語言文字工作評估總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的語言文字工作評估總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語言文字工作評估總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

　　我受到劉平副廳長的委托，代表學(xué)校組，向評估總結(jié)會作反饋發(fā)言。

　　6月23日下午和24日上午，我們學(xué)校組在劉平組長的帶領(lǐng)下，走訪考查了五所學(xué)校，分別是一所中學(xué)格致中學(xué)，一所小學(xué)烏山小學(xué)，一所幼兒園兒童學(xué)園，一所綜合性大學(xué)福州大學(xué)，還有一所高師院校福建師范大學(xué)。這五所不同層次的學(xué)校，都是聞名全省的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)、幼兒園，他們還有一個共同點，就是高度重視學(xué)校的語言文字工作。這五個學(xué)校，不但是福州市各級各類學(xué)校的辦學(xué)楷模，也是語言文字工

　　作的典范。我們?yōu)橛袡C(jī)會向這五所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到十分榮幸。

　　在走訪這五所學(xué)校時，我們聽取了各個學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就本校的語言文字工作所作的匯報，并圍繞著該校的工作特色進(jìn)行探討性的座談。評估小組調(diào)閱了有關(guān)資料，查看了學(xué)校的有關(guān)環(huán)境，并按規(guī)定舉行了筆試和口試，參加者有40人；另外，參加問卷調(diào)查的學(xué)生40人，老師有30人。

　　五所學(xué)校為福州市創(chuàng)建語言文字工作達(dá)標(biāo)城市所做出的巨大努力和所取得的優(yōu)良實績，給我們留下了深刻的印象。我們認(rèn)為，無論哪一級學(xué)校，其教育的本性決定了學(xué)校一定會比其他部門或單位，更加重視語言文字工作。因此，對于學(xué)校來說，重視這一工作并不難，難的是天天重視、人人重視，幾千以至數(shù)萬的師生，堅持十年，持之以恒不動搖、不松懈。這些學(xué)校，各方面工作均能走在同類學(xué)校的前面，作為先行者，他們?yōu)槠渌麑W(xué)校所作的示范，就不僅僅是一般的成績，而是具有創(chuàng)造性的、一般學(xué)校難以企及的成績。下面，我們試圖概括這五所學(xué)校的成績，更多的就是我們所認(rèn)為的與眾不同的特色。

　　同福州市的各級各類學(xué)校相同的是，這五所學(xué)校歷來重視語言文字工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)建文明學(xué)校的重要內(nèi)容。我們認(rèn)為，高度重視語言文字工作，可能不是這五所學(xué)校的特征。在考察中，令我們欣喜的是，這五所學(xué)校展示給我們的是在語言文字工作領(lǐng)域?qū)W校管理的高水平。管理的高水平，取決于管理者的素質(zhì)，集中表現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠因校制宜，提出創(chuàng)造性地開展語言文字工作的新思路。福建師范大學(xué)提出了“三納入、一滲透”，其內(nèi)涵是：“學(xué)校一直將語言文字工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，將其融入到校風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)等各方面中去�！闭归_來說就是：“把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。而福州大學(xué)則把開展語言文字工作，同成立“文化素質(zhì)教育基地”相結(jié)合，提出以語言文字規(guī)范工作為基點，開展人文精神與科學(xué)精神、學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)相結(jié)合的教育，提高了學(xué)生人文素質(zhì)與文化品味。將語言文字工作同素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來，應(yīng)該說，這是各級各類學(xué)校持之以恒地做好語言文字工作的共同道路。烏山小學(xué)自辦學(xué)以來，就始終把“創(chuàng)建推普先進(jìn)單位、全面提高學(xué)生素質(zhì)”作為語言文字規(guī)范化工作的目標(biāo)。格致中學(xué)把這一工作和創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的目標(biāo)統(tǒng)一起來，兒童學(xué)園將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的內(nèi)容，與建設(shè)省優(yōu)質(zhì)園、全國及省課改試點園的工作目標(biāo)結(jié)合起來。語言文字工作不是臨時性、突擊性、附加性的任務(wù)，而是學(xué)�；�本的教育教學(xué)任務(wù)不可或缺的組成部分，也是學(xué)校更高的奮斗目標(biāo)的組成部分。

