于處于被動(dòng)的狀態(tài)，不易于形成自卑的性格和唯唯諾諾的處世態(tài)度，以利于學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文2

　　摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會(huì)計(jì)專業(yè)的一門核心課程，知識(shí)點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，如何提高會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，是會(huì)計(jì)專業(yè)教師必須思考的問題。本文從目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。

　　關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)專業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革

　　通過走訪調(diào)研多家中小企業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)其財(cái)務(wù)部門普遍存在人手短缺、一崗多職現(xiàn)象，會(huì)計(jì)從業(yè)人員不僅要做好會(huì)計(jì)賬務(wù)處理工作，而且還要進(jìn)行相關(guān)稅種的計(jì)算、納稅申報(bào)，以及稅務(wù)籌劃工作。尤其是在20xx年?duì)I改增之后，企業(yè)面臨著更多新的問題，比如增值稅發(fā)票的開具、增值稅的計(jì)算、增值稅的賬務(wù)處理等，這些問題對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)人員提出更高的專業(yè)要求�；�于稅務(wù)處理的重要性，大部分高職院校已將稅法實(shí)務(wù)設(shè)置為會(huì)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課，通過該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握稅收征管過程中的有關(guān)規(guī)定和程序，能夠進(jìn)行主要稅種的計(jì)算、納稅申報(bào)以及相關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理。近幾年從用人單位的反饋來看，應(yīng)屆畢業(yè)生的稅務(wù)處理能力還很欠缺，在實(shí)際工作中遇到現(xiàn)實(shí)的稅收問題往往束手無策。如何在新形勢(shì)下提高會(huì)計(jì)專業(yè)稅法實(shí)務(wù)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會(huì)計(jì)人才，成為高職院校必須思考的問題�！�1〕

　　一、會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題

　　(一)教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門課程綜合了稅收法律條文、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識(shí)點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，它不僅要求任課教師要同時(shí)具備法律專業(yè)知識(shí)和財(cái)務(wù)稅收知識(shí)，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但是，目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財(cái)務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識(shí)，所以在講稅法課程的時(shí)候只講法而不講會(huì)計(jì)處理〔2〕，遠(yuǎn)離了會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)這門課程的出發(fā)點(diǎn);而會(huì)計(jì)類專業(yè)出身的教師，會(huì)計(jì)稅收知識(shí)比較通曉，但對(duì)法律條文領(lǐng)悟不深，無法深刻解釋相關(guān)的稅法規(guī)定。教師本身具備的知識(shí)決定了其在講授過程中能否深入淺出，從根本上影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然，會(huì)計(jì)專業(yè)也存在個(gè)別既懂稅法條文，又精通會(huì)計(jì)稅收知識(shí)的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會(huì)稅收實(shí)務(wù)操作。

　　(二)教學(xué)模式單一、知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽的模式下，會(huì)計(jì)稅法理論大部分知識(shí)點(diǎn)是很枯燥無味的。一旦枯燥無味，學(xué)生又沒有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，那么教學(xué)效果會(huì)非常不理想。知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節(jié)的先后順序?qū)Ω鱾�(gè)稅種進(jìn)行逐個(gè)講解，由于時(shí)間有限、內(nèi)容較多，教師會(huì)忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識(shí)與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節(jié)知識(shí)、脫離了財(cái)務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動(dòng)性的。

　　(三)實(shí)訓(xùn)條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要有足夠的實(shí)訓(xùn)時(shí)間和齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。然而在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，稅法課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)僅占課程總學(xué)時(shí)的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設(shè)置為專業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠(yuǎn)不及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。

　　在會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為齊全，比如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒有配備相應(yīng)的稅務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件，實(shí)訓(xùn)條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓(xùn)課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過做課堂練習(xí)來完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在這種實(shí)訓(xùn)模式下，學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)確實(shí)掌握了各種稅種的計(jì)算方法，但是納稅申報(bào)、稅務(wù)籌劃等能力無法得到鍛煉。

　　(四)教材實(shí)用性不強(qiáng)、時(shí)效性較差。大部分高職院校選用外來教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。外來教材一般具有通用性，不僅要適用于會(huì)計(jì)專業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專業(yè)。這種通用性的教材忽視了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特殊性，即會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會(huì)計(jì)處理，而且編者無法結(jié)合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫，實(shí)用性不強(qiáng)。我國正處在稅制改革時(shí)期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內(nèi)容必須及時(shí)進(jìn)行更新。

　　二、會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標(biāo)

　　針對(duì)目前高職會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的問題，有效的改革途徑，首先應(yīng)當(dāng)是明確會(huì)計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才，不僅應(yīng)熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會(huì)計(jì)處理以及簡單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應(yīng)分以下四個(gè)層次:第一，讓學(xué)生在系統(tǒng)理解稅法基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生依法誠信納稅的意識(shí);第二，對(duì)各個(gè)稅種具體內(nèi)容有正確理解，并能完成稅種的'計(jì)算和相關(guān)會(huì)計(jì)處理;第三，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報(bào)工作;第四，引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)會(huì)計(jì)稅法相關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生納稅籌劃能力。

　　三、稅法教學(xué)改革的路徑思考

　　(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高師資專業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課程安排上，學(xué)校應(yīng)盡可能安排會(huì)計(jì)專業(yè)教師來講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會(huì)計(jì)專業(yè)教師承擔(dān)會(huì)計(jì)專業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設(shè)置的目標(biāo)，講解的側(cè)重點(diǎn)更符合課程體系要求�？紤]到會(huì)計(jì)專業(yè)教師對(duì)稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規(guī)則理解不夠透徹，因此學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師報(bào)考注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等，或與稅務(wù)部門展開合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，以此來加強(qiáng)教師對(duì)稅務(wù)知識(shí)的理解。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，熟習(xí)稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓(xùn)教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內(nèi)容較多，傳統(tǒng)的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統(tǒng)教學(xué)方式時(shí)更應(yīng)該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項(xiàng)目教學(xué)、結(jié)構(gòu)式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項(xiàng)目教學(xué)是一種以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統(tǒng)教材的框架結(jié)構(gòu)，按照稅務(wù)崗位工作內(nèi)容重新確定教學(xué)內(nèi)容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計(jì)算和納稅申報(bào)等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動(dòng)手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內(nèi)容較多，如果教師孤立地講授各個(gè)稅種的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無法將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，所以稅法課程應(yīng)當(dāng)廣泛使用結(jié)構(gòu)式教學(xué)法〔4〕。

　　首先在教學(xué)過程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節(jié)割裂開來講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過對(duì)比增值稅和消費(fèi)稅之間的異同點(diǎn)，來加深學(xué)生對(duì)兩者的認(rèn)識(shí);最后可以通過專題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各稅種綜合運(yùn)用的能力。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法主要是為了將來在工作中能夠靈活應(yīng)用涉稅會(huì)計(jì)處理，所以教師應(yīng)當(dāng)采用融合型教學(xué)方法，將會(huì)計(jì)處理貫穿稅法教學(xué)的全過程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會(huì)計(jì)處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機(jī)，增加會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的積極性，二是加深理解會(huì)計(jì)處理。比如，在增值稅章節(jié)中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應(yīng)將其與會(huì)計(jì)中不能抵扣的情形進(jìn)行對(duì)比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出會(huì)計(jì)分錄的編制方法。通過這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習(xí)到了新的稅法知識(shí)，又鞏固了相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)。

　　(三)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。高職院校應(yīng)建立納稅模擬實(shí)訓(xùn)室，組織模擬實(shí)訓(xùn)來完成理論與實(shí)務(wù)的對(duì)接〔5〕。首先學(xué)校應(yīng)加大硬件投入，配備相應(yīng)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，購買相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。在該平臺(tái)上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開票實(shí)訓(xùn)、增值稅進(jìn)項(xiàng)發(fā)票網(wǎng)上認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報(bào)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報(bào)實(shí)訓(xùn)。其次學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)牽線搭橋。

　　(四)調(diào)整課程設(shè)置。因?yàn)楦呗氃盒．厴I(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線崗位，其動(dòng)手能力要求高，所以在理論學(xué)時(shí)和實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配方面，應(yīng)將實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)至少調(diào)整到總學(xué)時(shí)的一半。實(shí)訓(xùn)包括過程實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)，其中過程實(shí)訓(xùn)穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓(xùn)可以安排在學(xué)期末，時(shí)間不應(yīng)短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結(jié)合了會(huì)計(jì)、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過對(duì)教材的研究才能從總體上合理把握這門課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)研究，根據(jù)稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位的工作流程來確定教材體系，按工作流程展開介紹稅法知識(shí)和會(huì)計(jì)處理。在每個(gè)章節(jié)之前可以設(shè)置引導(dǎo)性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題思考本章內(nèi)容;章節(jié)內(nèi)容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動(dòng)的案例;章節(jié)最后應(yīng)建立案例題庫，以供學(xué)生復(fù)習(xí)之用。

　　參考文獻(xiàn)

　　〔1〕解青芳，孫學(xué)輝.稅制改革背景下會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題及對(duì)策［J］.教育理論與實(shí)踐，20xx(9):45－47

　　〔2〕候麗平.會(huì)計(jì)類專業(yè)“稅法”課程的教學(xué)改革［J］.科教導(dǎo)刊，20xx(3):116

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文3

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化以及我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐加快，人才的需求和競(jìng)爭(zhēng)也呈現(xiàn)出國際化的趨勢(shì)，國家對(duì)于會(huì)計(jì)人才需求的數(shù)量和質(zhì)量都在日益增加，會(huì)計(jì)行業(yè)在我國得到了迅速的發(fā)展，這就使得我國高校在培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型會(huì)計(jì)人才工作上面臨著非常大的挑戰(zhàn)。

　　一、管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方面臨的新形勢(shì)

　　根據(jù)近年來國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要方向，不難看出目前我國管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)新形勢(shì)就是國際化和信息化，這種蔓延在整個(gè)世界范圍內(nèi)的新環(huán)境體系是當(dāng)今我國會(huì)計(jì)培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，早在近30年前,世界知名的會(huì)計(jì)事務(wù)所就預(yù)測(cè)過這種發(fā)展趨勢(shì)，也就是企業(yè)的業(yè)務(wù)主要完成形勢(shì)將會(huì)有所變化，由從前的完全獨(dú)立完成變成現(xiàn)在的外包形式,事實(shí)證明,這種預(yù)言完全正確。

　　二、管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的問題

　　(一)學(xué)科結(jié)構(gòu)單一、知識(shí)體系培養(yǎng)面窄。步人二十一世紀(jì)以來,世界信息化的發(fā)展以驚人的素速度前進(jìn)著，在現(xiàn)代科技迅猛的發(fā)展過程中，各個(gè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)學(xué)科分化越來越細(xì)致，而且各個(gè)學(xué)科之間的交叉滲透也越來越明顯。對(duì)于在企業(yè)經(jīng)濟(jì)和利益中扮演重要角色的財(cái)務(wù)工作者而言，只有具備超強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)與廣泛的學(xué)科知識(shí)才能駕馭管理崗位，但是在目前的管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)上，我國高等學(xué)校仍然存在很多問題，這其中最基本的就是知識(shí)面過窄，我國目前的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)一般都以專業(yè)知識(shí)為主，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上以會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)和中級(jí)以及高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為劃分,并不注重會(huì)計(jì)與其他學(xué)科的結(jié)合。

　　(二)教學(xué)思想陳舊、對(duì)管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)的重視程度不夠。在如今經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下,管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)是非常重要的一項(xiàng)工作，無論對(duì)于企業(yè)內(nèi)部改革還是經(jīng)濟(jì)體制的變革都發(fā)揮著重要作用,但是我國很多高校對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才并不是非常重視，這種守舊的思想阻礙了人才培養(yǎng)的發(fā)展,學(xué)校對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的忽視更是阻礙了符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)、富有實(shí)踐能力的人才輸出，所以，為了充分發(fā)揮管理會(huì)計(jì)的學(xué)科發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)擁有全面管理豐富的人才，學(xué)校和教師都應(yīng)該改變教學(xué)思想，重視學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的水平。

　　三、實(shí)現(xiàn)管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)策建議

　　(一)更新教育觀念、重視人才培養(yǎng)。為了近一步迎合世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)出更加高素質(zhì)的人才，首先應(yīng)該落實(shí)的人才培養(yǎng)策略就是改變觀念，從教育的根本上重視管理人才的培養(yǎng),盡管對(duì)于觀念的改變是非常艱難的，但是基于我過常年來對(duì)于財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)教育的禁錮偏見，就必須跳出會(huì)計(jì)看會(huì)計(jì)，把專才教育轉(zhuǎn)化成通才教育，對(duì)于管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)也是如此，學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的'扎實(shí)掌握的情況下，重點(diǎn)面向未來和應(yīng)用程序，把財(cái)務(wù)相關(guān)的預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、和控制以及考核等都作為學(xué)習(xí)涉獵對(duì)象。

　　(二)構(gòu)建全新的、系統(tǒng)的知識(shí)體系。管理會(huì)計(jì)專業(yè)，是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，顧名思義，這也就要求教育者學(xué)會(huì)以復(fù)合型教學(xué)模式去開展教學(xué)，只有這樣才能讓管理與會(huì)計(jì)更加完美的融合,并且吸收與管理會(huì)計(jì)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，培育更近高素質(zhì)的人才。為了達(dá)到這種效果,教師可以實(shí)行選課制度，通過全校性選修課,建立學(xué)科和專業(yè)選課模塊,讓學(xué)生結(jié)合自身興趣更好的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，第二種方式就是主輔修制度，也就是在學(xué)生學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時(shí)對(duì)輔課進(jìn)行學(xué)習(xí)’以學(xué)分為劃分標(biāo)志，修滿規(guī)定學(xué)分、就能得到輔修證書。

　　(三)實(shí)施教材創(chuàng)新與教材同行。實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新是培養(yǎng)高質(zhì)量管理會(huì)計(jì)人才的重要策略步驟之一,眾所周知，只有教師的教學(xué)模式吸引學(xué)生,讓學(xué)生在全新的視角去學(xué)習(xí),才能得到更高的教學(xué)效率。由于管理會(huì)計(jì)這門學(xué)科與企業(yè)經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)性特別強(qiáng),所以專業(yè)教學(xué)方法也應(yīng)該是多種多樣的，教師可以啟用啟發(fā)式教學(xué)，弓I導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)問題，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，還可以用研討式教學(xué)，讓學(xué)生在相應(yīng)話題中進(jìn)行獨(dú)立的思考與實(shí)踐,從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的探索欲望。

　　(四）加強(qiáng)人文教育，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的融合。事實(shí)證明，如果人文教育或基礎(chǔ)理論知識(shí)缺乏，學(xué)生將被工具化，大學(xué)培養(yǎng)人這一最基本的職能將遭到削弱，大學(xué)的持續(xù)創(chuàng)新能力也將受到影響。而會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生追求和探索科學(xué)知識(shí)的欲望，使得學(xué)生具有適應(yīng)重要變化的靈活性和自信心，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。人文精神的培育使得學(xué)生知道如何做人、如何看待和處理人與自然、人與社會(huì)以及人與人之間的關(guān)系�！�

　　綜上所述,在如今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的需求，更是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)形式的重要組成部分，上文結(jié)合實(shí)際情況分析了我國目前管理會(huì)計(jì)專業(yè)存在的我問題，結(jié)合其發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)狀總結(jié)了相應(yīng)的實(shí)施策略,分別提出了實(shí)施教材創(chuàng)新與教材同行和加強(qiáng)人文教育，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的融合以及構(gòu)建全新的、系統(tǒng)的知識(shí)體系等四種教學(xué)改革策略，相信我國新形勢(shì)下管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)會(huì)越來越高效。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文4

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得一定優(yōu)勢(shì)，就需要有一個(gè)先進(jìn)的成本管理會(huì)計(jì)體系。由于目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷轉(zhuǎn)變以及技術(shù)的迅速更新，傳統(tǒng)的成本管理會(huì)計(jì)體系已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，所以，成本管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新已經(jīng)是迫在眉睫。因此，本文針對(duì)這種情況，對(duì)成本管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新進(jìn)行了研究，希望能給廣大企業(yè)管理者提供一些參考。

