鐵錘錘雞蛋錘不破的作文八篇

　　篇1錘子錘雞蛋錘不破

　　“錘子錘雞蛋錘不破，你們相信嗎？”方老師笑著問(wèn)�！斑@怎么可能？”我們很疑惑，“雞蛋一碰就碎了，用鐵錘錘不破就怪了。”

　　“不信就試試�！狈嚼蠋熃苹�地說(shuō)。王豪拿出一個(gè)大雞蛋，任春慧拿出一個(gè)小鐵錘，他們把雞蛋放在桌上，把鐵錘交給方老師。方老師接過(guò)鐵錘“咚”的一聲，嚇得王雨嫣魂飛魄散。方老師卻說(shuō)：“這個(gè)不行，來(lái)個(gè)大的`。”王豪舉著個(gè)大鐵錘交給方老師。方老師又用力敲了一下王雨嫣的桌子，嚇得正在做小動(dòng)作的王東耀也捂住了耳朵。

　　開(kāi)始正式錘雞蛋了，方老師牙齒緊緊咬著嘴唇，高高地舉起錘子，樣子可真像盤古開(kāi)天辟地，只不過(guò)開(kāi)辟的是雞蛋。只見(jiàn)錘子離雞蛋還有幾里米了，方老師突然又放了手，“真不忍心打碎呀！”方老師平了平氣，緊閉雙眼“咚”我以為雞蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老師捂住雙眼，可雞蛋卻完好無(wú)損。

　　“難道雞蛋真錘不破？”正想著，只聽(tīng)“啪”的一聲，我還沒(méi)弄清怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“雞蛋碎了！”這時(shí)，方老師笑了。

　　原來(lái)是雞蛋破錘子不破，你猜到了嗎？

　　篇2鐵錘錘蛋錘不破

　　今天上課，老師拎著布袋走進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“這里面有禮物。”我很期盼�。�

　　謎底就快揭開(kāi)了！只見(jiàn)老師神秘兮兮的掏出了一把羊角錘。又掏出了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的雞蛋。我的心情從高興一下就掉到了失望。

　　只見(jiàn)老師舉著錘子和雞蛋問(wèn)：“用鐵錘錘蛋會(huì)是怎樣的？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“雞蛋會(huì)碎的�！崩蠋熜α藘陕曊f(shuō)：“這是魔幻雞蛋錘不破�！闭f(shuō)完，老師在黑板上寫了“鐵錘錘蛋錘不破”這幾個(gè)大字。

　　同學(xué)們起哄了讓老師鐵錘錘蛋。老師無(wú)奈的'說(shuō)：“別錘了�！蔽乙黄鹫f(shuō)：“不行，不行�！�

　　在一片抗議聲中，老師無(wú)奈要表現(xiàn)。我在心里說(shuō)：“老師，這回你要出丑了�！�

　　老師找了一位助手幫老師舉著雞蛋。不過(guò)，那位同學(xué)怕“毀容”，所以回去了。又一位男同學(xué)自告奮勇走上前面。他臉色沒(méi)變，心沒(méi)快跳。同學(xué)們站前來(lái)說(shuō)：“一、二、三�！崩蠋煱彦N子掄在半空停了下來(lái)。同學(xué)們又說(shuō)：“一、二、三。”老師輕輕地砸了一下。結(jié)果破了。同學(xué)們說(shuō)：“勝利了。”

　　“應(yīng)該是我贏了。空口無(wú)憑，有字為據(jù)。錘子沒(méi)破。所以我贏了�！�

　　從這節(jié)課大家知道了一詞多義帶來(lái)的不同看法。所以要準(zhǔn)確、精妙的運(yùn)用詞語(yǔ)。這是這一課的收獲。

　　篇3鐵錘錘蛋錘不破

　　今天，老師帶著一個(gè)黑色的大口袋進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“這是一個(gè)朋友送給我的兩件禮物，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)摸一摸�！痹捯魟偮�，大家都爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，結(jié)果，我被請(qǐng)上了講臺(tái)。我把手往口袋里一放，一捏，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)橢圓橢圓的.，并且熱乎乎的東西，大家都猜是個(gè)蛋，至于是什么蛋，就沒(méi)有人說(shuō)得清楚了。我把口袋慢慢掀開(kāi)，把東西拿出來(lái)，大家大吃一驚，原來(lái)是個(gè)雞蛋。

