自由的作文經(jīng)典15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
在我的眼里沒有自由兩個字，因為自由不屬于我，而屬于別人，不信，就拿昨日的事來說吧。
昨日早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已是十一點了。這時媽媽開口說：“十二點鐘做中飯，此刻還有一點時間，快去做作業(yè)�！蔽覄傁肟措娨暤哪铑^不得不打消了。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)十二點了，可您又說，要把今日的日記寫完才能吃飯。我聽了，小聲地嘀咕：“人家父母都支持小孩子玩，并且他腦子很聰明，是因為他父母讓他玩出來的。”您不知怎樣聽見了說：“玩物喪志。”頓時我啞口無言地呆了，您又吼了一聲，聲音大得整個樓都有能聽見。我只好乖乖地又去寫，可是心里還是有想法的：星期一至星期二除了吃飯睡覺幾乎在學校度過，星期六和星期天，想喘口氣可是又要上奧數(shù)作文班，午時還有一大堆作業(yè)等著我，晚上吧，想這下總能夠看電視調節(jié)一下了，沒坐穩(wěn)，您又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學呢�！蔽铱戳艘幌络姴虐它c二十分，剛要爭辯，又丟給我冷冰冰的一句話：“你的任務是學習。”
唉……
盼星星盼月亮，最終暑假好不易來了。本來我想簡便一下，沒想到教師又要我參加培訓班，師令如山，我不得不遵從呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自己的時間��！
媽媽，我喜歡看書能夠讓我增長知識，能夠讓我和科學家談天說地，能夠讓我了解無奇不有的.世界，我喜歡看電視，能夠讓我了解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。
我盼望自由，期望教師和爸爸媽媽理解，我期望全面發(fā)展，而不是高分低能！請給一片屬于自我的天空，讓我擁有真正的童年。
自由的作文2
月考后，煩躁，擔憂，種種情緒讓人頭痛。在網(wǎng)上剛又找出了《局外人》。
第一次讀《局外人》其實挺迷茫的，稀里糊涂，完全不懂在講什么。第二次，以朗誦的方式重溫，只為平復心情。
“今天，媽媽死了。也許是在昨天，我搞不清楚......”我應該選擇一種什么樣的聲音呢？加繆的調子里充滿了短促的，喘著粗氣的，荒涼的聲音。我最愛的加繆是在阿爾及利亞長大的。那里的人說一種像太陽和荒原赤裸裸相對的，倔強的語言。（阿拉伯語）我總覺得這是決定力量的直接原因。
讀完最后一句，我的心平靜了。我原諒了自己曾經(jīng)的`懶惰。我原諒了面對失敗而灰心喪氣的我。我原諒了正在原諒一切的自己的心中名為釋然視為軟弱的投降。我原諒一切，原諒過去的自己。我的“充滿星光與默示的夜”在一個三月的北風呼嘯晚上降臨，那是一種被點燃的感覺。我終于了解你了，我的默爾索，我的朋友，我的兄弟。
不知是否是巧合，加繆生于1913年，逝于1960年。凱魯亞克生于1922年，逝于1969年。這兩位我最喜歡的作家都只在世界上生活了47年。但是他們所留下的東西，卻永遠活在人心中。兩個人的文字截然不同，凱魯亞克是柏拉圖主義者，加繆是人道主義者。但或許是因為心靈的自由，兩人在文學海洋游刃有余。
兩人教會我的或許最重要的便是保持心靈的自由吧。自由是一切追求之本。無數(shù)人一生都在追求一些東西，身體的自由，性格的自由，社會的自由，宇宙的自由......英文單詞"free"被老師稱為是人生的最高理想——自由，免費，空閑。外界或許很難達到，但只要心靈自由，便可享受免費的空閑。
心有多大，世界變就有多大；心有所念，便能走多遠......