　　關(guān)鍵詞：成本管理會(huì)計(jì)體系 創(chuàng)新 研究

　　隨著企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理也有了更多的需求。而成本管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)內(nèi)容，是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩者的綜合。成本管理會(huì)計(jì)是通過計(jì)算和提供成本信息進(jìn)行會(huì)計(jì)策略，其工作直接關(guān)系著企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)與營銷模式。所以，從成本管理會(huì)計(jì)的多個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，能夠幫助企業(yè)適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。

　　一、成本管理會(huì)計(jì)的觀念創(chuàng)新

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，無論是經(jīng)濟(jì)還是技術(shù)都得到了新的發(fā)展，人的觀念也需要不斷的更新才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。所以，成本管理會(huì)計(jì)的觀念也要有所創(chuàng)新，才能保證企業(yè)的發(fā)展。而成本管理會(huì)計(jì)的觀念的創(chuàng)新要從幾個(gè)方面來進(jìn)行，一是市場(chǎng)觀念。成本管理會(huì)計(jì)有著調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略和制約企業(yè)經(jīng)營的職能，就應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)的發(fā)展和需求，以便幫助企業(yè)制定具有一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的策略。二是動(dòng)態(tài)管理觀念。隨著我國計(jì)算機(jī)使用的普及，信息的傳遞已經(jīng)變得更加快速準(zhǔn)確。面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，企業(yè)要迅速作出相應(yīng)的決策，以便獲取市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。成本管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)制定策略的重要參與者，一定要抱有動(dòng)態(tài)的管理觀念，才能根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，作出企業(yè)成本管理正確的分析。三是確立企業(yè)長期發(fā)展的觀念。成本管理會(huì)計(jì)是以企業(yè)利益至上為基本觀念的，但是企業(yè)利益的獲取不能從短期來計(jì)較，而是要以企業(yè)的長期發(fā)展為目標(biāo)。成本管理會(huì)計(jì)不僅要為企業(yè)短期的效益服務(wù)，還要符合企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略。所以，為了保證企業(yè)隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展，要對(duì)企業(yè)的成本管理會(huì)計(jì)觀念進(jìn)行創(chuàng)新[1]。

　　二、成本管理會(huì)計(jì)內(nèi)容的創(chuàng)新

　　成本管理會(huì)計(jì)內(nèi)容的創(chuàng)新，需要從技術(shù)、信息、企業(yè)形象和人力資源幾方面來考慮。首先，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展，成本管理會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)重視成本管理中的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理和技術(shù)推廣等方面的內(nèi)容。成本管理會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)從企業(yè)長期發(fā)展的角度，對(duì)技術(shù)成本進(jìn)行管理。其次，隨著信息技術(shù)的日新月異，成本管理會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重信息的收集和處理等方面的內(nèi)容，要做好信息系統(tǒng)的成本管理和分析，使得企業(yè)有更多的信息資源，用以制定企業(yè)戰(zhàn)略。再者，現(xiàn)代的企業(yè)營銷情況總是受到企業(yè)形象好壞的影響，人們對(duì)企業(yè)形象的印象直接影響了人們對(duì)產(chǎn)品的選擇。所以，成本管理會(huì)計(jì)要對(duì)企業(yè)行為在社會(huì)的影響作出分析，在企業(yè)的形象樹立上做出成本管理分析，以便維護(hù)企業(yè)的形象。最后，企業(yè)的管理仍然離不開人，人力資源成本費(fèi)用的分析和管理也應(yīng)該加入到成本管理會(huì)計(jì)內(nèi)容中。成本管理會(huì)計(jì)加深對(duì)人力資源的成本管理和分析，能夠幫助企業(yè)在管理上更好的發(fā)展�？傊�，隨著社會(huì)的.不斷進(jìn)步，成本管理會(huì)計(jì)在管理內(nèi)容上也要有所創(chuàng)新[2]。

　　三、成本管理會(huì)計(jì)策略的創(chuàng)新

　　面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，成本管理會(huì)計(jì)在管理策略上也應(yīng)該有相應(yīng)的創(chuàng)新。一方面，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激勵(lì)，就說明企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)越大。所以，成本管理會(huì)計(jì)應(yīng)該增加風(fēng)險(xiǎn)制約策略，對(duì)企業(yè)的成本風(fēng)險(xiǎn)作出基本的分析和管理。風(fēng)險(xiǎn)制約策略是指在接受既定風(fēng)險(xiǎn)的條件下，采取相應(yīng)措施來降低風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失。其具體措施是通過與其他企業(yè)合作，承擔(dān)共同的風(fēng)險(xiǎn)，來降低風(fēng)險(xiǎn)成本。另一方面，由于目前市場(chǎng)比較開放，所以出現(xiàn)了百家共鳴的現(xiàn)象。企業(yè)已經(jīng)不能靠產(chǎn)品高價(jià)出售來獲利，只能靠降低產(chǎn)品的成本來保證企業(yè)的基本利益。所以，此時(shí)成本管理會(huì)計(jì)應(yīng)該采用轉(zhuǎn)移成本管理重心的策略進(jìn)行企業(yè)的成本管理。產(chǎn)品的成本可以通過產(chǎn)品開發(fā)和采用新材料等策略來降低，這就要求成本管理會(huì)計(jì)將技術(shù)成本合理的管理起來，將成本管理重心轉(zhuǎn)移到降低產(chǎn)品成本上。總而言之，為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，要對(duì)成本管理會(huì)計(jì)的管理策略進(jìn)行創(chuàng)新[3]。

　　四、成本管理會(huì)計(jì)組織架構(gòu)的創(chuàng)新

　　現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了企業(yè)在成本管理會(huì)計(jì)的各個(gè)方面進(jìn)行了創(chuàng)新，無論是成本管理的觀念、內(nèi)容還是策略，都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。然而傳統(tǒng)的成本會(huì)計(jì)組織架構(gòu)面對(duì)這些創(chuàng)新，已經(jīng)不具有足夠的協(xié)調(diào)和分析能力。所以，成本管理會(huì)計(jì)組織架構(gòu)也應(yīng)該隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新。一方面，要建立一個(gè)能夠提供公司財(cái)務(wù)信息和管理信息的部門，使得經(jīng)濟(jì)和管理信息能夠更好的融合。另一方面，企業(yè)還要成立專門的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)成本管理會(huì)計(jì)各方面的創(chuàng)新進(jìn)行指導(dǎo)，使得成本管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新更加規(guī)范化。所以，為了適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，成本管理會(huì)計(jì)的組織架構(gòu)也要進(jìn)行創(chuàng)新。

　　總而言之，通過研究成本管理會(huì)計(jì)觀念的創(chuàng)新、內(nèi)容的創(chuàng)新、策略的創(chuàng)新以及組織構(gòu)架的創(chuàng)新等方面的內(nèi)容，可以對(duì)傳統(tǒng)的成本管理會(huì)計(jì)進(jìn)行改革，使其適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)與企業(yè)的發(fā)展需要。成本管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新，能幫助企業(yè)順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展與需求，生產(chǎn)和銷售具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。所以，對(duì)成本管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的研究，對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。

　　參考文獻(xiàn)：

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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文5

　　1、“營改增”對(duì)物流業(yè)上市公司稅負(fù)的影響研究

　　2、D集團(tuán)全面預(yù)算管理改進(jìn)研究

　　3、ERP環(huán)境下A公司全面預(yù)算管理應(yīng)用研究

　　4、EVA在企業(yè)績效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用效果研究

　　5、HSM化工公司應(yīng)收賬款管理分析

　　6、IASC/IASB金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定之演進(jìn)

　　7、IPO財(cái)務(wù)造假治理研究

　　8、JX公司應(yīng)收賬款管理研究

　　9、WJ建筑施工企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理探究

　　10、W公司會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制研究

　　11、北京地鐵奧運(yùn)支線運(yùn)用BT投融資模式的創(chuàng)新研究

　　12、并購協(xié)同效應(yīng)研究

　　13、并購中層級(jí)結(jié)構(gòu)設(shè)置對(duì)收購方終極控股股東融資能力影響的研究

　　14、不完全契約與盈余管理

　　15、財(cái)務(wù)報(bào)表重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)定價(jià)

　　16、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)分離理論擴(kuò)展研究

　　17、大股東減持解禁股與公司控制權(quán)結(jié)構(gòu)關(guān)系實(shí)證研究

　　18、第三方物流企業(yè)成本核算系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

　　19、電子商務(wù)企業(yè)的現(xiàn)金流及現(xiàn)金流管理探究

　　20、電子商務(wù)企業(yè)內(nèi)部控制案例分析研究

　　21、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意價(jià)值鏈研究

　　22、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究

　　23、房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略成本管理研究

　　24、房地產(chǎn)上市公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究

　　25、港口上市公司盈利能力研究

　　26、高管薪酬激勵(lì)與企業(yè)績效的相關(guān)性研究

　　27、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的問題與對(duì)策

　　28、高校預(yù)算管理問題研究

　　29、高校資產(chǎn)管理問題研究

　　30、高新技術(shù)企業(yè)戰(zhàn)略成本管理應(yīng)用問題

　　31、公立醫(yī)院貨幣資金內(nèi)部控制制度優(yōu)化研究

　　32、公平偏好、企業(yè)內(nèi)部薪酬不公平與企業(yè)業(yè)績

　　33、公司治理視角下的內(nèi)部控制評(píng)價(jià)研究

　　34、公司治理中內(nèi)部審計(jì)問題研究

　　35、公允價(jià)值在后金融危機(jī)時(shí)代的應(yīng)用研究

　　36、供應(yīng)鏈管理與經(jīng)營性營運(yùn)資金管理績效：影響機(jī)理與實(shí)證檢驗(yàn)

　　37、供應(yīng)鏈金融模式下商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)授信問題研究

　　38、股權(quán)激勵(lì)機(jī)理研究

　　39、關(guān)于我國上市公司會(huì)計(jì)師事務(wù)所更換的實(shí)證研究

　　40、貴州茅臺(tái)的財(cái)務(wù)政策分析

　　41、國家審計(jì)維護(hù)金融安全功能與路徑研究

　　42、國有上市公司治理與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量研究

　　43、后危機(jī)時(shí)代我國中小企業(yè)融資困境與對(duì)策研究

　　44、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)境外上市財(cái)務(wù)績效研究

　　45、環(huán)境會(huì)計(jì)在煤炭企業(yè)中的應(yīng)用

　　46、環(huán)境績效審計(jì)研究

　　47、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量的影響因素研究

　　48、會(huì)計(jì)信息如實(shí)反映問題的研究

　　49、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)交互可視化研究

　　50、火力發(fā)電企業(yè)環(huán)境成本核算體系研究

　　51、基于A物流企業(yè)的稅收改革問題研究

　　52、基于SWOT法的企業(yè)環(huán)境管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估問題研究

　　53、基于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略視角的稅收籌劃研究

　　54、基于公司治理的上市公司內(nèi)部審計(jì)實(shí)證研究

　　55、基于公司治理結(jié)構(gòu)的上市公司會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量研究

　　56、基于共生理論的供應(yīng)鏈合作利益分配機(jī)制研究

　　57、基于哈佛分析框架對(duì)中國電信運(yùn)營業(yè)財(cái)務(wù)分析

　　58、基于哈佛框架下中石油財(cái)務(wù)報(bào)表分析

　　59、基于會(huì)計(jì)-稅收差異的盈余持續(xù)性研究

　　60、基于價(jià)值鏈的企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究

　　61、基于交易與整合的企業(yè)并購財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制

　　62、基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的上市公司信用風(fēng)險(xiǎn)研究

　　63、基于平衡計(jì)分卡的績效評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究

　　64、基于數(shù)據(jù)挖掘的商業(yè)銀行客戶關(guān)系管理研究

　　65、基于投資者保護(hù)的信息披露機(jī)制研究

　　66、基于網(wǎng)絡(luò)組織的新型管理控制系統(tǒng)研究

　　67、基于銷售流程與商業(yè)賄賂的案例研究

　　68、基于盈余管理視角的長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備轉(zhuǎn)出的研究

　　69、家電企業(yè)供應(yīng)鏈績效評(píng)價(jià)體系研究

　　70、建筑施工項(xiàng)目成本控制研究

　　71、交通運(yùn)輸業(yè)“營改增”問題研究

　　72、金融審慎監(jiān)管視角下的公允價(jià)值會(huì)計(jì)研究

　　73、經(jīng)濟(jì)適用房成本問題研究

　　74、精益生產(chǎn)方式下的成本管理研究

　　75、利益相關(guān)者視角的企業(yè)內(nèi)部控制體系研究

　　76、論建筑企業(yè)內(nèi)控體系的構(gòu)建

　　77、論現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在我國商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)中的應(yīng)用

　　78、民營公司內(nèi)部控制有效性評(píng)價(jià)

　　79、民營中小企業(yè)內(nèi)部控制研究

　　80、內(nèi)部控制要素相關(guān)性研究

　　81、內(nèi)部控制質(zhì)量的影響因素及經(jīng)濟(jì)后果

　　82、內(nèi)部控制質(zhì)量與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量關(guān)系研究

　　83、內(nèi)部審計(jì)在我國上市公司防范財(cái)務(wù)舞弊中的.作用

　　84、農(nóng)村商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)內(nèi)部控制研究

　　85、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究

　　86、企業(yè)合并對(duì)盈利能力的影響分析

　　87、企業(yè)環(huán)境績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

　　88、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控的內(nèi)部報(bào)告體系構(gòu)建研究

　　89、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理體制研究

　　90、企業(yè)集團(tuán)的資金集中管理研究

　　91、企業(yè)集團(tuán)資金集中管理的新方式-現(xiàn)金池探究

　　92、企業(yè)績效評(píng)價(jià)效果的影響因素研究

　　93、企業(yè)跨國并購財(cái)務(wù)整合問題研究

　　94、企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境研究

　　95、企業(yè)內(nèi)部控制有效性影響因素研究

　　96、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績效關(guān)系的實(shí)證研究

　　97、企業(yè)營運(yùn)資金管理問題研究

　　98、企業(yè)戰(zhàn)略成本管理及應(yīng)用研究

　　99、企業(yè)自創(chuàng)商譽(yù)的會(huì)計(jì)研究

　　100、企業(yè)綜合報(bào)告研究

　　101、汽車服務(wù)業(yè)A公司盈利能力分析

　　102、青青稞酒公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理研究

　　103、趨同背景下的中國企業(yè)會(huì)計(jì)制度變遷研究

　　104、人本審計(jì)理論體系研究

　　105、商業(yè)銀行金融資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)研究

　　106、商業(yè)銀行內(nèi)部控制質(zhì)量與金融風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系研究

　　107、商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理

　　108、上市公司R&D投入與企業(yè)績效的實(shí)證研究

　　109、上市公司財(cái)務(wù)分析

　　110、上市公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警綜合指標(biāo)體系研究

　　111、上市公司財(cái)務(wù)舞弊手段及識(shí)別研究

　　112、上市公司股權(quán)激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)研究

　　113、上市公司內(nèi)部控制缺陷披露研究

　　114、上市公司內(nèi)部控制信息披露影響因素的實(shí)證研究

　　115、上市公司社會(huì)責(zé)任信息披露對(duì)于公司經(jīng)營績效的影響研究

　　116、上市公司債務(wù)融資中的盈余管理實(shí)證研究

　　117、上市公司治理結(jié)構(gòu)與自愿性信息披露的實(shí)證研究

　　118、上市商業(yè)銀行資本結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)營績效的影響研究

　　119、社會(huì)保障資金績效審計(jì)研究

　　120、審計(jì)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、審計(jì)師行業(yè)專門化行為與審計(jì)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)

　　121、事業(yè)單位內(nèi)部控制研究

　　122、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我國電子商務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)模式研究

　　123、文化產(chǎn)業(yè)類上市公司的資本結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)優(yōu)化研究

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文6

　　經(jīng)濟(jì)法是公認(rèn)的工商類專業(yè)核心課程之一，但是其在會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的定位卻常常被忽視。經(jīng)濟(jì)法涉及到大量的企業(yè)或公司行為制度，對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)它還有助于學(xué)生責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)以及道德意識(shí)的形成。在這個(gè)法治引領(lǐng)的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的定位，勢(shì)在必行。本文以高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系為研究背景，在對(duì)經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行重新定位的基礎(chǔ)上，就其教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了分析。