　　一位同學(xué)上來(lái)摸第二件禮物。她說(shuō)：“這東西摸起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有三十多厘米，非常硬，并且前面的左邊圓右邊方，摸起來(lái)冷冰冰的�！彼�把口袋打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)鐵錘呀！大家大吃一驚。老師又“刷刷”在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不破”這一句話，大家都非常奇怪，雞蛋殼很薄，拿鐵錘來(lái)錘還錘不破嗎？大家都疑惑不解，有的說(shuō)這個(gè)蛋有可能是個(gè)恐龍蛋，有的說(shuō)要不就是錘子有問(wèn)題，還有的說(shuō)老師說(shuō)的話絕對(duì)不可能。而我，早就破解其中的秘密了。

　　老師說(shuō)：“那咱們就來(lái)試試吧。”我們開(kāi)始倒記時(shí)“五、四、三、二、一……”這一秒之間，我們大家有的捂住臉，有的興奮地大聲尖叫，還有的蒙著眼睛，生怕雞蛋殼往眼睛那飛……大家屏住了呼吸，看著老師，可就當(dāng)大家凝聲注視準(zhǔn)備尖叫的時(shí)候，可老師突然停住了手。不一會(huì)兒，老師先把雞蛋拿在手上，一只手拿著錘子，在雞蛋上敲了個(gè)小口子，又把雞蛋放在桌子上一下敲了個(gè)粉碎。老師說(shuō)“實(shí)驗(yàn)成功�！边@時(shí)，雞蛋不是破了嗎？大家更不明白了。

　　原來(lái)這句話的意思是用鐵錘錘雞蛋，錘子不會(huì)破碎，大家恍然大悟，原來(lái)是這樣�。≌媸峭�一句話，從不同的角度去理解，意思就不同。后來(lái)，老師又在黑板上寫了一句話，這句話和先前這句話正好像個(gè)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：鐵錘錘蛋錘不破。下聯(lián)是：語(yǔ)言文字奧妙多。

　　今天這堂課真有意思。

　　篇4鐵錘錘蛋錘不破

　　今天，劉老師提著一個(gè)紙袋來(lái)到教室，她說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)紙袋里有我一個(gè)朋友送我的兩樣禮物，你們猜猜，這兩樣禮物是什么？”這個(gè)游戲開(kāi)始了，劉老師請(qǐng)張哲豪上來(lái)摸一摸，猜猜是什么。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著張哲豪，他摸了摸，說(shuō)：“這個(gè)東西是橢圓橢圓的，還有一些熱。”話聲剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“是雞蛋，是雞蛋�！钡�有一些人卻說(shuō)：“不是雞蛋，因?yàn)殡u蛋不可能現(xiàn)在還是熱的�！眲⒗蠋熃K于把第一件禮物拿了出來(lái)，果真是雞蛋，大家齊聲說(shuō)：“耶！”

　　劉老師把第二個(gè)禮物放進(jìn)另一個(gè)紙袋里，又請(qǐng)候雅玲到講臺(tái)上，讓她摸一摸是什么禮物。候雅玲摸了摸，說(shuō)：“這個(gè)東西有長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，大約有30多厘米，很硬，前面左邊是圓的，右邊是方形的�！蔽以谛牡装蛋档夭聹y(cè)“這到底是什么東西呢？”過(guò)了不久，有些同學(xué)說(shuō)：“是電筒，是電筒�！钡�另一部分的.人卻說(shuō)：“是錘子�！边@是，我心里想起了候雅玲的一句話：“前面圓、后面方�！薄斑@不是錘子嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。劉老師請(qǐng)劉天天說(shuō)，劉天天說(shuō)：“是錘子。”劉老師這才把第二份禮物拿了出來(lái)，原來(lái)真是錘子，說(shuō)錘子的同學(xué)驕傲地大笑起來(lái)：“耶！”劉老師又說(shuō)：“鐵錘錘蛋，錘不破�！边@時(shí)，我心里又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“鐵錘錘不破蛋呢？石頭都不是鐵的對(duì)手，怎么錘不破蛋呢？”劉老師把雞蛋放在桌子上，正要錘的時(shí)候，同學(xué)們都擔(dān)心地蒙著了眼睛，劉老師只輕輕地錘了一下蛋殼，蛋殼就打破了一個(gè)小小的縫隙。劉老師說(shuō)：“剛才我只輕輕打了一下，但這次，我要重重地錘�！眲⒗蠋燅R上要錘蛋了，同學(xué)們凝神注視著，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五、四、三、二、一”咔嚓的一聲，蛋殼碎了，同學(xué)們問(wèn)：“蛋不是錘不破嗎？怎么錘破了呢？”劉老師說(shuō)：“是錘子錘不破呀！”

　　原來(lái)是這樣！原來(lái)語(yǔ)言文字有這么多的奧妙啊！

　　篇5“鐵錘錘蛋錘不破”

