不一樣的自己的作文
背單詞幾乎是讓所有學(xué)習(xí)英語的人抓狂的一件事情，對于準(zhǔn)備托福考試的學(xué)員也不例外。尤其是面對托福閱讀每篇文章650-750的詞匯量和每篇文章3-5個(gè)詞匯題的巨大壓力時(shí)，背單詞這項(xiàng)任務(wù)就顯得愈加重要了。對于備考托福的學(xué)員來講，在備考過程中找到一個(gè)快速記憶詞匯的方法是很重要的。那么，在記憶詞匯的時(shí)候，除了要考慮到考生的自身能力問題外，備考時(shí)間的長短也是很關(guān)鍵的。
有一個(gè)屬于自己的專門針對托福閱讀的詞庫，對于一個(gè)備考托福閱讀考試的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。其一，當(dāng)你具備相當(dāng)大的詞匯量的時(shí)候，你的閱讀速度和對文章的理解程度以及做題的準(zhǔn)確率就會(huì)有一定的提高;其二，當(dāng)你面臨占有很大比重的詞匯題時(shí)，你就不會(huì)慌張，反而會(huì)期待此類題型應(yīng)該多一些，以幫助你多拿分，拿高分。
可是，這個(gè)問題說起來容易，似乎執(zhí)行起來有難度。不要擔(dān)心，今天我就來教你怎么建立一個(gè)屬于你自己的，并且絕對是針對托福閱讀的小詞庫。但是，在告訴你怎么背單詞之前，你必須要了解并且要確定你的考試時(shí)間，這是因?yàn)槲覀円幸粋�(gè)大概的時(shí)間計(jì)劃，才能充分地執(zhí)行背單詞這件事情。
其實(shí)，學(xué)員在準(zhǔn)備托福詞匯的時(shí)候，可以根據(jù)時(shí)間的長短去備考，在此主要可以簡單的分為兩個(gè)時(shí)間段：
第一，針對有兩個(gè)月以上準(zhǔn)備時(shí)間的學(xué)生來說，先不要太著急地去選擇一些詞匯方面的書籍和托福閱讀的詞匯表，可以嘗試著自己去建立這樣一個(gè)詞匯表。怎么建立呢?既然備戰(zhàn)托福考試，那么學(xué)生手里一定要有TPO(托福在線練習(xí))和OG(托福官方指南)的材料，因?yàn)門PO是以往考過的真題，OG又是官方指南，所以這兩套材料里出現(xiàn)的詞匯一定是托福閱讀常用詞匯，也就是所謂的高頻詞匯。準(zhǔn)備好材料之后，我們就開始建立詞匯表。
我們首先總結(jié)所有文章中的詞匯題，不要只單純地總結(jié)對應(yīng)的單詞，選項(xiàng)里其他三個(gè)也要進(jìn)行總結(jié)。在這里要提醒大家的是：你已經(jīng)特別熟悉的單詞就不需要總結(jié)了，因?yàn)檫@樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，就好像你已經(jīng)知道1+1=2一樣，你就應(yīng)該知道2+2=4，而不是再重復(fù)前者，這一點(diǎn)也是學(xué)生自己歸納和總結(jié)單詞的幾大優(yōu)勢之一。然后，就要開始總結(jié)文章中的單詞。這就需要我們進(jìn)行速讀和掃描，在這個(gè)過程中不要太在乎文章講什么，而是去發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識的單詞，將其提取出來，列成詞表以備后面的時(shí)間來進(jìn)行記憶和擴(kuò)展。這樣建立起來的詞匯表不僅符合學(xué)生的詞匯量，同樣也符合托福閱讀。
第二，針對只有兩個(gè)月以下準(zhǔn)備時(shí)間的學(xué)生，甚至只有更短的準(zhǔn)備時(shí)間的學(xué)生來說，其實(shí)可以直接去背一些指定的托福詞匯表，因?yàn)�，首先時(shí)間不允許自己再去總結(jié);另外，這樣背這些詞匯會(huì)有立竿見影的效果。
關(guān)于托福詞匯記憶的相關(guān)方法，文中已經(jīng)給出一些建議，學(xué)員在備考托福詞匯的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)牟捎茫Y(jié)合自身的實(shí)際情況去看看，到底自己更適合于選擇哪一種，這樣在準(zhǔn)備的時(shí)候才會(huì)更輕松。
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