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的法律意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)專業(yè)人才的要求也隨之增多。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，經(jīng)濟(jì)法被作為工商類專業(yè)的核心課程予以開展，但是卻很少體現(xiàn)在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系當(dāng)中。即使在高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，部分教師涉及到了一定經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，然而所占整個(gè)體系教學(xué)的比例卻非常低。無論從專業(yè)的角度還是社會(huì)的角度，經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的低定位，都難以滿足人才培養(yǎng)的需求。因此，經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的重新定位迫在眉睫，有關(guān)方面的研究備受關(guān)注。

　　1 高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中經(jīng)濟(jì)法的重新定位

　　高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中經(jīng)濟(jì)法的重新定位，以現(xiàn)實(shí)情況為基礎(chǔ)依據(jù)，旨在滿足當(dāng)前的教育優(yōu)化與發(fā)展需求。具體而言，高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中經(jīng)濟(jì)法的重新定位，應(yīng)實(shí)現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.1 體現(xiàn)誠信教育

　　誠信是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并獲得發(fā)展的基本要素。尤其是在這個(gè)信息多元的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才的誠信素質(zhì)水平提出了越來越高的要求。高職院校作為人才培養(yǎng)的主陣地之一，必須要重視和加強(qiáng)誠信教育。經(jīng)濟(jì)法是我國法制建設(shè)的重要成果之一，對(duì)參與各主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)進(jìn)行了規(guī)定，有效保障了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的穩(wěn)定性。經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的滲透，不單單是宣傳法律知識(shí)，其價(jià)值還應(yīng)定為在誠信教育上，為思想道德教育提供補(bǔ)充服務(wù)。在高職院校的教育實(shí)踐過程中，思想政治是會(huì)計(jì)專業(yè)體系中不可或缺的一部分，它主要引導(dǎo)學(xué)生形成主觀意識(shí)、轉(zhuǎn)變思想、明確價(jià)值，其功能及價(jià)值的發(fā)揮更多的是依賴學(xué)生自主行為。而經(jīng)濟(jì)法具有很強(qiáng)的威嚴(yán)性，它是我國規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的重要手段。經(jīng)濟(jì)法在會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的體現(xiàn)，向?qū)W生展示了錯(cuò)誤行為所要承擔(dān)的后果，具有一定的'威懾作用，與思想政治教育形成一體，對(duì)提升學(xué)生的誠信意識(shí)意義非常。

　　1.2 提升綜合素養(yǎng)

　　素質(zhì)教育背景下，高職教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法關(guān)聯(lián)的內(nèi)容與會(huì)計(jì)專業(yè)體系核心課程之間存在著緊密的聯(lián)系，對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生職業(yè)技能作用顯著。例如，未來高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要領(lǐng)域是企業(yè)或公司，而經(jīng)濟(jì)法中涉及的大量企業(yè)、公司法律制度內(nèi)容，幫助學(xué)生更加深入地掌握他們運(yùn)行規(guī)則的同時(shí)，還使之了解到違法人員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從而有效地規(guī)范了其會(huì)計(jì)行為。此外，我國是一個(gè)強(qiáng)調(diào)法治的國家，對(duì)公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)提出了較高的要求。經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的滲透，應(yīng)定為于滿足社會(huì)主義建設(shè)需求，培養(yǎng)出更多專業(yè)型人才，使之成為合格的生力軍。目前，高職院校生源質(zhì)量出現(xiàn)了明顯的下滑趨勢(shì)，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生普遍存在法律意識(shí)淡薄、法律知識(shí)匱乏的現(xiàn)象，開設(shè)相關(guān)課程迫在眉睫。因此，經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的定位，還應(yīng)滿足學(xué)生自身發(fā)展需求。

　　2 經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的教學(xué)實(shí)踐

　　作者結(jié)合上文的分析，有針對(duì)性地提出了一下幾種經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的教學(xué)實(shí)踐建議，以供參考和借鑒。

　　2.1 優(yōu)化課程設(shè)置

　　高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中設(shè)置經(jīng)濟(jì)法課程，勢(shì)在必行。新時(shí)期，高職院校必須要深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)法教學(xué)的功能和價(jià)值，明確其在會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的定位，并以此為依據(jù)，重塑目標(biāo)體系結(jié)構(gòu)，作進(jìn)一步的細(xì)化。在會(huì)計(jì)業(yè)體系構(gòu)建的過程中，高職院校應(yīng)合理地配置經(jīng)濟(jì)法與其他學(xué)科之間的比例，并實(shí)現(xiàn)其滲透，將其內(nèi)化為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，相關(guān)課程教師應(yīng)該科學(xué)地分配時(shí)間，適當(dāng)?shù)夭迦虢?jīng)濟(jì)法教學(xué)部分，并創(chuàng)造相應(yīng)的情景，引發(fā)學(xué)生的自主思考，通過多種教學(xué)途徑，影響學(xué)生法律意識(shí)的形成，使之主動(dòng)遵守相關(guān)法律法規(guī)。

　　2.2 完善評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　評(píng)價(jià)是完善高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系的基礎(chǔ)依據(jù)。新時(shí)期，高職院校應(yīng)秉持以人為本的思想理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，并制定出與之相匹配的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。具體而言，在對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行考核的過程中，高職院校不僅僅要考量他們的文化知識(shí)水平，還要對(duì)其綜合素養(yǎng)和能力進(jìn)行科學(xué)評(píng)定，找出其中存在的不足或問題，進(jìn)而有針對(duì)性地開展強(qiáng)化訓(xùn)練。其中，文化知識(shí)水平考量同時(shí)涉及專業(yè)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法知識(shí)兩個(gè)方面的內(nèi)容，評(píng)述學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的理解和掌握程度。除此之外，高職院校還應(yīng)建立一套相對(duì)完善的激勵(lì)機(jī)制，給予表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生適度獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)廣大學(xué)子積極參與經(jīng)濟(jì)法教學(xué)，從而提高其實(shí)效。

　　3 結(jié)語

　　總而言之，經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的重新定位十分重要和必要。未來，各高職院校必須要重視經(jīng)濟(jì)法課程在會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的建設(shè)，從內(nèi)容、方法以及評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行體現(xiàn)。由于個(gè)人能力有限，本文對(duì)經(jīng)濟(jì)法在高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系中的重新定位研究可能存在不足之處。因此，作者希望業(yè)界其他學(xué)者持續(xù)關(guān)注此項(xiàng)事業(yè)，全面剖析經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)的作用和功能，并結(jié)合高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系建設(shè)現(xiàn)狀，對(duì)其進(jìn)行重新定位，同時(shí)提出更多經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)實(shí)踐建議，從而完善高職會(huì)計(jì)專業(yè)體系結(jié)構(gòu)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文7

　　題目：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下有關(guān)職工薪酬核算的論文

　　摘要：20xx年2月，財(cái)政部頒布了新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并于20xx年在上市公司中正式實(shí)施。與舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相比較，新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)生了較大的變化，其中職工薪酬的核算與應(yīng)用成為一大亮點(diǎn)。本文通過分析《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—職工薪酬》重點(diǎn)解釋了該準(zhǔn)則中的薪酬范圍，確認(rèn)與計(jì)量以及信息披露等理由，以便更好的理解與應(yīng)用新準(zhǔn)則。

　　關(guān)鍵詞：新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 職工薪酬 確認(rèn)和計(jì)量 信息披露

　　企業(yè)職工的主要收入來源為企業(yè)發(fā)放給職工的薪酬，職工薪酬的核算、制度的完善與否對(duì)于企業(yè)以及企業(yè)的職工都有著重要影響。隨著企業(yè)制度改革不斷深化，企業(yè)形式和勞動(dòng)關(guān)系日趨多樣化，勞動(dòng)用工制度發(fā)生深刻變化，勞動(dòng)者的薪酬有待進(jìn)一步改革與完善。

　　財(cái)政部印發(fā)的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》、《具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及其應(yīng)用指南》，以及從20xx年1月1日起執(zhí)行的《勞動(dòng)合同法》，都對(duì)勞動(dòng)者職工及職工薪酬進(jìn)行了特別的詮注。監(jiān)管部門、企業(yè)家和勞動(dòng)者都在關(guān)注新準(zhǔn)則、新法規(guī)對(duì)職工薪酬產(chǎn)生了哪些影響。

　　一、新準(zhǔn)則對(duì)于企業(yè)職工薪酬的成本影響

　　中國從上世紀(jì)70年代后期開始實(shí)行計(jì)劃生育政策，目前，第一代獨(dú)生子女已經(jīng)步入婚育年齡，中國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)獨(dú)生子女時(shí)代。與此相呼應(yīng)，養(yǎng)老觀念也發(fā)生了很大變化。山東省老齡辦事業(yè)發(fā)展處處長王照奎認(rèn)為，中國的養(yǎng)老方式是反哺式的，而國外是接力式的。隨著第一代獨(dú)生子女紛紛成家立業(yè)，一個(gè)孩子要贍養(yǎng)四個(gè)老人，養(yǎng)老壓力增大，傳統(tǒng)養(yǎng)老方式已經(jīng)不再適應(yīng)新的家庭構(gòu)成形式。在中國城鎮(zhèn)，對(duì)父母進(jìn)行經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)理由不很突出，難的是讓子女拿出時(shí)間和精力在生活上照料老人。 正因如此，“積極養(yǎng)老”在中國一些城市得到大力提倡。中國目前大力提倡發(fā)揮老人自身的作用，年輕時(shí)就為養(yǎng)老積極做準(zhǔn)備，包括參加各種養(yǎng)老保險(xiǎn)，從事力所能及的社會(huì)事務(wù)，減少對(duì)子女的依賴。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和思想的解放，越來越多的老年人傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”的養(yǎng)老觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。養(yǎng)老是人一生中不能回避理由，而養(yǎng)老方式的選擇是養(yǎng)老這一國際性理由中的重要因素�，F(xiàn)在越來越多的老年人追求自己選擇獨(dú)立性的養(yǎng)老方式，他們的養(yǎng)老觀念是選擇恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)老方式，在在自己能夠度過一個(gè)幸福晚年之余的同時(shí)，不會(huì)給青年人造成過大的壓力，而且對(duì)于社會(huì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)和購買力的提升有幫助，在為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供源源的動(dòng)力之余的同時(shí)，也推動(dòng)了自己幸福指數(shù)的提升、社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在這樣的養(yǎng)老觀念的推動(dòng)下，越來越多的老年人開始關(guān)注自己的養(yǎng)老方式選擇。

　　二、新準(zhǔn)則對(duì)于職工薪酬可準(zhǔn)予資本化影響

　　新準(zhǔn)則的這一規(guī)定無疑給企業(yè)管理當(dāng)局增加研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁吃了定心丸。

　　然而，對(duì)于新城區(qū)大多數(shù)的居民家庭來說，在養(yǎng)老方式整體環(huán)境欠佳，政策發(fā)展極不穩(wěn)定的背景下，要求全部的居民家庭實(shí)現(xiàn)依賴與獨(dú)立的均衡是不現(xiàn)實(shí)的。本文的三個(gè)案例中所代表的三種模式在當(dāng)前的養(yǎng)老方式選擇的居民家庭中現(xiàn)實(shí)存在，是各個(gè)居民家庭根據(jù)外部環(huán)境與自身發(fā)展特點(diǎn)的.戰(zhàn)略性選擇。本文認(rèn)為，隨著居民家庭養(yǎng)老方式選擇的日益成熟，依賴型、獨(dú)立型與均衡型三種選擇模式之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。均衡型的實(shí)現(xiàn)是居民家庭養(yǎng)老方式選擇發(fā)展成熟的最終表現(xiàn)。

　　通常情況下，資源依賴性是居民家庭養(yǎng)老方式選擇發(fā)展最不成熟的表現(xiàn)。作為養(yǎng)老方式選擇的主體來講，要想存活下去安度晚年，必須依賴周圍的環(huán)境獲取資源。因此，在選擇的初期，依賴型是必須的存活策略。在基本的存活需要滿足之后，對(duì)于高質(zhì)量的養(yǎng)老生活開始逐步追求，這樣的養(yǎng)老方式選擇的居民家庭就進(jìn)入了第二個(gè)階段——發(fā)展階段。在發(fā)展階段，居民家庭不斷地減少對(duì)外界資源的依賴，努力朝著資源多元化的目標(biāo)前進(jìn)，提高自己的獨(dú)立性和自主性，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過發(fā)展階段的生活，居民家庭最終進(jìn)入成熟階段。在成熟階段，依賴與獨(dú)立之間能夠達(dá)到較好的均衡：資源多元化與獨(dú)立自主同時(shí)并存，形成了養(yǎng)老方式選擇的良性運(yùn)轉(zhuǎn)模式。

　　不成熟階段（依賴型）→發(fā)展階段（獨(dú)立型）→成熟階段（均衡型），是較為理想的養(yǎng)老方式選擇發(fā)展過程。實(shí)踐中的居民家庭選擇養(yǎng)老方式并不一定按照這個(gè)過程發(fā)展，而且不同的居民家庭根據(jù)自身情況的差距在各個(gè)階段的停留時(shí)間也不一樣，但大體的發(fā)展過程是固定的。一旦居民家庭養(yǎng)老方式的選擇長期停留在依賴型或者獨(dú)立型的選擇模式之下，必定會(huì)出現(xiàn)前文中所提到的選擇風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而進(jìn)入困境，難以長效的發(fā)展下去。

　　三、新準(zhǔn)則對(duì)于勞動(dòng)者的合法權(quán)益的保護(hù)

　　國內(nèi)關(guān)于居民家庭養(yǎng)老方式的選擇研究中，資源依賴?yán)碚撏ǔＳ脕斫忉尵用窦彝ヰB(yǎng)老方式選擇與子女、政府及社會(huì)等外界主體之間的關(guān)系，但對(duì)于這種依賴產(chǎn)生的后果，現(xiàn)有文獻(xiàn)并未深入研究。本文在已有的居民家庭養(yǎng)老方式選擇依賴性的基礎(chǔ)上，引入獨(dú)立維度，認(rèn)為居民家庭養(yǎng)老方式選擇的依賴與獨(dú)立之間存在著張力，導(dǎo)致居民家庭養(yǎng)老方式選擇在依賴外界資源得以存活時(shí)，卻降低了獨(dú)立自主性。簡而言之，居民家庭養(yǎng)老方式選擇的依賴性降低了自主性。對(duì)此，將居民家庭養(yǎng)老方式選擇的依賴與獨(dú)立兩個(gè)維度結(jié)合起來一起討論，探討之間的關(guān)系，在國內(nèi)的居民家庭養(yǎng)老方式選擇的研究中未有涉及�？梢哉f，本文豐富了以往關(guān)于養(yǎng)老方式選擇的研究視角。

　　四、新準(zhǔn)則下我們職工薪酬變化的發(fā)展方向

　　新職工薪酬準(zhǔn)則規(guī)范了企業(yè)職工薪酬的概念、確認(rèn)、計(jì)量和披露，全面規(guī)范了我國的現(xiàn)行實(shí)務(wù)，使得企業(yè)該類業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理有所依據(jù)，提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。對(duì)有關(guān)職工薪酬內(nèi)容和范圍的界定更加明確，且內(nèi)涵大為擴(kuò)展，以推動(dòng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化。

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　　[6]孫喻.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第9號(hào)——職工薪酬剖析.財(cái)會(huì)月刊，20xx

　　[7]企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則[M].中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社20xx年版

　　[8]財(cái)政部會(huì)計(jì)司.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則講解[M].人民出版社，20xx

　　[9]財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[M].人民交通出版社，20xx

　　[10]財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[M].化學(xué)工業(yè)出版社，20xx

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文8

　　公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論，目前仍然是眾口不一的，對(duì)此沒有達(dá)成一致性，因此，本文就公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)做出深入的剖析。以下是“會(huì)計(jì)專業(yè)的論文”希望能夠幫助的到您！

　　隨著我國社會(huì)的進(jìn)步和不斷發(fā)展，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都取得了很大的突破，有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來，就會(huì)不可避免的用到會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性，但是截至到目前為止，關(guān)于會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性雖然是非常明確了，并且用的最多的就是公允價(jià)值的會(huì)計(jì)計(jì)量。

　　公允價(jià)值 會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)

