《格局》的讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《格局》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《格局》的讀后感1

　　當(dāng)你不得不承擔(dān)一次失敗，當(dāng)你不得不進(jìn)行一次決擇，當(dāng)你不得不面臨感情的破裂，當(dāng)你……人生后悔無益，不死則沒有定局，要想在人生的低谷成功逆襲、攀登高峰只有修煉好自身的九大格局，這是一本讓你不被過去的失敗困擾，走上正確道路的書……

　　格局就是指一個(gè)人的'眼光、胸懷、膽識(shí)等心理要素的內(nèi)在布局，一個(gè)人的格局大了，未來的路才能寬……這是一本讓你認(rèn)真反思自己的書，它會(huì)映照出你身上無數(shù)個(gè)不完美，你也能從故事里的人物身上看到自己將來的結(jié)局，但它也為你打通了生命的出口，讓你明白怎樣修煉九大格局才能盡情釋放才華與激情并迎來成功的人生。

《格局》的讀后感2

　　人的一生大概有7次可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，很遺憾我的前4次都失之交臂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己沒眼光，做出保守的選擇，那怎樣開闊眼界預(yù)測未來發(fā)展趨勢，做出正確的決擇？我想通過學(xué)習(xí)選到了張俊杰著作的《收益一生的格局思維》這本書。

　　曾國藩說“謀大事者首重格局。”

　　判斷一個(gè)人的未來發(fā)展，看修養(yǎng)、看才華、看情商、看功德。都不如看格局。

　　格局是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)等心理要素的內(nèi)在布局，無論從事什么行業(yè)，在什么時(shí)刻，獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵是擁有超人的格局思維。

　　本書從格局模式、格局練習(xí)、格局智慧三個(gè)層面全方位總結(jié)了提升格局思維的進(jìn)階與制勝之道。

　　第一層面格局模式

　　每個(gè)人身上都有獲得巨大成功的潛能，而阻礙夢想成真的是錯(cuò)誤的思維習(xí)慣與邏輯分析能力。許多時(shí)候，你看到的是自己想看到的世界，而決定這一切的'關(guān)鍵是格局模式。

　　1、認(rèn)知層次：

　　懂得控制自己的情緒，始終保持理性思考的能力。

　　走出自己的思維舒適區(qū)，即使不創(chuàng)業(yè)，不轉(zhuǎn)行，也要像企業(yè)家一樣思考，而不是固化于員工式的思考。因?yàn)橹挥须x開自己的舒適區(qū)，我們才會(huì)被迫去奮斗，進(jìn)而取得意想不到的成績。在我二三十歲時(shí)候，一直邊工作邊學(xué)習(xí)考取證書，但結(jié)婚后，有了依靠立馬躺平，現(xiàn)在后悔沒堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。讀完這本書后，感覺自己就是“井底之蛙”，眼界就那么大。

　　知識(shí)的寬度限制思維的廣度。擁有各方面的豐富知識(shí)，視野就變得十分廣闊，才會(huì)對(duì)事物做出正確判斷。我們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷用最新思想、最新知識(shí)、最新技術(shù)武裝自己。

　　要勇于向不可能完成的任務(wù)發(fā)起挑戰(zhàn)，只要功夫到了總會(huì)有所收獲。

　　2、自我定位：一個(gè)人定位很重要。時(shí)刻站在大局高度，把握未來趨勢，給自己一個(gè)科學(xué)合理的定位，選對(duì)方向，站對(duì)立場，制定行動(dòng)策略，用目標(biāo)約束自己，努力實(shí)現(xiàn)夢想。

　　3、優(yōu)先等級(jí)：人的時(shí)間和精力寶貴，先做什么，后做什么，往往導(dǎo)致不同的人生命運(yùn)，格局是配置資源的優(yōu)先級(jí)。有大格局的人不拘泥于一時(shí)、一地的收益，而是著眼全局、把握趨勢，確保未來的利益最大化。

　　4、戰(zhàn)略定力：持久成功源于耐心、專注和自律。一個(gè)人都要有遠(yuǎn)大志向，專注做事，并極具自律，不傷春悲秋，你就是命運(yùn)的主宰。

　　第二層面格局練習(xí)。

　　聚焦核心特質(zhì)，走出成長困境的正確姿勢。

　　1、眼界：今天，大家比學(xué)歷、比敬業(yè)、比人脈、比努力。競爭到最后，比的是格局，人的成就，永遠(yuǎn)無法超越他的格局。

　　2、氣度：“海納百川，有容乃大”，大氣是穩(wěn)重、沉靜、執(zhí)著，任何時(shí)候都堅(jiān)韌不拔。有大格局的人，既考慮自己的需求，也照顧別人的利益。

　　3、包容：吞下了委屈，喂大了格局。

　　4、膽識(shí)：只做能力范圍的事，永遠(yuǎn)無法突破自我，積極向上，敢想敢做。

　　5、心理：格局大的人有本事，沒脾氣，情商比智商更重要，要有積極健康的心態(tài)，保持冷靜、淡然的心境。

　　6、修養(yǎng)：做有教養(yǎng)的人，尊重身邊的一切人和事，懂得放下身段，與周圍的人融洽相處。

　　第三層面格局智慧。

　　人生這盤棋需要的不是技巧，而是布局。思維決定出路，格局決定結(jié)局。

　　1、人脈格局：多結(jié)交比自己更優(yōu)秀的人，模仿他們，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，是獲取成功的高效方法。

　　處理好各種關(guān)系，是每個(gè)人一生的功課。做人贏在格局，輸在計(jì)較。

　　2、事業(yè)格局：無論你多么優(yōu)秀，如果對(duì)待工作的態(tài)度、見識(shí)和度量偏狹，勢必影響事業(yè)格局，甚至?xí)�出局�?/p>

　　格局有多大，事業(yè)就有多大。重視思考的力量，務(wù)必要用心做事，在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地完成工作任務(wù)是至關(guān)重要的，懂得二八規(guī)律，抓大放小是做事智慧。懂得沉沒成本和機(jī)會(huì)成本。解決問題要把握關(guān)鍵，用簡單的理念去處理、去化解。

　　本書開闊了我的眼界，今后要讓自己養(yǎng)成隨時(shí)隨地跨界學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，擴(kuò)大格局，掌握當(dāng)下、面向未來成為人生贏家，收獲快樂、幸福。

《格局》的讀后感3

　　之前讀美文是時(shí)�？吹阶x書可以洗滌讀者心靈，總感覺有點(diǎn)玄乎，單憑一本書怎么可能發(fā)揮如此大的作用。讀完《格局》一書，我真正體會(huì)到字里行間的文字的魅力以及從中認(rèn)清自己的不足。

　　它讓我相信命運(yùn)的安排、自信也可能成為阻礙成功的絆腳石。曾文正公講過：“凡辦大事，以識(shí)為主，以才為輔；凡成大事，人謀居半，天意居半”。從這本書中我了解到西方國家和我們對(duì)成功的態(tài)度會(huì)有主觀意念上的區(qū)別，他們?cè)诔晒�后大多感謝上帝，認(rèn)為是命運(yùn)垂青使自己成功。我們可能會(huì)認(rèn)為自己有多么的了不起。但承認(rèn)天命的作用，這樣我們做人時(shí)就不會(huì)恃才傲物。從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的示例中，我更加堅(jiān)信命運(yùn)的影響：假如沒有喬治·凱利提出的空氣動(dòng)力學(xué)和尼古拉斯·奧古斯特·奧托發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)，他們是不可能研制出自帶動(dòng)力的飛行器�？梢哉f是命運(yùn)讓凱利成為空氣動(dòng)力學(xué)的開山祖師、得以讓凱利和尼古拉斯·奧古斯特·奧托為他們準(zhǔn)備好一切先決條件。