　　凡是重視語言文字工作的學(xué)校，無一不關(guān)注機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)。這五所學(xué)校都成立了由校長或副校長為負(fù)責(zé)人的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一一落實了主管的工作部門和工作人員。福建師范大學(xué)根據(jù)萬人大學(xué)管理上的需要，根據(jù)創(chuàng)建工作評估細(xì)則，把各項指標(biāo)分解到各職能部門負(fù)責(zé)落實。大學(xué)里初步形成了學(xué)校、學(xué)院、年級、班級、宿舍等幾個層次的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)高師院校培訓(xùn)合格教師的需要，班級有語言文字監(jiān)督員、宿舍有推普員，校語委還建立一支由各學(xué)院教師和學(xué)生組成的信息員隊伍。

　　重視普通話水平測試，并以其為杠桿，使之成為對教師和學(xué)生考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。福建師范大學(xué)明確要求在校學(xué)生畢業(yè)前都必須參加普通話水平測試，對未獲得相應(yīng)普通話等級證書的師范類畢業(yè)生緩發(fā)畢業(yè)證書，待補(bǔ)測并取得相應(yīng)的普通話等級證書后再補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。五所學(xué)校都逐漸以普通話是否達(dá)標(biāo)作為錄用教師、教師職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師的必備條件；反過來，培訓(xùn)和測試也大大提升了教師的綜合素質(zhì)。烏山小學(xué)和兒童學(xué)園的教師已經(jīng)100%達(dá)到二級以上，格致中學(xué)的達(dá)標(biāo)率為86%以上。

　　福建師范大學(xué)依托語言學(xué)博士點的優(yōu)勢，在語言文字領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果：五年來，已出版論著46部，發(fā)表論文212篇，獲得各類獎項28項，科研項目41項，其中國家社科基金項目3項，還有國家語委的項目2項。其中有的科研項目，對于在閩方言區(qū)推廣普通話、開展普通話水平測試，將發(fā)揮直接的指導(dǎo)作用。

　　以上我們著重從特色方面，展示這五所學(xué)校所取得的實績。下面，我想簡要地介紹在現(xiàn)場測試中所看到的一些問題。首先應(yīng)該肯定，絕大多數(shù)師生對于語音、文字的'基本常識有較好的了解，大、中、小學(xué)生均能較為正確地用拼音為文字注音，90%以上的學(xué)生能夠正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字。存在的問題有，在漢字書寫方面，一些字的筆形、筆順有誤，有的字12位同學(xué)中10人答錯，有的字的筆劃排列，10位同學(xué)有9人判斷失誤。大學(xué)生中，對“聯(lián)合國六種工作語言”，22人中有13人答錯。在交談中，往往流露出本地方言的語言表達(dá)方式�？紤]到參加測試的學(xué)生均不是隨機(jī)選出的，從測試中檢查出的問題就不應(yīng)該被忽視，它說明，要提高語言文字教育的質(zhì)量，還有漫長的路要走。

　　我們評估組德高望重的老先生林玉山教授，利用兩個晚上的休息時間，認(rèn)真地查閱了學(xué)校提供的有關(guān)資料，他不無遺憾地說，無論是學(xué)報、文件、還是老師的試卷、作業(yè)，均搜檢出了錯別字或不規(guī)范漢字。

　　我們評估小組向福州市教育局和這五所學(xué)校表示祝賀。借此機(jī)會，我們也提出幾點建議：一是重視對一般學(xué)校的語言文字工作的指導(dǎo)，針對福州方言的特點，提出矯正意見并納入有關(guān)教學(xué)方案之中；二是發(fā)揮專家作用，培訓(xùn)更多的骨干教師，把學(xué)校語言文字工作推向質(zhì)量化建設(shè)的更高階段；三是開始重視郊縣學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的語言文字工作，先抓試點，爭取為全省取得新的經(jīng)驗。

　　以上發(fā)言，不當(dāng)之處，請批評指正。

語言文字工作評估總結(jié)2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到我委檢查指導(dǎo)語言文字工作。對照上海市南匯區(qū)語言文字工作評估指標(biāo)，現(xiàn)就我委的語言文字工作綜合管理、組織管理及應(yīng)用的現(xiàn)狀匯報如下，請予以評議和指導(dǎo)。

