自己鼓勵自己作文

　　在“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”專題教育活動第一階段學(xué)習(xí)中，本人按照我廳“講、樹、促”活動安排，積極參加集中學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、專題講座、警示教育和觀看電影《焦裕祿》、到蘭考實(shí)地參觀學(xué)習(xí)焦裕祿事跡等活動，同時(shí)也認(rèn)真進(jìn)行了自學(xué)。通過學(xué)習(xí)使自己思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高、充實(shí)和洗禮，對省委在關(guān)鍵時(shí)期開展此項(xiàng)活動的重大意義有了更深刻的理解，對新時(shí)期學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神有了更高的認(rèn)識，對從自身做起，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)工作新跨越有了新的體會。也使自己進(jìn)一步認(rèn)識到只有把開展專題教育活動的過程變?yōu)橹\劃工作新對策、破解工作新難題、推動工作新跨越的過程，才能把這次教育活動的真正目的落到實(shí)處。下面談幾點(diǎn)我在學(xué)習(xí)中的粗淺體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

　　一、通過學(xué)習(xí)，對開展“講、樹、促”教育活動重要性、必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識

　　這次在全省開展的“講、樹、促”教育活動，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委三次全會上重要講話的具體舉措，是一次重要的思想作風(fēng)教育活動，很有必要，也很及時(shí)。一是有利于科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹落實(shí)。這次教育活動，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一次“補(bǔ)課”和“回頭看”，就是看我們在思想作風(fēng)、黨性修養(yǎng)方面做得怎么樣、改進(jìn)得怎么樣，必將為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)提供重要的思想動力和政治保證;二是有利于應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)重的金融危機(jī)。開展這項(xiàng)活動，能夠從思想作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面為應(yīng)對危機(jī)創(chuàng)造條件、提供武器、增強(qiáng)動力;三是有利于從根本上推進(jìn)和加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。通過開展教育活動，可以切實(shí)提高干部的宗旨意識、改進(jìn)干部的思想作風(fēng)，必將進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉建設(shè);四是有利于提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力。黨的各級干部是黨的事業(yè)的骨干力量、是黨的執(zhí)政活動的主要承擔(dān)者和實(shí)施者，開展教育活動，必將在提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)執(zhí)政能力上取得新成效。

　　二、通過學(xué)習(xí)，對如何“講黨性修養(yǎng)”有了新體會

　　胡錦濤總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部，說到底是黨性問題。黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正”。執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡，因此我們黨始終強(qiáng)調(diào)通過加強(qiáng)黨性修養(yǎng)來樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，使黨始終保持旺盛的生機(jī)活力。這是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要保證，是每個黨員干部改造主觀世界的終生課題。我認(rèn)為新時(shí)期增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵;二是要抓住學(xué)風(fēng)這個基礎(chǔ);三是要抓住干部作風(fēng)這個核心;四是要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上;五是要抓住生活作風(fēng)這個重要方面。

　　三、通過學(xué)習(xí)，對如何“樹良好作風(fēng)”有了新認(rèn)識

　　“講、樹、促”教育活動的重點(diǎn)之一就是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，焦裕祿精神的深刻內(nèi)涵主要是“忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)”。我們要正確把握忠誠愛民的本質(zhì)，深刻領(lǐng)會科學(xué)創(chuàng)造的精髓，牢牢抓住實(shí)干奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng);學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng);學(xué)習(xí)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求是精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng);學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大力倡導(dǎo)知難而進(jìn)的作風(fēng);學(xué)習(xí)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。

　　四、通過學(xué)習(xí)，積極尋找工作差距，促進(jìn)工作新跨越

　　我廳才剛剛組建，“三定”還沒完全到位，在這個特殊時(shí)期正是考驗(yàn)每位機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要按照楊廳長在“講、樹、促”動員大會上講的“樹立五種形象”(團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的形象、開拓創(chuàng)新的形象、干事創(chuàng)業(yè)的形象、規(guī)范和諧的形象、廉潔高效的形象)和呂書記講的“樹立六種意識”(大局意識、團(tuán)結(jié)意識、學(xué)習(xí)意識、實(shí)干意識、進(jìn)取意識、奉獻(xiàn)意識)，尋找工作差距，促進(jìn)工作新跨越。通過學(xué)習(xí)，要認(rèn)真查找我們工作中的不足之處，找到了工作中存在的問題就要努力去克服、去解決，而且要與時(shí)俱進(jìn)，不斷在克服困難中前進(jìn)。

　　思想是行動的先導(dǎo)。古人說“境由心造，事在人為”。面對新形勢、新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)我省工業(yè)化和信息化的融合，保持工業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)、快速發(fā)展，就必須以這次教育活動為契機(jī)，正視問題，解決問題，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，扎實(shí)開展工作，切實(shí)做到“五個破除、五個樹立”。一是破除自滿情緒，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。始終做到把自己的命運(yùn)同全廳的興旺發(fā)達(dá)緊緊聯(lián)系在一起，以主人翁的責(zé)任感，常懷服務(wù)企業(yè)之心，常懷維護(hù)大局之心，常懷無私奉獻(xiàn)之心，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。二是破除懶散觀念，樹立愛崗敬業(yè)意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，在工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、不講條件、堅(jiān)決完成任務(wù)的優(yōu)良工作作風(fēng)。三是破除自我封閉意識，樹立“沒有最好，只有更好”的爭先創(chuàng)優(yōu)意識。在工作中做到永不服輸、永不畏難、永不言敗，敢與別人比成績、比貢獻(xiàn)。四是破除等靠思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)意識。工作中決不等待觀望，做到主動出擊，主動爭取，及時(shí)跟上時(shí)代步伐，把握發(fā)展的主動權(quán)。五是破除守舊思想，樹立創(chuàng)新意識。努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，主動自我加壓，調(diào)高工作標(biāo)準(zhǔn)，推動工作不斷上臺階、上水平。

　　同志們，歷史的車輪滾滾向前，學(xué)習(xí)探索將永不停息。讓我們以這次專題教育活動為契機(jī)，牢固樹立“思路決定出路，有為才能有位”的理念，把推動信息化與工業(yè)化融合、走新型工業(yè)化道路、建設(shè)工業(yè)強(qiáng)省，作為我們的光榮使命。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)在廳黨組周圍，用“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)”的工作作風(fēng)，服務(wù)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會，不斷開拓工作新局面，為推動全省經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)!

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