　　決策有用性

　　關(guān)于會(huì)計(jì)的計(jì)量屬性，我們所學(xué)到的有這樣五種，簡單的對(duì)五種計(jì)量屬性進(jìn)行介紹，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說明：一是按照我們最初第一時(shí)間交易的價(jià)格作為計(jì)量入賬的價(jià)值，這種我們叫做是歷史成本；二是按照我們重新取得的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行衡量，比如一臺(tái)空調(diào)的價(jià)格，如果在年底進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)多了一臺(tái)空調(diào)，其價(jià)值難以衡量的情況，那么就按照當(dāng)前市場(chǎng)上的空調(diào)的價(jià)值進(jìn)行入賬，這種我們叫做重置成本；三是可變現(xiàn)價(jià)值，即按照一定的會(huì)計(jì)計(jì)算公式進(jìn)行價(jià)值的評(píng)估，這種計(jì)量屬性主要用于對(duì)材料等存貨發(fā)生減值情況下的價(jià)值確認(rèn)；四是現(xiàn)值，也就是對(duì)于未來所能夠預(yù)計(jì)的價(jià)值進(jìn)行衡量，例如分期付款，就是采用這種計(jì)量方式，最后一種就是我們本文所要進(jìn)行剖析的內(nèi)容，即公允價(jià)值，也就是以評(píng)估雙方都能夠認(rèn)可的價(jià)值進(jìn)行計(jì)價(jià)，例如在進(jìn)行股票、債權(quán)交易的時(shí)候，以最后的收盤價(jià)進(jìn)行最終的價(jià)值確認(rèn)并計(jì)價(jià)，在目前國際上，以公允價(jià)值為會(huì)計(jì)計(jì)量越來越被廣泛的應(yīng)用。下面就從兩個(gè)方面對(duì)于公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論進(jìn)行剖析。

　　決策有用觀--公允價(jià)值的理論基礎(chǔ)

　　目前在國際上，對(duì)于會(huì)計(jì)目標(biāo)，不同的專家有不同的觀點(diǎn)，大致上存在著這樣兩種不同的觀點(diǎn)，一個(gè)是受托責(zé)任觀，也就是受托者向委托者來報(bào)告關(guān)于企業(yè)資源管理的一些情況，其價(jià)值的衡量主要是采用歷史成本進(jìn)行計(jì)量，這個(gè)觀點(diǎn)又是委托代理的理論基礎(chǔ)；另一個(gè)便是決策有用觀，顧名思義也就是提供一些對(duì)決策有用的價(jià)值，其提供的對(duì)象是一些經(jīng)營者和決策者，投資者和債權(quán)人等等。決策有用觀是公允價(jià)值的理論基礎(chǔ)，雖然這個(gè)會(huì)計(jì)目標(biāo)起步比受托責(zé)任觀晚了些，但是應(yīng)用上是非常廣泛的，而且已經(jīng)被很多的企業(yè)所接受。

　　在受托責(zé)任觀中，主要是受托者和委托者之間的責(zé)任劃分，而且對(duì)于這二者之間的責(zé)任約束，可以通過協(xié)議的方式進(jìn)行，可以說這種觀點(diǎn)對(duì)于企業(yè)的要求是非常適用的，但是，這種觀點(diǎn)也隨著市場(chǎng)的發(fā)展和企業(yè)的不斷改革而逐漸的不適用，很多的企業(yè)的股權(quán)越來越分散，而股東的要求也逐漸的提高，他們不僅僅滿足于股份份額，而是在此基礎(chǔ)上更加關(guān)心的是這些股份在未來能夠給自己帶來多大的收益。因此，以歷史成本為計(jì)價(jià)方式的這種觀點(diǎn)就顯得不太合理了，而以公允價(jià)值為計(jì)價(jià)方式的決策有用觀卻顯得很有必要，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)，不是以當(dāng)初進(jìn)行交易的價(jià)格進(jìn)行入賬，而是以股票的出售日的價(jià)值進(jìn)行確認(rèn)計(jì)量，對(duì)于股東的收益也能夠更加明確的看出來。采用這種觀點(diǎn)能夠?yàn)橥顿Y者和債權(quán)人進(jìn)行衡量企業(yè)的資產(chǎn)做出參考，并且評(píng)估未來企業(yè)能夠帶來多大的收益，從而滿足他們的需求。

　　相關(guān)性的質(zhì)量特征--公允價(jià)值的理論前提

　　前面提到了關(guān)于會(huì)計(jì)目標(biāo)的兩種觀點(diǎn)，從應(yīng)用較早的受托責(zé)任觀到隨著資本市場(chǎng)和企業(yè)的不斷變革逐漸被企業(yè)廣泛應(yīng)用的決策有用觀，這是社會(huì)不斷進(jìn)步的重要表現(xiàn)之一。那么，要想更好的實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)，使決策信息更加有用，從而使投資者和債權(quán)人等能夠更加準(zhǔn)確的對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有一個(gè)客觀的判斷，就必須要保證相關(guān)性的質(zhì)量特征，這也是公允價(jià)值的理論前提。對(duì)于公允價(jià)值的相關(guān)性，具有著非常強(qiáng)的`優(yōu)勢(shì)，下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

　　（1）資產(chǎn)和負(fù)債的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性

　　在市場(chǎng)交易的環(huán)境下，尤其是當(dāng)物價(jià)相對(duì)來說比較穩(wěn)定的時(shí)候，資產(chǎn)和負(fù)債的歷史成本是具備決策的相關(guān)性的，但是，市場(chǎng)環(huán)境的不斷變革，經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程的不斷加快，使得市場(chǎng)的物價(jià)也發(fā)生了不穩(wěn)定的情況，因此，以公允價(jià)值為主的計(jì)量模式就顯得尤為的必要，它更加強(qiáng)調(diào)了公平性，并且能夠針對(duì)目前的市場(chǎng)環(huán)境，更加客觀的反映出資產(chǎn)和負(fù)債的價(jià)值，供投資者和債權(quán)人做出決策提供信息的相關(guān)性。

　�。�2）收益的公允價(jià)值信息更具有決策的相關(guān)性

　　關(guān)于收益情況下的信息，判斷哪一種更加具備決策的相關(guān)性，就要對(duì)歷史成本和公允價(jià)值兩種計(jì)量屬性進(jìn)行比較分析，前者的收益主要是通過收入和費(fèi)用之間的一個(gè)比例進(jìn)行決定的，但是這樣的一個(gè)決策的前提是保證收入和費(fèi)用是在一個(gè)長期的會(huì)計(jì)期間內(nèi)進(jìn)行的，但是在目前的全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下，很難保證市場(chǎng)環(huán)境的穩(wěn)定性。而公允價(jià)值這種計(jì)量屬性恰好是適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)環(huán)境不穩(wěn)定的特點(diǎn)，運(yùn)用綜合收益報(bào)表來保證決策信息的相關(guān)性。

　　（3）公允價(jià)值是金融工具最相關(guān)的計(jì)量屬性

　　公允價(jià)值這種計(jì)量屬性對(duì)于股票、債權(quán)以及基金等的價(jià)值的計(jì)量具有很大的衡量價(jià)值，以出售日所確定的資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行計(jì)價(jià)，這樣能夠更加客觀的反映出資產(chǎn)價(jià)值的準(zhǔn)確性，例如5萬股的股票是以每股3元的價(jià)格進(jìn)行購買，而在出售日那天改股票的收盤價(jià)是每股4元，那么最終股票的會(huì)計(jì)計(jì)價(jià)就是20萬元。

　　本文通過對(duì)歷史成本和公允價(jià)值兩種計(jì)量屬性進(jìn)行比較分析，從而更加深入的剖析了公允價(jià)值的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，可以看出在全球經(jīng)濟(jì)一體化的市場(chǎng)環(huán)境下，以公允價(jià)值為計(jì)量屬性逐漸被廣泛的應(yīng)用，并且保證了決策的相關(guān)性。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文9

　　一、會(huì)計(jì)畢業(yè)論文答辯中的六大問題:

　　1.準(zhǔn)備問題不獨(dú)立。

　　準(zhǔn)備問題環(huán)節(jié)，主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問題和解決問題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問，通過獨(dú)立思考解決問題的很少，往往是答辯老師提問，其他學(xué)生分頭行動(dòng)，各負(fù)責(zé)一題，答辯學(xué)生完成記錄，幾個(gè)間題的答案已作出。若有一到二題不會(huì)，還可以大言不慚地要求老師作答。

　　2.回答問題不切題。

　　回答問題是會(huì)計(jì)論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節(jié)的主要問題有:回答問題準(zhǔn)確度低，說話吞吞吐吐，聲音小，難以聽清。究其原因，前者是對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握不牢或記錄問題有錯(cuò)。后者是功底淺，膽小怕出錯(cuò)或語言表達(dá)能力差或無法回答，想蒙混過關(guān)。

　　3.介紹論文不清楚。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠，論文介紹總體反映為:學(xué)生對(duì)論文不熟，介紹的內(nèi)容不明不白，與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)是走極端:要么先在黑板上寫上論文題目，再念提綱;要么是抓緊時(shí)間，通讀全文。這樣介紹會(huì)計(jì)論文的壞處是:前者過于簡單.答辯老師不能詳細(xì)了解論文的內(nèi)容，無法提出適當(dāng)?shù)膯栴};后者雖克服了前者缺點(diǎn)，但往往超過規(guī)定時(shí)間，給答辯老師留下不好的第一印象，答辯老師不僅容易疲勞，而且難以抓住重點(diǎn)，往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問，難免刁鉆古怪，影響答辯效果。

　　4.提出問題不適當(dāng)。

　　由于答辯學(xué)生介紹論文的'原因和答辯老師主觀上的原因，答辯老師在提問的數(shù)量、質(zhì)量和方式上還缺乏統(tǒng)一規(guī)范，隨意度大，主要表現(xiàn)為:數(shù)量上，少則2一3個(gè)問題，多則20個(gè)以上;質(zhì)量上，要么過于簡單，要么過于復(fù)雜;方式上，自己喜歡和有所研究的多提，而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外，更有不負(fù)責(zé)任的老師，提出一些誤導(dǎo)性的問題，如你參加工作以后準(zhǔn)備作幾套帳。

　　5.記錄問題不準(zhǔn)確。

　　記錄問題是會(huì)計(jì)論文答辯的中間環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫能力、綜合能力。從答辯實(shí)踐中看，記錄問題中所反映出的不足有:對(duì)答辯老師提問斷章取義，丟三拉四，含糊不清，張三的提問記在李四名下等等。其結(jié)果一是回答問題漏洞百出，笑話連篇，二是嚴(yán)重挫傷了答辯老師的感情。

　　6.考核評(píng)分不規(guī)范。

　　會(huì)計(jì)畢業(yè)論文考核評(píng)分是不規(guī)范的，表現(xiàn)為:打整體印象分。認(rèn)為按指標(biāo)逐個(gè)打分太煩。這樣往往出現(xiàn)某老師的問題答對(duì)了就給高分，某老師的問題沒答對(duì)就給低分，而缺乏整體考慮，即共有多少個(gè)問題，答對(duì)了多少問題，該得多少分。老師這種以自己的提問為中心嚴(yán)重挫傷了答辯學(xué)生的積極性。

　　二、六大解決方法:

　　1.介紹論文應(yīng)有備而來，避免倉促上陣。

　　學(xué)生介紹論文前，應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作:首先準(zhǔn)備好一篇過渡性文章，該文章應(yīng)比提綱詳細(xì)，比全文精煉，能清楚地表達(dá)作者的主要論點(diǎn)、論據(jù)和最新研究成果;其次是熟悉過渡性文章，最好是記住它，以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場(chǎng)而照本宣讀;第三是在宿舍進(jìn)行模擬論文介紹，鍛煉表達(dá)能力，控制介紹時(shí)間;最后是以掛圖形式寫出論文提綱，以便介紹時(shí)掛出，彌補(bǔ)因普通話不標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。

　　2.提出問題應(yīng)緊扣論文，把握適當(dāng)性。

　　要使老師提出問題把握針對(duì)性、適當(dāng)性，應(yīng)采取以下措施:一是每篇論文安排一個(gè)主要提問者(稱為主問)，主問應(yīng)對(duì)該畢業(yè)論文及其涉及的專業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進(jìn)行答辯前準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的問題，并作好答案要點(diǎn)。該主問�？芍付�為畢業(yè)論文的評(píng)閱老師;二是限制非主問老師所提問題的數(shù)量。

　　3.采取雙重記錄復(fù)核法，保證記錄問題的準(zhǔn)確性。

　　具體操作方法是:首先由答辯小組指定一位有較強(qiáng)記錄能力的學(xué)生進(jìn)行專職記錄。老師提問時(shí)，專職記錄員與答辯學(xué)生同時(shí)記錄。其次是記錄完了之后，答辯學(xué)生重述老師的提問，老師復(fù)核認(rèn)可，并與專職記錄員一致才可下臺(tái)準(zhǔn)備問題。這樣既可保證記錄問題的準(zhǔn)確性，又可防止回答問題時(shí)避難就易的丟題現(xiàn)象。

　　4.提供必備的空間環(huán)境，確保準(zhǔn)備問題獨(dú)立化。

　　要保證答辯學(xué)生準(zhǔn)備問題的獨(dú)立性，其措施就是給其獨(dú)立空間，即讓其與同學(xué)和老師隔離，失去同學(xué)的援助和詢問老師的可能。

　　5.平時(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)知識(shí)積累，做到回答問題“手中有糧，心中不慌”。

　　回答問題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)積累程度和臨場(chǎng)發(fā)揮水平。要做到回答問題切中要點(diǎn)，一是論文必須自己做，剿竊文章進(jìn)行大拼盤乃為大忌;二是平時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)滴積累切勿臨時(shí)抱佛腳;三是平時(shí)多鍛煉，提高自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，如參加演講比賽、辯論會(huì)等。

　　6.建立嚴(yán)密的考核指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)分規(guī)范化。

　　對(duì)畢業(yè)論文考核評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持公正、公平、公開、合理原則，該原則要求對(duì)畢業(yè)論文考核有一套規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)。如論文介紹量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可細(xì)化為:觀點(diǎn)是否正確、是否有新意，論證是否嚴(yán)密，論文抄寫是否清楚，語言表達(dá)是否清晰等具體指標(biāo)，切忌憑整體印象模糊評(píng)分。標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分要求答辯老師在答辯過程中工作要細(xì)，如回答問題準(zhǔn)確程度評(píng)分就要求提問老師在學(xué)生回答該問題后表明該問題正確答案的要點(diǎn)，以便其他老師評(píng)分。這樣就可以避免評(píng)分的不規(guī)范性。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文10

　　1、現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用

　　（1）量本利分析在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用

　�。�2）價(jià)值工程分析在產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用

　�。�3）質(zhì)量成本對(duì)企業(yè)效益的影響分析

　　（4）影響盈虧平衡點(diǎn)的因素分析

　�。�5）abc管理方法在庫存管理中的應(yīng)用

　�。�6）目標(biāo)成本在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用

　�。�7）投入產(chǎn)出法在生產(chǎn)計(jì)劃管理中的應(yīng)用

　�。�8）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生產(chǎn)計(jì)劃管理中的應(yīng)用

　　（9）計(jì)劃期財(cái)力管理的弊和利

　�。�10）現(xiàn)代會(huì)計(jì)管理法在電子商務(wù)中的應(yīng)用分析

　　論文選寫要求：

　�。�1）說明該種現(xiàn)代化管理方法分析的基本原理。

　　（2）說明該種現(xiàn)代化管理方法的主要作用和應(yīng)用領(lǐng)域。

　�。�3）以企業(yè)實(shí)例應(yīng)用該現(xiàn)代化管理方法進(jìn)行綜合分析。

　�。�4）對(duì)該方法的綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、現(xiàn)代企業(yè)制度改革探討

