自由的作文精華【9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的自由的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　近來(lái)，我閱讀了一本充滿冒險(xiǎn)經(jīng)歷的兒童小說(shuō)——《公主與船長(zhǎng)》。作者是法國(guó)的作家安娜-洛爾·邦杜。雖然我還沒(méi)有讀完這本書(shū)，但我卻已經(jīng)感到它是一本不可多得的好書(shū)，且對(duì)它頗有感觸。

　　在從前的從前，一個(gè)王國(guó)中的公主瑪娃厭倦了父母的管教與宮殿中的諸多禮儀，決心逃出皇宮，尋找自己渴望的冒險(xiǎn)生活。自然，她在老師太傅的'幫助下成功了，但太傅的目的卻是要用她的失蹤來(lái)爭(zhēng)奪皇位，而瑪娃也開(kāi)始了她與仆人菲洛美娜的冒險(xiǎn)……

　　文中對(duì)瑪娃渴望自由和冒險(xiǎn)的心理描寫(xiě)尤為精彩，與女仆有些膽怯的性格形成了鮮明的對(duì)比，更突出了她內(nèi)心的勇敢�，斖蘧拖褚恢活B強(qiáng)的海星，被父母囚禁在海底，無(wú)異于斬?cái)嗔怂�的手足，但她不屈不撓，用她�?nèi)心不滅的自由的火焰，釋放熱量，溫暖了傷口，斷臂重生；瑪娃好比一只羽毛漸豐的雛鷹，被國(guó)王用鐵鏈捆住雙腳，無(wú)異于折斷了她的雙翅，可她頑強(qiáng)不屈，用她心中一汪輕靈的自由的水潭，化為刀刃，劈開(kāi)了鐵索，翱翔藍(lán)天；瑪娃猶如一匹高傲的狼，被獵人用捕獸夾鎖住腰肢，無(wú)異于剝離了她的靈魂，但她拼死抵抗，用她身上滿腔沸騰的熱血，變成動(dòng)力，親自從腰部咬自己的軀體，做著精神的旅行。

　　也許她真的不是刻意地要讓自己“生平多閱歷，胸中有丘壑”，她只是順從了內(nèi)心中對(duì)自由的渴望，但這依然值得我去學(xué)習(xí)。環(huán)視我的小屋，溫馨安逸，舒適宜人，我也就滿足于此，做好了常駐于此的準(zhǔn)備�？涩斖薏皇�，她貴為一國(guó)的公主，宮殿中的生活豈不比我現(xiàn)在的環(huán)境強(qiáng)上千百倍？但她依然選擇了放棄，放棄這錦衣華食的生活。在精神的滿足、物質(zhì)的空虛和精神的空虛、物質(zhì)的滿足上，她做出了正確的選擇。

　　《公主與船長(zhǎng)》是一個(gè)刻有“自由”的熱氣球，坐上它，向“遠(yuǎn)方”飛行，后面一定會(huì)更好，也會(huì)更精彩！

自由的作文 篇2

　　小鳥(niǎo)豐滿的羽翼劃破長(zhǎng)空，蔚藍(lán)色的天空放縱了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……

　　航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍(lán)色的大海，那廣闊的天際，那無(wú)邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請(qǐng)賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方，更美麗的天地。

　　母親你那無(wú)絲絲裂痕的保護(hù)罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來(lái)，踏出去的腳也收了回來(lái)，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角，我只能仰望到四角的.天空，你沒(méi)有給我一個(gè)四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛(ài)母愛(ài)中，頭頂上裝載了無(wú)數(shù)繁星的天空，變成我了我的夢(mèng)，膽怯變成了束縛著我的牢籠。

　　父親你那慈祥的眼神總是給了我無(wú)限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開(kāi)自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì)傷心難過(guò)嗎？還是會(huì)為我感到自豪，開(kāi)心？躊躇了那么久，那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，自在遨游。

　　遠(yuǎn)方總是充滿著無(wú)窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無(wú)可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著你的步伐前進(jìn)。

自由的作文 篇3

　　給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!