　　一、基本情況

　　建設(shè)和交通委員會是區(qū)政府的重要職能部門，主要職能是城市建設(shè)的業(yè)內(nèi)專業(yè)規(guī)劃、重大實事工程的技術(shù)儲備、融資、建設(shè)和管理；城市管理和行業(yè)管理；委屬企業(yè)經(jīng)濟(jì)工作。共有機(jī)關(guān)科室12個，委屬事業(yè)單位12個，企業(yè)單位13個。對上接受區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)及市里8個行業(yè)管理部門的指導(dǎo)，對下主要對各鎮(zhèn)、園區(qū)的建設(shè)和管理實施服務(wù)及行業(yè)指導(dǎo)。委機(jī)關(guān)工作人員56名（其中占編39人），本科以上學(xué)歷32名，其中博士1名、碩士8名，具有各類高級職稱2名，黨員53名。共有45名機(jī)關(guān)人員獲得各類普通話測試等級證書。

　　建設(shè)和交通委員會作為區(qū)語言文字工作委員會的委員單位，歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視委系統(tǒng)的語言文字工作，始終認(rèn)為推廣普及國家通用語言文字，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，營造能夠順暢交流的語言環(huán)境，有利于人的素質(zhì)的全面提高，有利于文明機(jī)關(guān)的創(chuàng)建和機(jī)關(guān)的作風(fēng)建設(shè)，有利于培育我委引進(jìn)的外地人才對上海的認(rèn)同感和歸屬感。近三年來，在區(qū)語委的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及市、區(qū)語委的要求，結(jié)合本系統(tǒng)工作特點，認(rèn)真扎實地開展了一系列活動，并在實踐中探索開展語言文字工作的方法和途徑，取得了一定的成效�？傮w感到：我委的語言文字工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)，措施落實到位、宣傳培訓(xùn)有力、用語用字規(guī)范、工作富有特色，按照評估指標(biāo)自評，基本達(dá)二類城市標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、主要做法

　　（一）有一支認(rèn)真履行職責(zé)的專門機(jī)構(gòu)

　　為確保語言文字工作落到實處，我委專門發(fā)文成立了以由主任程振德同志任組長，副主任邵靜芳同志任副組長，宣傳教育科、組織人事科、委辦公室等科室長及各委屬單位辦公室負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職能部門設(shè)在委宣傳教育科。20××年以后，根據(jù)分工，由黨工委委員陳焱軍同志擔(dān)任副組長，分管這項工作。并下發(fā)號文，建立了建委系統(tǒng)語言文字工作聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)。各單位和相關(guān)部門工作都能針對性質(zhì)和特點各司其職，目前，已基本形成了委機(jī)關(guān)科室同委屬單位上下聯(lián)動、有效協(xié)調(diào)、齊抓共管的管理格局。

　　（二）有一套推進(jìn)工作落實的管理措施

　　根據(jù)語言文字工作的規(guī)劃，每年都能制定下發(fā)語言文字工作的實施意見，并做到年初有計劃，年中有檢查、年底有考評。用“六個納入”作為工作落實的保證。

　　一是把語言文字工作納入精神文明系列創(chuàng)建的重要內(nèi)容，使語言文字工作成為文明單位、文明機(jī)關(guān)、文明窗口、文明行業(yè)系列創(chuàng)建的重要的評比條件；

　　二是把語言文字工作納入行業(yè)業(yè)務(wù)管理。委城鎮(zhèn)管理科及委屬區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生管理署，能認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握用字規(guī)范的有關(guān)政策要求，相關(guān)人員能較為熟練地區(qū)分規(guī)范字和不規(guī)范字。能適時對廣告用戶提出語言文字規(guī)范化要求和對語言文字規(guī)范化方針政策和規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識進(jìn)行宣傳，在南匯境內(nèi)戶外廣告設(shè)置的審批時嚴(yán)把源頭關(guān)口，以保證設(shè)置廣告用語用字規(guī)范。對于違規(guī)設(shè)置的廣告中涉及到繁體字、錯別字、二簡字、異體字能及時監(jiān)測管理，予以清理。

