高考滿分作文的訣竅

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文的訣竅，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、不該跑題偏題

　　審題是寫好一篇文章的關(guān)鍵。審題不清往往會(huì)導(dǎo)致跑題或偏題，嚴(yán)重影響文章的質(zhì)量。審題要注重把握“三義”。首先是字面義，即準(zhǔn)確理解題目的表面意思，特別是關(guān)鍵詞的含義，這是理解題意的基礎(chǔ)。其次是引申義，需要考生具備一定的認(rèn)知水平和分析能力才能領(lǐng)會(huì)題目的深層含義。最后是提示義，有些題目會(huì)附帶提示語，這是命題者為考生提供的思路引導(dǎo)，需要認(rèn)真閱讀并加以運(yùn)用。審清題意后，寫作過程中要不斷扣題點(diǎn)題，確保文章始終圍繞主題展開，做到“一步三回頭”，確保文章內(nèi)容切題。

　　二、不該文體不分

　　話題作文一般要求“四自”——角度自選、立意自定、文體自選和題目自擬。新材料作文一般要求“三自”——角度自選、文體自選和題目自擬。文體的開放性給考生創(chuàng)設(shè)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的條件，考生可充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。但是不少考生誤以為“淡化文體”就是不要文體，致使所寫的文章不倫不類：寫議論文，不像議論文，不知道提出問題、分析問題、解決問題；寫記敘文，人、地、事、時(shí)、物交代不明不白；寫散文，線索不明晰，形散神也散。這樣非驢非馬的“四不像”作文只能在三類卷以下。同時(shí)不要貿(mào)然去寫詩歌。建議考生根據(jù)自己的喜好，揚(yáng)我所長(zhǎng)。

　　三、不該標(biāo)題無神

　　好的標(biāo)題就像文章的眼睛，它能夠吸引讀者的注意力，概括文章的主題，起到點(diǎn)睛之筆的作用。一個(gè)精彩的標(biāo)題常常能讓讀者產(chǎn)生閱讀的欲望，而一個(gè)平淡無奇的標(biāo)題則可能讓讀者對(duì)文章產(chǎn)生厭倦。在高考作文中，沒有標(biāo)題會(huì)影響整篇文章的完整性，因此在寫作時(shí)應(yīng)該注意為文章添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。養(yǎng)成先寫標(biāo)題后寫正文的習(xí)慣，可以幫助避免這一問題的發(fā)生。

　　四、不該頭尾腫大

　　這種“硬傷”表現(xiàn)在背離了“鳳頭豹尾”的基本要求，開篇緩慢，久久不能點(diǎn)出主旨；結(jié)尾拖沓冗長(zhǎng)，無病呻吟。無論是開頭還是結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔，一般說來，每部分不得超過文章總字?jǐn)?shù)的十分之一，才能充分保障“豬肚”的豐富性。建議文章開頭開門見山，不蔓不枝，用劉勰的話說是“首唱榮華”，借用俗語就是“一句請(qǐng)出佛祖來”。結(jié)尾，或畫龍點(diǎn)睛，收束全文；或照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；或引用詩文，點(diǎn)染升華；或抒情寫意，余味無窮；或設(shè)問反問，啟人心智。

　　五、不該引用錯(cuò)訛

　　在閱卷時(shí)，讓閱讀老師感興趣的通常是考生誤用名言、名句，給人以不專業(yè)的印象。建議考生平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)積累，盡量避免犯常識(shí)性錯(cuò)誤；避免過多引用，尤其是引用錯(cuò)誤；如果對(duì)詩文詞句記憶不清，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)述，即使有錯(cuò)誤，閱卷老師也會(huì)給予理解和包容。

　　六、不該宿構(gòu)套作

　　由于近年來對(duì)抄襲之風(fēng)的撻伐，考生不敢再明目張膽地抄襲了。但由于少數(shù)考生生活積累貧乏、思想蒼白，有些老師也熱衷于為考生總結(jié)一些作文“秘訣”，所以作文宿構(gòu)套作之風(fēng)并沒有完全杜絕，主要表現(xiàn)在：考生或者把自己以前寫過的作文改頭換面，硬套進(jìn)去；或者穿靴戴帽地生搬別人的作品；或者干脆就將作文給定的材料復(fù)述一下，然后議論，敷衍成篇。各地區(qū)閱卷專家組對(duì)此都深惡痛絕，如果原封不動(dòng)地說一個(gè)廣為人知的故事，最高不超過四類卷；如果作文主體套用一個(gè)故事，然后用主題詞穿靴戴帽的，最高不得突破三類卷。

　　七、不該言辭偏激

　　年輕人容易意氣用事，思想偏激，說“過頭話”，語氣武斷。在考試寫作文的時(shí)候，建議考生以平和、辯證的心態(tài)來寫，這樣寫出來的東西就會(huì)顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺，老師看了也會(huì)覺得舒服，千萬要避免劍走偏鋒，觀點(diǎn)偏激。

　　八、不該卷面臟亂

　　作文的卷面是考生展示自己書寫規(guī)范和整潔能力的重要方式。一個(gè)整潔規(guī)范的卷面會(huì)給閱卷老師留下良好的第一印象，也能讓閱卷老師更輕松地閱讀和理解文章內(nèi)容。因此，在寫作時(shí)，我們應(yīng)該注意字跡工整，不要涂改潦草，也不要胡亂涂抹。字體不宜過大或過小，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確使用，不占用文字空間。整潔規(guī)范的卷面不僅體現(xiàn)了考生的認(rèn)真態(tài)度，也讓閱卷老師更愿意細(xì)致地評(píng)閱作文，為作文的得分增色不少。

　　九、不該字?jǐn)?shù)超常

　　字?jǐn)?shù)超常，指的是作文字?jǐn)?shù)過少或過多。近年來，高考作文要求不少于800字（約在1000字左右）。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每少50字扣1分，但實(shí)際上會(huì)給閱卷老師留下思維不嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容不充實(shí)等不良印象，進(jìn)而影響分?jǐn)?shù)。相反地，有些考生寫作時(shí)言之無物，篇幅冗長(zhǎng)，甚至超出方格限制，給人臃腫龐雜之感。解決這一問題的方法是，合理利用試卷提供的空間，避免寫作過少或過多。

　　十、不該倉(cāng)促成文

　　高考語文是考生們迎接的第一場(chǎng)考試，由于緊張情緒，有時(shí)會(huì)忽視時(shí)間的合理安排，導(dǎo)致作文未能完整呈現(xiàn)，留下了“殘篇”。建議考生平時(shí)要按時(shí)完成作文，模擬考試時(shí)嚴(yán)格控制在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，高考作文寫作時(shí)間在1小時(shí)左右，做到心中有數(shù)，確保作文內(nèi)容充實(shí)完整。

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