　　再相信命運(yùn)的同時(shí)，更應(yīng)該盡人事。人生下來就在思考我為什么而來？我總不可能只是瞎轉(zhuǎn)一場！在合適的時(shí)間就應(yīng)該抓住自己的機(jī)遇，而機(jī)遇是靠主動(dòng)爭來的。我們所處的時(shí)代比歷史上任何一個(gè)時(shí)代都更需要主動(dòng)性，因?yàn)樽兓�太快，只有主�?dòng)適應(yīng)環(huán)境，才能生存和發(fā)展。

　　書中提到“眾利勿為，眾爭勿往。日中則移，水滿則溢，月則盈虧。凡是到了頭，就應(yīng)該格外小心�！蔽蚁脒@就是學(xué)校經(jīng)常警示我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新的緣由吧！一項(xiàng)趨之若鶩的技術(shù)即使再強(qiáng)大，各商家也都有自己的`防備策略，真正顛覆他們的是他們所未注意的模塊。

　　最后一點(diǎn)便是溝通的重要性。有效的溝通需要換位思考，分析別人的需要和自己需要的沖突，怎樣去解決這樣的沖突，達(dá)到共鳴程度。當(dāng)然，一切溝通的前提是凸顯自己的價(jià)值。

　　格局可以是一個(gè)范圍，也可以形容一個(gè)人的胸襟，這本書讓我收獲最大的就是拓寬了眼界，體會(huì)了中美文化的差異，豐富了對(duì)問題的透析看法。希望日后可用實(shí)踐。

《格局》的讀后感4

　　對(duì)于作者吳軍老師我是通過得到課程《硅谷來信》了解到的，課程討論的內(nèi)容很廣，也不乏對(duì)生活有頗多啟發(fā)性的觀點(diǎn)引，我也頗受啟發(fā)，因此有了后來訂閱《谷歌方法論》以及買了這本《格局》。

　　《格局》首發(fā)當(dāng)天，沖著是吳軍老師所著，沒看簡介便決定買來一讀。讀完《序》并翻兩頁后確定這本書主要內(nèi)容還是來自于《谷歌方法論》，想畢竟已經(jīng)聽過這門課程，不免對(duì)內(nèi)容的重復(fù)有些失望。但又恰逢近期生活中的一些煩惱，還是認(rèn)認(rèn)真真的一頁頁去讀完了。

　　個(gè)人感受，本書尤其適合包括我自己在內(nèi)，對(duì)于生活的方向不堅(jiān)定，看不清而疲于奔命的人們。適合在停下腳步，認(rèn)真思考自己的努力是否朝著初心時(shí)捧起翻閱的讀物。(我自己之前就習(xí)慣在思考這些問題的時(shí)候時(shí)不時(shí)打開《谷歌方法論》以及一些其他的課程或書籍，去找一些曾經(jīng)帶來啟發(fā)的觀點(diǎn))。這本《格局》給我的是一種對(duì)從容面對(duì)生活的`鼓勵(lì)與方法，克制浮躁的踏實(shí)，任意枚舉2個(gè)啟發(fā)最深的觀點(diǎn)：

　　“以正合，以奇勝”——面對(duì)不斷變化的未來，“正”是常態(tài)，“奇”是非常態(tài)，把握常態(tài)是關(guān)鍵。在任一歷史時(shí)間段上，主流方法即便不是最好的，也是較好的，如果相信未來是光明的，那就應(yīng)該打正規(guī)戰(zhàn)，靜下心來，成為一個(gè)樂觀派，實(shí)力派，這樣成功的概率大的多。

　　敬畏命運(yùn)的力量—— “無論多么強(qiáng)勢的人都難逃命運(yùn)的安排，認(rèn)命其實(shí)是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度，可能有人會(huì)覺得認(rèn)命太消極太迷信。恰恰相反，不認(rèn)命才是迷信的，以為世界上所有事情自己都能控制，這是一種妄念……世界上有很多我們自己甚至整個(gè)人類都無法控制的力量。承認(rèn)這一點(diǎn)，才是唯物主義的態(tài)度�！�

　　不光是書中內(nèi)容，在收到附上的《致讀者的一封信》也備受鼓勵(lì)與慶幸，慶幸通過書籍與課程收到吳軍老師的指點(diǎn)，也慶幸他將從其周圍卓越超群的人身上的獲得見識(shí)分享與讀者。

　　回過頭來看，對(duì)于重復(fù)部分的內(nèi)容，閱讀的體驗(yàn)勝過聽音頻。聽音頻的過程讓自己的思維不游離是很難的。閱讀的過程更能自己去把握思考與汲取信息的節(jié)奏。也正因如此，閱讀本書的過程也是對(duì)之前學(xué)習(xí)課程一種很有質(zhì)量的復(fù)習(xí)。

　　讀完這本《格局》，讓我想到曾經(jīng)讀《活法》時(shí)一種類似的體驗(yàn)，對(duì)于認(rèn)真做事這是一種培養(yǎng)心性的過程，塑造一個(gè)人的格局。做事如此，生活亦是，愿與所有讀者共勉。

《格局》的讀后感5

　　王老師建議說，他的《格局》比較適合40歲以上，有一定的閱歷的人去讀，我以為這本書會(huì)非�；逎�難懂，但拿到手后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本書，王老師用了一種很輕松的語境再闡述他的格局觀，用講故事的口吻描述他的生平經(jīng)歷，即格局修煉之路，整本書既傳達(dá)了關(guān)于個(gè)人成長和為人處事的格局觀，也深入的探討了幸福、生死、交友、知識(shí)的哲學(xué)之理，引發(fā)讀者思考，每個(gè)人因閱歷不同，或許會(huì)有不同的答案，但是或多或少都會(huì)從中受到啟發(fā)。

　　在讀這本書之前，我對(duì)“格局”的認(rèn)知很淺薄，身邊那些遇事從容不迫、慷慨大氣、不拘一格的人，會(huì)讓人眼前一亮，讓人有種很開闊、很安穩(wěn)的感覺，覺得那就是格局大。而當(dāng)我們自己或者身邊的人斤斤計(jì)較、只注重眼前利益的時(shí)候，我們也會(huì)自嘲或者調(diào)侃對(duì)方“格局小了”。

　　人與物聚，格局如圈。什么格局的人和什么格局的人在一起，如何提升自己的格局呢？

　　王老師將格局定義為一種態(tài)度、眼界和思維方式。在認(rèn)知提升的路徑上，一個(gè)人見自己、見天地、見眾生的能力，就是決定格局大小的基礎(chǔ)。

　　“見自己”強(qiáng)調(diào)的是自我認(rèn)知，接納自己的不完美，找到自己的長板，傾聽自己內(nèi)心的聲音，才能見自己。

　　“見天地”強(qiáng)調(diào)的是自身閱歷，“讀萬卷書、行萬里路、歷萬端事、閱萬般人”，你經(jīng)歷過的所有的事都會(huì)影響你的格局觀。

　　“見眾生”強(qiáng)調(diào)的是最終目標(biāo)，即我們需要將個(gè)人的成長和認(rèn)知轉(zhuǎn)化為對(duì)他人的貢獻(xiàn)，擴(kuò)展到更廣泛的社會(huì)和眾生。光說不練假把式，光練不說傻把式，學(xué)以致用才是最高“境界”。

　　整本書我最觸動(dòng)的地方，還是王老師對(duì)于成功的定義，成功不應(yīng)僅僅局限于物質(zhì)財(cái)富和地位的獲取，而是要看一個(gè)人對(duì)于自我價(jià)值的認(rèn)知和對(duì)于生活的熱愛。

　　成功不僅僅是外在的成就，更是內(nèi)在的滿足和成長。它關(guān)乎一個(gè)人對(duì)于自我價(jià)值的認(rèn)知，以及對(duì)于生活的熱愛和投入。這意味著，無論我們的職業(yè)、地位或財(cái)富如何，只要我們能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，追求自己熱愛的.生活，我們就是成功的。