自由的作文3
《斗媽大全》映射出的是當下的社會現(xiàn)狀——信任危機。
關心他人，幫助弱者，坦誠面對身邊的每一個人，這樣你才會發(fā)現(xiàn)這世界的美好。這本應是每個家長該讓孩子知道的東西，但是，現(xiàn)在有幾個家長會去教孩子這些?面對復雜的社會，大人們?yōu)榍笊姹仨毺幪幪岱溃瑸榱俗员Ｉ踔敛坏貌簧釛壍懒x，而他們的一舉一動也在潛移默化地影響著他們的孩子。孩子們不知道是非曲直，只會依靠本能接受父母的觀點，然后孩子就會把學到的'東西在學校里表現(xiàn)出來。后來孩子長大了，知道了是非對錯，他們也或多或少試圖抗爭過，但在幾次成效甚微甚至完全失敗的結果后，他們也向這個社會妥協(xié)了，變得和大人一樣實際了，于是《斗媽大全》這樣的東西的產生也就顯得合情合理了。
單個人永遠不能憑一己之力來改變一個有著五千年注重群體文化傳統(tǒng)的國家。存在的，就是合理的，一個孩子能盡早了解這些，至少對他并無壞處，起碼他能在今后的道路上少受挫折。這對一個平凡的人來說，已經(jīng)很好了。我也并不反對這兩個女生的做法，畢竟我在她們的年紀根本不會想到這些。
但是，讓一個孩子從小就知道世態(tài)的炎涼，在這種年紀就讓他們擔負上本不該屬于他們這種年紀該擔負的東西，這樣真的好嗎?
曹操與董卓皆是亂臣賊子，但曹操卻對社會做出突出貢獻的原因，就在于他雖然會犧牲一時的原則，但他決不會放棄他的偉大的政治抱負，而這一政治抱負合乎歷史的發(fā)展潮流。這就是他為什么依舊會被后世敬仰的原因。
同樣，我們平凡人理應擁有明哲保身的權利。為了活著，我們可以把自己的道德底線劃得很低，但是我們決不允許這僅存的底線被逾越。我們可以不相信別人，但我們必須相信自己的家人。
因為即使別人都會與你為敵，家人也永遠會站在你的身邊。讓你明白：他們可以奪去你的生命，但他們絕對搶不走你的自由!
自由的作文4
云朵在太陽公公的溫暖下憩息，鳥兒在藍天中自由飛翔。我走到窗臺，透過窗看著鳥兒，心便隨著它逃到了天涯海角，任意翔游了……
太陽公公剛剛升起，驅散著黑暗，公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時的我，卻已離開了心愛的暖暖的被窩，正面對著滿桌子冷冰冰的作業(yè)。如山一般的作業(yè)堆積在窗臺和桌面上，使我有一種錯覺，我正處于書海中。
如今的我，正面臨著中考的殘酷的挑戰(zhàn)，我不得不去奮斗，幾萬個未知的對手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭強好勝的我，卻不愿意輕易認輸，所以我唯有更加努力!
我正握著筆，奮筆疾書于作業(yè)本中。數(shù)學這一道難題已經(jīng)困擾、阻攔了我近乎一個小時的時間，而時間一分一秒地過去，如山堆的作業(yè)依然巍然挺拔于桌上，我不由得煩躁起來。如今的作業(yè)，父親已經(jīng)不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告訴運轉著，“連接CD?不對!連接CA?也不對!作CD⊥AB?也不對!”突然，腦臺中一絲清明，我明白了這題的.解法了。我興高采烈地把結果一筆一劃堆砌出來，這道題終于做完了，不由得看了下手表，啊!已經(jīng)用了一個多小時了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中，手重新拿起筆，繼續(xù)對我的作業(yè)進行“圍剿”行動。
“哐，哐……”的聲音從樓下的籃球場中傳出來，我不由得陶醉起來，想起了在籃球場上熱血拼搏的時候，心情總是有了意思漣漪。但事實并非如此，我繼續(xù)宅在家中，向我的目標進發(fā)!
鳥兒“嘰嘰”地叫著，在窗外飛過，它似乎在望著我，勸說我跟它走，跟它走到天涯海角，遠離壓力……
我多么想自由，可以在藍天下自由翱翔啊!