　　有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅先生寫(xiě)在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒(méi)有正面描寫(xiě)賽會(huì)場(chǎng)景，而是通過(guò)兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往，抨擊了封建家長(zhǎng)制度和封建禮教的丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往。

　　文章中寫(xiě)了作者聽(tīng)到的賽會(huì)，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書(shū)，結(jié)尾作者寫(xiě)了至今還沒(méi)明白父親叫我背書(shū)的意義。

　　在生活中，或許家長(zhǎng)們哪個(gè)不希望自己的.孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的驕傲，所以家長(zhǎng)就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí)，要“抓緊”學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結(jié)合，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)，這樣，或許孩子學(xué)得更好。

　　在文章中，父親讓孩子先學(xué)再玩，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生認(rèn)為父親太封建，太嚴(yán)厲，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學(xué)好，認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心，便更難學(xué)，這不是每一個(gè)家長(zhǎng)心中的愿望與想法?

　　總而言之，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)!

自由的作文 篇4

　　生命是什么？大家的答案一定五花八門(mén)。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個(gè)過(guò)程？……我認(rèn)為，生命就是自由！

　　自由是每個(gè)人；每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來(lái)，就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

　　在四月中旬左右，我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買(mǎi)了很多東西和2條小金魚(yú)。

　　到家后，我把魚(yú)和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”，都躲在魚(yú)缸的角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的`尾巴周?chē)�還有一層”薄紗”。之后，它們?cè)介L(zhǎng)越大，先長(zhǎng)前腿，再長(zhǎng)后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。

　　這2只青蛙在我養(yǎng)在魚(yú)缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見(jiàn)了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的��！一天一天過(guò)去了，它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天，它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn)，背上還有一個(gè)小樹(shù)葉包。它立刻跳入水中，樹(shù)葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹(shù)葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹(shù)葉包，樹(shù)葉包打開(kāi)了，里面有一只小蟲(chóng)子。哦，原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽?zhuān)繉W(xué)本領(lǐng)？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰(shuí)讓它擅自離開(kāi)的？我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳，連我放進(jìn)去的蟲(chóng)子也不理睬。過(guò)了2天，我去”探監(jiān)’時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。突然看見(jiàn)水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個(gè)“越獄高手”！看來(lái)它對(duì)自由很向往��！幾天后，2只小青蛙都離開(kāi)了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽?zhuān)�因�(yàn)閶寢屇芙o它們一切。

　　在2只青蛙身上，我理解了一個(gè)人；動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利，誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！

自由的作文 篇5

　　“我想要自由，就像藍(lán)鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)，就像大海中的海浪”。每當(dāng)聽(tīng)起這首歌，就會(huì)感覺(jué)到一份渴望，那就是自由。

　　春秋末期的孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。不錯(cuò)，現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)外還剩什么呢？心靈的壓力越來(lái)越重，空虛的靈魂卻越來(lái)越多，在這美麗的世界中誰(shuí)不曾渴望有幾分自由呢？

　　升入初中的我，每天在學(xué)習(xí)中漫游，在知識(shí)中翱翔，學(xué)習(xí)的壓力卻越來(lái)越大，此時(shí)的我，看到小孩子們像那無(wú)拘無(wú)束的馬兒在草原奔騰，心中不免泛起層層的渴望，那就是自由。現(xiàn)在的父母誰(shuí)不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢？因而報(bào)了更多的.補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班。我算是幸運(yùn)的一個(gè)，沒(méi)有這無(wú)畏的煩惱。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一樣奔騰。

　　俯視大地，啊，如此的碧綠，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？大地上，有小貓小狗在追逐，有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎？突然鋼鐵的“當(dāng)當(dāng)”聲，在我耳邊回響，原來(lái)是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的發(fā)明失敗，可是他卻發(fā)現(xiàn)著自己的快樂(lè)。而我的自由呢，只是在書(shū)中嗎，心中回味著陣陣的悲哀。