　　著名作家莫言也同樣說過一句很有意思的話：“成功并不只是指物質(zhì)上的成就，更重要的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和內(nèi)心的滿足�！�

　　自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，成功的一部分意味著發(fā)現(xiàn)并投入到這些才能中，使自己的潛力得到充分的發(fā)揮。這不僅僅是職業(yè)上的成就，也包括個(gè)人興趣、愛好、才能等多方面的自我表達(dá)和發(fā)展。

　　內(nèi)心的滿足：價(jià)值，并非固定不變，而是隨著創(chuàng)造者的心智與手段，呈現(xiàn)出多樣性。家庭主婦手中的米，經(jīng)過簡單的烹飪，成為滋養(yǎng)的佳肴；小商人將之包裹成粽子，轉(zhuǎn)化為幾十元的商品；而大商人則能讓它發(fā)酵成酒，價(jià)值躍升至幾百元。這告訴我們，面對(duì)生活的起點(diǎn)，不應(yīng)抱怨命運(yùn)的不公，而應(yīng)探索自我價(jià)值，努力去創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。

　　平衡的追求：一方面，我們當(dāng)然需要努力工作，追求物質(zhì)上的成就和社會(huì)地位；另一方面，我們也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，確保我們的追求不會(huì)犧牲了我們的幸福和滿足感。

　　定義的成功：成功的定義是因人而異，對(duì)有些人來說，成功可能意味著職業(yè)上的成就和財(cái)富的積累；而對(duì)另一些人來說，成功可能意味著個(gè)人成長、精神滿足或者能夠自由地追求自己的興趣和激情。

　　最后，成功不應(yīng)該被視為一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，而是一個(gè)持續(xù)的過程。這就像是在寬廣的河流中自由自在游動(dòng)的魚兒，真正的成功不在于最終到達(dá)的終點(diǎn)，而在于沿途的每一次暢游和探索。在追求成功的道路上，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)地成長和挑戰(zhàn)自我，這樣才能不斷地把握新的機(jī)遇，邁向更加卓越的層次。

《格局》的讀后感6

　　每一個(gè)人活在世上都有自己的使命，而能把想做的事做到極致的人，那就是具有使命感的人。

　　我曾經(jīng)看過《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾的故事一直讓我感動(dòng)，他沒有被傷寒擊倒，而是從死亡線上活了下來，他說，“人生命最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事時(shí)的時(shí)候，他不因虛度年華悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。他高尚的品質(zhì)，鋼鐵般的意志，忘我的獻(xiàn)身精神，樂觀的生活態(tài)度，無私無畏的英雄主義是他家國胸懷最大的格局，更是他為之奮斗的偉大理想，他頑強(qiáng)的毅力一直激勵(lì)著無數(shù)的人，他堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)著無數(shù)的人。保爾的格局是心里裝著祖國，裝著人類的解放事業(yè)，是偉大的格局。

　　我讀過蘇東坡，他一生多次被貶，痛定思痛，說出淡淡的的一句“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。困頓中對(duì)三國英雄之思考，寫下千古詩詞《念奴嬌.赤壁懷古》大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，是何等胸懷和格局，我欣賞蘇東坡大氣，高雅和人生太度。有人說，人生為何不快樂，只因未讀蘇東坡的。蘇東坡最大的格局在于他普通的一句話：“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳，仔細(xì)推敲，道理之深。

　　人生不易，要經(jīng)得起風(fēng)雨磨難，吃得苦中苦，方為人上人，古人尚能如此、我輩豈能示弱，我們做不了驚天地泣鬼神的.大事，但生活中的事，工作中的事，朋友之間的事，路遇的事，需要你做的必須要做好，不逃避有擔(dān)當(dāng)。用博愛溫暖他人，用寬廣的胸懷容納他人，人的格局一大，就不會(huì)心胸狹隘，真正有自信的人，總能夠堅(jiān)強(qiáng)有力，從容不迫，大象無形，沒有華麗言語的格局才是最大的格局。

《格局》的讀后感7

　　最近拜讀了臺(tái)灣作家何泉峰的《格局》一書，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了什么是格局，格局對(duì)一個(gè)人成功的重要性，以及什么樣的行為才叫大格局。格局指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識(shí)等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過它的鍋；只會(huì)盯著樹皮里的蟲子的鳥兒是不會(huì)飛到天上去的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由地在天地間翱翔。一個(gè)人要想得到更多的奮斗和拼搏的機(jī)遇，就一定不要去計(jì)較生活中遇到的繁瑣之事，珍惜當(dāng)下，以大格局的眼光去看待萬事萬物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開放包容的心態(tài)去為人處世。聯(lián)想自己在創(chuàng)業(yè)的過程中每次遇到方向性的問題時(shí)，在和自己的導(dǎo)師咨詢的過程中，導(dǎo)師經(jīng)常和我強(qiáng)調(diào)的就是大目標(biāo)、大想法、大思路、大格局才能干大事，思維決定出路，格局決定了結(jié)局。

　　在生活中，如何才能做到大格局，作者從八個(gè)方面進(jìn)行了闡述：一是“你怎么看自己”。我們常默認(rèn)一個(gè)“不可跨越”的門檻，把自己局限住了，以至于自己停滯不前；要懂得放下心中的“不可能”，才能釋放生命的“無限可能”�！叭丝梢詫W(xué)會(huì)任何技能”，人不要有這個(gè)事情我不會(huì)做，那個(gè)事情我干不了的想法。不會(huì)的東西可以去學(xué)習(xí)，只要自己努力和用心，可以學(xué)會(huì)任何技能。抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，對(duì)所有的事情都可以說“I can！”

　　二是“你所認(rèn)識(shí)的人”。我們與認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人都有個(gè)戶頭，叫做“情感賬戶”。在這個(gè)賬戶里，通常都是你欠我，我欠你的，如果一方欠的太多，關(guān)系就會(huì)有危機(jī)。反之里面的存款越多，關(guān)系越穩(wěn)固。所以提領(lǐng)之前，別忘了先儲(chǔ)蓄。卡耐基說“如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事”。在我和朋友的處世原則中，自己經(jīng)常抱著愿意吃虧的態(tài)度，多付出的態(tài)度，其實(shí)也是在給自己的人際關(guān)系做儲(chǔ)蓄。

　　三是“你說的每句話”。學(xué)習(xí)以正面肯定性的言辭來思考和說話。經(jīng)常對(duì)自己說：“我充滿自信”“我有能力完成這件事”“我是堅(jiān)強(qiáng)又有魄力的人”“我會(huì)越來越順”等等，從正面的思考深入自己的潛意識(shí)�？刂坪拖�化自己的負(fù)面情緒，每天對(duì)待身邊的人多用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話語來和同事交流，讓自己和身邊的人都快樂起來。

　　四是“你給人的感覺”。人為什么愛發(fā)脾氣？是因?yàn)樽员�。生氣可以掩飾無能，只要發(fā)火，誰敢惹你？只要用力拍桌子，誰敢懷疑你的“能力”？那就是為什么許多人寧可生氣也不愿意認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)需要勇氣，必須有自信的人才可能拉下臉。我平時(shí)在和人相處的過程中，盡量讓自己淡定，從容，很少發(fā)火，遇到不順心的事情，都是用溝通去解決，沒有什么事是溝通解決不了的。如果在溝通的過程中發(fā)現(xiàn)確實(shí)是自己錯(cuò)了，就及時(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，也沒什么大不了！