　�。�1）企業(yè)流動(dòng)資金緊張的原因及對(duì)策

　�。�2）論加強(qiáng)企業(yè)應(yīng)收賬款的管理

　�。�3）論企業(yè)籌資方式和籌資渠道的應(yīng)用

　　（4）論企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

　�。�5）企業(yè)籌集資金的方法及對(duì)策

　　（6）企業(yè)如何有效利用財(cái)務(wù)信息

　�。�7）企業(yè)經(jīng)營資金的應(yīng)用現(xiàn)狀及管理對(duì)策

　　（8）國有資產(chǎn)流失狀況調(diào)查分析與對(duì)策

　�。�9）企業(yè)廠長離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)探討

　　（10）論審計(jì)準(zhǔn)則及其應(yīng)用

　�。�11）論經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用

　�。�12）加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)促進(jìn)企業(yè)效益

　�。�13）企業(yè)反腐倡廉的現(xiàn)狀及對(duì)策

　�。�14）企業(yè)的財(cái)務(wù)與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一核算可行性研究

　�。�15）企業(yè)的財(cái)務(wù)與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一核算方法研究

　�。�16）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)與銀行的關(guān)系

　�。�17）企業(yè)無形資產(chǎn)的評(píng)估和管理

　�。�18）論企業(yè)固定資產(chǎn)的管理

　�。�19）怎樣發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在反腐倡廉中的.作用

　　論文選寫要求；

　�。�1）說明所選題目進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革必要性和要達(dá)到的目標(biāo)。

　�。�2）針對(duì)所選題目進(jìn)行分析目前不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原因和存在的弊玻

　　（3）針對(duì)所選題目提出自己對(duì)進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)制度改革方面的探討方案。

　　3、財(cái)務(wù)管理與分析

　�。�1）財(cái)務(wù)分析內(nèi)容與分析方法

　�。�2）固定資產(chǎn)的財(cái)務(wù)管理方法

　�。�3）xx公司財(cái)務(wù)狀況分析研究

　�。�4）利潤的預(yù)控分析及計(jì)算研究

　�。�5）企業(yè)成本管理制度內(nèi)容的改革及應(yīng)用

　　（6）企業(yè)納稅的計(jì)算方法和核算分析

　�。�7）論企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

　�。�8）會(huì)計(jì)報(bào)表的種類、結(jié)構(gòu)和編制分析

　　（9）外匯管理與外匯業(yè)務(wù)的探討

　�。�10）股票與期貨的投資管理探討

　�。�11）xx公司資產(chǎn)負(fù)債狀況與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析

　　（12）論股利政策及其應(yīng)用

　�。�13）論折舊政策及應(yīng)用

　�。�14）現(xiàn)金流量的分析及作用

　　（15）資金成本的分析及應(yīng)用

　�。�16）試述財(cái)務(wù)杠桿的意義

　　論文選寫要求：

　�。�1）說明該種財(cái)務(wù)管理與分析主要內(nèi)容和基本指導(dǎo)思想。

　�。�2）說明該種財(cái)務(wù)管理與分析的作用和應(yīng)用領(lǐng)域及關(guān)鍵參數(shù)的取值方法。

　�。�3）應(yīng)用該財(cái)務(wù)管理與分析進(jìn)行實(shí)例綜合分析。

　�。�4）對(duì)該方法的綜合分析結(jié)果和應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4、財(cái)務(wù)核算實(shí)踐

　�。�1）成本概念（定額、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃、目標(biāo)、產(chǎn)品、責(zé)任、質(zhì)量、估計(jì)、實(shí)際）及應(yīng)用

　　（2）試論穩(wěn)健原則

　�。�3）論會(huì)計(jì)假設(shè)及其應(yīng)用

　�。�4）論會(huì)計(jì)原則及其應(yīng)用

　�。�5）金融保險(xiǎn)業(yè)的成本核算方法

　�。�6）責(zé)任成本的控制

　　（7）存貨、存貨采購成本的內(nèi)容與核算方法

　　（8）流動(dòng)資產(chǎn)的管理內(nèi)容與方法

　�。�9）收入確認(rèn)和配比原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用

　�。�10）實(shí)際成本計(jì)價(jià)和謹(jǐn)慎性原則在業(yè)務(wù)核算中的應(yīng)用

　�。�11）負(fù)債、所有者權(quán)益的內(nèi)容與核算應(yīng)用

　�。�12）合法避稅及反避稅探討

　�。�13）計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用探討

　�。�14）會(huì)計(jì)電算法應(yīng)用探討

　　論文選寫要求：

　�。�1）說明會(huì)計(jì)核算基本原則應(yīng)用要素。

　�。�2）針對(duì)所選題目說明會(huì)計(jì)核算中容易出錯(cuò)的科目核算。

　�。�3）針對(duì)所選題目論述該種核算體現(xiàn)哪些會(huì)計(jì)核算基本原則。

　�。�4）畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文11

　　一、統(tǒng)計(jì)學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)概述

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)學(xué)概述

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象未來的一門綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。20世紀(jì)初以來，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了巨大變化，統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。而用于會(huì)計(jì)分析中的統(tǒng)計(jì)方法主要有比較分析法、比率分析法、趨勢(shì)分析法和因素分析法。

　�。ǘ�）會(huì)計(jì)學(xué)概述

　　會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為主要依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對(duì)一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。具體而言，會(huì)計(jì)是對(duì)一定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行的核算和監(jiān)督，并向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息。會(huì)計(jì)的職能包括進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督兩項(xiàng)基本職能和預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)前景，參與經(jīng)濟(jì)決策，評(píng)價(jià)經(jīng)營業(yè)績等拓展職能。

　　二、統(tǒng)計(jì)學(xué)在會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用分支

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)學(xué)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的應(yīng)用

　　在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中關(guān)于存貨計(jì)量核算時(shí)，通常采用移動(dòng)平均法，加權(quán)平均法，其原理是通過統(tǒng)計(jì)平均數(shù)闡述的，財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)關(guān)于償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力等的各項(xiàng)比率，其原理是由統(tǒng)計(jì)相對(duì)數(shù)闡述的。統(tǒng)計(jì)學(xué)廣泛應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算中，除此之外，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)也有極大的幫助。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)只有轉(zhuǎn)變管理模式，走向精細(xì)化管理，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行預(yù)測(cè)，以做出更好的決策，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)在此發(fā)揮著重要作用，而統(tǒng)計(jì)學(xué)中的一些方法，能夠?yàn)槭袌?chǎng)預(yù)測(cè)和決策提供服務(wù)。多元回歸分析法、時(shí)間序列模型、相關(guān)性檢驗(yàn)、殘差檢驗(yàn)等均能對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展做出預(yù)測(cè)。

　�。ǘ�）統(tǒng)計(jì)學(xué)在管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用

　　管理會(huì)計(jì)是從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離出來的與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)并列的、著重為企業(yè)改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)的'一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)分支。管理會(huì)計(jì)定量分析的使用始于科學(xué)管理時(shí)代，而在今天，又在原來基礎(chǔ)上新發(fā)展了許多定量分析的技術(shù)工具，包括回歸分析、假設(shè)檢驗(yàn)等，這些均是統(tǒng)計(jì)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，管理會(huì)計(jì)可以更好的進(jìn)行分析與預(yù)測(cè)，從而為管理者提供改善經(jīng)營的辦法。

　　（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)在審計(jì)學(xué)中的應(yīng)用

　　審計(jì)學(xué)是一門研究審計(jì)理論與方法，探索審計(jì)發(fā)展規(guī)律，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)督的社會(huì)學(xué)科。在監(jiān)督過程中，最常用的方法是抽樣審計(jì)，是對(duì)不同行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行抽樣監(jiān)督審查以保證審計(jì)結(jié)果正確性的一種方法。而抽樣則是統(tǒng)計(jì)學(xué)中的重要方法。

　　三、統(tǒng)計(jì)學(xué)在財(cái)會(huì)發(fā)展中的重要性

　　（一）統(tǒng)計(jì)學(xué)為財(cái)務(wù)分析提供了重要的方法和依據(jù)

　　由于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較為復(fù)雜，所以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息也較為復(fù)雜，因此尋求一種簡化財(cái)務(wù)信息，讓財(cái)務(wù)信息顯得條理清晰的方法就顯得尤為重要，而統(tǒng)計(jì)學(xué)正是提供了這樣的方法，比如經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策中的回歸分析，審計(jì)中的抽樣等，為會(huì)計(jì)學(xué)的不斷發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）提高統(tǒng)計(jì)技術(shù)在會(huì)計(jì)中的作用能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展

　　一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的好壞，離不開財(cái)會(huì)管理，最大限度地提高財(cái)會(huì)信息的質(zhì)量，是企業(yè)長久發(fā)展的必要條件。統(tǒng)計(jì)技術(shù)，就是通過收集，整理財(cái)會(huì)信息，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)推斷的原理，推測(cè)企業(yè)未來發(fā)展，并對(duì)其提供發(fā)展建議，從而促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

　　四、結(jié)束語

　　在企業(yè)中，財(cái)務(wù)管理是核心的工作，在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)通常用到的方法就是統(tǒng)計(jì)方法，在學(xué)術(shù)上，二者有著諸多的不同，但卻有著密切的聯(lián)系，將統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用到財(cái)務(wù)領(lǐng)域中，不僅為財(cái)務(wù)管理工作帶來了便利，在某種程度上也豐富了財(cái)務(wù)的內(nèi)容，從而擴(kuò)展了財(cái)務(wù)的職能，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理方法不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，財(cái)務(wù)分析運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法不僅是為企業(yè)提供簡單的財(cái)務(wù)信息，同時(shí)，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀及未來發(fā)展?fàn)顩r做出了分析和預(yù)測(cè)，企業(yè)能夠利用這些有效的信息參與到?jīng)Q策工作中，對(duì)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，利于企業(yè)進(jìn)行有效控制與考核，因此，財(cái)務(wù)的管理職能也得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　目前，在我國統(tǒng)計(jì)學(xué)在財(cái)會(huì)方面的發(fā)展與應(yīng)用還處于初級(jí)階段，任重而道遠(yuǎn)，在我們投入更多的人力物力來發(fā)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，更重要的是要堅(jiān)持應(yīng)用與實(shí)踐的態(tài)度。統(tǒng)計(jì)學(xué)是建立在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上的一門科學(xué)，要一切從實(shí)際出發(fā)。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，重要的是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法將其運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域中。企業(yè)統(tǒng)計(jì)手段的現(xiàn)代化己成為現(xiàn)實(shí)。為了適應(yīng)企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作在企業(yè)管理中運(yùn)用，企業(yè)統(tǒng)計(jì)在企業(yè)管理中的運(yùn)用已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，不管在統(tǒng)計(jì)工作人員還是在企業(yè)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)軟件方面都發(fā)生了很大的變化，這就需要國家，政府和企業(yè)的支持。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為市場(chǎng)服務(wù)，服務(wù)于市場(chǎng)是統(tǒng)計(jì)工作的一大體現(xiàn)，它不僅為企業(yè)財(cái)務(wù)管理管理，也為市場(chǎng)信息提供具有說服力的數(shù)據(jù)作為企業(yè)決策和市場(chǎng)走勢(shì)的一個(gè)重大渠道。而且通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以加工處理大量的統(tǒng)計(jì)信息資料，極大地提高了統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和效益。

　　在企業(yè)財(cái)會(huì)管理方面，企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的信息、咨詢、監(jiān)督三大職能很好的為企業(yè)的財(cái)會(huì)工作做出貢獻(xiàn)，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)咨詢和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督內(nèi)容上給企業(yè)在經(jīng)營和發(fā)展方面上的預(yù)測(cè)與決策有很大的幫助。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，中國企業(yè)統(tǒng)計(jì)面臨著很大的挑戰(zhàn)，就是如何建立健全統(tǒng)計(jì)的管理體制與運(yùn)行方式，如何使統(tǒng)計(jì)工作與財(cái)會(huì)技術(shù)接軌，如何加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)，提高中國企業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高速發(fā)展。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文12

　　摘要：

　　本文分析了當(dāng)前影響高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升的因素，從保障會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的課時(shí)量，構(gòu)建多層次的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核制度建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)幾方面探究了提升會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。對(duì)于高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育的發(fā)展，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)人才的有效培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：

　　高職會(huì)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)；質(zhì)量；提高；對(duì)策

　　高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育要能夠立足社會(huì)需要和學(xué)生發(fā)展的需要，積極培養(yǎng)高技能應(yīng)用型專業(yè)的會(huì)計(jì)人才，高職院校要基于這種人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行會(huì)計(jì)教育改革，才能保障會(huì)計(jì)專業(yè)教育效果的不斷提升。會(huì)計(jì)專業(yè)理論性與技術(shù)性，實(shí)踐性都很強(qiáng)，會(huì)計(jì)專業(yè)教育必須要重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，這樣，才能保障教育的效果，保障人才的有效培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)實(shí)踐教育中還存在一些問題，研究會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題，提升會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是目前高職院校急需要做好的工作。

　　一、當(dāng)前影響高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升的因素分析

　　（一）會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)量不足

　　會(huì)計(jì)課程的實(shí)踐性和技能型都很強(qiáng)，如果不重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，只開展理論教育，抽象的理論內(nèi)容學(xué)生是很難有效理解和把握的。另外，忽視會(huì)計(jì)實(shí)踐教育也不利于學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的提升，不利于人才的有效培養(yǎng)。但在高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置中，很多學(xué)校都只重視會(huì)計(jì)理論教學(xué)，會(huì)計(jì)理論教學(xué)的課時(shí)的設(shè)置很多，理論課程設(shè)置能夠保障足夠的量。而會(huì)計(jì)實(shí)踐課程所設(shè)置的課時(shí)量明顯不足，高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育存在較為嚴(yán)重的重視理論輕視實(shí)踐教育的現(xiàn)狀，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)深度不足，廣度受到限制，導(dǎo)致會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)效果不理想，導(dǎo)致會(huì)計(jì)教育所培養(yǎng)的人才很難有效滿足用人單位的需求。

　　（二）會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)職業(yè)崗位意識(shí)不強(qiáng)

　　在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在一種較為嚴(yán)重的問題，那就是職業(yè)崗位意識(shí)不強(qiáng)。這種職業(yè)崗位意識(shí)不強(qiáng)主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性不突出。目前，高職院校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與其他本科院校的實(shí)踐教育內(nèi)容在設(shè)置方面存在較大的雷同情況，會(huì)計(jì)實(shí)踐教育內(nèi)容的職業(yè)性不突出，這就制約了高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教育的有效發(fā)展。第二，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不重視對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教育沒能夠結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)組織教育內(nèi)容，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不重視出納崗位、審計(jì)崗位和稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位等方面內(nèi)容的建設(shè)，不重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意思和能力的培養(yǎng)，內(nèi)容設(shè)置落后，不利于學(xué)生未來成功就業(yè)和成功發(fā)展。

　�。ㄈ�）會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核制度不嚴(yán)密

　　要保障會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果，必須要重視實(shí)踐考核教育。但目前，在對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育中，存在著實(shí)踐教育考核制度不嚴(yán)密的問題。在高職會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)和電腦操作考核環(huán)節(jié)，都存在著考核不夠規(guī)范，不夠嚴(yán)密的情況。在相關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)考核中，由于組織不夠嚴(yán)密，有的學(xué)生在考核過程中不能認(rèn)真對(duì)待，會(huì)出現(xiàn)抄襲情況。有的學(xué)生通過抄襲手段得來的分?jǐn)?shù)反而超過其他不抄襲的學(xué)生，這樣，就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)考核的公平性產(chǎn)生懷疑。另外，在考核中，有的教師憑著主觀感覺，為學(xué)生制定實(shí)訓(xùn)成績，這也嚴(yán)重影響到考核的公平公正性。由于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核制度不嚴(yán)密，在考核中會(huì)出現(xiàn)很多問題，導(dǎo)致學(xué)生不能認(rèn)真對(duì)待會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)考核工作，學(xué)生參與考核的積極性和主動(dòng)性較差，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)也不夠重視。

　　二、提高高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

　�。ㄒ唬┍Ｕ蠒�(huì)計(jì)實(shí)踐課程的課時(shí)量

　　會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容較為枯燥，并且理論知識(shí)較為艱澀，學(xué)生理解起來有很大的難度。在會(huì)計(jì)專業(yè)教育中，只重視理論教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，會(huì)計(jì)綜合素養(yǎng)和應(yīng)用能力很難得到提升，因此，高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育要重視實(shí)踐教學(xué)。作為學(xué)校必須要根據(jù)會(huì)計(jì)教育的實(shí)際情況，減少專業(yè)理論知識(shí)教學(xué)課時(shí)，并能夠基于學(xué)生發(fā)展的需要增加會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課時(shí)，能夠保障理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)合適的比例。會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐課時(shí)比例最好能夠保持在1:1，這樣，學(xué)生才能保障在掌握理論知識(shí)的時(shí)候，能夠進(jìn)行實(shí)踐操作，有效掌握理論知識(shí)，并能夠通過實(shí)踐對(duì)所掌握的理論知識(shí)進(jìn)行有效應(yīng)用。需要注意是理論講解要秉承夠用為度的原則，盡量要為實(shí)踐教學(xué)騰出更多的時(shí)間，這樣，學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的積極性也能夠得到提升，同時(shí)，學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)用能力也能夠得到有效的提升。