　　吉老師從桌子里拿出一個(gè)桔黃色的塑料袋，小心翼翼地從塑料袋里拿出一把錘子，又拿出一個(gè)雞蛋。我仔細(xì)看了看：嗯，鐵錘不是橡皮泥捏的；雞蛋也不是什么高科技產(chǎn)品，跟普通的雞蛋沒(méi)啥兩樣。吉老師握著錘子朝我們晃了晃，嚇得我們把身子使勁往后仰。接著，她把一張大手帕鋪在桌上，把雞蛋放了上去。說(shuō)錘就錘，只見(jiàn)吉老師把鐵錘高高掄起，好像要使出全身的勁似的.，我們都為那雞蛋捏了一把汗，膽戰(zhàn)心驚地注視著吉老師手中的錘子。錘子落了下來(lái)，卻在半空中停住了——是個(gè)假動(dòng)作！我長(zhǎng)吁了一口氣。一會(huì)，吉老師又把錘子掄起來(lái)，我們的心又差點(diǎn)跳到嗓子眼了！

　　鐵錘慢慢地下落，這時(shí)，應(yīng)玄池以高分貝的聲音大喊道：“��！——”但鐵錘卻在離雞蛋幾毫米處忽然停住了——又是一個(gè)假動(dòng)作！吉老師還夠會(huì)折騰人的呢，害得我的心臟差點(diǎn)每秒鐘跳80次！一會(huì)，吉老師再次高高掄起錘子——只不過(guò)錘子在離雞蛋幾厘米的上空晃了一晃，沒(méi)有前兩次那么夸張罷了。然后對(duì)著雞蛋輕輕一敲，隨著“啪”的一聲脆響，雞蛋碎了，蛋殼裂成兩半，蛋黃、蛋清灑了一手帕。我望著那可憐的小雞蛋，心中升起了一絲憐憫。“哈哈，出洋相啦！”有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)，有的同學(xué)則提出了反駁的意見(jiàn)。

　　正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，段卓然揭開(kāi)了謎底：原來(lái)“鐵錘錘蛋錘不破”是指“鐵錘錘蛋錘子不破”。啊，原來(lái)如此！我們茅塞頓開(kāi)。吉老師的教學(xué)方法真巧妙！——她讓我們?cè)谳p松愉快的“游戲”中去體會(huì)中國(guó)文字的奧妙：一句話可能有多種意思，理解一句話一定要多方面、多角度地去想，千萬(wàn)不能粗心大意！

　　篇6鐵錘錘蛋錘不破

　　上課了，劉老師從講桌下面拿出了一個(gè)黑色的塑料袋。劉老師說(shuō)：“這個(gè)袋子里是我到馬邊去的時(shí)候，馬邊的朋友送我的禮物�！甭�(tīng)了劉老師的`話我心里想：“這個(gè)禮物是什么呢？”忽然聽(tīng)到劉老師說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)摸一下？”劉老師的話音剛落，教室里就舉起了很多只手。劉老師請(qǐng)了趙鑫來(lái)摸第一件禮物，趙鑫摸了一下說(shuō)：“這個(gè)東西橢圓橢圓的，而且還熱乎乎的。”趙鑫的話剛說(shuō)完，全班同學(xué)就異口同聲的說(shuō)：“是雞蛋！”劉老師說(shuō)：“完全正確！”劉老師又請(qǐng)上小劉來(lái)摸第二件禮物。小劉把手伸進(jìn)塑料袋，摸起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒小劉從塑料袋里伸出手來(lái)說(shuō)：“這個(gè)東西冷冰冰的，還有一個(gè)長(zhǎng)柄，還很沉�！闭f(shuō)完，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是個(gè)錘子�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“今天，我們就用錘子和蛋來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是用錘子來(lái)錘蛋�！�

　　游戲開(kāi)始了，劉老師拿起錘子開(kāi)始倒數(shù)“5—4—3—2—1—0，”全班同學(xué)有的捂住臉，有的塞住耳朵，有的尖叫，可是劉老師卻沒(méi)有錘下去。我想：“原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。”真的開(kāi)始錘了，但劉老師只錘了一下，雞蛋就裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師又重重的敲了幾下蛋就全碎了。

　　劉老師說(shuō)：“這個(gè)鐵錘錘蛋不破的就是鐵錘錘蛋，錘子是錘不破的�！痹瓉�(lái)如此！語(yǔ)言文字的奧妙真多！

　　篇7鐵錘錘蛋，錘不破

　　“同學(xué)們，你們相信鐵錘錘蛋，錘不破嗎？”陳老師神秘地說(shuō)道。我半信半疑想：“老師葫蘆里賣著什么藥？”接著陳老師拿出一粒生蛋、一個(gè)鐵錘和一個(gè)盤子。那生蛋和別地蛋沒(méi)什么不一樣，殼像嬰兒地臉白嫩白嫩的，薄薄地，一彈酒破。這蛋可光滑了，在燈光的照射下仿佛能隱約地看到里面地蛋清和蛋黃。蛋這么脆弱怎么承受地住那閃著微微銀光，銀光里帶著殺氣騰騰、堅(jiān)硬無(wú)比的錘子呢？這時(shí)我仿佛可以感覺(jué)到蛋在顫抖。聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“救救我呀，我可不想犧牲在鐵錘的手里呀�！蔽艺嫖此�捏了一把汗。