　　五是“你做事的態(tài)度”。英國著名心理醫(yī)生哈德菲研究發(fā)現(xiàn)：“人們大部分的疲憊來自心理因素。真正因生理消耗而產(chǎn)生的疲勞是很少的�！睋Q言之，當(dāng)你忍受沉悶的學(xué)習(xí)、工作，如果沒有更高的抱負(fù)和目標(biāo)做為引領(lǐng)，自己的身體就會(huì)覺得非常累，如果你把學(xué)習(xí)和工作賦予更深的意義，努力就變得具有價(jià)值和樂趣，你也能從中得到能量，不會(huì)倦怠。所以我們要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和工作之前，要學(xué)會(huì)先賦予我們要做這件事的遠(yuǎn)大意義，這樣才能讓我們快五是“你做事的態(tài)度”。英國著名心理醫(yī)生哈德菲研究發(fā)現(xiàn)：“人們大部分的疲憊來自心理因素。真正因生理消耗而產(chǎn)生的疲勞是很少的�！睋Q言之，當(dāng)你忍受沉悶的學(xué)習(xí)、工作，如果沒有更高的抱負(fù)和目標(biāo)做為引領(lǐng)，自己的身體就會(huì)覺得非常累，如果你把學(xué)習(xí)和工作賦予更深的意義，努力就變得具有價(jià)值和樂趣，你也能從中得到能量，不會(huì)倦怠。所以我們要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和工作之前，要學(xué)會(huì)先賦予我們要做這件事的遠(yuǎn)大意義，這樣才能讓我們快樂學(xué)習(xí)、快樂工作。

　　六是“你經(jīng)歷的遭遇”。苦難不是人生挫折，而是人生存折。你不會(huì)碰上你無法處理的問題，你碰到的每一個(gè)問題都是為了讓你體會(huì)自己擁有的能力，體會(huì)你人生中更多的可能，讓你發(fā)揮更多的才能和潛能。人生中當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該用這是一次成長機(jī)會(huì)的心態(tài)去積極的面對(duì)。孟子曰：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�…”當(dāng)我遇到困難時(shí)我也常常用這句話來激勵(lì)自己。

　　七是“你的每個(gè)念頭”。如果你一直懷著正面的想法，你的人生就會(huì)往正面的方向前進(jìn)；如果你的想法總偏向負(fù)面思考，那你也會(huì)消極的過一生。你過得如何，擁有什么樣得人生經(jīng)驗(yàn)，只要看你平常最常想的事，便可得知。生活就是我們每天在想的每一件事和對(duì)每一件發(fā)生的事的看法。在高端課的人生七道門中，董老師教給我們的七個(gè)法則也是因?yàn)槲覀兊?每個(gè)想法造就了我們的生活。人際關(guān)系法則（黃金定律）：你怎么對(duì)待別人，別人怎么對(duì)待你；賺錢法則（價(jià)值交換定律）：賺多少錢取決于你對(duì)社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)；成功法則（因果定律）：因解決好了，果自然出來了，智者求因，愚者求果；成就法則（累積定律）：人脈、知識(shí)、財(cái)富、疾病……一切都是累積出來的；機(jī)會(huì)顯現(xiàn)法則：你只看得見你相信的事物，機(jī)會(huì)是對(duì)有準(zhǔn)備的人而言的，有信念，大腦才會(huì)尋找相關(guān)信息；健康法則：身體是按你的指令來適應(yīng)的你的信念造就了你的健康；吸引法則：把思想調(diào)整到積極向上的狀態(tài)，讓你的思想把一切積極的事物吸引到你的生活中，思想是因，外在生活是果。

　　八是“你的所作所為”。人如果在小事上不能把持，最終也無法在大事上持守，就像巨樹被白蟻蠶食，倒下只是遲早的事。我們常忽略小問題，認(rèn)為“這是一件小事，不會(huì)有太嚴(yán)重的后果”，卻沒想到一滴水接著一滴水也會(huì)積累成湖泊。我們?cè)谏�活中�?jīng)常會(huì)有一些看似不拘小節(jié)的惡習(xí)，剛開始可能覺得無傷大雅，不太注意，時(shí)間久了，這些壞習(xí)慣也會(huì)慢慢越來越多，越來越大，所以細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)大格局的人，不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不拘小節(jié)的惡習(xí)。

　　我們的心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大！只有想不到的，沒有做不到的！改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！你沒找到路，不等于沒有路，想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由！命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期！謀大事者首重格局！

《格局》的讀后感8

　　作為一名海員，在船上工作的一個(gè)合同期一般為6到8個(gè)月，長期在船舶這個(gè)封閉的工作場所作業(yè)，每天面對(duì)的也就船上的那20來個(gè)人，而且因?yàn)楣ぷ髯飨�時(shí)間的不同，船舶是在時(shí)刻不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，而人是輪流休息的，所以在不同的時(shí)間段，總有一部分人在休息睡覺，還有一部分人堅(jiān)守在崗位上，不論白天黑夜，為船舶的安全營運(yùn)保駕護(hù)航。因此船上的大部分人員也只有在吃飯、演習(xí)或者開會(huì)的時(shí)候才會(huì)碰面。對(duì)于這種獨(dú)特的生活工作環(huán)境，良好的情商和格局處理好人際關(guān)系，顯得尤為重要。彼得·德魯克曾說過：“一個(gè)人必須知道該說什么，一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說，一個(gè)人必須知道對(duì)誰說，一個(gè)人必須知道怎么說。”在工作和生活中，要切忌直來直去，不要張口就來、直接說出自己的想法，很多人在溝通時(shí)常常就是想到什么說什么，將自己的想法觀點(diǎn)直接表達(dá)，卻沒有想過談話對(duì)方的感受和反應(yīng)，我們應(yīng)該多站在對(duì)方的角度去揣摩對(duì)方的想法。

　　船員的工作環(huán)境比較特殊，相較于陸地上豐富多彩的生活略顯枯燥乏味，再加上工作上的壓力，難免會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒。那么當(dāng)負(fù)面情緒來臨的時(shí)候，又無心工作，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們要正確面對(duì)負(fù)面情緒，而不是簡單地去壓抑它。每次壓抑情緒，都會(huì)加大情緒的反彈力度，就像掃地，把垃圾從客廳掃到廚房，不是垃圾不存在了，而是堆積在了廚房，并且越積越多。所以壓抑情緒不僅無法趕走負(fù)面情緒，反而會(huì)使你的負(fù)面情緒越積越多，適當(dāng)?shù)呢?fù)面情緒會(huì)使人集中注意力。在漫長的人類進(jìn)化過程中，當(dāng)面對(duì)外界的威脅或自然災(zāi)害時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)緊張、恐懼等情緒，這些情緒會(huì)提醒大腦集中注意力，做出準(zhǔn)備來躲避危險(xiǎn)。而現(xiàn)代，我們?cè)庥鲆矮F襲擊的概率很小，但這種預(yù)警機(jī)制仍然在起作用，尤其是你在工作中有壓力的時(shí)候，它會(huì)讓你集中注意力去處理問題。適當(dāng)?shù)木o迫或者不舒適感，會(huì)提升你對(duì)工作中問題的重視程度，從而專注其中，克服困難。所以說，負(fù)面情緒還有可能讓你在工作中表現(xiàn)的更加出色。

　　當(dāng)我們?cè)诖�舶工作中遇到問題時(shí)，一般來說，需要客觀分析問題形成的原因和解決難點(diǎn)，然后有針對(duì)的去解決問題。當(dāng)你讓自己冷靜下來去解決問題時(shí)，負(fù)面情緒就會(huì)逐漸消解。負(fù)面情緒的存在并不可怕，可怕的是未得到及時(shí)的疏解，反而將負(fù)面情緒堆積或者壓抑起來，最后這些負(fù)面情緒像一座隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的小火山，稍微有一點(diǎn)外力的刺激，便會(huì)瞬間引爆。與其等待情緒的爆發(fā)，不如找到情緒發(fā)生的'來源，將其疏解。