自由的作文5
蔚藍色的天空中，那正飛翔的羽翼，承載著小鳥們各自自由的夢想。廣闊的天地，到處都有著展翅高飛的你們的身影。可殊不知，一直，有一雙期盼的眼神殷切的望著你們。
小時候的我，就如這時的你們——不停地尋找夢想，自由自在的你們。敢與陽光賽跑，與月光傾談，于青春斗爭……無憂無慮，不時便會發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲。細細地聆聽著那時的我，心中便會蕩起一陣陣的漣漪。我多么希望這樣的自由一直伴我左右與你們一樣，去放飛未來的夢想！
記得那首《小小少年》，是啊，我一天天長大，心中的煩惱也多了，那希望永久的自由也被束縛住了。
長大了的我，就如在牢籠中的你們——每天緊張慌亂，漫無目的的撲扇著翅膀的你們。在這個牢籠中，每天過著兩點一線的無趣生活。到學校，學習的任務如山般重，苦戰(zhàn)中的我們顯得那么的無助；到家中，父母每天嘮叨的還是升學，考試……我似乎真的'被困在這個緊張忙碌的學習牢籠中，激揚的夢想逐漸模糊，直至忘卻，我疑惑了：我們?yōu)榱藬D入高中這個目標而不止的奮斗著。而到頭，卻似乎小時的夢遠在天邊，遙不可及……
伸出顫抖的手，想要抓住那微弱的夢想。但竭盡全力，依然隔著千里之遠：記得數(shù)學考試，我松竭了，愉悅的放松了一個假期，但不努力是不會獲得收獲的。在考場上，我止不住的顫抖，那一道道題目，就好像妖怪張牙舞爪的向我沖來，緊閉著眼，搖了搖頭，天地都陷入了一片渾濁，成績單出爐——最差的一次：全班第十名，好像一根麻繩，這個成績牢牢的捆綁住了我，我失去了這一假期的自由。雖然父母嘴上說著不會怪我，可眼神中我總能感到一股失望。我的自由終于徹底的裝入了學習的牢籠，看著那時模糊的我，看著這時清晰的我，心里五味交雜……
牢籠的鑰匙是什么？你們怎樣才可以繼續(xù)飛翔？那各自自由的夢想，實現(xiàn)了嗎？
自由的作文6
小草假如由于沒樹的偉大而感到痛苦，那大家就不會見到一碧千里的草原;貝殼假如由于我們的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那樣它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦，那大家從來不會擁有雨水伴大家成長;流水假如由于看見前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來不會目睹飛流直下的壯觀瀑布。成長，正由于有了挫折痛苦看著才是財富，所以生活才會出現(xiàn)成功、幸福和期望。
成長的挫折能使人一躍而進!海倫·凱勒沒挫折，就不會有一次又一次的勇氣;魯迅曾彷徨過，哥德、貝多芬還曾想自殺過，但他們都頑強地戰(zhàn)勝了我們的消沉和軟弱，通過我們的努力，最后都堅定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中寫成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》;曹雪芹在家破的.痛苦中寫成了《紅樓夢》;貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，然而他沒向運勢屈服，他說：“我要扼住運勢的咽喉，它決不可以把我完全壓倒!”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激起了他的進取精神，勇敢面對所有。
成長的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，肯定能找到童年蘊含的巨大財富。如果棄而不考慮，你將會看到的是一望無際的黑暗!
總有人說，我們的財富少，其實正真的財富就是挫折。即便它微乎其微，但它依舊會煥發(fā)出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒為何大家又一次次站起來?由于大家擁有了面對挫折的勇氣;大時，為何大家一次次失敗又一次次爬起來繼續(xù)奮戰(zhàn)?由于大家也擁有了克服困難的精神!