　　（二）依據(jù)人才培養(yǎng)需要構(gòu)建多層次的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系

　　傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)還存在形式單一的情況，存在著教育內(nèi)容與學(xué)生職業(yè)需要聯(lián)系不夠緊密，職業(yè)崗位意識(shí)不強(qiáng)等諸多問題。要解決這些問題，需要能夠依據(jù)人才培養(yǎng)的需要構(gòu)建多層次的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系。構(gòu)建這樣的教學(xué)體系，首先，需要對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)要能夠積極創(chuàng)新教育方式，能夠建立諸如演示教學(xué)、案例教學(xué)、模擬實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等多種會(huì)計(jì)教育形式。器材，會(huì)計(jì)專業(yè)需要能夠基于學(xué)生需要圍繞基本技能訓(xùn)練，專業(yè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練，綜合能力技能訓(xùn)練，企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)訓(xùn)練等內(nèi)容構(gòu)建完整的實(shí)踐教學(xué)體系，通過這種構(gòu)建，以豐富實(shí)踐教學(xué)方法和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力的有效培養(yǎng)。再次，會(huì)計(jì)實(shí)踐教育要明確會(huì)計(jì)崗位工作職責(zé)，明確會(huì)計(jì)崗位內(nèi)容，要能夠使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)崗位有較為全面的認(rèn)識(shí)，要能夠突出會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作教學(xué)，通過會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育，提升學(xué)生會(huì)計(jì)操作的基本素養(yǎng)，保障學(xué)生會(huì)計(jì)行為的規(guī)范性。最后，在教育中，教師要能夠針對(duì)會(huì)計(jì)崗位某一方面的需要，設(shè)置一些案例實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)某一個(gè)方面的會(huì)計(jì)技能有較為深入的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生應(yīng)用相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生之間，能夠相互檢查，督促，共同努力，真正提升學(xué)生的會(huì)計(jì)動(dòng)手實(shí)踐操作能力，提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。這樣，才能有效培養(yǎng)高素養(yǎng)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐考核制度建設(shè)

　　在會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)過程中，要重視考核制度的建設(shè)工作，這樣，才能真正保障實(shí)踐教學(xué)的效果，提升學(xué)生參與考核評(píng)價(jià)的積極性和會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐考核制度建設(shè)，要能夠積極進(jìn)行考核方式的改革，能夠采用過程加結(jié)果的考核方式，這樣，才能保障實(shí)踐考核工作的公平性，保障這項(xiàng)工作的完善發(fā)展。比如，在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程考核中，可以設(shè)置50％的過程考核比例，設(shè)置50％的結(jié)果考核比例。在過程考核中主要包括的考核內(nèi)容為建賬、編制憑證、登記明細(xì)賬、登記總賬等等內(nèi)容，這些專項(xiàng)會(huì)計(jì)技能考核評(píng)價(jià)需要結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，相關(guān)技能掌握情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。而結(jié)果考核是需要教師將做賬的內(nèi)容整理成為相關(guān)題目，學(xué)生通過抽簽方式抽取題目。教師通過答辯的方式對(duì)學(xué)生的技能掌握情況進(jìn)行考核，教師要能夠根據(jù)學(xué)生具體的答辯情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。通過這種方式創(chuàng)新會(huì)計(jì)考核制度，可以保障考核的公平公正性，保障通過考核策略有效提升學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的積極性，提升會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的'質(zhì)量。

　　（四）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐基地的建設(shè)工作

　　加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，是高職院校提升會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的，彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色的重要選擇。學(xué)校要能夠撥出一定的資金，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，構(gòu)建會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)必要的各種設(shè)備。要能夠基于會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的需要，建立起高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)的，適合會(huì)計(jì)教育發(fā)展需要的現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)基地。要能夠加大投入，進(jìn)行現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，滿足會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。具體而言，加大會(huì)計(jì)實(shí)踐基地建設(shè)工作要做好以下幾方面的工作：第一，高職院校要建立現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室。要根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，建立手工模擬實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室，并能夠?yàn)閷?shí)驗(yàn)室配置現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，購買相關(guān)的財(cái)務(wù)教學(xué)軟件，為學(xué)生提供會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和基地，為學(xué)生會(huì)計(jì)綜合能力的提升提供外部條件。第二，高職院校要能夠與企業(yè)合作共同進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校的力量是淡薄的，在校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，要保障基地建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校需要能夠與企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。學(xué)校提供會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的場(chǎng)地，并對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行有效的管理，而相關(guān)企業(yè)提供相應(yīng)的設(shè)備、技術(shù)和技能人才，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作出指導(dǎo)。校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，以企業(yè)為主開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以提升學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐綜合能力。第三，高職院校要加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。學(xué)校通過與相關(guān)會(huì)計(jì)單位合作，以互利為宗旨，進(jìn)行合作，盡可能多地發(fā)展校外會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，這種實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要能夠?yàn)槠髽I(yè)提供服務(wù)。學(xué)校相關(guān)人才要能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展籌謀劃策，要能夠承擔(dān)起培養(yǎng)企業(yè)員工的使命，同時(shí)這種基地建設(shè)有要能夠?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí)提供有效的保障。

　　（五）重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工作

　　會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升，必須要依靠一支教育觀念先進(jìn)，個(gè)人品行端正，創(chuàng)新意識(shí)能力強(qiáng)，理論實(shí)踐水平高的雙師型教師隊(duì)伍，因此，高職院校要重視會(huì)計(jì)專業(yè)雙師型教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。高職院�？梢耘c企業(yè)積極合作，進(jìn)行雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，學(xué)校要能夠積極組織本校教師到企業(yè)中參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，不斷豐富會(huì)計(jì)專業(yè)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升其實(shí)踐技能。另一方面，學(xué)�？梢苑e極引入企業(yè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專項(xiàng)人才，到學(xué)校任教或者是指導(dǎo)學(xué)校的會(huì)計(jì)教育工作。學(xué)校要通過與企業(yè)的合作，能夠有效培養(yǎng)雙師型人才。

　　作者:鄒莉 單位:江西工程學(xué)院

　　參考文獻(xiàn)：

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財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文13

　　[摘要]文章明確了非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的目的、會(huì)計(jì)課程體系的構(gòu)成及應(yīng)包括的內(nèi)容，并對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的改進(jìn)進(jìn)行了探討。

　　[關(guān)鍵詞]非會(huì)計(jì)專業(yè)；會(huì)計(jì)教學(xué)；教學(xué)方法

　　在經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的教學(xué)中，會(huì)計(jì)課程一般都是其課程體系中的必修課程之一，會(huì)計(jì)教學(xué)工作量急劇上升。因此對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教育問題的研究日顯重要。本文擬對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)》課程體系的設(shè)置、《會(huì)計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方法等進(jìn)行探討，以期提高非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、非會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的目的

　　根據(jù)1998年教育部頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)、管理類非會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是不同的。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將來要從事的是具體的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與會(huì)計(jì)管理工作，培養(yǎng)目標(biāo)主要是會(huì)記賬、算賬、報(bào)賬以及用賬的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)方向主要是各組織的會(huì)計(jì)部門和會(huì)計(jì)師事務(wù)所。經(jīng)濟(jì)、管理類非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，將來一般從事非會(huì)計(jì)專業(yè)的其他管理工作，就業(yè)方向是各組織的其他職能管理部門。

　　在實(shí)際教學(xué)工作中，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：一是將非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生視同會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，照搬會(huì)計(jì)專業(yè)本科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；二是認(rèn)為非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生將來不會(huì)從事會(huì)計(jì)工作，因此只需學(xué)會(huì)分析會(huì)計(jì)報(bào)表就行。這兩種觀點(diǎn)從根本上影響了非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)效果。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)本科教育作為專業(yè)化教育主要是傳授會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性，而非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教育是一種非專業(yè)的會(huì)計(jì)教育，更多的是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性。非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的目的不是培養(yǎng)會(huì)記賬、算賬、報(bào)賬的會(huì)計(jì)人員，而是培養(yǎng)懂會(huì)計(jì)、會(huì)用會(huì)計(jì)的企業(yè)高級(jí)管理人才。其重心是管理，應(yīng)當(dāng)從管理的角度來認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠掌握會(huì)計(jì)的基本理論及實(shí)務(wù)，即什么是會(huì)計(jì)、什么是會(huì)計(jì)信息以及如何使用這些信息，還要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如何為組織決策獲取必要的會(huì)計(jì)信息，并能夠利用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，使他們成為經(jīng)濟(jì)管理工作的“通用型”專業(yè)人才。

　　二、非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程體系的設(shè)置

　　非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程體系的設(shè)置原則：第一，符合教學(xué)目的。非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)目的是要使學(xué)生掌握基本會(huì)計(jì)知識(shí)，能夠利用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策，并為其今后所從事的職業(yè)打下基礎(chǔ)。第二，教學(xué)重點(diǎn)突出。非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)目的決定了其會(huì)計(jì)課程體系不能雷同于會(huì)計(jì)專業(yè)，而是要突出重點(diǎn)課程和重點(diǎn)內(nèi)容。第三，結(jié)合專業(yè)特色。非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課程體系的設(shè)置應(yīng)該符合各專業(yè)的不同培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格，并結(jié)合不同專業(yè)的特色�；�于以上原則，會(huì)計(jì)課程體系應(yīng)該包括兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是所有經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程，即通修會(huì)計(jì)課程；第二個(gè)層次是供不同專業(yè)學(xué)生選擇的課程，即選修會(huì)計(jì)課程。

　　(一)通修會(huì)計(jì)課程

　　通修會(huì)計(jì)課程是經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，一般設(shè)置一門會(huì)計(jì)學(xué)，課時(shí)為54學(xué)時(shí)，包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)和中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)兩部分內(nèi)容。但是，按照目前會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，教學(xué)效果比較差，特別是很難開展案例教學(xué)。由于學(xué)生對(duì)企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部控制制度了解得較少，在課程的主要內(nèi)容講授完畢之前很難開展具體的案例討論。所以，需要對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的具體內(nèi)容進(jìn)行重新構(gòu)造。

　　(二)選修會(huì)計(jì)課程

　　傳統(tǒng)的非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)往往沒有結(jié)合各專業(yè)的不同特色，沒有根據(jù)各專業(yè)的不同需要設(shè)置會(huì)計(jì)課程體系，無法滿足各專業(yè)的不同需求�？紤]非會(huì)計(jì)專業(yè)的教育思想是使學(xué)生“懂會(huì)計(jì)”，因此，在會(huì)計(jì)課程的設(shè)置上應(yīng)該靈活。可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)、管理類各相關(guān)專業(yè)安排多門方向性會(huì)計(jì)選修課程，課時(shí)均為36學(xué)時(shí)(2學(xué)時(shí)，周×18周)，講授方式主要是專題討論和案例分析。比如，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要講合并財(cái)務(wù)報(bào)表、外幣業(yè)務(wù)、租賃、債務(wù)重組、金融工具等的會(huì)計(jì)處理；行政事業(yè)會(huì)計(jì)主要講行政事業(yè)單位特殊的會(huì)計(jì)處理；貿(mào)易企業(yè)會(huì)計(jì)主要講授內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)企業(yè)特殊的會(huì)計(jì)處理；金融企業(yè)會(huì)計(jì)主要講金融企業(yè)特殊的會(huì)計(jì)處理；工商企業(yè)會(huì)計(jì)主要講授工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及其會(huì)計(jì)處理。

　　非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在修完通修會(huì)計(jì)課程后可以根據(jù)自己的具體專業(yè)選擇一個(gè)會(huì)計(jì)方向課程，作為與自己專業(yè)密切相關(guān)的.會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方向。會(huì)計(jì)方向課程應(yīng)該體現(xiàn)非會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性的原則，反映我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)及相關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)科實(shí)踐中出現(xiàn)的最新情況，同時(shí)學(xué)生也可結(jié)合自身將來就業(yè)方向考慮選修會(huì)計(jì)課程。

　　三、非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程結(jié)構(gòu)

　　非會(huì)計(jì)專業(yè)具有本專業(yè)的知識(shí)體系，會(huì)計(jì)知識(shí)僅是其中的一部分，學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)是為了將來使用會(huì)計(jì)知識(shí)，用來參與經(jīng)濟(jì)管理。成為高級(jí)管理人才。因此，在非會(huì)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容的設(shè)置上應(yīng)該與會(huì)計(jì)專業(yè)有所區(qū)別。筆者對(duì)現(xiàn)行會(huì)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡要設(shè)計(jì)如下。

　　(一)目前課程內(nèi)容

　　1、“二合一”形式：這是傳統(tǒng)的形式，即“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”

　　2、“三合一”形式：“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“管理會(huì)計(jì)”

　　3、“四合一”形式：“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“成本會(huì)計(jì)”“管理會(huì)計(jì)”

　　這幾種形式看起來有所區(qū)別，但在實(shí)際教學(xué)中由于受篇幅和學(xué)時(shí)的影響，在教學(xué)中，往往是“蜻蜓點(diǎn)水”，只側(cè)重會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容和方法，其他內(nèi)容只是簡單介紹，或刪去不講。對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容的選擇不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)核算，而應(yīng)該在兼顧會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，側(cè)重會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的聯(lián)系和影響。

　　(二)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　1、《會(huì)計(jì)學(xué)》的第一部分——會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

　　主要講述會(huì)計(jì)學(xué)概論，包括會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)基本原則、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)循環(huán)等內(nèi)容，目的是讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)會(huì)計(jì)有一個(gè)整體的了解，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)過程中，應(yīng)在介紹各種會(huì)計(jì)規(guī)范包括會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德時(shí)重點(diǎn)說明披露虛假會(huì)計(jì)信息所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任，借此進(jìn)行會(huì)計(jì)誠信教育。對(duì)在校經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生進(jìn)行以誠信為主要內(nèi)容的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，應(yīng)該是高等會(huì)計(jì)教育的重要內(nèi)容。

　　2、《會(huì)計(jì)學(xué)》的第二部分——中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

　　會(huì)計(jì)專業(yè)使用的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材是按資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤六要素來介紹會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量方法，最后介紹會(huì)計(jì)報(bào)表。這種編寫方式比較系統(tǒng)，專業(yè)性很強(qiáng)，但對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)來說教學(xué)效果不太理想。在非會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中可以按業(yè)務(wù)循環(huán)來講，具體包括：貨幣資金循環(huán)核算及管理、融資循環(huán)核算與管理、采購循環(huán)核算與管理、生產(chǎn)循環(huán)核算與管理、銷售循環(huán)核算與管理、投資循環(huán)核算與管理、利潤形成與分配。

　　在每一部分循環(huán)的內(nèi)容中，應(yīng)包括：業(yè)務(wù)流程介紹；管理的要求(包括核算的要求和內(nèi)部控制的要求)；按會(huì)計(jì)核算與內(nèi)部控制的要求設(shè)置賬戶；按會(huì)計(jì)原則理解業(yè)務(wù)流程的實(shí)質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)在具體業(yè)務(wù)中的運(yùn)用。這樣設(shè)置使非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生從會(huì)計(jì)角度來理解業(yè)務(wù)流程，更容易學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容。同時(shí)把管理目標(biāo)、內(nèi)部控制、會(huì)計(jì)核算有機(jī)地融合為一個(gè)整體。掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的使用方法。

　　3、《會(huì)計(jì)學(xué)》第三部分——會(huì)計(jì)報(bào)表及其分析

　　除講解會(huì)計(jì)報(bào)表基本內(nèi)容之外，重點(diǎn)介紹財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法的具體運(yùn)用，如反映企業(yè)償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力等財(cái)務(wù)比率分析，培養(yǎng)學(xué)生利用會(huì)計(jì)信息處理事務(wù)的能力。四、非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的方法