　　作者暖心Honey姐避開了生硬的說教，用自己的親身經(jīng)驗(yàn)寫成此書，期望給走在前進(jìn)道路上的女性朋友們照亮事業(yè)的旅途。但作為一名男性同胞，在讀完此書后，依然覺得受益匪淺，文章中所闡述的好多方法和技巧對(duì)于男性同胞在職場中的發(fā)展和處理人際關(guān)系的方法同樣奏效。這本《決定上限的是你的情商和格局》真心寫的不錯(cuò)，我會(huì)把此書推薦給我的老婆（目前在家做全職太太照看未滿一周歲的兒子），希望能對(duì)她將來重回職場工作，有所幫助。

《格局》的讀后感9

　　讀完這本書后，感覺自己少了一份焦慮，多了一份責(zé)任感。

　　自從上五年級(jí)后，在學(xué)習(xí)上督促的比原來多了很多，在寫作業(yè)的問題上，還是會(huì)經(jīng)常和孩子發(fā)生一些沖突。作為父母，我確實(shí)沒有為孩子的學(xué)習(xí)成績有太多的顧慮，從小看著長大，明白他是個(gè)記憶力和專注力都很好的孩子，對(duì)于學(xué)習(xí)來講，應(yīng)該不會(huì)有太大壓力。唯一讓我和爸爸覺得頭痛的就是每天回家寫作業(yè)戰(zhàn)線拉得太長。管理時(shí)間的能力和自制力一直是我特別要求的，雖然這學(xué)期在時(shí)間意識(shí)上有了些進(jìn)步，但還是不盡如人意。讀完《父母的格局》后，我發(fā)現(xiàn)自己的視野太小了，對(duì)孩子關(guān)心和關(guān)注的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　《父母的格局》第一次讓我明白，孩子不單是要學(xué)習(xí)好，而且要在綜合素質(zhì)和能力以及價(jià)值觀上特別塑造。興趣愛好可以引領(lǐng)一個(gè)人自主自愿的參與并付出，通過實(shí)踐建立自己的自信心、使命感和責(zé)任感，從而在成長的道路上遇到更多志同道合的人，在體現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，找到自己的方向，也會(huì)在實(shí)踐中不斷地提升自己的學(xué)習(xí)力、溝通力、想象力、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力等等。

　　“第三種力量”這個(gè)概念是第一次從這本書接觸到，它包含但不僅僅限于親情和友情，詮釋了愛的力量，點(diǎn)出了除了父母之愛之外的各種給予孩子內(nèi)心的力量。一個(gè)親人、一個(gè)朋友、一個(gè)榜樣、一本好書、一個(gè)號(hào)召、甚至是一個(gè)小寵物、一個(gè)自然現(xiàn)象，都可能喚起孩子的責(zé)任心、愛心、方向感，甚至是信仰�！白晕倚盐颉笔且粋�(gè)人的第三種力量；一個(gè)人可以找到自己人生的輔導(dǎo)員；匯集榜樣的優(yōu)點(diǎn)與長處，用他人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己。

　　“幫助他人”“參與公益活動(dòng)”的理念讓我聯(lián)想到了學(xué)校每年冬天的衣物捐贈(zèng)活動(dòng)。通過這本書，我了解到國際性環(huán)保組織“根與芽”，他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家、這個(gè)世界的環(huán)保問題影響和帶動(dòng)著更多的人參與進(jìn)來，讓更多的人明白，熱愛環(huán)境就是熱愛自己。一旦參與其中，還可以激發(fā)一個(gè)孩子的熱情，甚至置入夢想的版圖，成為孩子追求發(fā)展的原動(dòng)力之一，這種感覺真的很神奇。

　　“允許犯錯(cuò)”這個(gè)說法讓我重新審視和調(diào)整了一下自己對(duì)孩子的要求。如果長大的過程中必不可少的要插入一些犯錯(cuò)的.過程，希望孩子能及早發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后靠自己的力量去糾正錯(cuò)誤。這對(duì)于父母來講是一個(gè)痛點(diǎn)，明明知道是一個(gè)錯(cuò)誤卻沒辦法阻止或改變的時(shí)候，要眼睜睜看著孩子在錯(cuò)誤中摸索、掙扎、成長。那么，作為父母要做的就是學(xué)會(huì)讓孩子為自己的言行和決定做主，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)承擔(dān)后果的同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果不能對(duì)自己的行為后果苦甜自擔(dān)，那就暫時(shí)沒有獨(dú)立自由可言。

　　“閑暇時(shí)間”體會(huì)生活的快樂和學(xué)習(xí)的意義。比如籃球、足球、網(wǎng)球各種球類運(yùn)動(dòng)或游泳、輪滑、爬山、擊劍、美術(shù)、音樂以及各種戶外活動(dòng)、親子游戲、課外閱讀、創(chuàng)意寫作、家庭活動(dòng)等等，它們能磨練一個(gè)孩子的意志力，提升融入集體的速度，學(xué)會(huì)大膽自如的表達(dá)自己的愿望，找到生活的樂趣，同時(shí)可以鍛煉自己的自控能力、協(xié)作能力、思辨能力，提升五項(xiàng)重要的認(rèn)知領(lǐng)域：自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我激勵(lì)、同理心和社交能力。所以，閑暇時(shí)間的安排是不可忽視的成長因素。

　　下面是對(duì)我很有觸動(dòng)的幾句話，

　　“我是誰？我對(duì)誰負(fù)有責(zé)任？我要感恩和尊重的人是誰？”；

　　比學(xué)習(xí)和工作更重要的是做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的人，做他人的榜樣，用別人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己；

　　以樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)面對(duì)生活的苦難和磨練，能在失敗時(shí)有能力自我療傷，然后重新出發(fā)。

　　作為父母，要學(xué)習(xí)和調(diào)整的內(nèi)容很多，跟孩子一起成長，多努力吧。

　　非常感謝老師和學(xué)校的用心良苦，謝謝給我這種不懂得怎么更好的做父母的人提供書籍和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望翰林小學(xué)和祖國的教育事業(yè)越來越好。

《格局》的讀后感10

　　《格局》這本書買回來有大半年，直到昨天發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)月又是東看一下西看一下，最后一本書也沒有看完。想著反正下雪準(zhǔn)備不出門，那就靜下心來把一本書讀完吧！

　　說來很丟人，會(huì)決定看《格局》是因?yàn)樗�是屬于雞湯類型的書，不像美國書籍那樣費(fèi)腦子。

　　哈哈比如《情商》、《故事思維》、《演講的力量》這些書要是想讀完，我是必須每天讀一個(gè)小時(shí)，一個(gè)月才能讀完的。

　　始終覺得美國書籍都是那種可能研究型的書籍，看過后才知道這件事情為什么會(huì)發(fā)生。

　　日本書籍就是那種看著有很多和自己經(jīng)歷一樣，也會(huì)教我們?nèi)绾稳プ�，但是等看完后又覺得腦子空空的知道幾個(gè)如何執(zhí)行下去的方法。

　　對(duì)于國內(nèi)的書籍，我覺得看著大多數(shù)都是雞湯文多一些，各種故事的拼湊成為一本書。

　　這只是個(gè)人的感受而已，但是偶爾喝一碗雞湯會(huì)讓自己更加有激情去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　當(dāng)時(shí)決定買這本書是因?yàn)橛X得自己格局太小而影響著自己事業(yè)的發(fā)展，想通過這本書讓自己成長起來。

　　還記得當(dāng)時(shí)在《格局》和《眼界》這本書徘徊，回來后發(fā)現(xiàn)是雞湯，是大道理誰都懂的`感覺，就被自己擱置這么久。

　　當(dāng)昨天靜下心來讀時(shí)候，又會(huì)發(fā)現(xiàn)不只是雞湯文，有很多教我如何去執(zhí)行的方法。

　　用心讀下來收獲還是很大的，真的就像這本書封面說的那樣，思維決定出路，格局決定結(jié)局。

　　附上朋友的一首詩：

　　翩若驚鴻，

　　婉若游龍。

　　柔軟若冬日之陽光，

　　清澈似山澗之清泉。

　　美女之言語猶如冰珠灑在玉盤，

　　粒粒分明；

　　美女之笑容好似雪花落于肌膚，

　　片片透骨。

　　渺渺兮予懷，

　　望美人兮天一方。

《格局》的讀后感11

　　古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺(tái)就有多大；那么你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會(huì)變的不可思議！

