【精華】自由的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
鄰居家很會養(yǎng)東西：幾條熱帶魚、幾只小鸚鵡、一條狗、一只貓，以及幾乎占滿一整個院子的花花草草。
這些動物看上去都很舒服。鄰居天天魚食鳥食貓糧狗糧侍候，舒舒坦坦，毫無煩憂，不像它們野生的同類，為求果腹而日日奔波。
話雖如此，但從某個層次上來講，尊卑二者的身份往往共存。
熱帶魚四處碰壁，鸚鵡有鳥籠束縛，貓狗鏈條相拴，花草更是在盆中無法恣意生長。
其他生靈同樣有困擾：獸不可飛，鳥不可游，魚不可走。
但不是一切都無法得到完整的自由，風就是個例外。
風會飛，這是它生來——不好意思，它從不告訴別人自己的生日——就具有的本能，它一刻不停地在蔚藍的天空中流動——像水的流動那么自然，它繞開高聳入云的教堂尖兒，在雄鷹身畔與其共舞，將自己化作千萬條蜘蛛絲般細的個體，在棉花糖般的白云中走著迷宮，當所有個體都在其中玩了個夠，從出口的小縫中透出后再合為一體，繼續(xù)它的冒險。
風會游，看上去有些不可思議。但這是它學的，向海鷗們學的。風和海鷗一起從懸崖上垂直跳下，海鷗張開雙翅，風也想——只可惜沒有罷了——沿著與海平面互相垂直的峭壁，全身興奮地微顫著，一頭扎進水中，海鷗銜著一條魚從水中飛起——像你知道的'最好的轟炸機手那樣，風則化作一個個小氣泡在水中暢游。
除此之外，風可以讓風鈴奏出美妙的音樂，讓風箏飛得脫離人們的視線，讓汗滴自己蒸發(fā)……
這，就是風的自由路。
自由的作文 篇2
我是一只自由自在的小鳥，在蔚藍的天空中飛翔著，藍天是我的游樂場，白云是我的蹦蹦床，森林是我溫馨的家。
一天，森林舉辦了一次“家庭狂歡會”。在“狂歡會”開始的前一天，大家都忙前忙后地準備：小蜜蜂妹妹負責采集任務，用她敏捷的身軀，把每個杯子都灌滿甜甜的花蜜；看這一團團靈巧可愛的小松鼠，真不舍得讓她們干重活，就只能讓松鼠們打掃衛(wèi)生了，他們那大而有力的尾巴，“撲撲撲”！把桌子、地板都打掃得一塵不染；“萬獸之王”獅子哥哥也不甘落后，利用他那強壯的身體，擔起了搬運任務；我嘛！我用尖尖的小嘴把各種漂亮的小花叼回來，穿成一串，掛在會場上，讓所有小動物來到這里有一種仿佛來到了仙境的感覺。
布置會場的任務圓滿完成了，大家都得意洋洋地跳起舞來！半夜了！我想起明天“狂歡會”的畫面，就興奮地睡不著覺。我在想，大家會不會高興得連蹦帶跳呢？會不會像我一樣高興得睡不著覺呢？會不會把不開心的事都拋到九霄云外去呢？如果能幫人把不開心的事忘掉！那就太好了！想著想著我?guī)еθ葸M入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
期待已久的'一天終于來了！大家在“家庭狂歡會”的會場上，焦急而又激動的等待著。正在這個時候，靈巧可愛的小松鼠家族，昂首挺胸地打起鼓來，“嘭！嘭！嘭！”節(jié)奏歡快，清脆悅耳的鼓點聲多么動聽；隨著強勁有力的鼓聲，獅子哥哥帶著他的兄弟們，群魔亂舞，那龐大的氣場鎮(zhèn)壓四方，現(xiàn)場氣氛瞬間高漲起來！表演得有聲有色。突然，一陣清脆優(yōu)美的歌聲從遠處傳來！看！那是我和我親愛的姐妹們如仙女一般從遠處飄來，我們隨著微風飄動，唱出了動聽甜美的歌曲，小動物們都陶醉其中。
時間一點一點地流走，“家庭狂歡會”接近了尾聲，大家果然非常開心，玩得都不想回家了。我多想讓時間停留在這美好的瞬間��！留住這自由的心靈！
自由的作文 篇3
星期天下午，我到小區(qū)樓下玩，碰到了二樓的甜甜小妹妹。