　　自由，意味著蝴蝶展開(kāi)翅膀，意味著小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天，自由！我向往自由！

　　我向往自由，渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，像剛落地的孩子一樣得到快樂(lè)，像白云一樣在蔚藍(lán)的天空中漂浮，我渴望……

自由的作文 篇6

　　鄰居送來(lái)一只麻雀，說(shuō)是誤闖入臥室被逮住了。小麻雀非常漂亮，一身烏黑的羽毛透著光亮，三角狀的小嘴巴，偶爾一兩聲啼鳴，動(dòng)聽(tīng)里夾著一絲哀怨，大大的眼睛不停地東張西望，讓人喜愛(ài)讓人憐。

　　我找了個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，好吃好喝伺候著。這小家伙好像不領(lǐng)情，食不下咽，寢不安席，一個(gè)勁地?fù)淅庵�翅膀，一副不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。漸漸地，小麻雀的羽毛失去了光澤。第五天早上，當(dāng)我再去喂食時(shí)，只見(jiàn)籠子一角散落著幾根羽毛，四壁血跡斑斑，小麻雀安靜地睡著了……

　　我思緒萬(wàn)千，小麻雀怎么這樣呢？難道是向往藍(lán)天與自由？

　　前些日子看見(jiàn)一篇報(bào)道，美國(guó)有一種叫畫(huà)眉的小鳥(niǎo)，一旦被抓入籠中，鳥(niǎo)媽媽每天都會(huì)為小鳥(niǎo)喂食有毒的梅子，直到小鳥(niǎo)死去。在它們看來(lái)，一旦失去自由，就生不如死。

　　小鳥(niǎo)尚且如此，更何況我們?nèi)祟?lèi)？著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了留美優(yōu)厚的待遇，不顧美政府的重重阻撓，甚至被抓入獄，但他還是冒著生命危險(xiǎn)回到了祖國(guó)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了杰出的.貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�知道，只有祖�?guó)才能給他自由發(fā)展的空間；只有在祖國(guó)，他的人格才是獨(dú)立的，他才是自由的！

　　諷刺作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論付出什么代價(jià)，自由都是值得爭(zhēng)取的�！�

　　鐘聲打斷了我的思緒，一滴眼淚悄然落下，我靜靜地安葬了小鳥(niǎo)，愿小生靈在天堂里自由飛翔。

自由的作文 篇7

　　在漫長(zhǎng)的寒假里，我好象一直過(guò)得很無(wú)聊---永遠(yuǎn)沒(méi)有新鮮事兒。除了上補(bǔ)習(xí)課、睡覺(jué)、玩電腦，基本上無(wú)所事事，可是有一次，我碰到一件新鮮事兒，讓我至今難以忘懷。

　　某天清晨，我好不容易逮住個(gè)休息日，在床上睡得正香呢，突然傳來(lái)一陣急促的叫喊聲，我用被子死死捂著頭，可是仔細(xì)一聽(tīng)，好象是媽媽讓我?guī)退�拿一件東西，眼睛一睜，只見(jiàn)老媽緊緊地捂住窗簾一角“我喊你老半天了，才醒啊?快幫我拿個(gè)塑料袋子!”“干嘛?”“先別問(wèn)，快去!”“是”，我東倒西歪地向廚房跑，再跌跌撞撞跑回來(lái)，只見(jiàn)老媽在窗簾那弄了弄，塑料袋里竟裝了一只小麻雀!我好奇地抓住老媽的'手東看西瞧，越看越起勁。一身淺灰色的羽毛，尖尖的嘴，圓而亮的眼睛，好奇地打量著這個(gè)陌生的地方。媽媽讓我把它放進(jìn)瓶子，上面套著一層塑料膜，在上面打幾個(gè)洞再用小皮筋兒套上去。讓我好好觀察觀察，然后再寫(xiě)日記。

　　我對(duì)日記不怎么感興趣，但我對(duì)這只小麻雀很是好奇，畢竟我還是城里的孩子，沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去接觸大自然，只見(jiàn)小麻雀在里面掙扎，似乎想逃脫�！澳憧隙ǔ霾粊�(lái)嘍!”我想著，可是小麻雀在瓶子里不停地跳躍，突然，小麻雀憑著它那頑強(qiáng)的自由主義精神，掙脫了塑膜沖出窗外消失在湛藍(lán)的天空中。我望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影消失在湛藍(lán)的晴空里，心底久久不能平靜，這是它對(duì)自由的渴望吧!