　　做人的格局，大抵是指一個(gè)人的眼界、胸襟、膽識(shí)、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會(huì)盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的；只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。

　　莫言說：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，你就應(yīng)該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個(gè)人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對(duì)話，當(dāng)你意識(shí)到這些時(shí)，就意味著你要開始成長，這就是所謂的空杯心態(tài)。”

　　生命只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。只原地不動(dòng)或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，是不會(huì)獲得真正的成功的。一個(gè)人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動(dòng)力就是因?yàn)橄矚g孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對(duì)我們純粹的愛。

　　我從事當(dāng)前工作的優(yōu)勢是：

　　有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心；作為第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實(shí)踐工作，對(duì)實(shí)踐有著豐富的經(jīng)驗(yàn)；碰到問題，喜歡用心去研究，去總結(jié)，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，能根據(jù)幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)而進(jìn)行因材施教。

　　幼兒園內(nèi)有很多同事，他們的一些高技能行為是我可以學(xué)習(xí)的，如：葛瑩瑩老師寫著一手漂亮的硬筆書法，并且繪畫非常好，給孩子們上的美術(shù)班的'課程受到家長一致好評(píng)。林雪玉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其與家長的溝通能力一直是我們的表率。知識(shí)面很廣，上課風(fēng)趣幽默，孩子和家長都很喜歡。讀后感·廚房華華阿姨做著一手精致的面點(diǎn)，每天費(fèi)時(shí)費(fèi)力只讓孩子們?cè)谟鋹偟男那橹谐缘娘栵柕摹Ｃ恳粋�(gè)人都有著別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì)用心發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來豐富自己的知識(shí)，讓自己的在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　在任何時(shí)候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續(xù)努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學(xué)習(xí)”“這世上從來不缺優(yōu)秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運(yùn)兒”“別人都在進(jìn)步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什么都懂，什么都會(huì)時(shí)，那實(shí)在太可怕了。相反，當(dāng)你覺得自己還需繼續(xù)努力時(shí)，你的成長就真正開始了。

　　命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的心態(tài)。命運(yùn)，就掌握在自己的手中。

《格局》的讀后感12

　　阿貝爾?加繆說過：“我一夜又一夜，一心一意等待黎明，我從來不喜歡措手不及，要發(fā)什么什么，我喜歡有所準(zhǔn)備�！笔澜缟蠜]有免費(fèi)的午餐，既然不想被束縛。要么出眾，要么出局。在這個(gè)時(shí)代我們沒有中間選項(xiàng)，我們只能像野草一樣野蠻生長。

　　不要再抱怨生活。在這個(gè)時(shí)代，每一天都有新的東西出現(xiàn)，甚至每一分每一秒，都有著不可思議的事情發(fā)生。我們想要跟上這一個(gè)時(shí)代，我們就必須奔跑。其實(shí)我們是這一個(gè)時(shí)代的“試驗(yàn)品”。你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律？——前一代的結(jié)果是后一代的基礎(chǔ)，這一個(gè)規(guī)律不斷重復(fù)。好似年輪纏繞一圈又一圈。所以，我們有什么理由去抱怨？既然想要過的美妙，那么就必須跟上這進(jìn)步的步伐。別再抱怨自己生活的瑕疵，時(shí)代的飛躍發(fā)展，對(duì)此解說最好的答案是：活在當(dāng)下。我們沒有權(quán)利操控往后的格局，是好是壞，也是自己最終承受的結(jié)果。我們不是過得不好，而是格局太小。我們是自己世界的主宰，沒有誰可以阻礙誰。我們只能往前看，不斷開拓新的東西。

　　常有人說：“現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力�！蔽磥韺�屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人�；蛟S我們每天都暗自為自己打氣，偷偷的對(duì)自己說：咬咬牙，總會(huì)過去。是的，咬咬牙，再堅(jiān)持一下，會(huì)有天晴的時(shí)候。每一個(gè)人對(duì)未來都有憧憬。那我們要怎樣才能實(shí)現(xiàn)？嘴上說說？還是每天寫一句話，自我催眠？不，這沒有結(jié)果。人們常說：努力的'人總會(huì)有結(jié)果。這句話一點(diǎn)也不假。我們沒有受到生活給予的饋贈(zèng)，當(dāng)然我指的是未來。但生活為什么要給予我饋贈(zèng)？我付出了嗎？既然沒有付出，我們憑什么？所以，我們要掌握自己世界的中心，自己才是世界的主體。倘若連一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒有，我們也就淪為了“行尸走肉”。有的人，拼了命就想讓自己過得好。顯然，這些人必定成功，因?yàn)樾拍�，因�(yàn)椴环艞�。他們總是努力的爭取，不放過一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。那我們呢？也應(yīng)該尋找自己的機(jī)會(huì)。

　　有信念有夢想有追求。不要再做一個(gè)，無所事事的人，有信念有夢想有追求的人對(duì)以后抱有期待，懷揣夢想。不逼一下自己，怎么知道自己的能力有多大？不面對(duì)失敗，怎么可以成功呢？有些人帶著夢想啟航，而有些人帶著夢幻迷茫。我們總要去面對(duì)，總要去尋找機(jī)會(huì)。不要再居于局限，請(qǐng)放手一搏，帶著自己的憧憬，無論如何，像帶刺的玫瑰，鏗鏘有力。

　　《你要么出眾，要么出局》：“每一分鐘，都能在成長路上，扮演最好的自己�！�

《格局》的讀后感13

　　這本書其實(shí)我買下已經(jīng)有半年的時(shí)間，但是一直因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀紱]有看下去。但是最近因?yàn)檫^年的原因自己慢慢地開始喜歡上了閱讀，而這本書是我最喜歡的一本。

　　因?yàn)樵趧倓傋x進(jìn)去的時(shí)候我就已經(jīng)放不下了，在第一章的時(shí)候就被里面的內(nèi)容深深地吸引。這并不是什么追捧，而是我真正的這么想的。

　　現(xiàn)在每一個(gè)人都為了自己的夢想奮斗，有的人成功了，因?yàn)樗麄冇辛俗约旱姆较蛞院缶蜑榱怂�努力，并且成功地讓自己成為了大家羨慕的人。

　　而有的人失敗了，因?yàn)樗麄儧]有找到自己的方向。而如今的我就是在找自己方向的時(shí)刻，所以看到這本書以后給了我很多的思考。

　　馬云曾經(jīng)說過這樣一句話，那就是不管你的公司在哪里，有的時(shí)候你的眼光和你的心更加的重要。這句話說的就是格局的重要性，有的時(shí)候格局真的是能夠定制你的未來的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的眼光放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣才能夠擁有更加輝煌的.未來。

　　而巴菲特曾經(jīng)說過：我們之所以能夠擁有如今的成就，是因?yàn)槲覀兏�加注重的是在困難的面前如何去解決，而不是說擁有什么樣子的能力才去飛躍。

　　其實(shí)每一個(gè)人生下來都是有用的，就要看你的格局了，如果你能夠想到長遠(yuǎn)的發(fā)展，那么你就能夠發(fā)揮自己最大的能力。

《格局》的讀后感14

　　讀完了吳軍老師的《格局》一書。寫下這些文字，相當(dāng)于是對(duì)于這本書的一個(gè)梳理吧。

　　吳軍老師是我非常敬佩的長者，讀他的專欄文章和他寫的書，成了我生活中重要的一部分。這次讀完的《格局》，是他從《硅谷來信》和《谷歌方法論》的專欄文章中選取后整理成書的。很多文字，讀起來很熟悉，每次都會(huì)有新的收獲。