“姐姐！”她叫我�！疤鹛穑@幾天怎么沒見你出來玩呢？”我問甜甜，她回答說：“自從上了三年級后，媽媽就好像變了一個人，不停地讓我上補習班，什么小提琴呀，英語呀，作文呀全冒出來了。”“那你想上嗎？”我問�！爱斎徊幌肓耍刻焐衔�7點起床，然后吃飯，吃完飯就讀英語，讀一個小時后，就得上小提琴班，接著就是英語班，吃完午飯后就要在家練小提琴，三點鐘上作文班，晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》，背完還要做《AB卷》，媽媽說以后還要上奧數(shù)班。”她回答說。
“甜甜，該拉小提琴了！”甜甜的媽媽拿著棍子出來，叫甜甜回去拉小提琴。
“我該回去了！”甜甜說，“媽媽每次只讓我玩5分鐘！”“不能多玩一會嗎？”“當然不行了，媽媽會打我的！”于是甜甜一邊走，一邊回頭看看我，眼里還泛著微微淚花。
甜甜回了家，我也就回家了。這時，媽媽剛剛下班回來，看到我回來了，便對我說：“乖女兒，媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》，吃完飯快回去做。對了，媽媽給你報了英語輔導班，每天下午2點；還有作文班，上午9點，別忘了哦。”“哦，我知道了�！蔽沂涞幕卮�。
回到房間后，我仔細想了想：現(xiàn)在許多父母都望子成龍，望女成鳳，但是他們不考慮實際情況，只按照自己的'意思去安排孩子的學習，以為這樣才是真正為了孩子好，其實這種思想才是真正的害了孩子。
爸爸媽媽，請給我們一個自由的進空間吧。
自由的作文 篇4
他是一顆蒲公英的種子，隨著風兒的步伐，飄散到遠方，你也是一顆蒲公英的種子，有著一顆充滿自有的心靈，我也是一顆蒲公英的種子，有一顆敢于冒險的好奇心。其實，每一個孩子都是一顆蒲公英的種子，因為那我們都有一顆充滿自有的心靈，因為我們有一顆敢于冒險的好奇心！
我曾經問過他的夢想，他用渴望的眼神望向天空，然后對我說：“我目前的夢想是和你們一樣，做一顆隨著風兒的步伐，飄散到遠方的自由的蒲公英種子，我有充滿自由的心靈，我也有一個敢于冒險的心靈。
可是，我們有支配自己的時間以及自由的權利。我的每一天都得按照我的家長給我安排的時間表來進行，說是多久就是多久，就連我想要出去和同學玩，都要打一個條子，等爸爸和媽媽來審核我該不該出去和同學們玩兒�！彼蛭覂A訴著自己的心聲。我口中的那個他，是我的好朋友楊志滔。我聽著聽著，便想起了一次玩耍時的情景。
那一次，我，張正陽約上了楊志滔去陳祉晞家玩國際象棋。我們按照楊志滔給的地址等他，等了一上午，他還是沒有出現(xiàn)。我們三人肚子餓得咕咕叫，正準備去吃東西，楊志滔這才急匆匆地出了門，他的身邊，還跟著他的媽媽。
他看見了我們，徑直朝我們走來。這時，他的媽媽不合時宜地說了一句：“楊志滔，你有兩個半小時的時間，時間到了就趕快回來�！币宦飞媳緫撌怯姓f有笑的'，可是因為楊志滔媽媽的這一句話，把這歡樂的氣氛都給破壞了。
回到陳祉晞家，我們盡量輸給楊志滔，讓他多玩幾局。突然他問了一句：“幾點了？”“呃，兩點了�！睆堈柼统鍪謾C下意識地回答。只聽他說了一句：“來不及了�！北銑Z門而出。
我們三人趕緊追了出去。一直到他家樓下，不過到了兩點十五分，超過了他媽媽規(guī)定的時間五分鐘。只見他接了一個電話，電話傳出的話音：“楊志滔，你怎么還不回來，都遲到了五分鐘�！蹦窃捯粝襁B珠炮，楊志滔沒有任何解釋的機會，說著說著，便“啪”的一聲掛掉了電話。
我們目送他上了樓，這才回到陳祉晞家，不過卻沒了之前的興致。
做一顆蒲公英種子并不難，難的是爭取到自己自由的權利。
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