　　在非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教學(xué)過程中，應(yīng)該更多地采用多媒體輔助教學(xué)法、案例教學(xué)法。

　　(一)多媒體輔助教學(xué)法的應(yīng)用與改進(jìn)

　　“多媒體輔助教”。使用多媒體輔助教學(xué)并不是簡單地把教師的教案通過投影儀投射到屏幕上，而是要利用多媒體能夠處理圖、文、聲、像的優(yōu)點(diǎn)，營造“圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、聲情融會(huì)、視聽并用”的多媒體交互式教學(xué)環(huán)境。通過各種感官刺激，加深學(xué)生對(duì)新鮮事物的印象。

　　“多媒體輔助學(xué)”。建立良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，平臺(tái)和課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)習(xí)者為中心，使操作便捷、易懂，并能提供下載、打印等功能；建立多個(gè)信息傳遞通道，及時(shí)信息，并對(duì)學(xué)生的信息給予及時(shí)反饋；設(shè)置專門人員為學(xué)生解決各種問題，如輔導(dǎo)老師、咨詢?nèi)藛T、學(xué)生顧問，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和搜索功能，制作和編制幫助軟件和文檔。

　　“多媒體輔助考”。建立完善的會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。這一要求需要具備一定的條件：一是要有足夠的計(jì)算機(jī)供學(xué)生同時(shí)進(jìn)行考試，或者是建立大量的試題庫，使得計(jì)算機(jī)可以隨時(shí)隨機(jī)選擇設(shè)計(jì)出一套可供考試的試卷；二是要及時(shí)地更新試題庫中的試題；三是設(shè)計(jì)科學(xué)的考試軟件。由于非會(huì)計(jì)專業(yè)每學(xué)期同時(shí)開設(shè)會(huì)計(jì)課程的班級(jí)和人數(shù)眾多，每一次的會(huì)計(jì)學(xué)閱卷工作都極其繁重，采用多媒體考試方式將大大減輕會(huì)計(jì)教學(xué)的工作量。

　　(二)案例教學(xué)法的應(yīng)用與改進(jìn)

　　會(huì)計(jì)案例教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過剖析會(huì)計(jì)案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)中，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。在采用案例教學(xué)法時(shí)，要注意以下幾個(gè)問題：

　　1、案例教學(xué)的層次性

　　在案例教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意案例教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性，通常是按內(nèi)容進(jìn)行層次設(shè)計(jì)，即將案例根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容的綜合性分為課程獨(dú)立案例、課程綜合案例、各門課程綜合案例。

　　課程獨(dú)立案例主要是針對(duì)某一章內(nèi)容或某一個(gè)問題的案例，案例往往比較小。這類案例通常有標(biāo)準(zhǔn)答案，如企業(yè)會(huì)計(jì)核算案例。

　　課程綜合案例主要是針對(duì)某一門課程的案例，案例設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較復(fù)雜，案例較大。但一般只涉及本課程的內(nèi)容。這類案例通常沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，教師需要幫助學(xué)生掌握分析和解決問題的思路與方法。

　　各門課程的綜合案例往往涉及多門課程，這種案例內(nèi)容復(fù)雜，涉及的知識(shí)面廣，往往是一門課的老師所不能解決的。這類案例通常是跨學(xué)科的，需要學(xué)生綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，才能作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪瓦x擇。

　　2、案例設(shè)計(jì)的全面性

　　案例教學(xué)法主要是通過案例來實(shí)現(xiàn)的，好的案例在教學(xué)中會(huì)起到事半功倍的效果。但是由于案例教學(xué)本身的局限性，在案例設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意案例的全面性。全面性主要是指在綜合案例設(shè)計(jì)時(shí)一定盡量注意涵蓋該門課程的主要內(nèi)容。但來自實(shí)踐中的案例不可能包括一門課的所有內(nèi)容，這就要求我們收集一些比較特殊的、在其他案例里無法包含的內(nèi)容，將它設(shè)計(jì)成一個(gè)小案例進(jìn)行專項(xiàng)討論。此外，案例討論要考慮環(huán)境因素。管理實(shí)踐中的案例最終結(jié)果往往是進(jìn)行決策，而實(shí)際決策是很難通過案例模擬的，因?yàn)榘咐�分析者無法切身體驗(yàn)到?jīng)Q策者作出決策時(shí)的心理狀況以及環(huán)境因素等，所以案例設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到環(huán)境情況、決策者的風(fēng)險(xiǎn)傾向等。

　　3、案例教學(xué)與傳統(tǒng)講授的關(guān)系

　　協(xié)調(diào)的方法是通過“講授——案例分析與討論——講授”，即首先由老師講述當(dāng)次課的相關(guān)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，其次進(jìn)行案例分析和討論，最后在案例討論后由老師總結(jié)案例，并結(jié)合案例系統(tǒng)講授有關(guān)知識(shí)。這樣既可以避免傳統(tǒng)講授的被動(dòng)性，也可以避免案例討論的局限性，既可以發(fā)揮傳統(tǒng)講授的系統(tǒng)性優(yōu)點(diǎn)，又可以發(fā)揮案例教學(xué)的主動(dòng)性優(yōu)點(diǎn)。

　　我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)高層次管理人員的需求量越來越大，管理人員對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的需求也越來越多，非會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)教育已成為會(huì)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容。本文就有關(guān)問題提出了一些初步的看法，限于篇幅和能力，很多問題尚未涉及，比如會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)效果評(píng)估等。筆者旨在拋磚引玉，借此引起教育界對(duì)非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的探討，以提高非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文14

　　摘要：會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制在創(chuàng)新和發(fā)展中遠(yuǎn)沒有預(yù)期中的樂觀，雖然高校在會(huì)計(jì)專業(yè)開展了一些校企聯(lián)合的試點(diǎn)工作，但是這項(xiàng)工作中仍然存在著很多的問題。本文主要分析了會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的現(xiàn)狀以及存在的問題，并針對(duì)這些問題提出一些可行性的解決措施。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制會(huì)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)

　　一、現(xiàn)代學(xué)徒制存在的問題

　　會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在很大的不同，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不太被企業(yè)接受，主要因?yàn)槠髽I(yè)的財(cái)務(wù)是有保密性質(zhì)的，所以會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生想要去企業(yè)實(shí)習(xí)是很難的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于財(cái)務(wù)人員的要求越來越高，如果學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，只做一些簡單的復(fù)印資料等工作，就失去了實(shí)習(xí)的意義。

　　高等院校在會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)習(xí)中存在的問題主要有以下各方面：在企業(yè)中，如果沒有利益，企業(yè)就不愿意接收會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)生短時(shí)間也很難給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，即使有一些學(xué)生，也就只讓這些學(xué)生做一些打雜的工作，這與學(xué)生實(shí)習(xí)的目的相悖，學(xué)生學(xué)習(xí)不到東西。如果國家可以在稅收方面給予企業(yè)一些優(yōu)惠，企業(yè)就可以更好的接收會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來實(shí)習(xí)，否則學(xué)生即便是免費(fèi)給企業(yè)打工，也很難被企業(yè)接納。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制想要穩(wěn)步發(fā)展，長期開展，必須要靠學(xué)校和企業(yè)的共同努力，并且在此過程中，學(xué)校和企業(yè)都要獲取一定的利益，否則很難長期合作下去。對(duì)于學(xué)校，通過校企合作這種方式讓學(xué)生在企業(yè)中學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能，提升學(xué)生的就業(yè)率，為學(xué)校帶來品牌和名聲，使學(xué)校和學(xué)生獲得一定的利益。對(duì)于企業(yè)來說，企業(yè)如果在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，但是學(xué)生在短時(shí)間不能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，并且企業(yè)好要付出培訓(xùn)的人力、物力，對(duì)于企業(yè)來說得不償失。因此，企業(yè)處于成本的考慮不愿意接受學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)。

　　另外，在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，如何給帶實(shí)習(xí)生的師傅發(fā)放工資也是一個(gè)問題，如果給師傅多發(fā)工資，企業(yè)就會(huì)在經(jīng)費(fèi)上有損失;如果給師傅少發(fā)工資或者不多余發(fā)工資，師傅就沒有帶實(shí)習(xí)生的積極性。會(huì)計(jì)是要在實(shí)踐中來提升自己的專業(yè)技能的一門學(xué)科，隨著科技的不斷發(fā)展，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的要求越來越高，高校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的時(shí)候要求也越來越嚴(yán)格，在院校招收會(huì)計(jì)學(xué)教師的時(shí)候，有很多都是剛畢業(yè)的大學(xué)何時(shí)能或者碩士研究生，這些教師很少從事過專業(yè)的會(huì)計(jì)工作，實(shí)踐基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)結(jié)構(gòu)停留在理論的層面。

　　二、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展方向

　　高等職業(yè)院校在教學(xué)模式上缺乏創(chuàng)新和改變，主要也是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)于職業(yè)教育沒有引起足夠的重視，或者是進(jìn)入事業(yè)單位。

　　因此，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生想要發(fā)展的好，就必須給自己更高的要求，這樣才能符合企業(yè)的發(fā)展需要，高等職業(yè)院校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，在教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在未來的崗位上面臨著很大的挑戰(zhàn)。隨著科技的進(jìn)步，人工智能會(huì)逐漸取代簡單重復(fù)的勞動(dòng)。社會(huì)對(duì)人才的要求更高，需要的是能夠有更多思維，可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的人才。那種重復(fù)簡單工作的人會(huì)被人工智能取代，但是取代不了人的思維和主觀能動(dòng)性。

　　對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人來說，不僅僅要會(huì)做賬，還要具備更多的能力，使自己成為一個(gè)綜合能力強(qiáng)的人才，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)管理等多方面的工作。會(huì)計(jì)崗位與其他崗位有所不同，面臨著企業(yè)的一些核心的機(jī)密，涉及到企業(yè)的賬務(wù)、稅收等商業(yè)機(jī)密，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的戰(zhàn)略有著密切的關(guān)系，因此，企業(yè)是不會(huì)讓實(shí)習(xí)的學(xué)生去接觸到這些機(jī)密的。

　　那么學(xué)生在實(shí)際的實(shí)習(xí)中，可以采取計(jì)算機(jī)模擬的辦法來實(shí)現(xiàn)。通過模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)的賬務(wù)使學(xué)生來提高實(shí)踐的能力。在進(jìn)行模擬實(shí)踐中，可以緊密結(jié)合教材，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和能力，使學(xué)生在模擬實(shí)踐中成為會(huì)計(jì)、出納等身份。在此過程中學(xué)會(huì)如何進(jìn)行做賬、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作。

　　三、結(jié)束語

　　總而言之，會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制在發(fā)展中還面臨很多問題，在校企合作中還沒有達(dá)到理想的雙贏的局面，由于會(huì)計(jì)工作的保密性，阻礙了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)。

　　因此，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該更深層次的加強(qiáng)合作，多方溝通，達(dá)到共識(shí)，給學(xué)生的實(shí)習(xí)提供可靠的保障。此外，政府不能也要提供相應(yīng)的政策支持和資金支持，使得會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制可以更好的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]杜瑞.現(xiàn)代學(xué)徒制下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,20xx(20):459.

　　會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文

　　摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國的會(huì)計(jì)電算化有了很大的進(jìn)步，電算化正在逐步取代會(huì)計(jì)手工做賬。會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，使企業(yè)的生產(chǎn)效益得到了提高，管理模式得到了改善，它的運(yùn)用和推廣對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生了重大影響。

　　關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化;問題;措施

　　在手工做賬的`時(shí)候，從原始憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表都是以紙張的形式來登記，可以適時(shí)地做賬務(wù)調(diào)整，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會(huì)計(jì)信息大多是通過網(wǎng)絡(luò)通訊線路傳輸以及人工數(shù)據(jù)輸入輸出等方式收集，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息存在較大風(fēng)險(xiǎn)。因此，企業(yè)的環(huán)境內(nèi)部管理和控制應(yīng)當(dāng)完善，會(huì)計(jì)電算化所存在的問題必須從根本上解決。

　　1.會(huì)計(jì)電算化在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

　　我國會(huì)計(jì)電算化的創(chuàng)新提高階段是從1996年開始的，這一階段，在全國大量開展會(huì)計(jì)電算化的工作，各軟件公司如雨后春筍般出現(xiàn)并逐步壯大，爭(zhēng)相開發(fā)新產(chǎn)品和新軟件，以便于更好地立足于國內(nèi)市場(chǎng)。目前，市場(chǎng)上使用最多的財(cái)務(wù)軟件是用友和金蝶，但是卻缺乏既懂會(huì)計(jì)知識(shí)又能熟練掌握計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才，并且軟件本身適用性差，保密性差，不能滿足會(huì)計(jì)核算工作的需求，內(nèi)部管理也不夠科學(xué)。

　　2.會(huì)計(jì)電算化存在的問題

　　2.1人才不足

　　首先，大多數(shù)會(huì)計(jì)人員正在接受計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，但大部分人還是缺乏財(cái)務(wù)軟件的實(shí)際操作培訓(xùn)，并且對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)知之甚少，一旦出現(xiàn)系統(tǒng)問題，便束手無策。其次，會(huì)計(jì)人員所培訓(xùn)的內(nèi)容跟不上時(shí)代的變化，使接受過培訓(xùn)會(huì)計(jì)人員所學(xué)的知識(shí)跟不上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。再次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電算化管理比較陌生，他們認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的方式，把計(jì)算機(jī)和財(cái)會(huì)人員的重要性本末倒置，忽視對(duì)財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)。

　　2.2軟件缺陷

　　目前，許多學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的軟件開發(fā)人員加入到財(cái)會(huì)軟件設(shè)計(jì)中去，由于他們沒學(xué)過財(cái)務(wù)知識(shí)，而且設(shè)計(jì)出的軟件沒有辦法進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試，所以會(huì)計(jì)電算化軟件在使用過程中出現(xiàn)各種問題。如：會(huì)計(jì)軟件通用性差、集成化程度低;系統(tǒng)初始化工作量大;信息共享性差;數(shù)據(jù)傳輸不便;操作人員的設(shè)置權(quán)限不明確等。每個(gè)會(huì)計(jì)軟件都有自己的特點(diǎn)，造成大部分會(huì)計(jì)軟件互相不兼容，每個(gè)企業(yè)使用的財(cái)務(wù)軟件都不一樣，使用方法也不一樣，加之大部分會(huì)計(jì)人員對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)不太熟悉，一旦出現(xiàn)故障，就要請(qǐng)專業(yè)人員來修，浪費(fèi)企業(yè)大量的人力財(cái)力且增加了很多負(fù)擔(dān)。

　　2.3會(huì)計(jì)制度沒有作出相應(yīng)的修改

　　財(cái)政部從1994年開始，頒布了一些關(guān)于會(huì)計(jì)電算化的相關(guān)制度，但是目前我國的企業(yè)的核算制度還是以手工做賬為主。從應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化開始，從賬戶設(shè)置到賬務(wù)處理再到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制最后到錯(cuò)賬更正方法等過程都在發(fā)生變化，可是關(guān)于電算化的制度卻沒有跟著這些變化而變化。我國是近幾年開始廣泛應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化的，有很多單位都是主要在研究怎么使用財(cái)務(wù)軟件，卻忽略了相關(guān)制度，導(dǎo)致沒有認(rèn)真實(shí)施這些制度，這也阻礙了電算化法律法規(guī)的建設(shè)、普及和推廣。

　　2.4數(shù)據(jù)備份隱患多

　　在網(wǎng)絡(luò)上傳遞會(huì)計(jì)信息的時(shí)候，也許會(huì)被不法分子或別有用心的人攔截或篡改信息，其損失是不可估量的。很多時(shí)候，財(cái)務(wù)信息都是通過軟件加密的形式進(jìn)行保密的，這并不能起到數(shù)據(jù)保密性的作用，因?yàn)楝F(xiàn)在的黑客可以繞過會(huì)計(jì)軟件通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀取數(shù)據(jù)庫文件，甚至可以直接修改數(shù)據(jù)，這都是重大隱患。還有通過網(wǎng)絡(luò)病毒來破壞電算化軟件中的數(shù)據(jù)文件，使數(shù)據(jù)文件丟失。企業(yè)的財(cái)務(wù)信息都依附于財(cái)務(wù)軟件，一旦有安全隱患，將嚴(yán)重?fù)p害系統(tǒng)的安全性，這無疑是數(shù)據(jù)備份的重大隱患。