自由的作文 篇8

　　我不是留守兒童但是我覺(jué)得我的童年記憶全部都和外婆有關(guān)。因?yàn)槲疑闲�學(xué)的時(shí)候我是住在外婆家的。大概是那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽工作太忙而沒(méi)有時(shí)間管我吧。

　　我很習(xí)慣在外婆身邊生活的日子，因?yàn)橥馄藕芴畚抑灰�是我希望和我想要的她都�?huì)盡量滿足我�？墒巧铣踔泻蟀职謰寢尡阕屛覐耐馄偶野岬搅俗约杭�。大概是爸爸媽媽覺(jué)得小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好照顧我管我的原因，回來(lái)后我的.吃的穿的喝的他們都都盡量選最后的，包括我現(xiàn)在上的初中學(xué)校，而從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的意愿。

　　我覺(jué)得我現(xiàn)在就像是一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。

　　他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現(xiàn)在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù)，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽啊!您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺(jué)。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì)令到我長(zhǎng)大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎?

自由的作文 篇9

　　唉!一想到自由這兩個(gè)字，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的批評(píng)。我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是每當(dāng)拿起筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，媽媽的嘮叨就沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)始：“學(xué)習(xí)都不怎么好，還畫(huà)什么畫(huà)，快去溫習(xí)功課!”

　　我偷偷畫(huà)了幾朵淡藍(lán)的白云和幾只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，我靠在了桌子上出神地望著。我變成了一只小鳥(niǎo)，展翅飛了起來(lái)，好像拋?zhàn)吡怂�有的煩惱。我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地飛著，這種感覺(jué)可真好。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的批評(píng)聲，我順著這個(gè)聲音穿過(guò)一條小巷，飛到一座屋子門(mén)前，一個(gè)小男孩在傷心哭泣。他媽媽罵道：“踢足球踢足球，整天就知道踢足 球，你知道你現(xiàn)在成績(jī)有多差嗎……”我想起媽媽也是這樣的，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心我的愛(ài)好。好像我學(xué)習(xí)不好都是畫(huà)畫(huà)造成的。我想大聲告訴小男孩的媽 媽?zhuān)�踢球是沒(méi)有錯(cuò)的。可是卻怎么也喊不出來(lái)，我著急地哭了起來(lái)。

　　我被自己的'哭聲驚醒了，一睜開(kāi)眼沒(méi)有小鳥(niǎo)，沒(méi)有小男孩，只有我手中的那幅畫(huà)。

　　我真想自己是那個(gè)夢(mèng)境里自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。我不喜歡夢(mèng)里的媽媽?zhuān)�我喜歡看到小男孩揮汗如雨，在操場(chǎng)上踢球。

　　我希望我也能擁有一個(gè)自由小世界，在這個(gè)自由小世界沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有練習(xí)題，沒(méi)有考試，只有自己的愛(ài)好。我要帶上自己的畫(huà)筆，到大自然的懷抱里，畫(huà)出最美的色彩，畫(huà)出我的自由小世界。

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由作文-關(guān)于自由的作文12-16

自由與不自由作文10-10

自由與不自由作文08-27

自由與不自由的作文10-29

關(guān)于自由的作文：自由飛翔11-25

自由與不自由_作文11-30

自由與不自由作文04-22

心自由生活就自由作文10-07

關(guān)于自由的作文：自由的奴隸10-19

作文：自由與不自由12-11