　　陳老師開(kāi)始準(zhǔn)備錘蛋了，陳老師抄起錘子接著把錘掄到頭頂，裝出一副兇猛無(wú)比的表情，像是跟蛋有仇似的'使勁地錘下去。同學(xué)們的嘴都張得老大，眼睛瞪得快比得上柿子了。只見(jiàn)在距離蛋幾厘米處停下來(lái)，這時(shí)大家長(zhǎng)吁了一口氣，我懸著的心也落下了許多。我想：“陳老師真壞，害得我們虛驚一場(chǎng)�！本o接著陳老師又再次掄起錘子向蛋重重地錘了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，蛋清和蛋黃慢慢地流了出來(lái)，蛋碎了。

　　這時(shí)我們連忙問(wèn)道：“陳老師你不是說(shuō)錘不破的嗎？那為什么又破了呀？”陳老師笑著說(shuō)道：“鐵錘錘蛋哪兒有破，不還是完好無(wú)缺嗎。今天真開(kāi)心，耍了你們一把�！蔽覀儐�(wèn)道：“陳老師，你耍我么�！�

　　今天真開(kāi)心，雖然被陳老師給耍了一把，蛋我認(rèn)識(shí)到了中華文化地博大精深，一個(gè)字有好多種意思，比如鐵錘錘蛋，錘不破地“錘”是名詞的話，就表示蛋錘不破，那么這句話就不成立。如果是動(dòng)詞，就表示鐵錘錘不破，那是當(dāng)然的。呀，字可真有意思。我回家可要好好了解了解。

　　篇8鐵錘錘蛋錘不破

　　趙老師來(lái)我們班上作文課了！

　　咦？趙老師怎么神秘兮兮的，有什么事嗎？閉眼睛？我們都按趙老師說(shuō)的做了！但是，好奇心“讓”我把眼睛瞇成一條縫。我看到趙老師從口袋里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)鐵錘。我好像知道老師要做什么了——拿鐵錘錘雞蛋，果然趙老師在黑板上寫下“鐵錘錘蛋錘不破”。錘不破嗎？真的錘不破雞蛋？

　　老師請(qǐng)膀大腰圓的“大力士”魏雨琛上臺(tái)錘雞蛋，只見(jiàn)魏雨琛大步流星、三步并作兩步的跑上講臺(tái)�？吹贸鰜�(lái)他的心情格外激動(dòng)，嘴笑的都列到耳根去了，我不禁為雞蛋捏了一把汗，唉！可憐的雞蛋啊，你就這么要被毀在魏雨琛的手里了嗎？

　　“企鵝勇士”魏雨琛摩拳擦掌捋起袖子、拿起鐵錘、后退一步，好像要與雞蛋“大干一場(chǎng)”似的，一副隨時(shí)準(zhǔn)備落錘的樣子。唉！可憐的雞蛋啊，我為你默哀！

　　“啪！”的一聲響后，我們都急切的想知道雞蛋的命運(yùn)如何，于是我們不約而同的都站起來(lái)張望。眼前的`一幕把我們瞬間“冰凍”住了——雞蛋沒(méi)有碎！哇塞！雞蛋，我太佩服你了，你真堅(jiān)強(qiáng)��！

　　這時(shí)我覺(jué)得好像有一雙充滿憤怒的眼睛正虎視眈眈的盯著無(wú)辜的雞蛋，我抬頭一看，是魏雨琛。也許是覺(jué)得沒(méi)把雞蛋錘破很沒(méi)有面子吧！唉！可憐的雞蛋，你又要遭殃了。

　　惱羞成怒的魏雨琛化憤怒為力量，又一錘重重的砸了下去……“啪！”又是一聲響，我們又一次全體起立關(guān)注雞蛋的命運(yùn)，可雞蛋只是蛋殼碎了，蛋黃和蛋清卻完好無(wú)損。嗨！魏雨琛你的砸蛋水平太高了吧！魏雨琛這次樂(lè)開(kāi)了花，不再搭理雞蛋了。唉！可憐的雞蛋……

　　于是，黑板上的句子“變”成了：“鐵錘錘蛋，錘，不破！”

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