針對(duì)部分期滿大學(xué)生村官出現(xiàn)思想浮動(dòng)，前途迷茫的現(xiàn)狀，鹽湖區(qū)采取“三明三增強(qiáng)”積極做好期滿大學(xué)生村官思想工作，確保大學(xué)生村官既干得好，又流得動(dòng)，還心勁足。
一是重新定位明政策，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。通過召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員及村官代表專題會(huì)議、利用微信平臺(tái)、《青春熱土》�？绕脚_(tái)，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)全國村官座談會(huì)主要精神，破除了部分期滿大學(xué)生村官安于現(xiàn)狀等靠熬的心理。
二是精細(xì)管理明家底，增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。在日常管理的基礎(chǔ)上，按照選聘年限、學(xué)歷學(xué)位、政治面貌、所學(xué)專業(yè)、獲獎(jiǎng)表彰、個(gè)人特長(zhǎng)、流動(dòng)意向等情況進(jìn)行分類細(xì)化，建立了11類60項(xiàng)在崗大學(xué)生村官信息鏈接系統(tǒng)，積極為各類招考及企事業(yè)單位提供信息。同時(shí)，加大培養(yǎng)使用力度，讓每名期滿大學(xué)生村官既能夠自我施壓加快流動(dòng)又能夠嚴(yán)格自律在崗履職，做到流動(dòng)管理兩不誤。
三是正面引導(dǎo)明意向，增強(qiáng)價(jià)值意識(shí)。把組織部機(jī)關(guān)干部分成5個(gè)調(diào)研小組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會(huì)、一對(duì)一談心談話等形式與大學(xué)生村官面對(duì)面進(jìn)行交流，全面掌握了大學(xué)生目前的現(xiàn)狀及心理想法。注重加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確處理就業(yè)觀念、形勢(shì)環(huán)境和心理預(yù)期的關(guān)系，鼓勵(lì)他們根據(jù)自身實(shí)際宜農(nóng)則農(nóng)、宜考則考、宜商則商，正確認(rèn)識(shí)今后發(fā)展前景。