當你回頭一望，看到的是絢麗多彩的彩虹，這又是為何呢?由于——陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有些感動，每一份期望在你手中。陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都同意，我一直會在你的左右。
自由的作文7
初見你時，你正隱在眾花之中，兩三朵開得嬌艷燦爛的花簇擁著你。若不是微風拂來，你的身影自枝頭一晃，我與你，就錯過了這場美麗的邂逅。
綠葉點綴，藍天作襯，一樹繁花，盡展風姿。嬌嬌木棉，我眼中唯有你。你似乎仍待在閨房里精心打扮，無意間就泄露了美麗的秘密。生命的力量積蓄在你的花苞之中，仿佛下一刻就會迸發(fā)出無限精彩，無限活力。
小小的你，玲瓏可愛，不會為汲取更多的陽光而推開同伴獨享光芒。你靜靜地等候著，等候著自己綻放的那一刻。
如此，多天后的一個清晨，當再一次捕捉到你的身影時，我會心一笑。你已經(jīng)穿上了你的花紗。你仰著頭，微笑。
一切盡在不言之中。你的裙如水中的漣漪般蕩漾開來。中間是牛奶般不摻一絲雜質的`乳白，沿著紋路到淡粉，又繼續(xù)加深至紫紅。每一種色調的過渡都極為自然，你是大自然為之驕傲的畫作。
你壓彎了枝丫，我踮起腳尖，輕輕地撫摸你的五片花瓣。你軟軟的絨毛有著舒適的觸感，閉上眼，一抹若有若無的清香縈繞著我的鼻梁。輕輕一嗅，只覺愜意悠然。
你端莊而又優(yōu)雅的笑著，美麗而不張揚，綻放著屬于自己的絢麗。你不爭鮮斗艷，只是靜靜地站著，看著。望著這樣的你，竟頗有一番“笑看人生”的滋味。慢慢的，我又隱約悟出了，你的格調。
陽光很少光顧你，你也不去奢求，舒展著柔軟的花瓣，一點兒不輸于在陽光下的那些花兒。你照樣光彩奪目，但你并不驕傲。仍是在那個位置，享受著生命帶來的快樂，認真地完成自我的綻放。
其實，也正是像你一樣，不追求更多的利益，只是淡淡地看著，將屬于自己的精彩毫無保留地綻放，不與別人攀比，盡力做好自己該做的事，不去羨慕別人的風姿，而是盡情地揮灑自己的魅力。這樣的人生，才更有意義吧。
陽光為你裹上一抹金黃。你實現(xiàn)了自我的綻放，迎著風，自在搖曳。在我的眼前，在我的腦海，也在我的睡夢里。
自由的作文8
如果我是一只鳥的話，那我的世界是藍天。但我不是。如果我是魚的話，我的生活將會很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個木偶，一個受人擺布的東西�！}記
年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說：你的是生活是讓我羨慕的，因為那是我們真正的生活。我說你錯了，那中生活只是我故意裝出來。
初三那我明白了很多。無數(shù)次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經(jīng)我愛過一個女孩，我也向那個女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的`記憶里，忘記那個我吧？也讓、我忘記你因為我們是這個時代的棄嬰。
這個時代的犧牲品，我們不的不面對我們的事實，我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那么的愛的。因為愛可以改變一切的。我無語。只是默默的離開，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認我是一個容易受傷的小孩。我只有重復著我的寂寞，繼續(xù)著我的悲傷。