　　道理往往是樸素而簡單的。正因?yàn)檫^于樸素而簡單，會(huì)時(shí)常忘記。反復(fù)讀老師的文字，也是讓自己不斷加深記憶，盡自己所能去做一些正確的事情，養(yǎng)成一些好的思想和行為習(xí)慣，努力去過自己想要過的生活，成為自己想要成為的人。

　　老師在本書的序言中寫了這樣一段話：

　　一事無成的人常常跑得很快，卻在鍥而不舍地兜圈子，或者受到環(huán)境的誘惑而不斷改變方向，甚至干脆背道而馳，幾年、十幾年后回頭看，又回到了起點(diǎn)。

　　這是一個(gè)變化非�？斓臅r(shí)代，而我是一個(gè)不那么聰明的人。很多時(shí)候會(huì)感覺到很焦慮，擔(dān)心錯(cuò)過什么，就隨著人潮，被一種熱鬧推動(dòng)著做了一些事情�；仡^看看，其實(shí)沒有什么用，只是浪費(fèi)了一些時(shí)間。于是，每天早上起來聽一篇老師的專欄文章，思考一下自己是不是又進(jìn)入了另一個(gè)徒勞的圈子，如果是的話，就讓自己盡快跳出來。自己走得是很慢的，只希望能隨著時(shí)間的推移有一些正向的進(jìn)步，而不是一次又一次回到起點(diǎn)。

　　只有主動(dòng)做事，奇跡才會(huì)發(fā)生

　　在本書第一章的最開始，老師講了主動(dòng)性，說明主動(dòng)性對(duì)于一個(gè)人的意義。書中講了這樣一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)非常虔誠的教徒，相信上帝能幫他解決一切難題。有一天他的房子著火了，他被困在里面，這個(gè)人就不斷祈禱，祈求上帝來救他。上帝當(dāng)然沒有來，但是來了一輛消防車。消防員搭了梯子，爬上屋頂，要救他出去。

　　這個(gè)人拒絕了消防員的幫助，他說：“我不走，我在等上帝來救我，他一定會(huì)來的�！毕�防員怎么都勸不動(dòng)他，火勢越來越大，消防員不得不離開，然后讓消防局派了輛直升機(jī)來救他。救援人員從直升機(jī)上放下軟梯，讓他趕快爬上來，這個(gè)人卻說：“我不走，我在等上帝來救我，他一定會(huì)來的�！弊罱K，上帝沒有出現(xiàn)，這個(gè)人被燒死了。

　　這位虔誠的教徒死了之后，在天堂見到了上帝。他非常委屈地問上帝：“上帝，我那么虔誠地信奉你，你怎么不來救我？”上帝答道：“我第一次派了消防員去救你，第二次派了直升機(jī)去，可是你堅(jiān)持不走，我也沒有辦法”。

　　每個(gè)人都有屬于自己的機(jī)會(huì)的，關(guān)鍵是要有主動(dòng)性，行動(dòng)起來把握這份屬于自己的機(jī)會(huì)。如果自己不主動(dòng)，那真是上帝也沒辦法了。

　　上帝只垂青主動(dòng)的人。沒有主動(dòng)性的企業(yè)，很快就會(huì)被淘汰；同樣，沒有主動(dòng)性的個(gè)人，處境會(huì)越來越艱難，因?yàn)槲覀儚氖碌男袠I(yè)消失的速度遠(yuǎn)比我們想像地快。當(dāng)時(shí)我剛進(jìn)入現(xiàn)在這家公司的時(shí)候，我的一個(gè)同事，暫且叫他L吧。L和我說了一句話，讓我印象很深。“你不適合在這個(gè)公司工作啊，你的主動(dòng)性不夠”。當(dāng)時(shí)覺得很委屈，自己也主動(dòng)做一些事了啊。后來經(jīng)過一年左右的時(shí)間，才逐漸明白他所說的主動(dòng)性的含義，缺乏主動(dòng)性給我的工作造成的問題。也用了另外一年時(shí)間才把自己的主動(dòng)性提高起來。

　　想要成為什么樣的人，過什么樣的生活，只有自己主動(dòng)去思考才能逐漸清晰；而想要達(dá)成心中想要的，只有主動(dòng)去做一些事情，才能離這個(gè)目標(biāo)更近一些。

　　做事情要專業(yè)

　　關(guān)于做事情要專業(yè)，老師在書中舉了萊特兄弟的例子。他們兩個(gè)人雖然是自學(xué)成才，但是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了空氣動(dòng)力學(xué)。而且打造了一個(gè)風(fēng)洞，模擬飛行的氣流，進(jìn)行了大量的試驗(yàn)，僅僅為了改進(jìn)機(jī)翼，他們就嘗試了200多種翼形，進(jìn)行了上千次的測試。在風(fēng)洞中做足了實(shí)驗(yàn)，他們依然沒有馬上駕駛飛機(jī)上天飛行，而是繼續(xù)做了大量無人駕駛的試飛，僅僅對(duì)飛機(jī)上用于控制的尾舵，他們就進(jìn)行了上百次試驗(yàn)。這樣扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，加上大量的試驗(yàn)，保證了他們第一次真人駕駛飛機(jī)飛行就獲得了成功。

　　而那些沒有成功發(fā)明飛機(jī)的人，比如之前李林塔爾，還有萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)后十年間繼續(xù)從事飛機(jī)發(fā)明的人，很多因?yàn)樽鍪虏粚�業(yè)，在試飛的時(shí)候就不幸逝世了。民間科學(xué)家和萊特兄弟這樣的人的差距，在于后者是用專業(yè)的方法來做事情。

　　專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別是巨大的。也許有時(shí)候不專業(yè)的人也可以把事情做好，但是不能保證穩(wěn)定性。業(yè)余的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員也可以偶爾打出很好的球，業(yè)余的醫(yī)生也可以治好病人，但是他們的發(fā)揮不穩(wěn)定，發(fā)了一個(gè)好球，接下來可能就是一個(gè)很差的球，治好一個(gè)，可能緊接著就有一個(gè)患者因?yàn)獒t(yī)生自己原因而治不好。專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員可以保證每一個(gè)發(fā)球的姿勢準(zhǔn)確，擊球到位；專業(yè)的醫(yī)生有更加系統(tǒng)全面的知識(shí)來對(duì)病情進(jìn)行分析，對(duì)癥下藥。

　　專業(yè)的人永遠(yuǎn)是在用專業(yè)是方法在做事，擁有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，可以保證發(fā)揮的穩(wěn)定性，而且不斷更新自己的知識(shí)和技能。無論做什么行業(yè)什么事情，都要努力讓自己成為一個(gè)專業(yè)的人。

　　認(rèn)命是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度

　　很多人不肯認(rèn)命，不肯止損，其實(shí)是因?yàn)楣亲永锾�高估自己——不僅高估自己的能力，而且高估自己的地位和作用。高估自己的能力，才會(huì)覺得有翻盤的可能性；高估自己的地位和作用，才覺得什么都該是自己的，什么都不能少。

　　之前很多時(shí)候，我的一個(gè)大問題就是高估自己的能力。過高估計(jì)自己的能力，覺得擺在面前的問題很好解決，就沒有做充分的準(zhǔn)備，結(jié)果是事情沒有做好。反而是那些明顯覺得難度，自己要好好準(zhǔn)備的事情，能夠盡心盡力去做，再加上一些運(yùn)氣，竟然做好了。

　　經(jīng)歷過一次次的.事情，也逐步對(duì)這些事情進(jìn)行思考，讓自己對(duì)于自身能有一個(gè)更加客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。知道自己有多大能耐，能做多少事，然后在自己的范圍內(nèi)好好做一些事情。對(duì)于那些自己能力不能及的事情和東西，可以盡快放下妄念，讓自己心境能平和一些，也能更加關(guān)注于自己手上的事情。