　　三是把語言文字工作納入加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的范疇加以推進(jìn)和落實。在達(dá)標(biāo)科室和示范科室的評比標(biāo)準(zhǔn)中對本機(jī)關(guān)推廣普通話和用字規(guī)范化有具體明確的要求，機(jī)關(guān)人員自覺運用區(qū)下發(fā)的《機(jī)關(guān)常用文明用語50句》。機(jī)關(guān)在招聘中對于擬錄用的人員是否具有普通話測試合格證書，也設(shè)置為一個準(zhǔn)入條件。

　　四是納入委開展的“一個支部、一個特色、一個亮點”等主題活動當(dāng)中。機(jī)關(guān)支部每年都要會同委思想工作研究會及青年人才聯(lián)誼會組織旨在規(guī)范機(jī)關(guān)公文寫作和新聞報道中用語用字的專題培訓(xùn)，委屬永昌公司，在20××年年輕中層干部公開選拔中，進(jìn)行了題為“假如我是公司領(lǐng)導(dǎo)”的應(yīng)聘演講，以考察應(yīng)聘者的語言文字應(yīng)用能力。在我委組織的“建設(shè)者風(fēng)采”文藝匯演中，委屬市政管理署創(chuàng)作的配樂朗誦《真情沒有障礙》，該署主要領(lǐng)導(dǎo)能親自領(lǐng)誦，全署人員集體參與，顯示了較高的普通話整體水平。自來水公司、海城建筑設(shè)計院等單位，將語言文字工作與先進(jìn)企業(yè)文化培育和誠信企業(yè)創(chuàng)建進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；

　　五是將語言文字工作納入年終公共目標(biāo)百分考核指標(biāo)體系，工作開展情況，直接與單位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤。六是將語言文字工作納入我委“四五”、“五五”普法規(guī)劃。認(rèn)真組織《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》學(xué)習(xí)，并以開卷形式進(jìn)行測試，使機(jī)關(guān)人員在增強(qiáng)做好語言文字工作的意識的同時學(xué)到相關(guān)政策法規(guī)知識。

　�。ㄈ�）有一類規(guī)范用

　　語用字的目標(biāo)體系

　　在規(guī)范用語用字的宣傳、培訓(xùn)、實踐上，每個環(huán)節(jié)都有明確的工作重點。

　　一是在宣傳規(guī)范用語用字的時機(jī)上明確重點。以每年的推普活動周為重點，精心策劃安排推普周活動計劃，參與配合區(qū)語委開展的上街宣傳活動，制作宣傳橫幅、張貼推普宣傳版畫，與此同時參加區(qū)語委組織的各類知識競賽、黑板報展評、朗誦比賽等。

　　二是在規(guī)范用語用字培訓(xùn)的對象上明確重點。把機(jī)關(guān)科室、基層單位的文明單位、文明行業(yè)、文明窗口中的領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法一線及服務(wù)窗口的工作人員的文明用語、規(guī)范用字確定為重點。積極發(fā)揮他們的龍頭帶動和窗口示范作用。通過接受市語委的普通話培訓(xùn)測試及參加“迎世博，學(xué)雙語”等活動提高他們用語用字水平。我們還按照市、區(qū)文明辦的統(tǒng)一規(guī)劃要求，將從20××起，用三年的時間組織1000人參加市組織的學(xué)“雙語”培訓(xùn)，力爭300人以上獲得合格證書，20××年底在市組織的首批考核中我委報名參考的13人全部合格；

　　三是在規(guī)范用語用字的場合上明確重點。用語方面，要求機(jī)關(guān)科室、基層單位在對外服務(wù)交流，重大活動會議主持發(fā)言，接受媒體采訪，執(zhí)行公務(wù)和執(zhí)法過程，機(jī)關(guān)內(nèi)部交流，接聽電話，接待外地客人時務(wù)必使用普通話。我委主任助理和蔣正安和副主任唐龍輝先后在南匯廣播電視臺《溝通》欄目中就南匯區(qū)重大實事工程的.建設(shè)和南匯客運市場秩序的整治接受媒體的采訪，都能較好的運用普通話進(jìn)行講述，贏得了較好的社會效益。在規(guī)范用字方面，在機(jī)關(guān)及委屬各單位設(shè)置的各類標(biāo)志牌，電子屏幕，網(wǎng)站網(wǎng)頁，公文寫作，印章名片內(nèi)部刊物等都要求使用規(guī)范字。針對我委部分內(nèi)部刊物由于一度審查把關(guān)不嚴(yán)，用字方面出現(xiàn)的問題較多這一現(xiàn)象，專門組織了一次整頓，提出整改措施，目前這一問題已得到較為明顯的改觀。