至今我還沒找到屬于我自己的生活。我只有繼續(xù)流浪，繼續(xù)追尋我的夢，因為那里有我開始生活，充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因為我寫到著的時候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個固執(zhí)的孩子。我無語。沉默了幾秒后，我說你還好吧？他說還是那樣��？我說那好��！有空來我網(wǎng)站看看我寫的東西��！于是我走了。
我也不想寫了，我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續(xù)尋找我的夢我的生活我的自由生活。
自由的作文9
以前有一個氣球，它是屬于一個小男孩的。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢，他一拿到氣球就開始拿著它亂撕、亂咬、亂踩，幸好媽媽過來了，把它放進了閣樓里，它總算逃過了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下。剛開始，氣球覺得呆著閣樓還是蠻好的，可是時間一久，它就覺得實在太無聊了。就決定要自由、飛向藍天、飛向宇宙，氣球暗自下決心。它首先得突破這堵墻，于是不停地頂啊頂，頂啊頂，桌子、箱子、椅子們都勸它不要白費力氣了�？墒菤馇蛉匀徊换倚�，繼續(xù)頂，因為它實在太想自由了！小男孩找不到氣球急的`像熱鍋上的螞蟻——團團轉，他大聲呼喊：“氣球老兄，你在哪？”可是氣球哪里聽得到，它頂?shù)亩嗾J真啊。就這樣，氣球從早上一直頂?shù)酵砩�，已�?jīng)筋疲力盡了。它決定先睡個覺，明天再頂�？墒�，不停有人走過的聲音吵得氣球睡不好覺，整一個晚上氣球都在半夢半醒之中。
就這樣，日復一日，年復一年，氣球頂?shù)亩伎斐瞿X漿了，墻壁還是毫發(fā)未損。隨著時間的推移，小男孩也慢慢的長大了。有一天小男孩來到了閣樓，氣球一眼就認出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏嗎？這樣我自由的美夢就要破滅了。然后閉上了眼睛，靜靜地等待著死亡�？墒浅龊跻饬系氖�，小男孩沒有撕扯它，而是帶著它出去玩了。它飛在高高的藍天上，試圖掙脫小男孩的手心，可是這都是無用功，它只好放棄了。忽然，小男孩一閃手，氣球立刻抓住機會飛了出去，正在它得意忘形的時候，它被樹枝掛住了。哦，糟糕透了。它這樣想著。樹下的小男孩看見了，連忙跑回家拿鋸子。氣球看見亮閃閃的鋸子，心里更是心急萬分。因為它知道，它是拉不動樹的。但此時不可思議的事情發(fā)生了。一陣大風吹過，把氣球從樹枝上吹了起來，氣球離開樹枝越飛越高�！芭�！我終于自由了！”氣球歡呼著。
自由的作文10
你安排的路總是讓我迷路，沿著你的舊地圖，我找不到新大陸。
——題記
為什么要用關切的目光束縛住我高飛的翅膀，媽媽，你可知為了心中的天堂，及時命中注定有一千次跌倒，我也愿爬起一千零一次繼續(xù)前行；為什么要用你的經(jīng)驗使我的未來被否定？你可知我不愛平坦的大道，卻偏愛幽徑迷離深邃的風景？……
沒有經(jīng)過挫折的孩子如何長大？沒有夢想的人如何生活？一輩子走在別人通途的鋪墊之上，與復制又有何區(qū)別？媽媽，我相信上帝給予我們的使命是開創(chuàng)，媽媽，你該學會放開手，讓我自由的飛。
媽媽，你該學會讓我自由的飛，請勿將你的'夢想壓在我的雙翅之上。女兒知道，你也曾心比天高，但那場浩劫擊碎了你的夢，而女兒呢？我也有自己的夢，我擔心你“畸形”的愛也會擊碎我的夢。女兒期待著與你們探索新的學習方式，而不是一個冷漠的眼神。媽媽，我會聆聽你的意見，而不會走你安排的路；媽媽請放開你的手，給我一片自由的天空，我將飛得更高，更高。
