淺談?wù)Z篇銜接在英語應(yīng)用能力考試B級(jí)閱讀理解中的應(yīng)用

    論文關(guān)鍵詞：B級(jí)閱讀 語篇銜接 
    論文摘要：本文主要介紹了B級(jí)閱讀的基本要求，提出語篇銜接對(duì)提高閱讀能力的實(shí)際指導(dǎo)作用，并舉例說明其應(yīng)用于閱讀方面的重要性。
　　1引言
　　 現(xiàn)有各外語考試，閱讀是占分值最大的一部分，所以如何做好閱讀成為考試得分的關(guān)鍵。真正的閱讀理解是語篇層次的閱讀理解,所以語篇理論對(duì)提高閱讀能力具有非常實(shí)際的指導(dǎo)作用。
　　 2高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級(jí)考試閱讀的要求
　　 就B級(jí)而言，其測(cè)試要求如：A了解語篇和段落的主旨和大意。B掌握語篇中的事實(shí)和主要情節(jié)。C理解語篇上下文的邏輯關(guān)系。D了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)。E根據(jù)上下文正確理解生詞的意思。F了解語篇的結(jié)論。G進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。
　　 顯然三級(jí)的閱讀理解絕不僅是字面的理解。閱讀時(shí)應(yīng)注意整體性原則,善于把握宏觀層次的線索,注重語篇分析的應(yīng)用。
　　 3語篇銜接在B級(jí)閱讀理解中的應(yīng)用
　　 首先,我們要了解什么是語篇�！罢Z篇是任何不完全受句子語法約束的在一定語境下表示完整語義和語用上的連貫和語篇內(nèi)部在語言上的連貫,最后可達(dá)一定交際目的語言整體。作者根據(jù)這個(gè)交際目的,進(jìn)行整體的語篇組織,使其具有一致性、連貫性、條理性�！保ê鷫痒�，1994）
　　 針對(duì)B級(jí)閱讀理解短文的難度和特點(diǎn),語篇分析的運(yùn)用主要從語篇銜接入手。
　　 “銜接和語篇一樣是一個(gè)語文概念。它指的是語篇中語言成分之間的語文練習(xí)，或者說是語篇中一個(gè)成分與另一個(gè)成分可以與之相互解釋的成分之間的關(guān)系。當(dāng)語篇中的一個(gè)成分的含義依賴于另一個(gè)成分的解釋時(shí)，便產(chǎn)生銜接關(guān)系”（胡壯麟，2005）。
　　 這里筆者采用Halliday的四類分類法—指稱關(guān)系、省略與替代、連接、詞匯銜接。前三項(xiàng)為語法銜接。
　　 3.1語法銜接在閱讀理解中的應(yīng)用
　　 指稱關(guān)系:指用代詞等語法關(guān)系表示語義關(guān)系，可細(xì)分為三類。人稱指稱關(guān)系;指示指稱關(guān)系;比較指稱關(guān)系。
　　 This letter tells you about our service. With it we are sending you an application form, so that you can join if you would like to try it. (0912,task1,36)
　　 如何理解兩個(gè)it的所指是解題的關(guān)鍵。通過分析可得，兩個(gè)it均前指。第一個(gè)it指代上句中的this letter,第二個(gè)it 指代service。理解了兩個(gè)指代后使得句意明朗。
　　 替代和省略:替代指的是用一個(gè)替代詞去取代語篇中的某一個(gè)成分，其語義要從替代的成分中去尋找。常用的替代詞有one、do、so�！笆÷灾干舷挛囊烟岬降�,交際雙方可以填補(bǔ)的, 但不在特定的地方出現(xiàn)的成分�！�(黃國(guó)文,2001)。
　　 The artist began to wonder if he had paid enough, and after a lot of work, with a pencil and paper, decided that he had not. (0506,task1,38)
　　 閱讀該段及其所對(duì)應(yīng)問題可知，decided that 所接內(nèi)容為該藝術(shù)家得出的結(jié)論其為支付足夠的錢。
　　 連接:又稱邏輯聯(lián)系語,是一種運(yùn)用連接成分體現(xiàn)語篇不同成分之間具有何種邏輯關(guān)系的手段。連接關(guān)系通常由一些連詞、副詞、短語來實(shí)現(xiàn)。
　　 3.2詞匯銜接及其應(yīng)用
　　 “詞匯銜接指通過詞的重復(fù)、同義、反義、上下義、整體與部分等關(guān)系達(dá)到語義連貫”(黃國(guó)文,2001)“詞匯銜接被認(rèn)為銜接中最高級(jí)形式,占篇章中銜接紐帶的40%”(Hoey,1991)
　　 Light therapy with a bright light box can help night-shift workers adjust their internal clock.(0612,task1,37)
　　 該題關(guān)鍵是理解adjust 的意義。根據(jù)同義詞替換關(guān)系可知，"try to re-set their 'internal clock ' "中的 re-set 與其相對(duì)應(yīng)。
　　 4結(jié)語
　　 通過語篇銜接閱讀文章可準(zhǔn)確地捕捉文章的中心思想和重要細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)快速高效的閱讀。語篇銜接理論可在英語應(yīng)用能力考試B級(jí)閱讀理解中有廣泛應(yīng)用。
　　 參考文獻(xiàn)：
　　 [1]Hoey.M. Patterns of Lexis in Text[M]. Oxford: Oxford University Press. 1991.
　　 [2]黃國(guó)文.功能語言學(xué)與語篇分析研究[Ｍ].北京：高等教育出版社.2001．
　　 [3]胡壯麟.系統(tǒng)功能語言學(xué)概論[Ｍ].北京：北京大學(xué)出版社．2005．
　　 [4]胡壯麟．語篇的銜接與連貫[Ｍ].上海：上海外語教育出版社．1994．

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