　　2.5會(huì)計(jì)電算化缺乏審計(jì)功能

　　用電算化做賬的時(shí)候，所有的會(huì)計(jì)處理都是用手工輸入由計(jì)算機(jī)來完成，所以就要連帶著計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)一起來審計(jì)，包括電算化系統(tǒng)程序、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)以及數(shù)據(jù)文件等方面，使審計(jì)人員既要用傳統(tǒng)的審計(jì)方法來審計(jì)，又要借助計(jì)算機(jī)的輔助審計(jì)技術(shù)，給審計(jì)工作帶來不便。在引進(jìn)審計(jì)輔助軟件的同時(shí)，手工處理系統(tǒng)的改變是來源于會(huì)計(jì)資料的歸集，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部安全控制方式減弱了，這樣的方式使審計(jì)人員在審計(jì)過程中難度提高。因此，為了能真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)的各項(xiàng)職能，財(cái)務(wù)軟件應(yīng)具備審計(jì)功能。

　　3.會(huì)計(jì)電算化問題的解決對(duì)策

　　3.1增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該了解會(huì)計(jì)電算化的操作流程，并自覺強(qiáng)化自身認(rèn)識(shí)，積極配合會(huì)計(jì)人員完成工作，大力支持會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施和執(zhí)行，充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的重要性。

　　3.2完善會(huì)計(jì)軟件

　　首先，加強(qiáng)會(huì)計(jì)軟件售后服務(wù)系統(tǒng)，用戶在使用過程中遇到的問題能及時(shí)反饋，軟件公司收到反饋就能及時(shí)解決問題，更好地完善會(huì)計(jì)軟件。其次，開發(fā)完善通用的財(cái)務(wù)軟件，使軟件系統(tǒng)更安全、運(yùn)算更準(zhǔn)確、報(bào)表更及時(shí)。并且讓對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握不多的用戶，能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并使用。另外，會(huì)計(jì)軟件的功能必須提高，在管理型信息模塊中加入財(cái)務(wù)管理，為單位決策者提供有效的信息支持。還有要開發(fā)防止病毒入侵和非法篡改數(shù)據(jù)等功能，盡可能的保護(hù)數(shù)據(jù)的安全。 3.3培養(yǎng)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的人才

　　首先，企業(yè)應(yīng)多培訓(xùn)一些專業(yè)的會(huì)計(jì)電算化人才，要求他們不僅要掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，還要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和管理知識(shí)有比較深刻的了解，要求會(huì)計(jì)人員掌握會(huì)計(jì)軟件的核算功能、數(shù)據(jù)處理流程等。其次，不僅要求財(cái)會(huì)人員的思想素質(zhì)和職業(yè)道德得到提高，而且不能忽視對(duì)財(cái)會(huì)人員的教育培訓(xùn)，并定期考評(píng)，使財(cái)會(huì)人員自覺約束自己。最后，進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化方面的人力資源投資，培訓(xùn)數(shù)名掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，熟知會(huì)計(jì)知識(shí)并對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一定了解的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，既能使單位或企業(yè)的電算化水平得到提高，又可以使其他會(huì)計(jì)人員自覺意識(shí)到要提高自己的電算化水平。

　　3.4完善相關(guān)制度

　　第一，關(guān)于會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的操作管理要制訂一套嚴(yán)格的操作規(guī)定并明確每個(gè)人的職責(zé)和注意事項(xiàng)，形成一套電算化系統(tǒng)文件。第二，完善會(huì)計(jì)電算化工作下的檔案管理制度。要對(duì)所有的會(huì)計(jì)資料進(jìn)行存檔，并嚴(yán)格保密。第三，完善實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員的崗位管理制度，要對(duì)會(huì)計(jì)電算化的所有人員進(jìn)行明確分工并劃分責(zé)任。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)違法行為，還要建立崗位責(zé)任制。

　　3.5加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境內(nèi)部管理和控制

　　第一，完善系統(tǒng)維護(hù)控制。主要包括軟件修改、操作過程控制、系統(tǒng)功能的調(diào)整以及計(jì)算機(jī)硬件的維修等。所有的維護(hù)過程都要以書面的形式寫下來，經(jīng)批準(zhǔn)后再實(shí)施修改。軟件修改尤為重要，其維護(hù)記錄必須要打印并存檔。制定一套嚴(yán)格的操作規(guī)定來約束操作人員，并明確責(zé)任和注意事項(xiàng)。第二，完善實(shí)體安全控制。要想保護(hù)好會(huì)計(jì)資料，就必須保護(hù)好計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)安全，所以要禁止各種非法人員或閑雜人等進(jìn)入機(jī)房。第三，完善內(nèi)部審計(jì)制度。一方面要對(duì)電算化的賬務(wù)處理進(jìn)行審計(jì)，還要看審計(jì)會(huì)計(jì)人員是否遵照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理及計(jì)算機(jī)操作;另一方面要對(duì)其保存方式的安全和合法性進(jìn)行監(jiān)督及檢查，杜絕非法修改歷史數(shù)據(jù)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.6做好日常數(shù)據(jù)備份工作

　　第一，檔案管理制度應(yīng)得到完善，由專人保管重要的會(huì)計(jì)資料并定期存檔、定期檢查，還有對(duì)于會(huì)計(jì)資料的借用應(yīng)嚴(yán)格控制并按時(shí)歸還。第二，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)。對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)信息的安全性應(yīng)該采取一些防范措施，例如對(duì)所有使用會(huì)計(jì)信息的人進(jìn)行身份認(rèn)證、計(jì)算機(jī)要加上防火墻技術(shù)等，把重要的計(jì)算機(jī)用電磁屏蔽起來，以防止電磁輻射和干擾。第三，制定機(jī)房管理規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)房的防火、防水、防盜、防鼠的工作以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急對(duì)策等。

　　4.結(jié)語

　　會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)人員記賬的重要工具，有著提高效率，減輕工作量的作用。在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，越來越多的地方要用到計(jì)算機(jī)技術(shù)，促使企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的要求也越來越高。因此，企業(yè)在應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化的過程中遇到越來越多的問題，我們應(yīng)客觀的分析，并有針對(duì)性的提出對(duì)策，以保證會(huì)計(jì)電算化工作的可持續(xù)發(fā)展。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)論文15

　　摘要：現(xiàn)階段，我國工業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中，需要面對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性凸現(xiàn)出來。針對(duì)工業(yè)企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)來看，企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是會(huì)計(jì)成本核算，它對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)成本的降低、實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)效益具有促進(jìn)作用。鑒于此，本文首先對(duì)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本進(jìn)行了簡要概述，并對(duì)提升工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理的措施展開了探討，最后對(duì)作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用展開了詳細(xì)研究，希望對(duì)我國工業(yè)企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：工業(yè)企業(yè)；企業(yè)會(huì)計(jì)；成本核算；措施

　　源利用率、降低企業(yè)生產(chǎn)成本入手，然而工業(yè)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行中，需要首先投入大量的人力、物力資源，企業(yè)的會(huì)計(jì)核算能夠?qū)Ω黜?xiàng)資源的成本進(jìn)行充分的計(jì)算，并以此為依據(jù)，對(duì)實(shí)際成本進(jìn)行分析和考核，為企業(yè)接下來的生產(chǎn)經(jīng)營中，成本的控制以及監(jiān)管能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。由此可見，現(xiàn)階段在積極提升工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本管理能力的過程中，對(duì)于合理分配資源、提升成本利用率具有重要的促進(jìn)作用。

　　一、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本概述

　　(一)重要性

　　現(xiàn)階段，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，我國各行各業(yè)在發(fā)展中需要面對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在這種情況下，積極加強(qiáng)會(huì)計(jì)成本核算質(zhì)量，努力應(yīng)用較少的成本投入、獲取最多的經(jīng)濟(jì)效益成為企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵[1]。針對(duì)工業(yè)企業(yè)來講，企業(yè)當(dāng)中的生產(chǎn)管理、行政管理以及基層組織的運(yùn)行等是成本會(huì)計(jì)日常工作中的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，更重要的是，其還為企業(yè)的財(cái)務(wù)部門以及職工進(jìn)行服務(wù)，由此可以看出，積極加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本研究具有重要意義。在企業(yè)各項(xiàng)管理工作中當(dāng)中，會(huì)計(jì)成本是重要內(nèi)容之一，這一環(huán)節(jié)決定了企業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益，以及企業(yè)是否能夠創(chuàng)造高額的利潤。本文在積極展開工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本研究的過程中，希望能夠?yàn)榻档推髽I(yè)成本，促使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲取一定優(yōu)勢(shì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(二)重要原則

　　工業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，會(huì)計(jì)工作需要對(duì)重要原則進(jìn)行應(yīng)用，例如，計(jì)劃成本分配法指的是工業(yè)企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)成本技術(shù)的過程中，能夠促使各個(gè)部門以及生產(chǎn)車間在運(yùn)行中所需的`成本費(fèi)用得到有效的計(jì)算，并在將計(jì)劃成本與實(shí)際成本之間的差額進(jìn)行計(jì)算的過程中，為經(jīng)營管理者接下來的管理工作提供有利的依據(jù)；再如，在應(yīng)用直接分配法的過程中，對(duì)重要原則進(jìn)行應(yīng)用，能夠提升分配成本費(fèi)用的科學(xué)性[2]。值得注意的是，工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對(duì)重要原則的應(yīng)用是非常普遍而關(guān)鍵的。

　　二、提升工業(yè)企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理的措施

　　(一)提升成本會(huì)計(jì)核算制度的科學(xué)性和合理性

　　工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，要想促使會(huì)計(jì)成本核算工作能夠科學(xué)有序的開展，就必須不斷健全成本會(huì)計(jì)核算制度，應(yīng)用其為企業(yè)未來發(fā)展決策的制定提供有力依據(jù)和服務(wù)。由此可見，現(xiàn)階段工業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，有效提升成本會(huì)計(jì)核算制度的科學(xué)性至關(guān)重要，它能夠?qū)Τ杀緯?huì)計(jì)管理各項(xiàng)工作進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范，促使相關(guān)管理措施得以優(yōu)化，為企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理的有效實(shí)施構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定的平臺(tái)，這樣一來，企業(yè)在發(fā)展中成本會(huì)計(jì)管理就能夠得到進(jìn)步，在使用成本的過程中，效率也將有效提升，為企業(yè)應(yīng)用較少的成本創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益奠定了良好的基礎(chǔ)[3]。值得注意的是，在積極構(gòu)建成本會(huì)計(jì)核算制度的過程中，要想提升這一制度的科學(xué)性和合理性，不同的工業(yè)企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需要，有針對(duì)性的對(duì)成本進(jìn)行控制管理，保證企業(yè)財(cái)務(wù)管理中，成本會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量得以不斷提升。

　　(二)應(yīng)用先進(jìn)成本會(huì)計(jì)管理理念

　　近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，要想提升會(huì)計(jì)成本管理的效率和效果，必須保證這一工作能夠同我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度以及方向保持一致，只有這樣，才可以將自身的功能充分發(fā)揮出來，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益以及實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。鑒于此，工業(yè)企業(yè)經(jīng)營過程中，管理人員要想對(duì)成本會(huì)計(jì)管理進(jìn)行充分的應(yīng)用，首先應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的管理理念[4]。值得注意的是，控制觀念是傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)實(shí)施過程中的主要理念，新時(shí)期，必須將這一舊的思想進(jìn)行摒棄，同時(shí)將自身經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀作為重要依據(jù)，在自身管理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地構(gòu)建企業(yè)成本會(huì)計(jì)管理理念，并應(yīng)用這一理念為生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，促使相關(guān)管理方法形成較強(qiáng)的規(guī)范性，只有這樣，才能夠促使企業(yè)在經(jīng)營過程中的成本得以降低。

　　(三)加大對(duì)成本會(huì)計(jì)的監(jiān)管力度

　　新時(shí)期，我國工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，要想將會(huì)計(jì)成本的功能充分發(fā)揮出來，必須有針對(duì)性地制定健全的會(huì)計(jì)管理監(jiān)督機(jī)制，其中包括對(duì)職工出勤、崗位職責(zé)表現(xiàn)、績效、工時(shí)利用率以及福利待遇等多方面內(nèi)容，并保證成本會(huì)計(jì)管理措施被有效分配到各個(gè)環(huán)節(jié)，并將自身的功能發(fā)揮出來[5]。這樣一來，就能夠?qū)ζ髽I(yè)的成本節(jié)約、高效運(yùn)行間接地起到促進(jìn)作用。值得注意的是，企業(yè)運(yùn)行中，基層勞資人員應(yīng)當(dāng)對(duì)以上會(huì)計(jì)監(jiān)管措施中的不足以及具體落實(shí)狀況進(jìn)行深入地分析和調(diào)查，并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行中產(chǎn)生偏差的原因進(jìn)行確定和及時(shí)地處理。這樣一來，成本核算中計(jì)入的人工費(fèi)將具有較高的準(zhǔn)確性，為企業(yè)降低生產(chǎn)成本、創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、工業(yè)企業(yè)中作業(yè)成本法的有效應(yīng)用

　　近年來，工業(yè)企業(yè)發(fā)展中，作業(yè)成本法得到了廣泛應(yīng)用，在促使作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的功能充分發(fā)揮出來的過程中，可以從以下環(huán)節(jié)入手：首先，保持成本和效益的平衡是作業(yè)成本法實(shí)施的關(guān)鍵原則之一。在這一原則指導(dǎo)下，工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，不可以只重視經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)當(dāng)從成本的降低入手，采用先進(jìn)的技術(shù)和制度。該成本會(huì)計(jì)法能夠?qū)�工業(yè)企業(yè)運(yùn)行中的過程生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入地分析，有助于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面了解，從而有針對(duì)性地采取有效措施，提升資源利用率。其次，在應(yīng)用作業(yè)成本法的過程中，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)管理部門的協(xié)調(diào)。在促使作業(yè)成本法功能得以充分發(fā)揮出來的過程中，各個(gè)部門的管理人員應(yīng)首先對(duì)這一方法進(jìn)行深入了解，并加大職工培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)全員參與的作業(yè)成本法。這是因?yàn)�，單純依靠企業(yè)會(huì)計(jì)人員是無法將這一方法的功能充分發(fā)揮出來的[6]。例如，在客戶管理決策中，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理工作中可以對(duì)作業(yè)成本法進(jìn)行應(yīng)用，有效地對(duì)客戶結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，輔助管理人員展開這一工作的過程中，成本得以有效降低。假如在包裝的過程中，產(chǎn)生了較大的費(fèi)用，此時(shí)企業(yè)要想將客戶成本進(jìn)行降低，就可以應(yīng)用改變包裝的方式，如將大批量簡單包裝應(yīng)用于零售商客戶當(dāng)中即可。針對(duì)較小的客戶而言，如果較高的凈毛利率產(chǎn)生于客戶當(dāng)中，則表示該客戶存在的購買潛力較小，在未來一段時(shí)間內(nèi)，不會(huì)大幅度增加購買量；但是當(dāng)客戶擁有較低或負(fù)數(shù)的凈毛利率，那么企業(yè)應(yīng)及時(shí)將針對(duì)這一客戶的銷售條件進(jìn)行轉(zhuǎn)變，包括應(yīng)用最低購買批量作為限制等。值得注意的是，在應(yīng)用作業(yè)成本法的過程中，僅僅以會(huì)計(jì)核算為主要內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，會(huì)計(jì)人員還應(yīng)當(dāng)努力將會(huì)計(jì)成本法同企業(yè)管理進(jìn)行充分地融合，提升作業(yè)成本法的功能。

　　四、結(jié)論

　　綜上所述，近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，工業(yè)企業(yè)的發(fā)展迎來廣闊的發(fā)展空間，與此同時(shí)，企業(yè)運(yùn)行中也需要面對(duì)更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)必須及時(shí)采取有效措施，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，降低自身的生產(chǎn)經(jīng)營成本，這一過程中，會(huì)計(jì)成本核算的重要性凸顯出來，其作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)工業(yè)企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展具有重要影響作用，在這種情況下，積極加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)成本研究具有重要意義。財(cái)

　　參考文獻(xiàn)：

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