媽媽，你該學會讓我自由飛，給我一片更廣闊的天空，而不是只有成績和名次的房間。也許女兒的成績并不突出，但女兒真的努力了。媽媽，女兒期望周末與你一起去登山，而不是被你鎖在家中做練習；女兒期望寫完作業(yè)后依偎在你懷里說說心里話，而不是被你困在書房只有書山做伴；女兒期望考過試之后你給我的放松，請收回那句“不能放松，即使是11名也說明成績不穩(wěn)定”的話語，讓女兒能在十六歲的天空中欣賞到更美麗的云彩。媽媽，放開你以成績控制我的手吧，讓我自由的飛，我將飛得更精彩。
詩人泰戈爾曾說過：“我把花兒緊緊貼在心上，結果花兒謝了�！庇H愛的媽媽，愛我，你就該讓我自由的飛，千萬別讓我成為詩中的那朵花，也許我不能像冠軍女孩胡丁琦那樣奪目；也不能像哈弗女孩劉亦婷那樣成功，不能像伊倫娜那樣名垂青史，但我一樣可以活出我自己的精彩。
媽媽，放手讓女兒自由的飛翔吧，我一定會飛得更高更精彩！
自由的作文11
星期天，我和爸爸媽媽一起來到人民廣場看鴿子。
鴿子有的穿著純白的紗裙，有的披著黑色的風衣，有的身著一身花衣裳，還有的脖子上有一個個圓點，像戴著一串珍珠項鏈。這時，一只鴿子飛到了我的跟前。我開始仔細地打量它：它全身雪白，一雙黑珍珠似的小眼睛四處張望，橙黃的小嘴一張一合，好不惹人喜愛！一對翅膀十分矯健，那是經(jīng)過狂風的吹打，暴雨的洗禮而磨練出來的。
它們有的一動不動地站在雕像上，眼神一直盯著前方，仿佛自己也是雕像的`一部分；有的頑皮的跳到人們的桌上找東西吃；還有的挺起胸脯，踱著方步，在廣場里走來走去，活像個神氣的大將軍……只見養(yǎng)鴿人把哨子拴在一只鴿子的腿上，隨即把鴿子一放，那鴿子便扇著翅膀，沖上了天空，又飛快地俯沖下來，哨子便發(fā)出悠揚的聲音。鴿子的盤旋，翻騰，也可以從哨音中聽出來。我買了一包玉米，撒在跟前，這下，鴿子便變得千姿百態(tài)。有些膽大的鴿子像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的，連跑帶飛地沖過來，低下頭，像小雞啄米似的，一啄一啄。遇到旁邊搶食吃的，還仰起頭，扇動著翅膀，仿佛在說：“這些玉米都是我的！”有些膽小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的頭四處轉動，隨后，以迅雷不及掩耳之勢叼起一粒玉米就跑，直到很遠的地方才開始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鴿子便停在我的手指上，用又細又尖的嘴啄起來，弄得我手心癢癢的，忍不住“咯咯”地笑出聲來。
夕陽西下，鴿子們回到了鴿舍。而我的腦海里，卻閃現(xiàn)著這樣一幅畫面：一只只廣場鴿紛紛投入天空的懷抱，自由的翱翔……
自由的作文12
生活不可以脫離區(qū)域。
——題記
天，是個籠子。
天下世間萬物，便是禁錮于籠中的物體。
在所有物體眼中，天，是無法逾越的屏障。
然而，就有一種不是物體的物體――人。他們的心，日益升高，以至于想要突破天。于是，他們隨時向天空望著，凝視著，仿佛要將其穿透，但終究穿不透。但是，他們沒有放棄心中的夢想，執(zhí)著地攀上一個又一個的高峰，當?shù)竭_“山高我為峰”的境界時，他們向上跳，天卻迷茫的閃現(xiàn)在更高的地方。于是，他們又開始尋找更高的`山峰。
時間，終究還是消磨了一些人的意志，他們倒下了。但，剩下的人仍然不斷追尋著大地的最高點。
神，被這些人感動了，神說：“人，天下才是你們應該待的地方。你們?yōu)槭裁匆咸炷?”