　　有些時(shí)候，明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，卻引發(fā)一連串越來越大的麻煩事。讀完老師的文字后明白，這就是自己不好的思維習(xí)慣讓自己卷入了一條厄運(yùn)鏈。而想要斬?cái)喽蜻\(yùn)鏈，方法很簡單，只要記住“止損”和“認(rèn)命”。所以很多時(shí)候，事情發(fā)展的趨勢不對(duì)的時(shí)候，我馬上想到的是，要如何止損，如何快速斬?cái)噙@條厄運(yùn)鏈。認(rèn)命，知道自己走錯(cuò)了方向，不去妄想翻盤的可能，讓自己很快回歸常態(tài)，這樣很多時(shí)候讓我能夠及時(shí)跳出來，避免進(jìn)入更大的困境。

　　如何跳出思維定式

　　老師在這里講了一個(gè)五金廠主博爾頓的故事：

　　博爾頓原來是一家五金廠的工廠主，在機(jī)械革命的時(shí)代，這種生意會(huì)漸漸落伍。幸運(yùn)的是，博爾頓加入了月光社，結(jié)識(shí)了瓦特、老達(dá)爾文（查爾斯·達(dá)爾文的爺爺）、后來的瓷器大王韋奇伍德、發(fā)現(xiàn)氧氣助燃原理的普利斯特里等當(dāng)時(shí)的科技精英。每到月明的夜晚他們就在伯明翰聚會(huì)，討論的事情當(dāng)然和他的五金生意無關(guān)。就是在那些自由聊天的過程中，博爾頓了解到瓦特正在發(fā)明萬用蒸汽機(jī)，并看到了它對(duì)未來工業(yè)可以產(chǎn)生的巨大影響。于是，他毅然賣掉了所有的產(chǎn)業(yè)，幫助瓦特造出了新一代蒸汽機(jī)。當(dāng)然，他和瓦特都因此獲得了巨大的財(cái)富。如果博爾頓每天十幾個(gè)小時(shí)都把注意力放在五金店生意上，最后的路一定會(huì)越走越窄。

　　博爾頓之所以能夠和瓦特一同開發(fā)出第一代蒸汽機(jī)，是因?yàn)樗�和那樣一批有著先進(jìn)思想的人在一些交流思想。是這些人講的一些新的想法，讓博爾頓逐漸跳出了原先的五金生意的小圈子，用一種新的眼光看待新事物和時(shí)代的發(fā)展。

　　人只有到了人才薈萃的地方，才能體會(huì)到自己水平上的不足。也是通過吳軍老師，知道這個(gè)世界上有很多在學(xué)術(shù)上、企業(yè)中做到出類拔萃的人。知道了這些人和他們的經(jīng)歷，感嘆一個(gè)人可以做出那樣影響力巨大的事情。于是在自己工作中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候，就明白自己做到的事情有多么的微不足道，要繼續(xù)好好努力。也是通過老師的文字，讓我更加認(rèn)識(shí)到那些有見識(shí)的朋友對(duì)我們的重要意義。希望后面有機(jī)會(huì)能到一個(gè)有更多更厲害的人存在的地方，從與他們的交談合作中學(xué)習(xí)。

　　面對(duì)這個(gè)時(shí)代的迅速變化，最好的辦法不是加倍努力，那只會(huì)離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，而是應(yīng)該停下腳步思考。

　　有見識(shí)的朋友固然重要，更為重要的還是自己的思考。只有自己不時(shí)地停下腳步，思考自己所處的環(huán)境，思考自己的位置，思考自己下一步應(yīng)該怎樣去走，才能在動(dòng)態(tài)中不斷調(diào)整自己。這樣不至于陷入固定的錯(cuò)誤方向�？梢宰屪约杭皶r(shí)停下來，調(diào)整自己的方向，然后繼續(xù)前進(jìn)。

　　做一個(gè)有趣的人

　　我一直覺得我們要做有趣味的人，而不只是一個(gè)工作和賺錢的機(jī)器。

　　有趣從興趣開始，《具體生活》這本書其實(shí)講述了老師的興趣養(yǎng)成過程。興趣不僅是讓自己喜悅，還能提升自我，因?yàn)樵诎炎约旱呐d趣愛好提升到極致的過程中，能夠讓自己得到升華。沒有興趣的人，多少是有點(diǎn)狹隘的。

　　反觀我自己，大部分時(shí)候能夠規(guī)規(guī)矩矩把需要做的事情做好，卻說不上是一個(gè)有趣的人。后面需要做的，也是把自己工作做好的同時(shí)，更多培養(yǎng)和提升自己的興趣。讓自己成為一個(gè)有趣的人，不僅能給別人帶來價(jià)值，也能帶來一些新鮮的想法和洞察，一些心領(lǐng)神會(huì)后的歡笑。

《格局》的讀后感15

　　“世界上永遠(yuǎn)不缺聰明人”——最近偏愛上了吳軍老師的人生進(jìn)階系列的全新作品《格局》。這是繼吳軍老師《文明之光》，《智能時(shí)代》，《見識(shí)》，《態(tài)度》之后的作品。在《格局》這本書中，吳軍老師從人生的格局，命運(yùn)的力量，生活的節(jié)奏，智者的見識(shí)，心智的成長，悲觀與樂觀，未來的法則七大方面闡述了一個(gè)人的格局的重要性。

　　有時(shí)候我們也覺得自己已經(jīng)足夠努力，也好奇別人是怎么做的，怎么青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。其實(shí)，決定一個(gè)高度的，是一個(gè)人的格局與心智——格局夠大的人不僅看的遠(yuǎn)，更重要的是，能在那些重要關(guān)頭上選擇對(duì)，知道自己在什么時(shí)候應(yīng)該怎么做，能夠把自己的`心穩(wěn)住。這幾年一直都在忙忙碌碌，回頭看看自己走過的路，突然覺得之前的那幾年，自己沒有方向感。那時(shí)候的自己總是給自己找一萬個(gè)理由推脫自己，什么年齡小，沒有遇事的經(jīng)驗(yàn)，更談不上什么心智與格局。多年過去，現(xiàn)在再重新審視自己，覺得自己應(yīng)該把心沉淀，重新并且時(shí)刻的定位自己。調(diào)整自己遇事處理問題的態(tài)度和方式方法，不斷的在別人進(jìn)步的同時(shí)自己也不能落后。尤其是在這個(gè)信息化，智能化的時(shí)代，你的創(chuàng)新永遠(yuǎn)趕不上被淘汰的速度，心態(tài)和努力就是生與存的必要條件。時(shí)刻清楚自己能力的邊界，而但凡覺得自己了不起的人，通常是沒有見過真正聰明能干的人。因?yàn)�，人只有到了一個(gè)人才薈萃的環(huán)境下，你才能夠真正體會(huì)到自己水平的不足，而明白自己能力的邊界不是一件丟人的事。人貴在自知，走出舒適區(qū)，在自己邊界內(nèi)最大化優(yōu)化自己，才是對(duì)人生積極的態(tài)度。

　　未來是一個(gè)過剩的時(shí)代，物質(zhì)會(huì)過剩，內(nèi)容也會(huì)過剩，而唯獨(dú)寶貴的是人的時(shí)間和注意力。以前是說，有了手機(jī)可以利用碎片化的時(shí)間；真實(shí)的情況是，有了手機(jī)后，所有的時(shí)間都變成了碎片化的時(shí)間。要是把這些碎片化的時(shí)間撿起來串在一起，多學(xué)習(xí)，就可以減少很多個(gè)偽工作的“努力”。就像我們廠部門口的主題口號(hào)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新求發(fā)展，求真務(wù)實(shí)見精神”，在學(xué)習(xí)、工作、生活的同時(shí)，讓自己的心智成長，遇到事情能夠穩(wěn)妥的處理，把每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)，并且善于在實(shí)踐中總結(jié)和思考。才能讓自己的人生格局成為一種智慧，一種思想的境界！

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