　�。ㄋ模┯幸唤M反映工作成效的配合活動

　　20××年以來，我們積極響應(yīng)上級語委開展的各項活動，以推普周活動為抓手，先后參與了多項活動，并取得了一定成績。20××年我委參加區(qū)語委組織的語言文字規(guī)范知識競賽獲二等獎，在推普宣傳口號、宣傳畫、電腦動畫制作征集活動中由多幅作品入選，并獲得優(yōu)秀組織獎，我們還較好地組織了華東六省一市《國家通用語言文字法》及語言文字規(guī)范知識網(wǎng)絡(luò)競賽。20××年在“世博會語言環(huán)境建設(shè)”論文評選中1人獲二等獎，“我愛祖國語言美”演講賽1人獲三等獎，2人獲推普獎，第八屆推普周期間工作出色，又獲得組織獎。我們還注重將語言文字工作融入到委宣傳教育重點工作中去，在20××年委組織的“建設(shè)者風(fēng)采”文藝匯演中，有四個單位組織了集體朗誦，普通話水準(zhǔn)得到了到場觀摩演出的區(qū)委宣傳部長及其它專家的認(rèn)可。20××年，我們又較好地動員組織了50人參與了由中國語文報刊協(xié)會、中國書法協(xié)會展覽部、《語言世界》雜志社等單位聯(lián)合舉辦的第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽，接下去還將結(jié)合開展學(xué)習(xí)洋山精神主題活動開展“建設(shè)者精神”先進(jìn)事跡演講比賽，在弘揚洋山精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的同時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)更多的語言文字工作的人才，喚起更多人員關(guān)心支持語言文字工作。

　　三、存在的問題

　　盡管近幾年來，我們做了一些工作，也取得了一定的成效，但也還存在許多的不足。在有些必要的場合說普通話尚未形成風(fēng)氣、養(yǎng)成習(xí)慣，部分單位和個人用語用字的規(guī)范意識還不強(qiáng)，與南匯建設(shè)和發(fā)展的形勢，區(qū)政府重要職能部門的地位乃至實際工作需要還有較大的差距。

　　四、下一步的打算

　　1、以迎接語言文字工作評估為契機(jī)，促進(jìn)語言文字工作建設(shè)。

　　進(jìn)一步重視迎接評估工作，認(rèn)真搞好動員發(fā)動、扎實組織學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，繼續(xù)加大政策、標(biāo)準(zhǔn)宣傳力度。制定相關(guān)計劃，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作節(jié)點，組織自查自糾，進(jìn)一步梳理臺帳資料，全面完成迎評工作。真正做到以評促改、以評促建。

　　2、以語委開展的各活動為抓手，提高語言文字水平。

　　要以推普周及“迎世博，學(xué)雙語”等活動為抓手，不斷創(chuàng)新富有特色的工作思路，努力尋找語言文字工作服務(wù)于中心工作的結(jié)合點和突破口，努力在全委系統(tǒng)形成共識，逐步將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項日常工作之中，結(jié)合工作實際，創(chuàng)建并形成本系統(tǒng)語言文字特色，不斷提高語言文字水平。。

　　3、以履行工作職能為平臺，營造良好的語言文字工作環(huán)境

　　要繼續(xù)發(fā)揮委屬環(huán)境衛(wèi)生管理署對社會用語用字監(jiān)測作用，結(jié)合自己的本職工作目標(biāo)，會同相關(guān)部門完善“監(jiān)督-反饋-整改”監(jiān)測機(jī)制，規(guī)范監(jiān)測工作的程序，切實加強(qiáng)對廣告設(shè)置中語言文字工作的監(jiān)管。在市語委對南匯實施評估前，我們將會同相關(guān)部門著手對滬南公路沿線的不規(guī)范用字進(jìn)行重點整治，以營造一個良好的迎評環(huán)境。

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