人道：“我們只是好奇天上是什么東西。”
神說：“我能感覺到，你們的理想并不會讓你們老實待著，而神的職責就是幫助人實現(xiàn)人的愿望。但我希望你們快點消除這個理想，天上不是你們應去的地方�！�
然而，人仍執(zhí)著地要求神把他帶到天上。神無奈，將人托起。當人到了天上與天下的交接處時，神又問：“你真的愿意嗎?”人堅定的點點頭，神卻搖搖頭。
人，在到達天上歡喜的那一刻，便死了。他甚至還沒有看見自己日益追尋的天上是什么樣子。
或許，人這種為夢想的執(zhí)著會感動你我，那是一種超自然的追尋。
但，天下，終是人的場所。也許，你的心突破了他，但你，一定不能突破。天下的事，并不都是人所想的，但都是要人去做的�？梢宰非髩粝耄⒉荒苊撾x區(qū)域。
天下，永遠是人不能脫離的世界。追求突破的自由，也只能是錯誤的偉大。
自由的作文13
今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動，風兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因為貪吃，而跳進了一個野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過著幸�？鞓返纳�，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。
這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務員端上一盤菜，我問她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的�！彼鸬馈＝又銑A了一塊送到自己的嘴里�！班拧婧贸�，不信你也嘗嘗�！蔽艺f：“吃青蛙肉是違法的！
”誰知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！
別在我面前炫耀你肚子這么一點貨！
反正犯法了咱不礙事，要說關進監(jiān)牢也只關廚師！
”你們瞧，人類在享受美味的同時，卻剝奪了一個自由的生命！
多么殘酷，又是多么可恥��！
甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。
再看人類的世界，許多國家仍彌漫著戰(zhàn)爭的.硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由，我們渴望自由，我們向往自由！
讓我們聯(lián)起手來，捧起和平的種子，向世界的每一個角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
自由的作文14
有人問：什么是自由？
自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場說走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨尊；而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。
可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠走高飛，拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。
自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷來說，我們的熱愛就是我們的球隊，我們隊內的球員。無論他強或弱，勝與敗，低調與張揚，我們都愛。我們愿意為它流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的`離去而悲傷，會因為某位球員的榮譽而驕傲，沒有什么會改變我們對它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。
譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個世界仿佛是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個人孤獨地悵望著繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天，青天默不語。
坎坷仕途路，無人可相解。
獨坐城樓邊，眼前長安華。
金龜換美酒，酒中幾分愁。
身旁無他人，無處解憂愁。
可憐李十二，蒼天怎不悲？
一個人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影。現(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時才是真正的自由。
自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨自一人，回顧往事，放下那個光鮮亮麗的自己時，才是真正的自由！
自由的作文15
一天下午，姑姑來電話說，要不要去游泳，我高興地蹦了起來，游泳正好消暑，我高興地連忙答應，可是游泳衣沒帶，怎么辦？姑姑說，開車來接我回家拿游泳衣，我一聽樂了，放下電話，迫不及待地等著姑姑的車，希望她的車馬上到。
姑姑的車終于來了，我讓姑姑開快點好讓我回家的時間短。
到家了！我以火箭般地速度沖向家門，而到家門的`時候，我已經(jīng)是氣喘吁吁了。我走進家門，翻箱倒柜地找游泳衣、游泳眼睛、游泳帽。我利用了10分鐘的時間，找出了這些東西。我又利用火箭般地速度，沖向姑姑的車，因為天氣非常炎熱，所以跑著跑著，就能出一額頭的汗。進了姑姑的車，就感覺進了另一個世界，涼快極了！
終于到海校了（游泳池在海校里面），我懷著激動的心情，走進游泳池，穿好游泳衣，戴好游泳帽（游泳眼睛經(jīng)常不帶），下了水。“哇！水真涼，還很深，這該怎么辦？也沒有游泳工具，對了找姑父�！庇谑俏掖舐暫埃骸肮酶福臀艺乙粋�泳袖�！焙芸旃酶妇湍脕砹�，我戴上泳袖，感覺好像有人在底下?lián)沃遥约壕湍芨∑饋恚?/p>
可是，按照老師的方法游，根本游不起來，所以，我就學泳池中大部分人的姿勢——自由泳。沒想到，這種游泳姿勢還真行，我一學就會，游得還遠。我首先讓自己漂起來，接著右手先畫一個“大圓圈”，然后成弧形往前“扒”水，頭往左，此時，左手在身后斜放。緊接著，左手畫一個“大圓圈”，然后成弧形，往前“扒”水，頭往右，右手“做準備”。這樣反復做幾次，就能向前“劃”。當然，腳不時地要上下擺動，這樣才能劃地更遠。
這樣來回游了幾次，我掌握了技巧，熟練了許多，所以，我為我，自己學會了第一個游泳動作而高興。
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